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Q3342835
Enfermagem Saúde da Criança e do Adolescente , Saúde da Mulher ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Técnico em Enfermagem |
Q3342835 Enfermagem
De acordo com o Caderno de Atenção Básica Saúde da Criança – Aleitamento Materno e Alimentação Complementar do Ministério as Saúde, 2015, alguns problemas enfrentados pelas nutrizes durante o aleitamento materno, se não forem precocemente identificados e tratados, podem ser importantes causas de interrupção da amamentação. Os profissionais de saúde têm um papel importante na prevenção e no manejo dessas DIFICULDADES. Baseado nisso, julgue as questões:

I. Em algumas mulheres a “descida do leite” ou apojadura só ocorre alguns dias após o parto. Nesses casos, o profissional de saúde deve estimular a confiança na mãe, além de orientar medidas de estimulação da mama, como encorajamento à amamentação frequente do bebê e ordenha.

II. O trauma mamilar causado pela pega incorreta é reconhecido pela presença de eritema, edema, fissuras, bolhas, “marcas” brancas, amarelas ou escuras, hematomas ou equimoses na mama. E é uma importante causa de desistências da amamentação.

III. Cremes, óleos em geral, antissépticos, saquinho de chá ou outras substâncias tópicas devem ser utilizados, pois há comprovação de que são eficientes para tratar as fissuras mamárias.

IV. A educação sobre o posicionamento adequado e pega correta é a melhor intervenção para dor nos mamilos.


V. A infecção da mama no puerpério por Candida sp é bastante comum durante a amamentação, uma vez que o fungo cresce em meio úmido, quente e escuro, são medidas preventivas contra a instalação de cândida manter os mamilos sempre úmidos e não expô-los à luz.


Das assertivas acima, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q3342834
Enfermagem Biossegurança em Enfermagem , Fundamentos e Procedimentos de Enfermagem ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Técnico em Enfermagem |
Q3342834 Enfermagem
A fim de evitar a contaminação do profissional com materiais biológicos no atendimento do Recém-nascido, devem-se utilizar as precauções padrão adequadas. São medidas de precaução padrão indicadas ao receber o RN, EXCETO:
Alternativas
Q3342833
Enfermagem Biossegurança em Enfermagem , Infecção Hospitalar ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Técnico em Enfermagem |
Q3342833 Enfermagem
A biossegurança visa à segurança e proteção da saúde de todos que trabalham na área da saúde. Diante de uma criança de 8 anos que se encontra internada com caso confirmado de Varicela, apresentando vesículas, as medidas de precaução que deverão ser adotadas pela equipe de enfermagem serão de:
Alternativas
Q3342832
Enfermagem Infecção Hospitalar , Segurança do Paciente ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Técnico em Enfermagem |
Q3342832 Enfermagem
Sobre as Medidas de prevenção de infecção relacionada à assistência à saúde, caderno 4 da ANVISA, 2017, julgue os itens a seguir:

I. Deve-se higienizar as mãos antes e após a inserção de cateteres e para qualquer tipo de manipulação dos dispositivos.
II. Não existe uma recomendação para o limite de tentativas de punção venosa periférica.
III. As coberturas, cateteres e conexões devem ser protegidos com plástico ou outro material impermeável durante o banho para não molhar a fim de evitar infecções.
IV. Cateteres com menor calibre causam menos flebite mecânica.
V. Quanto maior o cateter, melhor para a prevenção de flebites.
Alternativas
Q3342831
Noções de Informática Extensão de Arquivo ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Técnico em Enfermagem | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Agente Administrativo | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Disciplina | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Saúde Bucal | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Condutor de Urgência e Emergência |
Q3342831 Noções de Informática
Sabemos que a compactação de arquivos hoje é um meio bastante utilizado para unir vários arquivos em um só, e também reduzi-lo para que seja mais fácil de transferir e realizar backup. Um arquivo compactado pode ser reconhecido através de sua extensão.
Qual das extensões abaixo trata-se de um tipo de arquivo compactado? 
Alternativas
Q3342827
Noções de Informática Windows Explorer - conceitos de organização de pastas e arquivos , Teclas de atalho ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Técnico em Enfermagem | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Agente Administrativo | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Disciplina | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Saúde Bucal | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Condutor de Urgência e Emergência |
Q3342827 Noções de Informática
Em relação ao Windows 10, um dos recursos é o Explorador de Arquivos. Qual das afirmações abaixo NÃO diz respeito ao recurso:
Alternativas
Q3342821
Português Sintaxe , Morfologia - Verbos , Flexão de voz (ativa, passiva, reflexiva) ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Técnico em Enfermagem | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Agente Administrativo | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Disciplina | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Saúde Bucal | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Condutor de Urgência e Emergência |
Q3342821 Português
Assinale a alternativa em que a frase foi construída na voz passiva.
Alternativas
Q3342820
Português Sintaxe , Termos integrantes da oração: Objeto direto, Objeto indireto, Complemento nominal, Agente da Passiva ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Técnico em Enfermagem | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Agente Administrativo | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Disciplina | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Saúde Bucal | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Condutor de Urgência e Emergência |
Q3342820 Português
“O município foi idealizado inicialmente para servir de acampamento aos trabalhadores, para que eles pudessem construir a barragem. Porém, após a construção, muitas famílias decidiram adotar o lugar como moradia e assim fixaram habitação na cidade em uma das suas vilas. Depois foram povoados os municípios de São Joaquim, São Francisco, Santana e depois o município de Sobradinho.”

