Atualmente é perceptível que as tecnologias da informação e comunicação estão totalmente inseridas no dia a dia das pessoas, e as mídias são componentes que ocupam um espaço expressivo no cotidiano de todos os ambientes sociais. A escola, enquanto instituição social, também está inserida neste contexto. Pensando especificamente na Educação Física como componente curricular obrigatório e parte importante na formação dos jovens, é CORRETO afirmar:

Por fazer parte da cultura humana, a presença do jogo também é observada no interior das escolas, e a Educação Física, ao considerar o jogo como conteúdo, contribui para a manutenção desse patrimônio cultural. Considerando o jogo enquanto conteúdo da Educação Física, é CORRETO afirmar que:

I - Um plano de aula de Educação Física que tem como tema o jogo deve ser orientado pelos seguintes princípios: não ter regras, não possuir tempo e nem lugar próprio, fazer parte da realidade infantil, servir de apoio para a fixação de conteúdos de outras disciplinas por meio de atividades lúdicas.

II - São fatores que facilitam a utilização dos jogos enquanto conteúdo da Educação Física Escolar: a maioria dos alunos já participou de algum jogo ou brincadeira, não exigem espaço ou material sofisticado, podem variar em complexidade de regras e ser praticados em qualquer idade, são divertidos e prazerosos.

III - O jogo, enquanto conteúdo da Educação Física, pode ser categorizado em simbólico, tradicional, cooperativo, pré-desportivo e virtual e deve ter uma finalidade educativa.

IV - O uso de jogos e brincadeiras indígenas é estratégia importante de interculturalidade, uma vez que, pelo brincar, tendo o contexto indígena como referência, pode-se compartilhar valores culturais e significações, expressar ideias, compartilhar emoções, aprender a tomar decisões, cooperar, socializar e utilizar a motricidade, o que aponta para a possibilidade de aprendizagem de outras regras sociais e valores culturais.

V - Jogos virtuais ou digitais são aqueles desenvolvidos a partir do uso das tecnologias da informação e comunicação para equipamentos eletrônicos, como smartfones, computadores, televisão e outros equipamentos. Essas tecnologias diminuem a interação social e estimulam o sedentarismo, não devendo ser trabalhadas na Educação Física.

Assinale a alternativa que contém as assertivas CORRETAS.

Desenhos em cavernas são registros que, desde a Antiguidade, os seres humanos jogam e brincam entre si, e mostram que o jogo acompanhou a evolução histórica e está presente em todas as civilizações (KISHIMOTO, 1993).

Sobre o jogo, enquanto elemento cultural, podemos afirmar que são verdadeiras as afirmações abaixo, EXCETO:

Na Educação Física Escolar, o Esporte tem ocupado lugar de destaque, e, apesar de inúmeras manifestações, são os jogos desportivos coletivos que têm maior adesão (PAES,2001; ROSARIO e DARIDO, 2005 apud GALATTI, PAES e DARIDO, 2010). Considerando as especificidades dos alunos do ensino médio e as diversas possibilidades de manifestação do Esporte, é CORRETO afirmar que:

I - Os métodos de ensino e aprendizagem para os esportes coletivos estão divididos, conforme Saad (2002), em métodos tradicionais e métodos ativos.

II - Os métodos ativos, conforme Saad (2002), são compostos por: Treinamento Físico (Resistência, Força e Potência) e Treinamento Tático (Sistemas de jogo).

III - O estudo dos Jogos Escolares Coletivos deve permitir ao aluno ter contato, de forma mais sistematizada, com a história e evolução do esporte enquanto fenômeno; ter acesso às regras a partir de uma linguagem mais adequada, diferente das regras oficiais; conhecer os fundamentos, como ferramentas para resolver os problemas propostos pelo jogo, mas sem desvinculá-los da tática e das estratégias de jogo.

IV - Para autores como Franco (apud DARIDO, 2017); Galatti, Paes e Darido (2010) e Betrón (2006a, 2006b), as atividades de aventura na natureza, como práticas da Educação Física Escolar, possibilitam o desenvolvimento de novos padrões motores, oportunizando a manifestação de diferentes situações emocionais em inúmeras circunstâncias (estresse, dificuldade, risco), favorecem a conscientização e a sensibilização do aluno para com o meio natural e seus problemas, promovendo uma educação ambiental baseada no conhecimento das características dos ecossistemas utilizados.

V - Para autores como Franco (apud DARIDO,2017); Galatti, Paes e Darido (2010) e Betrán e Betrán (2006), as atividades de aventura na natureza não devem integrar o projeto da Educação Física Escolar, porque todas as práticas só podem ser realizadas com o uso de equipamentos específicos e onerosos. No entanto, podem ser tratadas pedagógica e didaticamente em projetos interdisciplinares.

