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Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Professor I - Nível I |
Q3283771
Pedagogia
As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Básica, em conformidade com as
normativas educacionais brasileiras, estabelecem que, a (o):
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Professor I - Nível I |
Q3283770
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) estabelece a proteção integral como princípio
central, na garantia dos direitos infanto-juvenis. Considerando esse princípio e suas implicações
legais na efetivação desses direitos, o papel do Estado é:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Professor I - Nível I |
Q3283769
Pedagogia
Leia a situação hipotética abaixo.
Em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental, um professor percebe que um aluno de 11 anos está frequentemente ausente sem justificativa, e, quando comparece às aulas, apresenta marcas físicas suspeitas nos braços, evita contato visual, está visivelmente retraído e, em alguns momentos, reage com agressividade desproporcional a situações cotidianas. Em uma tentativa de aproximação, o professor pergunta ao estudante se há algo acontecendo, mas ele fica em silêncio e apenas abaixa a cabeça. Ao entrar em contato com a família para questionar a infrequência, a mãe, visivelmente desconfortável, responde de maneira vaga, afirmando que o filho tem "se comportado mal em casa" e que ela e o padrasto estão "tentando corrigi-lo". Além disso, a mãe afirma que o filho precisa ajudar nas tarefas domésticas e cuidar dos irmãos menores, e isso tem dificultado sua frequência às aulas.
Considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a ação CORRETA do professor diante dessa situação, é:
Em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental, um professor percebe que um aluno de 11 anos está frequentemente ausente sem justificativa, e, quando comparece às aulas, apresenta marcas físicas suspeitas nos braços, evita contato visual, está visivelmente retraído e, em alguns momentos, reage com agressividade desproporcional a situações cotidianas. Em uma tentativa de aproximação, o professor pergunta ao estudante se há algo acontecendo, mas ele fica em silêncio e apenas abaixa a cabeça. Ao entrar em contato com a família para questionar a infrequência, a mãe, visivelmente desconfortável, responde de maneira vaga, afirmando que o filho tem "se comportado mal em casa" e que ela e o padrasto estão "tentando corrigi-lo". Além disso, a mãe afirma que o filho precisa ajudar nas tarefas domésticas e cuidar dos irmãos menores, e isso tem dificultado sua frequência às aulas.
Considerando o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), a ação CORRETA do professor diante dessa situação, é:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Professor I - Nível I |
Q3283768
Pedagogia
Os Parâmetros Curriculares Nacionais, PCNs, foram elaborados com o propósito de orientar a
prática pedagógica nas escolas brasileiras. Nesse contexto, para que esses parâmetros sejam
efetivamente implementados na prática escolar, o professor deve:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Professor I - Nível I |
Q3283767
Pedagogia
A prática pedagógica é fortemente influenciada pelo currículo e pelas concepções culturais que o
atravessam. Com base nessa perspectiva sobre currículo e cultura na contemporaneidade, analise
as afirmativas abaixo.
I. A estrutura curricular brasileira se fundamenta historicamente em uma matriz eurocêntrica, o que demanda uma revisão crítica para contemplar epistemologias diversas e evitar a exclusão de conhecimentos não hegemônicos.
II. A adoção de um currículo intercultural implica apenas a inclusão de conteúdos relacionados às minorias culturais, sem necessidade de reformulação da abordagem pedagógica.
III. A prática pedagógica pode reforçar ou transformar estruturas curriculares excludentes, dependendo das escolhas metodológicas do professor, da seleção dos materiais didáticos e da interação com os estudantes.
IV. A efetivação de um currículo culturalmente responsivo exige o reconhecimento dos saberes locais e comunitários, bem como a articulação entre conhecimentos acadêmicos e as experiências socioculturais dos estudantes.
V. A neutralidade curricular é um princípio essencial para garantir um ensino objetivo e sem viés ideológico, assegurando que todos os conteúdos sejam abordados de maneira equitativa, sem interferências culturais ou políticas.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. A estrutura curricular brasileira se fundamenta historicamente em uma matriz eurocêntrica, o que demanda uma revisão crítica para contemplar epistemologias diversas e evitar a exclusão de conhecimentos não hegemônicos.
II. A adoção de um currículo intercultural implica apenas a inclusão de conteúdos relacionados às minorias culturais, sem necessidade de reformulação da abordagem pedagógica.
