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Q4211277 Pedagogia
O conceito de D. Winnicott que melhor se aplica à exigência de se obter um cuidado singularizado com bebês em creches, visando o estabelecimento da relação com a realidade e constância de objeto é:
Alternativas
Q4211274 Psicologia
No que diz respeito ao ancoramento teórico-clínico que comparece no discurso médico contemporâneo sobre o quadro de TDAH, os seguintes pontos podem ser destacados: 
Alternativas
Q4211273 Pedagogia
Sobre os estudos próprios de Vygotsky sobre o pensamento, a inteligência e a linguagem, a afirmação mais representativa de suas ideias é a de que:
Alternativas
Q4211272 Pedagogia
É através da interação sujeito-objeto que o indivíduo constrói conhecimento. “Sujeito e objeto não têm existência prévia, a priori: eles se constituem mutuamente, na interação”. Esta frase é melhor classificada como pertencente à corrente do: 
Alternativas
Q4211271 Psicologia
Na avaliação psicológica, um dos domínios fundamentais a serem investigados é a cognição. Em sua avaliação, independentemente da idade, é preciso que um conjunto de habilidades necessárias na aquisição e manutenção do conhecimento sejam abrangidas, dentre algumas delas estão a atenção, memória, linguagem, inteligência e funções executivas. Assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q4211270 Psicologia
A avaliação psicológica de crianças e adolescentes é uma prática profissional bastante requisitada, especialmente nos âmbitos clínico e educacional. A articulação com outras áreas pode fornecer uma perspectiva integrada com vistas ao tratamento desses indivíduos e promover uma rede de suporte aos familiares. Assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q4211269 Psicologia
 Consideráveis avanços têm ocorrido nos últimos anos em relação à nossa compreensão sobre as bases moleculares do aprendizado e a formação das memórias. Marque a alternativa INCORRETA: 
Alternativas
Q4211268 Psicologia
O desenvolvimento humano é um processo multidimensional que se estende continuamente ao longo da vida dos indivíduos, sendo fortemente influenciado por fatores hereditários e socioambientais. Assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q4210917 Fonoaudiologia
A classificação do tipo de alteração encontrada no transtorno fonológico é muito importante para diagnóstico e planejamento do tratamento, pois a identificação de alguns critérios, sendo que o transtorno fonológico de desenvolvimento pode ser representado em oito domínios de envolvimento. Os erros que envolvem dois ou mais tipos de distorções dentro de uma única classe de som, refere-se às:
Alternativas
Q4210916 Linguística
A fonética articulatória, também conhecida como fonética fisiológica, empresta seus métodos de estudo da anatomia e fisiologia humana. Nesse contexto é correta a seguinte afirmação:
Alternativas
Q4210915 Fonoaudiologia
O complexo processo de deglutição envolve a coordenação de 22 grupos musculares distintos, e pode ser dividida em três estágios. Com relação a esse processo, não está correta a seguinte afirmação:
Alternativas
Q4210914 Fonoaudiologia
As pregas vocais podem sofrer vários tipos de lesões que podem causar disfonia crônica. O acúmulo de líquido nas pregas vocais, o que pode causar inchaço e dificultar a produção de som, frequente em pacientes tabagistas, é denominada de:
Alternativas
Q4210913 Fonoaudiologia
Numerosos aspectos da linguagem, incluindo a fala, a compreensão e a nomeação, podem ser seletivamente interrompidos, sugerindo que a linguagem é processada em locais anatomicamente múltiplos e distintos. A área de Wernicke, situada no lobo temporal, pode ser identificada pela seguinte afirmação:
Alternativas
Q4210912 Fonoaudiologia
A linguagem é um importante fator para o desenvolvimento e aprendizagem. A língua oral seria uma base linguística indispensável para que as habilidades de leitura e escrita se estabelecessam. Considerando os marcos de aquisição de linguagem pelos quais a criança passa, pode-se afirmar que, na idade de 03 anos e meio a 04 anos e meio, ocorre: 
Alternativas
Q4210911 Fonoaudiologia
Ao iniciar o trabalho com as crianças, os profissionais devem estar atentos a alguns itens que são fundamentais para propiciar o desenvolvimento das habilidades auditivas. O texto abaixo refere-se à seguinte habilidade auditiva:

