Questões de Concurso Para if-mt

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Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Professor - Biologia |
Q2723099 Português

INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo e responda às questões de 04 a 09.


Exame de admissão ao doutoramento


1 Quando eu ainda era professor universitário, fui nomeado presidente de uma comissão que iria examinar

os candidatos ao doutoramento. Uma longa lista de livros havia sido preparada com antecedência, livros

que os candidatos deveriam estudar. Aí, no dia do exame, tive uma ideia que submeti aos meus colegas e

eles concordaram. Em vez de inquirir os candidatos sobre as ideias de outros escritas nos livros, ideias que

5 nós já conhecíamos, por que não pedir que eles nos falassem sobre suas próprias ideias? Falando sobre

suas ideias teríamos condições de conhecê-los melhor. Assim, quando o candidato passava pela porta da

sala, trêmulo, esperando as perguntas terríveis sobre a bibliografia, eu lhe pedia: “Por favor, fale-nos

sobre aquilo que gostaria de falar...”. Pensei que seria uma felicidade: falar sobre aquilo que pensavam!

Foi não. Foi um choque. De tanto ler o que os outros pensavam, eles se haviam esquecido daquilo que eles

10 mesmos pensavam. Uma jovem entrou em surto, achando que se tratava de um truque. Poucos tiveram

ideia sobre o que falar. O que nos levou a pensar que talvez seja isto que acontece: de tanto ler as ideias de

outros, os alunos se esquecem de que eles também podem pensar e que seu pensamento é importante. [...]

E, em oposição àqueles que ensinam leitura dinâmica, Schopenhauer afirma que a leitura só é boa quando

é bovina, quando leva à ruminação.


(ALVES, R. Ostra feliz não faz pérola. São Paulo: Planeta, 2013.)

Sobre o segmento a leitura só é boa quando é bovina, quando leva à ruminação, pode-se ter a seguinte interpretação:

Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Professor - Biologia |
Q2723098 Português

INSTRUÇÃO: Leia o texto abaixo e responda às questões de 04 a 09.


Exame de admissão ao doutoramento


1 Quando eu ainda era professor universitário, fui nomeado presidente de uma comissão que iria examinar

os candidatos ao doutoramento. Uma longa lista de livros havia sido preparada com antecedência, livros

que os candidatos deveriam estudar. Aí, no dia do exame, tive uma ideia que submeti aos meus colegas e

eles concordaram. Em vez de inquirir os candidatos sobre as ideias de outros escritas nos livros, ideias que

5 nós já conhecíamos, por que não pedir que eles nos falassem sobre suas próprias ideias? Falando sobre

suas ideias teríamos condições de conhecê-los melhor. Assim, quando o candidato passava pela porta da

sala, trêmulo, esperando as perguntas terríveis sobre a bibliografia, eu lhe pedia: “Por favor, fale-nos

sobre aquilo que gostaria de falar...”. Pensei que seria uma felicidade: falar sobre aquilo que pensavam!

Foi não. Foi um choque. De tanto ler o que os outros pensavam, eles se haviam esquecido daquilo que eles

10 mesmos pensavam. Uma jovem entrou em surto, achando que se tratava de um truque. Poucos tiveram

ideia sobre o que falar. O que nos levou a pensar que talvez seja isto que acontece: de tanto ler as ideias de

outros, os alunos se esquecem de que eles também podem pensar e que seu pensamento é importante. [...]

E, em oposição àqueles que ensinam leitura dinâmica, Schopenhauer afirma que a leitura só é boa quando

é bovina, quando leva à ruminação.


(ALVES, R. Ostra feliz não faz pérola. São Paulo: Planeta, 2013.)

A leitura do texto permite afirmar que o autor

Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Professor - Biologia |
Q2723097 Português

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento abaixo e responda às questões de 01 a 03.


As empresas hoje precisam inovar se quiserem sobreviver. Isso vale especialmente para o setor de tecnologia, em que as mudanças são rápidas e transformam mercados inteiros. Mas a forma como as empresas inovam também importa. As lideranças e os empreendedores determinados devem ter foco nos objetivos e orientar uma boa equipe. Eles também devem ser adaptáveis e éticos. E devem querer quebrar as regras. Em outras palavras, eles precisam ser inovadores-ninja.

[...]

