O resfriamento de um tecido produz vários efeitos fisiológicos que podem induzir respostas terapêuticas.

São efeitos do resfriamento inicial dos tecidos moles, que ocorre em geral dentro dos primeiros 20 minutos de aplicação, exceto:

Os músculos do assoalho pélvico trabalham de maneira coordenada para aumentar a pressão intra-abdominal, dar suporte retal durante a defecação, inibir a atividade urinária, apoiar os órgãos pélvicos e auxiliar na estabilidade lombopélvica.

São considerados músculos do assoalho pélvico, exceto:

Um paciente utilizando órtese arrasta os dedos realiza circundução do membro inferior e elevação do quadril durante a fase de balanço da marcha.

Qual causa ortética provoca essas disfunções na marcha?

A fibromialgia (FM) e a síndrome de dor miofacial (SDM) são síndromes de dor crônica que, com frequência, confundem-se e são usadas como sinônimos. Embora haja algumas similaridades, as diferenças são significativas e determinam o método de tratamento fisioterapêutico. Sobre a FM e a SDM, assinale com V as afirmativas verdadeiras e com F as falsas.

( ) A amplitude de movimento é reduzida tanto para FM quanto para SDM.
( ) A liberação de ponto-gatilho por terapia manual é indicada na FM.
( ) Na SDM, é importante controlar fatores como estresses ambiental, físico e emocional, pois eles afetam a gravidade dos sintomas.
( ) A fadiga é comum na FM, com subsequente diminuição da tolerância aos exercícios.
Assinale a sequência correta.

O impacto anterior do ombro, independentemente de sua causa, é uma consequência da compressão de estruturas na face anterior do úmero, entre a cabeça do úmero e o processo coracoide, abaixo do processo acrômio.

São testes comuns para a avaliação da síndrome do impacto do ombro, exceto:

O exercício dinâmico é apropriado para pacientes com artrite reumatoide crônica e subaguda nas classes I e II e para a maioria dos pacientes com osteoartrite.

Analise as afirmativas a seguir relativas aos princípios dos exercícios dinâmicos para esses pacientes.

I. As vantagens do exercício dinâmico incluem menor amplitude de movimento da articulação, o que resulta em manutenção da flexibilidade capsular, ligamentar e muscular.

II. O fortalecimento muscular ocorre em todas as amplitudes articulares alcançadas durante o exercício dinâmico e resulta em um complexo músculo-articulação funcionalmente mais eficiente.

III. A sobrecarga articular e a pressão intra-articular são mais altas com os exercícios dinâmicos que com os exercícios isométricos.

Está(ão) correta(s) a(s) afirmativa(s) 

O termo diatermia por ondas curtas (OC) é definido como o uso de energia eletromagnética de ondas curtas com o propósito de aquecer os tecidos moles profundos.

São contraindicações para a terapia com diatermia por OC, exceto:

A antropometria é a ciência que, baseando-se nas estruturas anatômicas, fornece as medidas do corpo humano. O uso da antropometria é importante para conceber o dimensionamento apropriado do posto de trabalho.

A esse respeito, relacione a COLUNA II com a COLUNA I, associando as medidas antropométricas na posição sentada à sua finalidade no dimensionamento do posto de trabalho.

COLUNA I

1. Altura tronco-cefálica  2. Altura ombro-assento  3. Altura do assento-cotovelo  4. Largura dos ombros

COLUNA II

( ) Determinar a altura dos encostos de cadeiras.  ( ) Determinar a altura vertical dos apoios de braços das cadeiras.  ( ) Estabelecer a altura de prateleiras elevadas.  ( ) Determinar a largura de assentos e locais de passagem.

Assinale a sequência correta. 

A extensão do joelho é um movimento que oferece uma contribuição muito importante para geração de potência no membro inferior para qualquer forma de projeção ou translação humana.

Assinale o único músculo biarticular, do grupo do quadríceps femoral, que é limitado como extensor do joelho se o quadril estiver flexionado, sendo facilitado como extensor do joelho se a articulação do quadril estiver estendida.

Considere que um determinado projeto de lei é aprovado pela Câmara Municipal de Ervália e enviado ao prefeito para sanção. Passados quinze dias do recebimento do projeto, o prefeito ainda não se manifestou sobre ele.
Nessa hipótese, é correto afirmar que o

A Lei Orgânica do município de Ervália pode ser alterada mediante emenda. Considerando o que dispõe a citada lei sobre a matéria, é correto afirmar que a

Lück (2002) ressalta que os princípios da orientação educacional exprimem uma política de ação dessa área, devendo permear em todos os seus atos e momentos.
Numere a COLUNA II de acordo com a COLUNA I, fazendo a relação de alguns desses princípios com o que o plano de ação deve evidenciar em cada um deles.

