Selecionar segmento
Estude com questões de diferentes segmentos
Atenção: Isso limpará todos os campos já preenchidos no filtro!
Foram encontradas 153.470 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Provas:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Ciências
|
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Sociologia |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Anos Iniciais |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Inglês |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Química |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Geografia |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Física |
Q4244495
Pedagogia
Durante a correção de uma atividade, um professor observa que a
maior parte da turma cometeu o mesmo erro ao resolver
determinado exercício. Após analisar as respostas, ele precisa
decidir como utilizar esse erro para favorecer a aprendizagem dos
estudantes.
Com base na perspectiva de construção de uma cultura positiva do erro em sala de aula, analise as afirmativas a seguir.
I. Ao utilizar uma resolução incorreta como objeto de discussão coletiva e conduzir a turma à identificação do ponto em que o raciocínio se afastou do procedimento esperado, o professor transforma o erro em oportunidade de aprendizagem para toda a classe.
II. Ao evitar discutir o erro coletivamente e tratar a situação apenas em conversas individuais com os estudantes, o professor favorece a aprendizagem, pois preserva a autoestima dos alunos sem comprometer o potencial formativo do erro.
III. Ao apresentar a resolução correta após constatar que o mesmo erro ocorreu em grande parte da turma e solicitar que os estudantes a comparem com suas respostas, o professor favorece a identificação individual do equívoco, dispensando sua exploração coletiva.
Está correto o que se afirma em
Com base na perspectiva de construção de uma cultura positiva do erro em sala de aula, analise as afirmativas a seguir.
I. Ao utilizar uma resolução incorreta como objeto de discussão coletiva e conduzir a turma à identificação do ponto em que o raciocínio se afastou do procedimento esperado, o professor transforma o erro em oportunidade de aprendizagem para toda a classe.
II. Ao evitar discutir o erro coletivamente e tratar a situação apenas em conversas individuais com os estudantes, o professor favorece a aprendizagem, pois preserva a autoestima dos alunos sem comprometer o potencial formativo do erro.
III. Ao apresentar a resolução correta após constatar que o mesmo erro ocorreu em grande parte da turma e solicitar que os estudantes a comparem com suas respostas, o professor favorece a identificação individual do equívoco, dispensando sua exploração coletiva.
Está correto o que se afirma em
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Provas:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Ciências
|
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Sociologia |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Anos Iniciais |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Inglês |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Química |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Geografia |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Física |
Q4244494
Pedagogia
Um professor quer adotar o método da sala de aula invertida em
sua disciplina. Ele precisa decidir como organizar o tempo de
estudo e a dinâmica da turma sem descaracterizar a abordagem.
A organização adequada consiste em
A organização adequada consiste em
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Provas:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Ciências
|
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Sociologia |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Anos Iniciais |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Inglês |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Química |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Geografia |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Física |
Q4244493
Pedagogia
Ao fazer uma pergunta para a turma, uma professora percebe que
apenas um aluno responde imediatamente, enquanto os demais
permanecem em silêncio. Nas aulas anteriores, ela havia
observado que muitos estudantes demonstravam compreender o
conteúdo, quando tinham alguns instantes para organizar o
raciocínio antes de responder.
Considerando esse contexto, a professora decide não passar imediatamente a palavra ao primeiro aluno que levantou a mão, para aguardar alguns segundos antes de ouvir qualquer resposta.
A decisão pedagógica da espera visa
Considerando esse contexto, a professora decide não passar imediatamente a palavra ao primeiro aluno que levantou a mão, para aguardar alguns segundos antes de ouvir qualquer resposta.
A decisão pedagógica da espera visa
Ano: 2026
Banca:
FGV
Órgão:
SEDUC-SP
Provas:
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Ciências
|
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Sociologia |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Anos Iniciais |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Inglês |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Química |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Geografia |
FGV - 2026 - SEDUC-SP - Professor de Ensino Fundamental e Ensino Médio – Física |
Q4244492
Pedagogia
Ao introduzir um novo conteúdo, a professora não inicia a aula
pela exposição direta dos conceitos científicos. Antes, ela investiga
quais conhecimentos prévios os alunos já têm sobre o tema, e
propõe um debate a partir de uma situação-problema relacionada
ao tema. Com base nesse processo, promove a sistematização dos
conceitos científicos, conduzindo a turma ao alcance dos objetivos
de aprendizagem.
