Questões de Concurso
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Marilene observa as formas geométricas numeradas a seguir:
Uma delas tem características diferentes das demais. Portanto, essa forma geométrica está representada pelo número:
Ao chegar à loja, Jurandir viu que o valor do presente que pretende comprar é de R$ 59,00. Portanto, pode-se afirmar que:
Na imagem, há 4 crianças: Ana, Luana, Fábio e Bruno.
Analise as afirmativas a seguir.
I.Luana está usando saia.
II. Fábio não usa óculos.
Da esquerda para a direita, os nomes das crianças são:
Observe a hora marcada pelo relógio da figura a seguir.
Marque a alternativa que melhor representa a hora indicada pelo relógio.
Após a leitura do texto abaixo, faça a questão.
Tudo se realiza
Após a leitura do texto abaixo, faça a questão.
Tudo se realiza
Com base no texto em questão, julgue as premissas e, na sequência, assinale a opção correta.
I. A mensagem textual nos motiva a não desistir e continuar lutando.
II. Ambos os termos “nada” e “fácil” possuem duas sílabas. Portanto, classificam-se em “dissílabas”.
III. O título do texto está incoerente com a mensagem passada pelo autor.
IV. De acordo com a Ortografia Oficial Vigente, a palavra “desista” não está grafada corretamente.
V. A palavra “problemas” é separada silabicamente da seguinte forma “pro-ble-mas”.
Conforme o julgamento das premissas, são verdadeiras:
O texto abaixo, de autoria de Márcia Rebêlo, serve de base para a questão.
Era uma vez um garoto muito valente chamado Marcos. Certo dia, ao passar pela frente da sala de aula de seu irmão, viu uma menina sofrendo “bullying” e, rapidamente, foi defendê-la. Empurrou e gritou com as pessoas que a xingavam e todos ficaram assustados e, ao mesmo tempo, admirados com a atitude dele. Os agressores, com medo, foram embora e a garota o abraçou e, agradecida pela ajuda, chorou de emoção.
(REBÊLO, Márcia, especialista em Língua Portuguesa)
O texto abaixo, de autoria de Márcia Rebêlo, serve de base para a questão.
Era uma vez um garoto muito valente chamado Marcos. Certo dia, ao passar pela frente da sala de aula de seu irmão, viu uma menina sofrendo “bullying” e, rapidamente, foi defendê-la. Empurrou e gritou com as pessoas que a xingavam e todos ficaram assustados e, ao mesmo tempo, admirados com a atitude dele. Os agressores, com medo, foram embora e a garota o abraçou e, agradecida pela ajuda, chorou de emoção.
(REBÊLO, Márcia, especialista em Língua Portuguesa)
Leia o texto abaixo para responder a questão.
As pessoas que passam por nossas vidas!
Há sempre alguém na vida da gente
Alguém que aparece sorrindo
Alguém que nos deixa chorando
E por mais que a gente tente esquecer
Há sempre alguém que é impossível esquecer
A vida é assim mesmo
Um dia a gente ganha e outro pode até perder
Por isso lute pelos seus ideais
Mesmo chorando por aquilo
Que um dia alguém lhe prometeu sorrindo!!!!
Fonte: https://www.mundodasmensagens.com
Leia o texto abaixo para responder a questão.
As pessoas que passam por nossas vidas!
Há sempre alguém na vida da gente
Alguém que aparece sorrindo
Alguém que nos deixa chorando
E por mais que a gente tente esquecer
Há sempre alguém que é impossível esquecer
A vida é assim mesmo
Um dia a gente ganha e outro pode até perder
Por isso lute pelos seus ideais
Mesmo chorando por aquilo
Que um dia alguém lhe prometeu sorrindo!!!!
Fonte: https://www.mundodasmensagens.com
Dia – Sorrindo
Leia o texto abaixo para responder a questão.
As pessoas que passam por nossas vidas!