COLUNA I
1. A orientação educacional é um processo dinâmico, contínuo, sistemático e integrado em todo o currículo escolar. 2. A orientação educacional é um processo cooperativo e integrado, em que todos os educadores, e em especial o professor, assumem papel ativo e de relevância. 3. A orientação educacional vê o aluno como um ser global que deve se desenvolver harmoniosa e equilibradamente em todos os aspectos físico, mental, emocional, social, moral, estético, político, educacional e vocacional. 4. A orientação educacional procura, antes de tudo, promover situações e condições que favoreçam o desenvolvimento do educando, prevenir situações de dificuldades e não se estabelecer como recurso de remediação de problemas já criados.
COLUNA II
( ) Deve ser demonstrado o princípio na assistência do orientador educacional prestada ao professor, voltada, entre outras, para a criação de um ambiente equilibrado e favorável ao desenvolvimento do aluno. ( ) Deve se importar com o desenvolvimento de atitudes, hábitos, percepções, habilidades pessoais, entre outros, no aluno. ( ) Esse princípio deve ser evidenciado na interligação das atividades da orientação educacional com as outras áreas e atividades do currículo. ( ) Deve constar os objetivos específicos em todas as áreas, para atender a todas as necessidades do aluno e propiciar o seu desenvolvimento.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Vasconcellos (2009) destaca a relevância do papel da orientação educacional, por trabalhar com a questão da construção das identidades dos educandos e dos próprios educadores e indaga sobre a sua função no processo de mudança da escola. Baseando-se nas ideias do autor sobre a orientação educacional comprometida com a mudança da escola, analise as seguintes afirmativas e assinale com V as verdadeiras e com F as falsas.

( ) Em seu trabalho, o orientador educacional deve ter como princípio básico partir de onde se considera que o sujeito (professor, aluno, pai, entre outros) deveria estar, para poder compreendê-lo. ( ) Ao considerar o alunado como sujeito, protagonista do seu processo de educação, a orientação pode colaborar na procura de canais de legítima expressão do aluno, tendo ele preservado o seu direito de participar da vida da escola, em todos os níveis. ( ) O modelo de trabalho da orientação deve ser limitado aos atendimentos individuais dos alunos, às anamneses e aos testes. ( ) Nas reuniões pedagógicas semanais, a orientação pode acompanhar o trabalho dos docentes, observar suas participações e ter elementos mais concretos para dialogar.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

Conforme evidencia Dalben (1992), o Conselho de Classe implantou-se como um órgão da instituição escolar no cumprimento de uma função de caráter fundamentalmente avaliativo. Baseado nas ideias dessa autora sobre o Conselho de Classe, é incorreto afirmar:

Castro e Regattieri (2009) destacam como a interação das escolas com as famílias pode ser apoiada pelas redes de ensino para ter efeito sobre a relação professor-aluno.

De acordo com as autoras, as afirmações a seguir representam princípios norteadores para uma proposta de interação escola-família, exceto:

Gomes (2002) analisa as relações entre desenvolvimento e aprendizagem referentes às abordagens psicológicas, focalizando suas consequências na sala de aula.

Considerando as reflexões feitas pela autora sobre essas relações e suas consequências pedagógicas, é incorreto afirmar que

Moran (2013) explicita que o computador, especialmente em rede, se torna um meio de comunicação, uma mídia poderosa para o ensino e aprendizagem.

São propostas metodológicas com o uso do computador e da internet citadas pelo autor, exceto:

Segundo Ortega e Del Rey (2002), aprender a conviver é um indicador de bem-estar social.

Com base nas reflexões dessas autoras sobre trabalhar a convivência para a prevenção do clima de conflito e violência nas escolas, analise as seguintes afirmativas:
I. Um projeto de educação para a convivência engloba: a análise do contexto e avaliação prévia das necessidades da escola; compreensão da situação e priorização da intervenção; planejamento e desenho das ações a serem desenvolvidas; desenvolvimento das atividades e sequenciação destas; elaboração de um relatório e publicação da experiência. II. Para enfrentar os fenômenos de um clima conflituoso, existentes nas salas de aula e nos contextos educacionais, é necessário o docente ter uma atitude pesquisadora e um espírito crítico diante da realidade e das próprias opiniões. III. Pode-se considerar a falta ou a queda da motivação dos alunos para assumir o esforço intelectual exigido na vida acadêmica como um dos fatores que afetam negativamente o clima social da escola e que tornam mais agudos os problemas de maus relacionamentos, principalmente na relação entre professores e alunos.

A partir dessa análise, conclui-se que estão corretas as afirmativas:

Segundo Delors (2006), a educação ao longo de toda a vida fundamenta-se em quatro pilares: aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a viver juntos, aprender a ser.

Numere a coluna II de acordo com a coluna I, fazendo a relação desses quatro pilares do conhecimento com as características correspondentes a cada um.

COLUNA I
1.Aprender a conhecer 2. Aprender a fazer 3. Aprender a viver juntos 4. Aprender a ser

COLUNA II
( ) Desenvolvimento da compreensão do outro e da percepção das interdependências no respeito pelos valores do pluralismo, da compreensão mútua e da paz. ( ) Busca a melhoria do desenvolvimento da personalidade do indivíduo, para que este possa agir com maior capacidade de autonomia, de discernimento e de responsabilidade pessoal. ( ) Pressupõe o aprender a aprender, o exercício da atenção, da memória e do pensamento. ( ) Possibilita que a pessoa adquira qualificação profissional e competências que a tornem apta a enfrentar diversas situações e a trabalhar em equipe.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.

A Lei nº 8.069/90, que dispõe sobre o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), estabelece o direito à educação, à cultura, ao esporte e ao lazer.

Sobre esses direitos da criança e do adolescente, com base no ECA, é incorreto afirmar que