III. A prática pedagógica pode reforçar ou transformar estruturas curriculares excludentes, dependendo das escolhas metodológicas do professor, da seleção dos materiais didáticos e da interação com os estudantes.
IV. A efetivação de um currículo culturalmente responsivo exige o reconhecimento dos saberes locais e comunitários, bem como a articulação entre conhecimentos acadêmicos e as experiências socioculturais dos estudantes.
V. A neutralidade curricular é um princípio essencial para garantir um ensino objetivo e sem viés ideológico, assegurando que todos os conteúdos sejam abordados de maneira equitativa, sem interferências culturais ou políticas.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Professor I - Nível I |
Q3283766
Pedagogia
De acordo com a teoria sociocultural de Vygotsky, para promover o aprendizado dos alunos, é
necessário:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Professor I - Nível I |
Q3283765
Pedagogia
No campo da educação, as tendências pedagógicas influenciam a concepção do papel do
professor, do aluno e dos métodos avaliativos. A tendência libertadora, formulada por Paulo Freire,
propõe:
I. Construção do conhecimento especificamente a partir do contexto e das experiências dos alunos, sem necessidade de recorrer a conteúdos formais ou conhecimentos historicamente acumulados pela humanidade.
II. Compreensão da educação como prática emancipatória, na qual o ensino deve estimular a criticidade dos alunos, favorecendo a construção do conhecimento a partir de sua experiência sociocultural.
III. Centralização no diálogo entre professor e aluno, rejeitando a transmissão unilateral de conhecimento, valorizando a construção coletiva do saber com base na problematização da realidade social.
IV. Formação do aluno para o mercado de trabalho, priorizando o desenvolvimento de competências técnicas e operacionais que garantam a inserção e adequação do aluno na sociedade produtiva.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. Construção do conhecimento especificamente a partir do contexto e das experiências dos alunos, sem necessidade de recorrer a conteúdos formais ou conhecimentos historicamente acumulados pela humanidade.
II. Compreensão da educação como prática emancipatória, na qual o ensino deve estimular a criticidade dos alunos, favorecendo a construção do conhecimento a partir de sua experiência sociocultural.
III. Centralização no diálogo entre professor e aluno, rejeitando a transmissão unilateral de conhecimento, valorizando a construção coletiva do saber com base na problematização da realidade social.
IV. Formação do aluno para o mercado de trabalho, priorizando o desenvolvimento de competências técnicas e operacionais que garantam a inserção e adequação do aluno na sociedade produtiva.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Professor I - Nível I |
Q3283764
Pedagogia
A avaliação mediadora, conforme proposta de Hoffmann (2014), enfatiza a(s):
I. Interações dos alunos com os conteúdos, seus avanços e dificuldades, permitindo ajustes no percurso de aprendizagem.
II. Mensuração de desempenho em relação aos padrões normativos estabelecidos previamente, garantindo a classificação objetiva dos alunos em níveis de aprendizagem.
III. Neutralidade do professor no processo de ensino, permitindo que os alunos desenvolvam autonomia total na autorregulação de sua aprendizagem sem interferências externas.
IV. Valorização das potencialidades individuais dos alunos, considerando a subjetividade e o contexto em que estão inseridos, e não apenas a verificação de acertos e erros.
Está CORRETO o que se afirma em:
I. Interações dos alunos com os conteúdos, seus avanços e dificuldades, permitindo ajustes no percurso de aprendizagem.
II. Mensuração de desempenho em relação aos padrões normativos estabelecidos previamente, garantindo a classificação objetiva dos alunos em níveis de aprendizagem.
III. Neutralidade do professor no processo de ensino, permitindo que os alunos desenvolvam autonomia total na autorregulação de sua aprendizagem sem interferências externas.
IV. Valorização das potencialidades individuais dos alunos, considerando a subjetividade e o contexto em que estão inseridos, e não apenas a verificação de acertos e erros.
Está CORRETO o que se afirma em:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Professor I - Nível I |
Q3283763
Pedagogia
Os projetos de trabalho são uma metodologia que permite articular diferentes áreas do
conhecimento, promovendo a participação ativa dos alunos e o desenvolvimento de habilidades
críticas e investigativas. No entanto, para que o projeto seja eficaz, é fundamental:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Motorista CNH D |
Q3283762
Português
Empregou-se corretamente mau ou mal na alternativa:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Motorista CNH D |
Q3283759
Português
Assinale a alternativa em que a palavra destacada é um SUBSTANTIVO.