https://www.guiadoturismobrasil.com

Na oração “...para que eles pudessem construir a barragem.”, o coesivo sublinhado traduz valor semântico de: 
Alternativas
Q3342818
Português Ortografia , Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Técnico em Enfermagem | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Agente Administrativo | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Disciplina | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Saúde Bucal | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Condutor de Urgência e Emergência |
Q3342818 Português
“Esquenta-me com a tua .................................de mim, compreende-me porque eu não estou me compreendendo. Estou somente amando a barata. E é um amor infernal.”

Clarice Lispector

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna do trecho transcrito acima.
Alternativas
Q3342817
Português Sintaxe , Concordância verbal, Concordância nominal ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Técnico em Enfermagem | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Agente Administrativo | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Disciplina | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Saúde Bucal | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Condutor de Urgência e Emergência |
Q3342817 Português
Todas as alternativas abaixo estão corretas quanto à concordância verbal, EXCETO:
Alternativas
Q3342816
Português Interpretação de Textos , Figuras de Linguagem ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Técnico em Enfermagem | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Agente Administrativo | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Disciplina | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Saúde Bucal | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Condutor de Urgência e Emergência |
Q3342816 Português

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Na campanha da Secretaria Municipal da Assistência Social de Sobradinho “É Tempo de Cuidar! Aqueça Seus Corações Com Amor e Empatia”, predomina a seguinte função da linguagem:

Alternativas
Q3342815
Português Interpretação de Textos , Sintaxe , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Técnico em Enfermagem | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Agente Administrativo | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Disciplina | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Saúde Bucal | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Condutor de Urgência e Emergência |
Q3342815 Português
“O reservatório de Sobradinho tem cerca de 320 km de extensão, com uma superfície de espelho d'água de 4.214 km2 e uma capacidade de armazenamento de 34,1 bilhões de metros cúbicos em sua cota nominal de 392,50 m, constituindo-se no maior lago artificial do mundo, garantindo assim, através de uma depleção de até 12 m, juntamente com o reservatório de Três Marias/CEMIG, uma vazão regularizada de 2.060 m3/s nos períodos de estiagem, permitindo a operação de todas as usinas da CHESF situadas ao longo do Rio São Francisco.”
https://www.chesf.com.br

Sobre o texto, pode-se afirmar que:
Alternativas
Q3342814
Português Ortografia , Grafia e Emprego de Iniciais Maiúsculas ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Técnico em Enfermagem | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Agente Administrativo | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Disciplina | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Saúde Bucal | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Condutor de Urgência e Emergência |
Q3342814 Português
“Em tempos em que quase ninguém se olha nos olhos, em que a maioria das pessoas pouco se interessa pelo que não lhe diz respeito, só mesmo agradecendo àqueles que percebem nossas descrenças, indecisões, suspeitas, tudo o que nos paralisa, e gastam um pouco da sua energia conosco, insistindo.”
Martha Medeiros
“Faça o que for necessário para ser feliz. Mas não se esqueça de que a felicidade é um sentimento simples, você pode encontrá-la e deixá-la ir embora por não perceber sua simplicidade.”.