Assinale a alternativa que contém as assertivas CORRETAS.

Presente na história da humanidade desde os tempos Antigos, com registros na China datados do século III a.C., amplamente registrado e difundido pelos gregos, o Esporte acompanhou os vários processos de mudanças das organizações socias, chegando ao que conhecemos na atualidade como Esporte Moderno. Diversos são os autores que se detiveram no trabalho de classificação do Esporte, destacando-se Cagical (1972); Ferrando (1990); Kolyniak Filho (1997); Tubino et al. (2000); Tubino (2001).

Associe as afirmações abaixo com os conceitos relacionados às manifestações sociais do Esporte propostos por Manoel Tubino:

I - Esporte Educação;

II - Esporte Participação;

III - Esporte Performance.

( ) Para atingir seus objetivos, deve estar pautado nos seguintes princípios: participação, totalidade, cooperação, coeducação, emancipação e regionalismo.

( ) Praticado de forma espontânea, está referenciado, entre outros, pelo princípio do prazer lúdico, tendo no bem-estar social e na promoção da saúde uma de suas principais finalidades.

( ) Amplamente difundido pelas mídias e explorado economicamente, segue códigos e regras estabelecidas internacionalmente e tem como objetivos: vitórias, recordes, títulos esportivos, projeções na mídia e prêmios financeiros.

( ) Manifestação que se propõe a garantir o direito de acesso ao esporte no tempo livre do trabalho, com propósitos como a diversão, a descontração, a relação interpessoal e o desenvolvimento pessoal, oferecendo oportunidades de liberdade de organização e regramento a cada praticante.

( ) Manifestação orientada ao contexto escolar e voltada para a formação da cidadania, dividindo-se em: Esporte Educacional, com conteúdo fundamentalmente educativo, e Esporte Escolar, referenciado nos princípios do desenvolvimento esportivo e do desenvolvimento do espírito esportivo.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo:

Durante a sua evolução e seu estabelecimento, a Educação Física recebeu contribuições de algumas áreas de conhecimento, que lhe permitem ser compreendida como: 1 - componente curricular das escolas; 2 - uma profissão caracterizada por uma prática pedagógica na escola ou fora dela; 3 - área de estudos científicos e intervenção pedagógica (DARIDO e RANGEL, 2011).

Diante dessa afirmação, é CORRETO afirmar que essas áreas e suas contribuições são:

I - A Cinesiologia, área que compreende e contribui com estudos em três vertentes principais: os aspectos biodinâmicos do movimento humano; os aspectos do comportamento motor humano; e os aspectos socioculturais do movimento humano.

II - A Motricidade Humana, a qual contribui com o estudo das formas possíveis e limitações de movimentação, coordenação motora, desvios e vícios posturais.

III - Cultura Corporal de Movimento, a qual representa uma perspectiva que fundamentaria a intervenção pedagógica do professor, alicerçada nos estudos socioculturais dos fenômenos e/ou manifestações expressivas corporais.

IV - Ciências do Esporte, área que compreende e contribui com estudos sobre o movimento humano, entendendo-o como parte das atividades esportivas; nesta área não importa apenas o rendimento máximo e a competitividade, mas também a ampla participação no Esporte.

V - Aptidão Física, área que compreende e contribui com estudos sobre a relação entre atividade física e o bem-estar geral das pessoas, e não apenas com a prevenção de doenças.

Assinale a alternativa que contém as assertivas CORRETAS.

A Educação Física, segundo as obras de Castellani Filho (2013); Bregolato (2003); Darido (2003); Betti (1991), entre outros, foi oficialmente introduzida na escola brasileira em 1851. Considerando a história e a evolução da Educação Física, analise as seguintes assertivas:

I - Embora em 1854 a ginástica e a dança tenham passado a ser disciplinas obrigatórias, apenas em 1920 é que a Educação Física, com o nome de Ginástica, foi incluída nas reformas educacionais de vários estados da Federação.

II - Em sua trajetória histórica, a Educação Física no Brasil foi influenciada por concepções pedagógicas bastante marcantes, em ordem cronológica são elas: a higienista, a militarista e a concepção da Escola Nova, sendo esta substituída pela concepção tecnicista ou esportivista. No final da década de 70 e nos anos seguintes, começa a se fortalecer um movimento de oposição a essas concepções biológicas/tecnicistas.

III - A concepção tecnicista ou esportivista, implantada e estimulada pelo governo militar, utilizou o Esporte de Performance (seletivo e competitivo) em todos os níveis de ensino, com o propósito de formar uma sociedade competitiva. Nesta concepção, a prática esportiva (o jogo pelo jogo) se confunde com o propósito da Educação Física Escolar e ainda hoje exerce influência nas aulas de Educação Física.

