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Q3758178 Pedagogia
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Desde a década de 70, o termo interdisciplinaridade, assim como a metodologia de projetos, vem permeando o ambiente escolar. Com relação ao tema, analise os itens a seguir:

I. A interdisciplinaridade favorece uma prática pedagógica voltada para o desenvolvimento das habilidades e competências nos alunos. Para que sua prática obtenha resultados eficazes é importante que professores e alunos trabalhem de forma integrada e coletiva.
II. A reorganização do currículo por projetos ressignifica o espaço escolar em um ambiente vivo de interações, aberto ao real e às suas múltiplas dimensões. O aluno passa a ter uma formação global, deixa de ser um receptor passivo e passa a ser um investigador, integrando os conhecimentos às várias práticas vividas.
III. Um projeto de caráter interdisciplinar possui flexibilidade nas ações subsequentes. Ele abre novas possibilidades a cada etapa, demandando atenção aos novos cenários que surgirão e adaptabilidade, buscando sempre a integração das áreas de conhecimento e o replanejamento das ações.

É correto o que se afirma em 
Alternativas
Q3758177 Pedagogia
A LDB (Lei nº 9.394/1996) afirma que a educação é direito de todos e dever do Estado e da família.
Assinale a opção que representa uma objeção à universalização desse direito.
Alternativas
Q3758176 Pedagogia
A equipe pedagógica de um museu de ciências naturais está desenvolvendo um projeto educativo voltado para estudantes do ensino fundamental, com o objetivo de promover o interesse pela biodiversidade brasileira. Entre as ações discutidas estão visitas mediadas, oficinas interativas e produção de materiais didáticos. No entanto, ainda não foram definidos o cronograma, os indicadores de avaliação e as responsabilidades dos setores envolvidos.
Considerando boas práticas de gestão de projetos educacionais, assinale a opção mais adequada para garantir um planejamento consistente.
Alternativas
Q3758175 Pedagogia
Flávio é responsável pelo setor educativo de um museu e está elaborando uma atividade voltada para adultos em um programa de formação continuada. Ele deseja que o papel educativo do museu, como espaço não formal de aprendizagem, esteja alinhado com os princípios da Andragogia.
Assinale a opção com a estratégia mais adequada para atender aos objetivos de Flávio
Alternativas
Q3758174 Pedagogia
Os museus, como espaços não formais de educação, têm o potencial de promover práticas pedagógicas inclusivas voltadas à diversidade de seus públicos.
Considerando os princípios da inclusão e da acessibilidade, assinale a opção mais apropriada sobre as práticas pedagógicas voltadas as pessoas com deficiência em espaços museológicos.
Alternativas
Q3758173 Pedagogia
A abordagem pedagógica que compreende a construção do conhecimento como um processo gradual de desenvolvimento das estruturas mentais, evoluindo em estágios, através da atuação ativa do aluno – que forja o seu próprio saber por meio da interpretação, organização e ressignificação das informações com base em suas experiências e reflexões – é chamada 
Alternativas
Q3758172 Pedagogia
A Educação a Distância (EaD) tem se consolidado como alternativa viável para ampliar o acesso à educação formal, especialmente em contextos de desigualdade social e territorial.
Com base nessa perspectiva, assinale a opção que contempla corretamente os pilares da EaD contemporânea.
Alternativas
Q3758171 Administração Geral
No contexto da Gestão do Conhecimento nas Organizações, a opção que representa de forma mais precisa uma prática essencial para promover a criação e o compartilhamento de conhecimento é
Alternativas
Q3758170 Pedagogia
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Com base na figura apresentada e nos fundamentos das metodologias ativas de aprendizagem, assinale a opção que melhor expressa a inter-relação entre os pilares da aprendizagem no contexto de uma escola inovadora e centrada no aluno.