Há sempre alguém na vida da gente
Alguém que aparece sorrindo
Alguém que nos deixa chorando
E por mais que a gente tente esquecer
Há sempre alguém que é impossível esquecer
A vida é assim mesmo
Um dia a gente ganha e outro pode até perder
Por isso lute pelos seus ideais
Mesmo chorando por aquilo
Que um dia alguém lhe prometeu sorrindo!!!!
Fonte: https://www.mundodasmensagens.com
Leia o texto abaixo para responder a questão.
As pessoas que passam por nossas vidas!
Há sempre alguém na vida da gente
Alguém que aparece sorrindo
Alguém que nos deixa chorando
E por mais que a gente tente esquecer
Há sempre alguém que é impossível esquecer
A vida é assim mesmo
Um dia a gente ganha e outro pode até perder
Por isso lute pelos seus ideais
Mesmo chorando por aquilo
Que um dia alguém lhe prometeu sorrindo!!!!
Fonte: https://www.mundodasmensagens.com
Leia o texto abaixo para responder a questão.
As pessoas que passam por nossas vidas!
Há sempre alguém na vida da gente
Alguém que aparece sorrindo
Alguém que nos deixa chorando
E por mais que a gente tente esquecer
Há sempre alguém que é impossível esquecer
A vida é assim mesmo
Um dia a gente ganha e outro pode até perder
Por isso lute pelos seus ideais
Mesmo chorando por aquilo
Que um dia alguém lhe prometeu sorrindo!!!!
Fonte: https://www.mundodasmensagens.com
Analise as afirmações a seguir.
I. Sendo 
. O conjunto resultante da
operação
.
II. √4% = 20%.
III Um funcionário de uma empresa recebeu a quantia de R$ 240 a mais no seu salário, referente a um aumento de 5%. Sendo assim, o salário atual é de R$ 4800.
IV. O resto da divisão de p(x) = x3 – 5x2 + 6x + 7 por (x – 2) é 7.
O total de afirmativas corretas é
Ao entrar na cabine de tiro, as luzes são completamente apagadas, fazendo com que Marcelo atire totalmente ao acaso. Ao disparar uma única vez, a probabilidade de Marcelo ganhar um prêmio é de (Considere )
I. Como a BNCC é um documento de caráter normativo e define as aprendizagens essenciais que todos os alunos da Educação Básica devem desenvolver, então ela deverá ser adotada como currículo pelas redes educacionais.
II. Na BNCC, uma das competências específicas da área de Matemática é “Desenvolver o raciocínio lógico, o espírito de investigação e a capacidade de produzir argumentos convincentes, recorrendo aos conhecimentos matemáticos visando à melhoria dos índices de proficiência em matemática nas avaliações externas em larga escala.”
III. Segundo a BNCC, alfabetização matemática é definida como as competências e habilidades de raciocinar, representar, comunicar e argumentar matematicamente, de modo a favorecer o estabelecimento de conjecturas, a formulação e a resolução de problemas em uma variedade de contextos, utilizando conceitos, procedimentos, fatos e ferramentas matemáticas.
IV. A aprendizagem de Matemática no contexto escolar envolve capacidades importantes, como formular, aplicar, interpretar, avaliar e criar, que estão para além da leitura e resolução de problemas propostos ou exercícios mecânicos. Por esse motivo, algumas das habilidades propostas na Base têm como foco a resolução e elaboração de problemas.
V. O trabalho com jogos como recurso pedagógico permite ao aluno a construção e aplicação de conhecimentos a partir do desenvolvimento e criação de estratégias. Nesse sentido, desenvolver atividades lúdicas por meio de jogos pode representar um meio para efetivar a participação do aluno em sala de aula, havendo o estímulo para que ele se torne mais competitivo e preparado para enfrentar as avaliações que ocorrerão ao longo da vida estudantil. O total de afirmativas verdadeiras é
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