A prática pedagógica descrita expressa a concepção de ensino como
A prática pedagógica descrita expressa a concepção de ensino como
Q4225858
Fisioterapia
De acordo com o Código de Ética e Deontologia da Fisioterapia, aprovado pelo Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, analise a situação a seguir.
Durante o atendimento em clínica, um paciente solicitou ao Fisioterapeuta que não registrasse em prontuário informações relevantes sobre sua condição funcional, alegando motivos pessoais. O profissional reconheceu que tais informações são importantes para o acompanhamento terapêutico.
Diante dessa situação, assinale a opção que apresenta a conduta ética correta.
Durante o atendimento em clínica, um paciente solicitou ao Fisioterapeuta que não registrasse em prontuário informações relevantes sobre sua condição funcional, alegando motivos pessoais. O profissional reconheceu que tais informações são importantes para o acompanhamento terapêutico.
Diante dessa situação, assinale a opção que apresenta a conduta ética correta.
Q4225857
Fisioterapia
De acordo com o Código de Ética e Deontologia da Fisioterapia, aprovado pelo Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional por meio da Resolução nº 424/2013, considerando a responsabilidade técnica e ética do profissional, assinale a afirmativa correta.
Q4225856
Fisioterapia
No contexto da atuação do Fisioterapeuta em ergonomia e vigilância em saúde do trabalhador, os laudos de vistoria e de inspeção são utilizados para registrar as condições observadas em ambientes de trabalho, como postos com computador, mobiliário e organização das atividades.
De acordo com as boas práticas e as normativas do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional sobre laudos para fins técnicos e documentais, assinale a afirmativa correta.
De acordo com as boas práticas e as normativas do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional sobre laudos para fins técnicos e documentais, assinale a afirmativa correta.
Q4225855
Fisioterapia
Um paciente com diagnóstico clínico de estenose de canal medular em nível L5–S1 apresenta dor lombar irradiada, alterações sensitivas em membros inferiores e déficits funcionais relacionados à marcha e às atividades de vida diária.
O Fisioterapeuta assistente elaborou um laudo fisioterapêutico contendo a avaliação funcional detalhada, o diagnóstico fisioterapêutico e a evolução clínica. Posteriormente, foi solicitado a outro Fisioterapeuta a emissão de parecer técnico sobre a capacidade funcional e laboral do paciente, com base nesse laudo.
Segundo as normativas do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, o parecer técnico fisioterapêutico deve ser um documento opinativo fundamentado, elaborado a partir da análise das informações técnicas disponíveis.
Assim, a estrutura adequada de um parecer técnico fisioterapêutico deverá
O Fisioterapeuta assistente elaborou um laudo fisioterapêutico contendo a avaliação funcional detalhada, o diagnóstico fisioterapêutico e a evolução clínica. Posteriormente, foi solicitado a outro Fisioterapeuta a emissão de parecer técnico sobre a capacidade funcional e laboral do paciente, com base nesse laudo.
Segundo as normativas do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional, o parecer técnico fisioterapêutico deve ser um documento opinativo fundamentado, elaborado a partir da análise das informações técnicas disponíveis.
Assim, a estrutura adequada de um parecer técnico fisioterapêutico deverá
Q4225854
Fisioterapia
De acordo com as normativas do Conselho Federal de Fisioterapia e Terapia Ocupacional e os princípios técnicos para elaboração de documentos em Fisioterapia, o laudo fisioterapêutico deve apresentar estrutura organizada e conteúdo técnico adequado.
Sobre a estrutura de um laudo fisioterapêutico, analise os itens a seguir.
I. Identificação do paciente e do profissional responsável, com registro profissional.
II. Descrição da avaliação fisioterapêutica, incluindo achados clínicos e funcionais.
III. Diagnóstico médico detalhado obrigatório, independentemente da avaliação fisioterapêutica.
IV. Conclusão com diagnóstico fisioterapêutico, prognóstico e, quando pertinente, recomendações.
V. Assinatura do profissional, com número de registro no conselho de classe.
Está correto o que se apresenta em
Sobre a estrutura de um laudo fisioterapêutico, analise os itens a seguir.