IV - Na atualidade, o trabalho do professor de Educação Física no ensino médio pode ser orientado pelas seguintes concepções ou abordagens pedagógicas: Psicomotricidade; Lutas; Dança; Construtivista-Interacionista; Crítico-Superadora; Parâmetros Curriculares Nacionais; Treinamento Desportivo e Atividades circenses.

Assinale a alternativa que contém as assertivas CORRETAS.

O período que compreende do nascimento até a primeira lactação, é considerado por muitos produtores como um período de menor importância, pois os animais ainda não estão produzindo leite. Porém, o manejo adequado neste período é fundamental para que as vacas apresentem boa produção de leite e, principalmente, no segundo acasalamento, se evite falhas reprodutivas. No contexto dos manejos empregados durante a cria e recria de novilhas leiteiras, analise as sentenças.

I - Uma das alternativas para se reduzir a ocorrência da febre do leite (hipocalcemia) é a redução da concentração de cálcio nas dietas no período pré-parto.

II - O aleitamento natura das bezerras é indicado quando a produção média diária das vacas for inferior a 8kg de leite, ou em vacas que não descem o leite sem a presença das bezerras.

III - Animais de raças zebuínas como Gir e Guzerá ou mestiças como a Girolando, são mais precoces, que a raça holandesa, pois realizam o primeiro parto antes.

IV - As bezerras criadas em sistema de criação coletiva apresentam maior índice de mamada cruzada, que pode ser reduzida com a alimentação individualizada e sistema de canzil.

Estão CORRETAS as alternativas:

A partição da energia é utilizada para melhor compreensão do aproveitamento dos alimentos, em que estão envolvidos os processos de digestão, absorção, metabolismo e utilização da energia ingerida pelos animais. Baseado nesse contexto, assinale a alternativa INCORRETA.

Em uma criação do peixe híbrido pintado amazônico (Pseudoplatystoma fasciatum X Leiarius Marmoratus) apresenta os índices zootécnicos descritos na tabela abaixo.

Com base nos dados apresentados, desconsiderando a taxa de mortalidade, assinale a alternativa que apresenta, respectivamente, os valores gastos com ração para todos os animais na Fase I e a eficiência alimentar, em percentagem apresentada na Fase II:

Referentes aos sistemas de criação de suínos e as raças de suínos utilizadas, analise as sentenças a seguir.

I - No sistema de criação de suínos, conhecido como SISCAL, os animais são mantidos em piquetes, este sistema é indicado para todas as fases de criação, da maternidade à terminação dos animais.

II - As matrizes criadas no sistema intensivo confinado, possuem normalmente menor incidência de problemas nos cascos, quando comparadas ao sistema SISCAL; embora do ponto de vista de bem estar animal, o sistema SISCAL seja mais adequado.

III - Uma das raças mais adaptadas para serem utilizadas, no sistema SISCAL, é a Pietrain, pois se adapta bem às condições de manejo empregadas.

IV - No sistema de produção de suínos, em cama sobreposta, tem como uma das vantagens o menor investimento em edificações, e desvantagem o maior consumo de água pelos animais, quando comparado ao sistema de criação intensivo confinado.

V - A raça Piau é uma raça nacional que apresenta orelhas do tipo ibéricas, já a Landrace é uma raça de origem dinamarquesa que possui orelhas do tipo célticas.

Estão INCORRETAS as sentenças:

Os programas de iluminação são fundamentais para a produção de ovos férteis como na produção de ovos comerciais para o consumo. Nesse contexto, julgue os itens a seguir.

I - Os galpões escuros, denominados de dark house, podem ser utilizados durante a recria das matrizes produtoras de ovos férteis, com objetivo de melhorar a uniformidade do lote.

II - Durante a fase de recria devemos estimular as aves com uso de programas de iluminação, com fotoperíodos decrescentes, para estimular a maturidade sexual precoce, elevando a produção de ovos por ciclo de postura.

III - Para a linhagem Hy-Line a meta é que se inicie o programa de iluminação com fotoperíodo crescente, quando os animais atinjam 18 semanas de idade ou quando o lote atingir 5% de postura.

IV - Um lote de galinhas poedeiras, que iniciou a fase de postura em 21 de junho, deve obrigatoriamente receber iluminação artificial para manter o fotoperíodo crescente, pelo menos nos próximos 6 meses.

Estão INCORRETAS as sentenças:

Considerando os sistemas de pastejo utilizados na bovinocultura, a morfofisiologia de forrageiras e os hábitos de pastejo dos animais, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas.

( ) Uma gramínea em pastejo contínuo, sendo sub-pastejada apresenta aumento do material senescente, e reduz a taxa de acúmulo de forragem.

