Questões de Concurso para IBAM | Qconcursos.com

Q3725470

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3725470 Pedagogia

Segundo as concepções críticas, como as discutidas por Paulo Freire em “Pedagogia do Oprimido”, o currículo:

A

é neutro e sua função central é sistematizar conhecimentos universais

B

deve ser totalmente desvinculado da prática social, pois esse é um tema de cunho pedagógico

C

reproduz e pode legitimar as desigualdades sociais, refletindo interesses de grupos hegemônicos

D

deve ignorar aspectos culturais dos sujeitos, uma vez que esses temas não estão circunscritos ao processo educacional

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Q3725469

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3725469 Pedagogia

Maria é estudante do 5º ano do ensino fundamental de uma escola pública. Em um determinado dia, na escola, ela contou uma história familiar que provocou riso da turma. Os colegas de turma agiram dessa forma uma única vez e sem intenção de intimidá-la, mas, ainda assim, ela se sentiu bastante constrangida. Essa situação:

A

não constitui bullying, pois somente agressões físicas são consideradas como atos intimidatórios

B

não constitui bullying, pois o ato dos colegas de turma de Maria não foi intencional nem repetitivo

C

constitui bullying, pois houve um ato de violência física praticado por um grupo de indivíduos, no caso, colegas de turma

D

constitui bullying, pois houve um ato de violência psicológica praticado por um grupo de indivíduos, no caso, colegas de turma

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Q3725468

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3725468 Pedagogia

Na perspectiva das teorias críticas da educação, a indisciplina pode ser interpretada como:

A

um indício de falta de limites por parte da família

B

um problema de natureza puramente psicológica

C

uma falha na metodologia de ensino do professor regente

D

uma estratégia de resistência e de contestação ao saber hegemônico e à autoridade

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Q3725467

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3725467 Pedagogia

A compreensão da indisciplina como um fenômeno complexo, resultante de construções sociais e influenciado pelas relações interpessoais, de poder, e pelo próprio currículo escolar — e não apenas pela ausência de regras — está relacionada à abordagem:

A

tradicional, que enfatiza a autoridade e a obediência

B

humanista, voltada para o desenvolvimento pleno do indivíduo

C

behaviorista, pautada em mecanismos de punição e recompensa

D

socioconstrutivista, que valoriza o contexto social das interações e a criação coletiva de normas

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Q3725466

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3725466 Pedagogia

A pedagogia de Célestin Freinet baseava-se em algumas ideias centrais, como o tateamento experimental, o papel da cooperação, a livre expressão e comunicação, além da rejeição ao livro didático. Esse conjunto de ideias costuma ser conhecido como:

A

Construtivismo

B

Psicologia da Gestalt

C

Pedagogia do Trabalho

D

Pedagogia da Esperança

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Q3725465

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3725465 Pedagogia

O conhecimento é construído pelo aluno por meio da interação com o ambiente físico. A aprendizagem é um processo de assimilação e acomodação, em que o estudante adapta suas estruturas mentais para compreender o mundo. Essa ideia está fortemente associada ao pensamento de:

A

Piaget

B

Wallon

C

Vygotsky

D

Paulo Freire

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Q3725464

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3725464 Psicologia

Em um processo de orientação vocacional, a etapa de autoconhecimento envolve, em maior medida, a reflexão sobre:

A

o histórico familiar e as influências de amigos

B

as expectativas salariais e os benefícios de uma futura carreira

C

os valores, interesses, habilidades e traços de personalidade

D

as habilidades técnicas e as experiências profissionais anteriores

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Q3725463

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3725463 Pedagogia

Segundo a Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008), a educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos que:

A

visa excluir as diferenças, uma vez que contextualiza as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola

B

conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola

C

visa excluir as diferenças internas, uma vez que contextualiza as circunstâncias históricas da produção da exclusão exclusivamente dentro da escola, que é o campo de ação dos profissionais da Educação

D

conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ideia de equidade formal ao contextualizar as circunstâncias históricas, culturais e sociais da produção da exclusão exclusivamente dentro da escola, que é o campo de ação dos profissionais da Educação

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Q3725462

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3725462 Pedagogia

Entre os instrumentos utilizados pelo orientador educacional, o projeto de vida do estudante é considerado:

A

um instrumento processual e dialógico, que articula dimensões pessoais, sociais e profissionais na trajetória do estudante

B

um documento fixo, preenchido no início do ano letivo, com metas curriculares obrigatórias, o que ajuda a garantir aprendizagem padronizada para todos os estudantes

C

uma estratégia de registro de expectativas familiares em relação ao desempenho escolar do estudante, oportunizando participação ativa dos pais no processo pedagógico

D

uma técnica de avaliação baseada em metas padronizadas para todos os alunos, definidas pela coordenação pedagógica, especialmente a partir de orientações de órgãos centrais

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Q3725461

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3725461 Pedagogia

O diário de bordo é um instrumento que pode ser utilizado pelo orientador educacional com a principal finalidade de:

A

monitorar a frequência dos estudantes, especialmente dos que são mais vulneráveis financeiramente

B

documentar ocorrências de indisciplina para repasse à direção ou, em casos mais graves, ao Conselho Tutelar

C

acompanhar processos de desenvolvimento pessoal, social e acadêmico dos educandos com base em observações prioritariamente qualitativas

D

substituir boletins e relatórios formais na avaliação somativa de desempenho escolar dos estudantes, considerando que esses instrumentos são arcaicos e ineficazes