I. Identificação do paciente e do profissional responsável, com registro profissional.
II. Descrição da avaliação fisioterapêutica, incluindo achados clínicos e funcionais.
III. Diagnóstico médico detalhado obrigatório, independentemente da avaliação fisioterapêutica.
IV. Conclusão com diagnóstico fisioterapêutico, prognóstico e, quando pertinente, recomendações.
V. Assinatura do profissional, com número de registro no conselho de classe.
Está correto o que se apresenta em
Q4225853
Fisioterapia
A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF), proposta pela Organização Mundial da Saúde, adota um modelo biopsicossocial para análise da funcionalidade humana, integrando as diferentes dimensões da saúde.
Considerando os componentes e a estrutura conceitual, é correto afirmar que a CIF
Considerando os componentes e a estrutura conceitual, é correto afirmar que a CIF
Q4225852
Fisioterapia
Durante o processo de reabilitação funcional, o Fisioterapeuta orientou um paciente com limitação motora em membro superior dominante quanto às estratégias para realização das Atividades de Vida Diária (AVDs), com o objetivo de promover sua autonomia e independência.
Considerando os princípios de treinamento em AVDs, assinale a afirmativa correta.
Considerando os princípios de treinamento em AVDs, assinale a afirmativa correta.
Q4225851
Fisioterapia
Uma mulher de 32 anos, no puerpério tardio (8 semanas pós-parto vaginal), procurou atendimento fisioterapêutico, com queixa de perda urinária aos esforços e sensação de peso perineal.
Na avaliação, observou-se ausência de contração voluntária eficaz da musculatura do assoalho pélvico (grau 1 na escala de Oxford), com uso de musculatura acessória e incapacidade de recrutamento seletivo.
Considerando os fundamentos de avaliação e tratamento fisioterapêutico em ginecologia/obstetrícia, assinale a afirmativa correta.
Na avaliação, observou-se ausência de contração voluntária eficaz da musculatura do assoalho pélvico (grau 1 na escala de Oxford), com uso de musculatura acessória e incapacidade de recrutamento seletivo.
Considerando os fundamentos de avaliação e tratamento fisioterapêutico em ginecologia/obstetrícia, assinale a afirmativa correta.
Q4225850
Fisioterapia
Durante o atendimento fisioterapêutico de uma criança de 10 meses com atraso no desenvolvimento neuropsicomotor, observou-se dificuldade no controle de tronco, incapacidade de assumir a posição de sedestação sem apoio e ausência de reações de proteção lateral.
O Fisioterapeuta elaborou um plano de intervenção baseado nos princípios do desenvolvimento motor e no controle postural.
Considerando os fundamentos e as técnicas de intervenção fisioterapêutica em pediatria, assinale a afirmativa correta.
O Fisioterapeuta elaborou um plano de intervenção baseado nos princípios do desenvolvimento motor e no controle postural.
Considerando os fundamentos e as técnicas de intervenção fisioterapêutica em pediatria, assinale a afirmativa correta.
Q4225849
Fisioterapia
Uma paciente de 56 anos, com diagnóstico de câncer de mama, foi submetida à mastectomia com esvaziamento axilar.
Encontra-se em acompanhamento na Atenção Primária à Saúde (APS) após alta hospitalar, apresentando dor, limitação de amplitude de movimento (ADM) do ombro, linfedema inicial em membro superior e queixas de fadiga. Posteriormente, evoluiu com necessidade de acompanhamento em nível ambulatorial especializado devido à progressão do linfedema e, em fase avançada da doença, requer cuidados paliativos em ambiente hospitalar.
Considerando a atuação fisioterapêutica nos diferentes níveis de atenção à saúde em oncologia, assinale a afirmativa correta.
Encontra-se em acompanhamento na Atenção Primária à Saúde (APS) após alta hospitalar, apresentando dor, limitação de amplitude de movimento (ADM) do ombro, linfedema inicial em membro superior e queixas de fadiga. Posteriormente, evoluiu com necessidade de acompanhamento em nível ambulatorial especializado devido à progressão do linfedema e, em fase avançada da doença, requer cuidados paliativos em ambiente hospitalar.
Considerando a atuação fisioterapêutica nos diferentes níveis de atenção à saúde em oncologia, assinale a afirmativa correta.