( ) Uma pastagem em superpastejo continuo, a tendência é que ocorra a redução no tamanho das raízes e, consequentemente, da reserva de nutrientes da planta.

( ) Na medida que, se eleva a altura do dossel forrageiro há um aumento no tamanho do bocado e uma redução na taxa de bocado quando as plantas do gênero Brachiaria são pastejadas por bovinos .

( ) No Pastoreio Racional Voisin (PRV), uma das leis é a do Rendimento Regular, que descreve que menor será a taxa de ganho de peso dos animais na medida que permanecerem mais tempo na mesma parcela.

Assinale a sequência correta:

Referente aos fatores anti-nutricionais presentes nos alimentos, julgue os itens a seguir:

I - O ácido fítico (mio-inositol hexafosfato) reduz a disponibilidade do cálcio, zinco e magnésio, porém o uso da enzima exógena fitase melhora a disponibilidade dos ligados ao ácido fítico, além de disponibilizar fósforo que estava presente na molécula do fitato.

II - O gossipol presente na torta de girassol é toxico principalmente para os monogástricos.

III - O glicosídio cianogênico e linamarina, presentes na raiz da mandioca (Manihot esculenta), pode ser reduzido com a realização da trituração e secagem da raiz.

IV - A soja crua possui a anti-tripisina, que reduz principalmente a digestão do amido.

Estão CORRETAS as alternativas:

A estacionalidade da produção forrageira, em sistemas de criação de bovino de corte, baseada somente em pastagens, faz com que os animais apresentem crescimento em degraus, com estacionalidade de produção de carne. No entanto, após o período de restrição alimentar, os animais que sofreram restrição, apresentam um crescimento mais rápido que os animais que não sofreram restrição alimentar, esse fenômeno é chamado de crescimento compensatório (Pires, 2010).

Nesse contexto, assinale a opção que NÃO corresponde a uma característica que pode ser observada alteração devido à restrição alimentar sofrida.

Uma ração que é composta por 55% de milho e 8% de farinha de carne e ossos, o restante da ração é formado por farelo de soja e farelo de arroz integral.

Considerando a tabela a seguir, com os alimentos disponíveis e seus respectivos teores de proteína bruta.

Assinale a alternativa que corresponde respectivamente ao percentual de farelo de soja e de farelo de arroz integral, que deve ser utilizado para que a ração apresente um teor 19% de proteína bruta:

Assinale a alternativa CORRETA:

Segundo Donald M. Broom (1986), “bem-estar é o estado de um indivíduo durante suas tentativas de se ajustar ao ambiente”. Assinale a alternativa INCORRETA:

Pode-se afirmar sobre endogamia:

I - É um sistema de acasalamento que consiste em união de indivíduos com certo grau de parentesco.

II - A consanguinidade, ao contrário da endogamia, mede o grau de sangue de um animal em relação às raças originais.

III - Um dos efeitos da endogamia é reduzir a heterosigose.

IV - É um sistema de acasalamento que não altera a frequência gênica.

São CORRETAS as afirmações

Existem, no Brasil, Associações de Raças ou Criadores, com a função do Registro Genealógico como ferramenta para a manutenção da pureza racial, sendo assim é CORRETO afirmar:

I - Características Raciais são estabelecidas por convenção, tendo a descrição de todas as partes do corpo dos animais expressas em compêndio, de acesso público e utilização técnica.

II - Para o Zebu, o Padrão Racial das diversas raças zebuínas possuem descrições das características ideais, permissíveis e desclassificantes. Estas características, são utilizadas para a avaliação e identificação dos animais.

III - As características descritas para pelagem consideram somente a cor da pele.

IV - O formato de crânio, tamanho e posicionamento de orelhas, juntamente com a pelagem podem determinar a identificação de uma raça dentro do Zebu.

São CORRETAS as afirmações:

Para o Zebu, são CORRETAS as afirmações:

I - Está presente somente nas regiões Centro-Oeste e Sudeste, pela sua fácil adaptação ao clima tropical, representando 35% do rebanho brasileiro.

II - A raça Gir é importante para a pecuária brasileira, por participar na formação da raça sintética Girolando, especialista na produção de leite nos trópicos, para sistemas semi extensivos.

III - Nimbure e marrafa são termos técnicos utilizados nos Registros Genealógicos das raças Zebuínas presentes no Brasil, estão localizadas, respectivamente, na cernelha e cabeça dos animais.

IV - A raça Guzerá é a mais antiga das raças zebuínas. Proveniente da região de Gujarat, na Índia, caracteriza-se por animais de grande porte, com olhar altivo, pelagem que vai do branco ao cinza escuro; os machos são mais escuros que as fêmeas, com chifres característicos em formato de lira, e com grande fertilidade e rusticidade.