Alternativas
Q3758169 Pedagogia
Durante a visita mediada a uma exposição interativa de um museu público, um grupo escolar é recebido por uma equipe de educadores. Uma das alunas, com deficiência visual, é acompanhada por sua professora de apoio. No entanto, o espaço da exposição não conta com recursos de acessibilidade como áudio descrição, materiais táteis ou sinalização em braile. A equipe do museu orienta a professora a adaptar a mediação para a aluna, enquanto segue com a mediação padrão para os demais estudantes.
Com base no paradigma da educação inclusiva, tal como definido por Romeu Kazumi Sassaki (1997), essa situação revela 
Alternativas
Q3758168 Pedagogia
De acordo com o artigo 3º da Lei nº 9.394/1996 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional), o ensino será ministrado com base em determinados princípios, que visam garantir uma educação de qualidade, democrática e inclusiva.
Assinale a opção que não corresponde a um desses princípios.
Alternativas
Q3758167 Pedagogia
Com base na LDB, assinale a opção que melhor caracteriza o tipo de educação vivenciada pela criança durante a visita ao museu.
Alternativas
Q3758166 Pedagogia
A respeito da Educação Patrimonial e de seu papel no contexto museológico, assinale a opção correta.
Alternativas
Q3758165 Pedagogia
Os museus são instituições que, ao longo do tempo, passaram por transformações em suas funções sociais e educativas.
Sobre a evolução da missão educativa dos museus no Brasil, assinale a opção correta.
Alternativas
Q3758164 Pedagogia
Com base na teoria da cibercultura de Pierre Lévy (2007), que enfatiza a virtualização, a inteligência coletiva e a mediação tecnológica como elementos transformadores dos processos de aprendizagem, assinale a opção que melhor representa uma proposta educativa museal contemporânea coerente com os princípios da cibercultura e da formação de coletivos inteligentes.
Alternativas
Q3758163 Museologia
Considerando os museus como espaços de aprendizagem não formal e os princípios da teoria do conectivismo, conforme proposta por George Siemens, assinale a opção que mais se alinha a uma prática educativa museal conectivista, em que o conhecimento é construído por meio de redes, interações e tecnologias digitais.
Alternativas
Q3758162 Pedagogia
No ambiente de um museu, o conhecimento e a aprendizagem organizacional, entendidos como vantagens competitivas sustentáveis, podem contribuir diretamente para 
Alternativas
Q3758161 Pedagogia
O termo andragogia foi utilizado pela primeira vez em 1833 por Alexander Kapp, professor alemão, ao referir-se à educação de jovens e adultos nos diálogos de Platão. Posteriormente, a partir da década de 1970, o conceito foi sistematizado por Malcolm Knowles, que propôs princípios específicos para a aprendizagem de adultos, diferenciando-a da pedagogia tradicional.
Com base nesses princípios, segundo Knowles, Holton III e Swanson (2009), assinale a opção que não corresponde a um princípio da andragogia
Alternativas
Q3758160 Pedagogia
A expressão "pedagogia empresarial", utilizada por Maria Luiza Marins Holtz, refere-se à atuação do pedagogo fora do ambiente escolar, especialmente em organizações e empresas. Nesse contexto, o pedagogo atua como agente de desenvolvimento humano, promovendo ações educativas que visam potencializar o desempenho dos colaboradores e alinhar comportamentos aos objetivos organizacionais.
Com base nessa concepção, assinale a alternativa que melhor expressa o papel do pedagogo empresarial, conforme a autora.
Alternativas
Q3758159 Pedagogia
Com base nas ideias de José Carlos Libâneo sobre as tendências pedagógicas progressistas, assinale a opção que apresenta proposição incorreta quanto às diferenças entre a Pedagogia Libertadora e a Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos. 
Alternativas
Respostas
11041: A
11042: E
11043: E
11044: A
11045: B
11046: D
11047: C
11048: C
11049: B
11050: B
11051: D
11052: C
11053: C
11054: D
11055: C
11056: C
11057: B
11058: D
11059: C
11060: C