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Motorista CNH D |
Q3283758
Português
Leia o texto a seguir para responder a questão
As fêmeas e os filhotes de elefantes vivem em grupos de até trinta bichos, formando uma manada. Eles são muito unidos e, se um elefantinho se machuca, todos param, trazem comida e água e só partem quando ele estiver recuperado.
As palavras destacadas no texto são classificadas de:
As fêmeas e os filhotes de elefantes vivem em grupos de até trinta bichos, formando uma manada. Eles são muito unidos e, se um elefantinho se machuca, todos param, trazem comida e água e só partem quando ele estiver recuperado.
As palavras destacadas no texto são classificadas de:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Motorista CNH D |
Q3283757
Português
A palavra que NÃO faz o plural como cães é:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Motorista CNH D |
Q3283756
Português
Algumas palavras da língua portuguesa causam dúvidas: escreve-se junto ou separado?
Assinale a palavra que está escrita INCORRETAMENTE:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Motorista CNH D |
Q3283755
Português
Texto associado
Atente para o texto a seguir para responder a questão.
Levando em consideração a frase do segundo personagem, passando esta frase para o plural e
trocando a expressão meio por bastante, a forma CORRETA seria:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Motorista CNH D |
Q3283754
Português
Texto associado
Atente para o texto a seguir para responder a questão.
Nas duas falas dos personagens, foi utilizado o verbete “meio”. Levando em consideração os
casos de concordância nominal, alguns verbetes podem funcionar como advérbios ou adjetivos na
frase. Sendo assim em certos casos, estes devem ficar invariáveis ou poderem sofrer flexão de
gênero. Substituindo os sujeitos das duas falas pela expressão “A água”, e fazendo algumas
adaptações, a frase em que haveria uma infração da norma culta é:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Motorista CNH D |
Q3283753
Português
Texto associado
Atente para a anedota a seguir.
“(...) escreva carta para as pessoas que odeia e as queime.” Pode-se afirmar que o verbo
“escrever” está:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Motorista CNH D |
Q3283752
Português
Texto associado
Atente para a anedota a seguir.
O efeito de humor do texto se dá pelo:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Motorista CNH D |
Q3283751
Português
Marque a palavra que está escrita INCORRETAMENTE:
Ano: 2025
Banca:
Máxima
Órgão:
Prefeitura de Goiabeira - MG
Prova:
Máxima - 2025 - Prefeitura de Goiabeira - MG - Motorista CNH D |
Q3283750
Português
Texto associado
O processo de trabalho do cientista aproxima-se do processo de trabalho do artista.
Ambos desenvolvem um tipo de comportamento denominado “exploratório”, isto é, dedicam-se a
“explorar” as possibilidades, “o que poderia ser”, em vez de se deter no que realmente é. Para isso,
necessitam da imaginação. Assim, um dos sentidos de criar é imaginar. Imaginar é a capacidade de
ver além do imediato, do que é, de criar possibilidades novas. É responder à pergunta: “Se não fosse
assim, como poderia ser?”. Se dermos asas à imaginação, se deixarmos de lado o nosso senso
crítico e o medo do ridículo, se abandonarmos as amarras lógicas da realidade, veremos que somos
capazes de encontrar muitas respostas para a pergunta. Este é o chamado pensamento divergente,
que leva a muitas respostas possíveis. É o contrário do pensamento convergente, que leva a uma
única resposta, considerada certa. Por exemplo, para a pergunta “Quem descobriu o Brasil?” só há
uma resposta certa: Pedro Álvares Cabral. Para a pergunta “Se os portugueses não tivessem
descoberto o Brasil, como estaríamos vivendo hoje?”, há inúmeras respostas possíveis. A primeira
envolve memória; a segunda, imaginação.
Tanto o artista quanto o cientista têm de ser suficientemente flexíveis para sair do seguro, do
conhecido, do imediato, e assumir os riscos ao propor o novo, o possível.
ARANHA, Maria Lucia de Arruda; MARTINS, Maria Helena Pires. A imaginação. In: Filosofando.
2. ed. São Paulo: Moderna, 1993. p. 338-339.
“Tanto o artista quanto o cientista têm de ser suficientemente flexíveis para sair do seguro, do
conhecido, do imediato, e assumir os riscos ao propor o novo, o possível.” Levando em consideração
o verbo destacado e as frases a seguir, a flexão indicando o plural se dá da mesma forma, caso
estas estejam no plural, EXCETO:
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