Ter um plano definido é essencial, contudo ele tem de ser uma estratégia viva. Mesmo a operação mais bem planejada pode ser alterada. Em um mundo tecnológico em mudança, os inovadores devem ser flexíveis e capazes de seguir o fluxo quando o cenário muda. Devem ainda agir com discrição, como os ninjas. Lançar um produto ou ideia inovadores requer tempo e os melhores sabem que não podem revelar seus planos.


(SHAPIRO, G. Uma forma ninja de inovar. In Revista Info, novembro de 2013.)

Em relação ao trecho operação mais bem planejada, assinale a alternativa que apresenta correta e respectivamente as classes de palavras que o compõem.

Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Professor - Biologia |
Q2723095 Português

INSTRUÇÃO: Leia o fragmento abaixo e responda às questões de 01 a 03.


As empresas hoje precisam inovar se quiserem sobreviver. Isso vale especialmente para o setor de tecnologia, em que as mudanças são rápidas e transformam mercados inteiros. Mas a forma como as empresas inovam também importa. As lideranças e os empreendedores determinados devem ter foco nos objetivos e orientar uma boa equipe. Eles também devem ser adaptáveis e éticos. E devem querer quebrar as regras. Em outras palavras, eles precisam ser inovadores-ninja.

[...]

Ter um plano definido é essencial, contudo ele tem de ser uma estratégia viva. Mesmo a operação mais bem planejada pode ser alterada. Em um mundo tecnológico em mudança, os inovadores devem ser flexíveis e capazes de seguir o fluxo quando o cenário muda. Devem ainda agir com discrição, como os ninjas. Lançar um produto ou ideia inovadores requer tempo e os melhores sabem que não podem revelar seus planos.


(SHAPIRO, G. Uma forma ninja de inovar. In Revista Info, novembro de 2013.)

Assinale a alternativa que apresenta correta correlação entre a relação de sentido e o exemplo dado no fragmento.

Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Economista |
Q841423 Economia

A coluna da esquerda apresenta teorias sobre inflação e a da direita, causas de inflação de acordo com essas teorias. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda:


1 - Estruturalista

2 - Keynesiana

3 - Monetarista

4 - Inercial


( ) Excesso de oferta monetária que pode ter origem tanto em redução da demanda por moeda quanto em excesso de emissão monetária.

( ) Mecanismos de indexação presentes nas variações dos preços.

( ) Rigidez do crescimento da oferta dos produtos agrícolas.

( ) Variação na taxa de crescimento monetário em proporção superior à taxa de expansão do produto.


Marque a sequência correta.

Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Economista |
Q841422 Economia
Em relação às teorias do comércio internacional, há um debate que evidencia duas frentes em posições opostas: a defesa da abertura comercial entre países e aquela que apoia medidas consideradas protecionistas. Os argumentos que defendem medidas protecionistas têm como suporte
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Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Economista |
Q841421 Economia
O processo de industrialização da economia brasileira, antes de sua consolidação, obteve da política econômica importantes apoios, que podem ser identificados em ações advindas do Plano de Metas (1956-1960), por exemplo. NÃO é ação reconhecida como apoiadora do referido processo:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Economista |
Q841420 Economia
Dois bens são complementares quando o aumento no preço de um deles
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Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Economista |
Q841419 Economia
A Taxa Interna de Retorno (TIR) é um dos indicadores mais usados em análises sobre viabilidade de projetos de investimentos. Um projeto é considerado economicamente viável se a TIR for maior que a
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Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Economista |
Q841418 Economia
Considere a seguinte função demanda: p = 15 – q/2, que relaciona o preço p de um bem com a quantidade demandada q. Se o preço desse bem for nulo, quantas unidades serão vendidas?
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Economista |
Q841417 Economia
O resultado nominal estima o montante de recursos que o governo deve buscar junto ao mercado, interno ou externo, para, incluindo os juros da dívida, realizar o financiamento de suas despesas. O resultado nominal é equivalente ao resultado
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Economista |
Q841416 Economia
Teoricamente a forma de constituição de Blocos Econômicos está associada a determinados objetivos comerciais, em que a eliminação de barreiras alfandegárias é seu principal fator de motivação. Nesse sentido, a sequência do processo econômico para atingir os objetivos de sua constituição é:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Economista |
Q841415 Economia
Para a economia neoclássica, quando os mercados não se equilibram, ocorrem falhas de mercado. Em relação a essas falhas, assinale a afirmativa correta.
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Economista |
Q841414 Conhecimentos Bancários

São identificados diferentes regimes no mercado cambial, que sofrem influências singulares de origem, em que se despontam a oferta e a demanda, além da política econômica usada como instrumento pela autoridade monetária, a exemplo do Banco Central do Brasil. Com base nesses regimes, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) No regime de câmbio flutuante, a oferta de moeda estrangeira tem suporte nas divisas recebidas pelos exportadores.