Durante as terapias e na rotina diária com as crianças, sempre que ocorrer algum som inesperado, imediatamente chame a atenção da criança para o som que foi emitido. Pare a atividade, olhe em volta, demonstre surpresa, aponte para o ouvido e diga que você ouviu algo. Por exemplo: durante a terapia, o avião passa. Pare o que estiver fazendo, aponte o ouvido e diga à criança: “Escute o barulho. O avião”. 
Alternativas
Q4210910 Fonoaudiologia
De acordo com a classificação do grau da perda auditiva definida pela Organização Mundial de Saúde, uma criança que apresenta desempenho auditivo onde se é capaz de ouvir palavras em voz gritada próximo à melhor orelha, a média entre as frequências de 500 Hz, 1 kHz, 2 kHz e 4kHz, é de:
Alternativas
Q4210909 Fonoaudiologia
O sistema eferente é um sistema complexo, compreendendo um conjunto de núcleos do tronco cerebral, do complexo olivar superior e córtex auditivo. Assinale a alternativa que se refere a um neurotransmissor inibitório do Sistema Eferente:
Alternativas
Q4210908 Fonoaudiologia
No que diz respeito às bases anatômicas e funcionais do sistema do aparelho auditivo, no ouvido interno, a cóclea (do latim para “caracol”) tem uma forma em espiral que lembra uma concha de caracol. As rampas vestibular e timpânica comunicam-se entre si através do(a): 
Alternativas
Q4210906 Direito Sanitário
Os Recursos do Fundo Nacional de Saúde, de acordo com a Lei no 8.142, de 1990, serão alocados como:
Alternativas
Q4210204 Português
TEXTO II


Leia o texto a seguir.


Artifícios


    Meia noite. O céu se colore pelas cores da despedida e pelos brindes e goles do espumante, pela chegada.
    Um se vai, outro chega. Abraços, beijos, cânticos saudando o convidado que adentra ao findar da contagem regressiva. As mãos se unem em orações e meditações diversas. Sorrisos, lágrimas pela despedida, pelo que se foi. Sim. Lágrimas de melancolia, de alívio, de "graças a Deus, já foi tarde". Entretanto outras, de gratidão.
    Outros olham o novo, o convidado especial; alguns o recebem de branco, outros de amarelo, outros mergulhados no brilho, pois o novo merece. Ele promete. Promete? 
     A embriaguez toma conta de muitos, por satisfação, felicidade, mas também por pura e melancólica certeza de que é só mais uma noite e nada irá mudar.
     Amanhece. O novo pretende ficar por um bom tempo. Ou melhor, mais precisamente por 365 dias, indubitavelmente. Contudo, percebe-se que só ele é novo. Ao abrir a janela, a rua é a mesma, as casas são as mesmas, o tempo é o mesmo. E o novo nem parece ali estar mais. Mas está. Em seu sorriso, com certo sarcasmo, apenas deixa implícito para muitos, que deixam passar por despercebidos, entretanto explícito para outros que percebem que a rua é a mesma, que o tempo é o mesmo, que o dia é o mesmo, que nada mudou, ou mudará? Todavia o que poderá se tornar novo é o pulsar dentro de cada um que não se rende ao trivial e se propõe a seguir o curso do rio da vida, deixando-se navegar pela correnteza da esperança, não se entregando à água tácita e incrédula, nem rendendo-se à tórrida estagnação.

Tulius Mendonça
No segundo parágrafo há referência à palavra “lágrimas”. Subentendese no contexto em si:
Alternativas
Respostas
961: B
962: C
963: D
964: B
965: D
966: C
967: B
968: D
969: A
970: C
971: A
972: C
973: B
974: B
975: D
976: C
977: D
978: A
979: B
980: D