Martha Medeiros

Sobre os aspectos linguísticos dos textos, acima, assinale a alternativa INCORRETA.
Alternativas
Q3342813
Português Interpretação de Textos , Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Provas: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Técnico em Enfermagem | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Agente Administrativo | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Disciplina | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Auxiliar de Saúde Bucal | AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Condutor de Urgência e Emergência |
Q3342813 Português

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Na campanha publicitária, está explícito no texto verbal e não verbal que predomina uma função da linguagem que:

Alternativas
Q3342811
Pedagogia Legislação da Educação , Lei nº 9.394 de 1996 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) e suas alterações ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Professor C01 - Professor I |
Q3342811 Pedagogia
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação, a Lei nº 9.394, promulgada em 1996, após décadas de sua vigência têm sofrido inúmeras alterações, o que se pode confirmar o mérito da sua origem e suas intencionalidades na busca da consolidação de seus princípios, em vigor das implementações inovadoras de políticas educacionais comprometida com a cidadania.

LDB : Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. – 7. ed. – Brasília, DF : Senado Federal, Coordenação de Edições Técnicas, 2023.

Nesse contexto, em seus dispositivos legais no que trata o Título II – Dos Princípios e Fins da Educação Nacional em seu art. 3º com base nos princípios que norteiam a Educação Nacional, avalie as afirmações a seguir.

I. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
II. Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.
III. Garantia de padrão de qualidade.
IV. Consideração com a diversidade étnico-racial.
V. Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.


É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3342809
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Professor C01 - Professor I |
Q3342809 Pedagogia
De caráter normativo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que define, orienta e organiza um conjunto de aprendizagens essenciais para serem desenvolvidos pelos alunos ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica.

Disponível em: http://basenacionalcomum.me c.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_ versaofinal_site.pdf. Acesso em: 22 jan. 2024


Considerando a temática em foco no que tange a etapa da Educação Infantil e os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento no campo de experiência relativo à “o eu, o outro e o nós”, avalie as afirmações a seguir.

I. Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
II. Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
III. Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
IV. Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
V. Interagir com outras crianças da mesma faixa etária e adultos, adaptando-se ao convívio social.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q3342808
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Professor C01 - Professor I |
Q3342808 Pedagogia
A educação inclusiva apesar das evoluções promulgadas pelas leis executórias ao trazer à tona questões como acessibilidade tecnológica e pedagógica ainda necessita de um novo olhar em torno dos contextos sociais e da formação inicial e continuada dos professores que atuam e que passarão a atuar diante das demandas surgidas nas práticas pedagógicas da educação inclusiva. Isto remete, repensar na formação no perfil do professor inclusivo para atuar mediante as dificuldades da inclusão, seja social, cultural ou atitudinal.

MARTINS, Lúcia de Araujo Ramos; SILVA, Luzia Guacira dos Santos (orgs.).Educação Especial e Inclusiva: reflexões, pesquisa,práticas e formação de professores. 1.ed. Curitiba: Appris, 2023.


Considerando a prática pedagógica que colabore com os processos inclusivos na sociedade e nas escolas e acerca das ações esperadas do professor inclusivo, avalie as afirmações a seguir.

I. Seja um profissional formador da personalidade e promotor social.

II. Conduza seu processo formativo sem perder de vista a ótica da humanização, do compromisso com o saber, da ética e da cidadania.

III. Reconheça os princípios da democratização de acesso deixando claro em sua prática pedagógica a rejeição quanto ao uso das tecnologias digitais de informação e comunicação como apoio para o ensino aprendizagem.

IV. Que sua prática pedagógica seja permeada pelas competências técnicas, tecnológicas, políticas e epistemológicas.

V. Conheça seus alunos e suas condições de existência, a natureza de suas relações e as influências dos grupos: família, escola e sociedade.

É CORRETO apenas o que se afirma em?
Alternativas
Q3342807
Pedagogia Educação Infantil , Alfabetização e Letramento ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Professor C01 - Professor I |
Q3342807 Pedagogia
No campo da educação básica nos anos iniciais da escolarização os princípios pedagógicos do processo de alfabetização e a relevância do letramento no contexto das práticas sociais da leitura e da escrita, tem sido objeto de constante aperfeiçoamento e inovações para o professor alfabetizador. O que atenta, na concretização de duas aprendizagens singulares que se entrecruzam de forma simultânea, ou seja, alfabetizar letrando.