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Q3725460

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3725460 Pedagogia

No exercício da orientação educacional, os instrumentos utilizados devem privilegiar a escuta ativa e a mediação. Um dos instrumentos mais alinhados com uma perspectiva crítica e transformadora de educação é a:

A

ficha de acompanhamento, que classifica os alunos com base em notas e comportamentos

B

planilha estatística de desempenho escolar para controle do rendimento e criação de estratégias de reforço escolar

C

aplicação periódica de testes vocacionais para orientar a escolha profissional com base em interesses individuais dos estudantes

D

roda de conversa com grupos de estudantes, pautada no diálogo, na reflexão sobre questões sociais e na construção coletiva de sentidos

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Q3725459

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3725459 Pedagogia

Uma das principais funções da orientação educacional na escola é:

A

auxiliar o diretor escolar na gestão e nos trabalhos burocráticos da secretaria escolar

B

resolver situações de conflito na escola e fora dela, especialmente quando isso prejudica a aprendizagem dos estudantes

C

ajudar o aluno no seu desenvolvimento, levando em consideração o contexto em que ocorre esse processo, bem como as relações que nele se estabelecem

D

organizar planos de ação para recuperar os estudantes com baixo rendimento, inclusive substituindo os professores regentes em casos mais graves

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Q3725458

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3725458 Filosofia

Segundo Oliveira e Grispun (2012), na Antiguidade, a orientação educacional não apresentava o caráter pedagógico e interdisciplinar que vemos atualmente, mas já demonstrava uma preocupação considerável com os estudantes. Destaca-se como o principal precursor dessa concepção um importante filósofo, cujo conceito de escola era baseado na ideia de que os mais capacitados deveriam ocupar cargos de liderança e direção, ao passo que as demais pessoas desempenhariam funções secundárias e com menor grau de responsabilidade. Esse filósofo era:

A

Platão

B

Sócrates

C

Heráclito

D

Aristóteles

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Q3725457

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Orientador Educacional |

Q3725457 Pedagogia

O trabalho da orientação educacional precisa estar comprometido:

A

com o estudante e com o professor, mas não com questões curriculares, pois são tarefas do coordenador pedagógico e do gestor da escola

B

com o estudante em particular, e não com os docentes, visto que é tarefa do coordenador pedagógico cuidar do trabalho desenvolvido pelo professor

C

com o estudante, com o professor e com o currículo, mas não com questões relacionadas à sociedade, visto que isso extrapolaria o seu campo de atuação

D

com o estudante, com o professor, com o currículo e com a escola como um todo, com atenção para aspectos institucionais e para as relações estabelecidas com a sociedade

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Q3725456

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Inspetor Escolar |

Q3725456 Pedagogia

A meta 5 do Plano Municipal de Educação de Arraial do Cabo prevê a alfabetização de todas as crianças estudantes, no máximo, até o final:

A

do 1º ano do ensino fundamental

B

do 2º ano do ensino fundamental

C

do 3º ano do ensino fundamental

D

dos anos iniciais do ensino fundamental

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Q3725455

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Inspetor Escolar |

Q3725455 Pedagogia

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, são cinco os campos de atuação. O único campo de atuação previsto somente nos anos iniciais do ensino fundamental é o:

A

da vida cotidiana

B

artístico-literário

C

de atuação na vida pública

D

das práticas de estudo e pesquisa

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Q3725454

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Inspetor Escolar |

Q3725454 Pedagogia

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação básica obrigatória será organizada em três níveis:

A

creche, pré-escola e ensino fundamental

B

pré-escola, ensino fundamental e ensino médio

C

ensino fundamental, ensino médio e ensino superior

D

ensino fundamental, ensino médio e educação especial

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Q3725453

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Inspetor Escolar |

Q3725453 Pedagogia

(...) “constituem-se de orientações, princípios e fundamentos para o planejamento, execução e avaliação da Educação, e têm por meta promover a educação de cidadãos atuantes e conscientes no seio da sociedade multicultural e pluriétnica do Brasil, [...] rumo à construção de nação democrática”. Esse é o objetivo principal das:

A

Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Básica

B

Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos

C

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos

D

Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura AfroBrasileira e Africanas

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Q3725452

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Inspetor Escolar |

Q3725452 Pedagogia

Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, o tempo parcial corresponde a uma jornada de, no mínimo, quatro horas diárias. Já o tempo integral corresponde a uma jornada igual ou superior a:

A

sete horas diárias, exceto o tempo destinado à alimentação das crianças

B

sete horas diárias, compreendendo o tempo total em que a criança permanece na instituição

C

oito horas diárias, exceto o tempo destinado à alimentação das crianças

D

oito horas diárias, compreendendo o tempo total em que a criança permanece na instituição

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Q3725451

Ano: 2025 Banca: IBAM Órgão: Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ Prova: IBAM - 2025 - Prefeitura de Arraial do Cabo - RJ - Professor Inspetor Escolar |

Q3725451 Pedagogia

É constituído “pelas experiências escolares que se desdobram em torno do conhecimento, permeadas pelas relações sociais, buscando articular vivências e saberes dos alunos com os conhecimentos historicamente acumulados e contribuindo para construir as identidades dos estudantes”.
Segundo as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de nove anos, essa é a definição ou caracterização de:

A

sistema de ensino

B

projeto político pedagógico

C

currículo do ensino fundamental

D

projeto curricular da educação de jovens e adultos

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