( ) No regime de câmbio fixo ou misto, a política de intervenção da autoridade monetária, mediante adoção de “banda cambial”, por exemplo, independe de suporte de reservas cambiais.

( ) No regime de câmbio flutuante, quanto maior a taxa real de câmbio, maior a demanda por moeda estrangeira.

( ) No regime de câmbio flutuante, quanto menor a taxa real de câmbio, maior a motivação para a demanda por moeda estrangeira.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Economista |
Q841413 Economia
Considere as seguintes curvas de demanda individuais: D1 = 20 – p e D2 = 10 – 2p, em que D1 e D2, respectivamente, indicam as quantidades demandadas pelo consumidor 1 e 2, enquanto p denota o preço do produto. A elasticidade preço da demanda de mercado, supondo p = 1 e p = 2, é:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Economista |
Q841412 Contabilidade Geral
O valor em reais do balanço de pagamentos para o ano X, se considerados os saldos na conta de transações correntes, foi obtido a partir dos seguintes resultados contábeis: movimentos de capitais = 100; erros e omissões = 50; balança comercial = 80; transferências unilaterais = 50; balança de serviços = 60. Com esses valores, o saldo em transações correntes é:
Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Economista |
Q841411 Economia

O Produto Interno Bruto (PIB) representa também a geração de riqueza produzida pela economia nacional em determinado ano X. Sobre elementos contábeis do PIB, considere:


I - Despesa de consumo pessoal

II - Formação Bruta de Capital Fixo do setor privado

III - Contribuições sociais (efetivas + imputadas)

IV - Exportações líquidas para o exterior


São elementos contábeis do PIB visualizados sob a ótica das despesas:

Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Economista |
Q841410 Economia

A coluna da esquerda apresenta temas associados ao equilíbrio geral e aos teoremas do bem estar e a da direita, afirmativas sobre esses temas. Numere a coluna da direita de acordo com a da esquerda.


1 - Curva de contrato de produção

2 - Segundo teorema do bem estar

3 - Alocação eficiente

4 - Primeiro teorema do bem estar


( ) Ninguém consegue aumentar seu bem estar sem que seja reduzido o bem estar de outra pessoa.

( ) Toda alocação de equilíbrio de mercado é uma alocação eficiente.

( ) Mostra todas as combinações tecnicamente eficientes de insumos.

( ) Toda alocação eficiente é alocação de equilíbrio de mercado.


Marque a sequência correta.

Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Economista |
Q841409 Economia

Com base no modelo IS-LM, sobre a inclinação da curva LM e os deslocamentos na função demanda por moeda, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.


( ) A inclinação da curva LM é ascendente para a direita (positivamente inclinada).

( ) Um deslocamento positivo da função demanda por moeda acarreta um deslocamento ascendente da Curva LM.

( ) A Curva LM representa combinações de valores de renda e taxa de juros que produzem o equilíbrio no mercado monetário.

( ) A Curva LM será relativamente muito inclinada se a elasticidade da demanda por moeda em relação aos juros for relativamente alta.


Assinale a sequência correta.

Alternativas
Ano: 2014 Banca: IF-MT Órgão: IF-MT Prova: IF-MT - 2014 - IF-MT - Economista |
Q841408 Economia
O custo marginal de uma firma competitiva é definido pela seguinte função: CMg = 2 + 3q. Se a receita marginal do único produto que essa firma vende for igual a R$ 14, a quantidade produzida que ela escolhe para maximizar o lucro será:
Alternativas
Respostas
3621: C
3622: D
3623: B
3624: C
3625: A
3626: B
3627: C
3628: A
3629: D
3630: D
3631: B
3632: A
3633: B
3634: A
3635: D
3636: D
3637: B
3638: C
3639: A
3640: D