Disponível em: https://doi.org/10.55905/in litterasv8n1-004. Acesso em: 20 jan. 2024.(adaptado).


A partir do contexto apresentado sobre os processos de alfabetização e/ou letramento, avalie as afirmações a seguir.

I. Alfabetização é o processo de aquisição do sistema convencional de escrita.

II. O processo de letramento ocorre através do desenvolvimento de habilidades de uso desse sistema em atividades de leitura e de escrita, nas práticas sociais que envolvem a língua escrita.

III. Centrado nos pressupostos epistemológicos, fica a evidência de que não se pode pensar em alfabetização, distanciando das práticas de letramento, pois uma complementa a outra.


É CORRETO o que se afirma em: 
Alternativas
Q3342806
Pedagogia Avaliação Educacional ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Professor C01 - Professor I |
Q3342806 Pedagogia
Sob a ótica operacional a avaliação da aprendizagem é um recurso disponível para os professores adequarem e guiarem suas práticas pedagógicas, pois constitui a bússola indicadora do rumo e orientação à condução e recondução do processo de ensino e, consequentemente na constatação das aprendizagens satisfatórias, significativas e produtivas dos alunos.

HONÓRIO. Mirtes Gonçalves; SILVA, Teresa Christina Torres. Avaliação da aprendizagem: tecendo caminhos à reflexão da prática pedagógica. Belo Horizonte: Ed. Dialética, 2021. (adaptado).

Considerando o texto apresentado sobre a avaliação da aprendizagem, sua compreensão e seus procedimentos, avalie as afirmações a seguir.

I. Um dos princípios prioritários da avaliação é a definição e o esclarecimento dos critérios a serem julgados.

II. Na perspectiva qualitativa uma das características é diagnosticar a situação de aprendizagem do aluno possibilitando novas tomadas de decisões.

III. Do ponto de vista processual inclui três fases: delinear, obter e fornecer informações.

IV. Com ênfase nos aspectos quantitativos, a prática da avaliação tem caráter comparativo, classificatório e seletivo.

V. Como instrumento crítico e emancipatório o processo de avaliação apresenta-se como forma de controle e manutenção social.



É CORRETO apenas o que se afirma em:
Alternativas
Q3342805
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) ,
Ano: 2024 Banca: AEVSF/FACAPE Órgão: Prefeitura de Sobradinho - BA Prova: AEVSF/FACAPE - 2024 - Prefeitura de Sobradinho - BA - Professor C01 - Professor I |
Q3342805 Pedagogia
Debater, argumentar e discutir sobre temas pertinente ao currículo escolar e sua materialização no cotidiano das escolas conduz a pensar e repensar suas concepções, finalidades e possibilidades na condução de ações que promova melhorias no processo educativo, principalmente no âmbito da Educação Básica, diante do contexto social e desafiador da atualidade.

VIEIRA, Marili Moreira da Silva; LOPES, Ana Lucia de Souza; OLIVEIRA, Fabiano de Almeida (orgs.). Currículo em debate: perspectivas culturais, educacionais e religiosas. 1. ed. Curitiba: Appris, 2021. (adaptado).


Considerando as diferentes concepções sobre currículo escolar, avalie as afirmações a seguir.

I. Como artefato social e cultural, o currículo escolar não é um elemento inocente e neutro de transmissão desinteressada do conhecimento social.

II. Como conjunto histórico que reúne diferentes campos de saberes, o currículo escolar aponta pressupostos inevidentes e provoca reflexões ao interpretar sua finalidade, interesses e tensões.

III. O currículo ou uma proposta pedagógica, assim definidos, reúne a visão de sociedade, educação, escola e de sujeitos no amplo processo seletivo.

IV. O currículo como processo de colaboração para o fortalecimento da escola democrática, libertadora e crítica deve limitar apenas nas escolhas dos conteúdos relevantes para a formação integral do aluno.

V. O currículo deve ser considerado como parte central das relações entre educação, poder, identidade social e construção da subjetividade.


É CORRETO apenas o que se afirma em:
Alternativas
Respostas
1061: E
1062: B
1063: A
1064: D
1065: B
1066: C
1067: E
1068: A
1069: C
1070: E
1071: D
1072: D
1073: C
1074: B
1075: E
1076: E
1077: C
1078: E
1079: B
1080: C
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