Q4225848
Fisioterapia
Durante o acompanhamento fisioterapêutico na Atenção Básica, um paciente com Diabetes Mellitus apresentou neuropatia periférica, com redução importante da sensibilidade plantar, histórico de calosidades e episódios prévios de lesões nos pés.
Na avaliação, observou-se também a presença de área de hiperpressão plantar com risco de ulceração ativa.
Considerando os princípios de prevenção de lesões em Fisioterapia para esse perfil de paciente, assinale a afirmativa correta.
Na avaliação, observou-se também a presença de área de hiperpressão plantar com risco de ulceração ativa.
Considerando os princípios de prevenção de lesões em Fisioterapia para esse perfil de paciente, assinale a afirmativa correta.
Q4225847
Fisioterapia
Um paciente idoso com fraqueza muscular em membros inferiores e instabilidade postural iniciou treinamento de marcha com dispositivo auxiliar.
Durante a avaliação, observou-se redução da força de abdutores do quadril, déficit de equilíbrio e dificuldade em sustentar descarga parcial de peso em membro inferior acometido.
Considerando os princípios cinesiológicos e anatômicos aplicados à escolha e uso de dispositivos auxiliares de marcha, assinale a afirmativa correta.
Durante a avaliação, observou-se redução da força de abdutores do quadril, déficit de equilíbrio e dificuldade em sustentar descarga parcial de peso em membro inferior acometido.
Considerando os princípios cinesiológicos e anatômicos aplicados à escolha e uso de dispositivos auxiliares de marcha, assinale a afirmativa correta.
Q4225846
Fisioterapia
Um paciente em reabilitação após fratura de membro inferior foi liberado para deambulação com Descarga Parcial de Peso (DPP) utilizando duas muletas axilares. Durante o treino funcional, o Fisioterapeuta observa dificuldade na coordenação do padrão de marcha e instabilidade ao avançar o membro acometido.
Considerando os princípios biomecânicos de treinamento de marcha e conforme o padrão clássico de marcha com muleta, assinale a afirmativa correta.
Considerando os princípios biomecânicos de treinamento de marcha e conforme o padrão clássico de marcha com muleta, assinale a afirmativa correta.
Q4225845
Fisioterapia
Um paciente de 45 anos, após imobilização por fratura bimaleolar do tornozelo, iniciou Fisioterapia Ambulatorial imediatamente após a retirada do gesso.
Na avaliação, apresentou redução da amplitude de movimento (ADM) em dorsiflexão e flexão plantar, edema residual, dor leve à mobilização e fraqueza muscular global do tornozelo, sem sinais de instabilidade articular ou complicações ósseas.
Considerando os princípios de progressão terapêutica após imobilização, assinale a afirmativa correta.
Na avaliação, apresentou redução da amplitude de movimento (ADM) em dorsiflexão e flexão plantar, edema residual, dor leve à mobilização e fraqueza muscular global do tornozelo, sem sinais de instabilidade articular ou complicações ósseas.
Considerando os princípios de progressão terapêutica após imobilização, assinale a afirmativa correta.
Q4225844
Fisioterapia
Durante a avaliação fisioterapêutica de um paciente com dor no ombro direito após esforço repetitivo, observa-se redução da amplitude de movimento (ADM) ativa em abdução, com ADM passiva preservada. O paciente apresenta dor no arco entre 70° e 120°, além de compensação escapular precoce. O teste de Jobe é positivo para dor e fraqueza, e o teste de Neer também é positivo.
Com base na interpretação dos achados clínicos e dos testes especiais, assinale a afirmativa correta.
Com base na interpretação dos achados clínicos e dos testes especiais, assinale a afirmativa correta.
Q4225843
Fisioterapia
Durante o tratamento fisioterapêutico de um paciente com doença reumatológica inflamatória em fase aguda, o profissional deve selecionar recursos terapêuticos adequados aos sinais clínicos apresentados.
Considerando os princípios de aplicação de eletroterapia, da termoterapia, da crioterapia e da cinesioterapia em reumatologia, assinale a afirmativa correta.
Considerando os princípios de aplicação de eletroterapia, da termoterapia, da crioterapia e da cinesioterapia em reumatologia, assinale a afirmativa correta.
Conheça nossos planos