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Questões de Concurso Comentadas para fgv

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Q3999939 Saúde Pública
As vacinas são consideradas por especialistas como uma das maiores descobertas da ciência. Graças a elas, segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), cerca de três milhões de vidas são poupadas por ano. No século 19, pouco depois da criação da primeira vacina, a expectativa de vida mundial não passava de 32 anos. Atualmente, com imunizantes contra dezenas de doenças à disposição da população, esse número é de 72,6 anos.

https://butantan.gov.br/noticias/o-mundo-antes-e-depois-das-vacinas-a-historiacomprova-que-o-caminho-para-a-erradicacao-de-doencas-e-a-imunizacao

Com relação à descoberta das vacinas e seu modo de ação, analise os itens a seguir:

I. O termo “vacina” tem origem no termo latino vacca (que significa vaca), em referência à varíola bovina, doença estudada por Edward Jenner. Ele comprovou que a inoculação de material retirado de lesões da varíola bovina conferia aos seres humanos imunidade contra a varíola.
II. Existem diversos tipos de vacinas. As tradicionais, contêm imunoglobulinas vivas atenuadas ou patógenos mortos; as mais modernas podem ser preparadas a partir de componentes isolados do patógeno e por técnicas de DNA recombinante.
III. Graças à vacinação, o Brasil conseguiu a erradicação da poliomielite e da varíola humana. No caso da poliomielite, há risco de reincidência devido à recente baixa na cobertura vacinal e à circulação do vírus em outros países, diferentemente da varíola.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q3999937 Biologia
O texto a seguir foi usado para estimular a curiosidade dos estudantes acerca da evolução das espécies.

A jararaca-ilhoa é uma espécie encontrada exclusivamente na Ilha da Queimada Grande, no litoral de São Paulo, e apresenta características bem diferentes das jararacas continentais. A ilhoa desenvolveu hábitos alimentares adaptados ao local e caça principalmente nas árvores, abocanhando as aves que migram para a ilha. Por frequentar mais a vegetação, seu corpo se modificou ao longo de gerações. Ela é menor e mais leve que a jararaca continental e possui uma cauda longa, adaptada para agarrar, mais escura na ponta, possivelmente usada para imitar larvas de inseto e atrair presas. Uma outra característica parece decorrer da especialização alimentar: a ação do seu veneno é cinco vezes mais potente para matar uma ave que o da jararaca comum. As jararacas ficaram isoladas na Ilha há 11 mil anos, após a era glacial. Com o aumento das temperaturas, o nível das águas subiu e separou o território do continente, junto com um certo número de jararacas. Ao longo desse período, essas jararacas isoladas foram se adaptando e se diferenciando de suas irmãs que ficaram do outro lado do mar.

Fonte: https://butantan.gov.br/bubutantan/jararaca-ilhoa-entenda-como-oisolamento-criou-uma-nova-especie-100-brasileira. Adaptado.

Com relação aos conceitos associados ao tema “Evolução biológica”, analise os itens a seguir.

I. A origem da jararaca-ilhoa deu-se por especiação alopátrica, que ocorre quando uma barreira geográfica separa uma população inicial em duas subpopulações, com interrupção do fluxo gênico.
II. O exemplo da jararaca ilhoa demonstra que o processo evolutivo leva ao surgimento de novas espécies, as quais passarão a apresentar características mais complexas em relação às espécies ancestrais.
III. A evolução pode ocorrer ao longo de várias gerações de uma população, como no caso da jararaca-ilhoa, mas também pode ser resultado de mudanças em um único indivíduo, quando este sofre mutações pontuais.

Está correto o que se afirma em
Alternativas
Q3999936 Biologia
Drogas psicoativas são aquelas que alteram de alguma maneira nosso psiquismo. No entanto, essas alterações não são sempre no mesmo sentido e direção. Dependendo de sua ação, as drogas psicoativas podem ser classificadas em Depressoras, Estimulantes ou Perturbadoras.

(Fonte: https://www.cebrid.com.br/wp-content/uploads/2012/12/LivretoInformativo-sobre-Drogas-Psicotr%C3%B3picas.pdf)

Sobre as substâncias psicoativas, é correto afirmar que
Alternativas
Q3999935 Ciências
Os fragmentos minerais que compõem o solo podem ser classificados de acordo com seu tamanho. Para que os alunos pudessem visualizar as dimensões relativas desses fragmentos, um professor utilizou três materiais: uma bola de basquete, uma bola de pingue-pongue e um grão de sal de cozinha.

Nessa representação, a bola de pingue-pongue e o grão de sal correspondem, respectivamente, aos fragmentos
Alternativas
Q3998934 Português
“Nessa concepção de linguagem, considera-se que “o sujeito que fala e pratica ações que não conseguiria levar a cabo a não ser falando; e com ela o falante age sobre o ouvinte, constituindo compromissos e vínculos que não preexistiam à fala”.

As várias concepções de linguagem é um dos temas presentes em nosso conteúdo programático de língua portuguesa.

Assinale a concepção ou concepções de linguagem a que se liga o texto acima. 
Alternativas
Q3998933 Português
As concepções de leitura levam à variedade de tipos de leitores. Assinale a frase abaixo que caracteriza um tipo de leitor diferente do referido nas demais frases. 
Alternativas
Q3998932 Português
Compreender um texto não é o mesmo que interpretar um texto; o texto abaixo – retirado do romance O Crime do Padre Amaro, de Eça de Queirós - é objeto de cinco questões indicadas nas opções a seguir.

“Dois meses depois soube-se em Leiria que estava nomeado outro pároco. Dizia-se que era um homem muito novo, saído apenas do seminário. O seu nome era Amaro Vieira. Atribuía-se a sua escolha a influências políticas, e o jornal de Leiria, A Voz do Distrito, que estava na oposição, falou com amargura, citando o Gólgota, no favoritismo da corte e na reação clerical. Alguns padres tinham-se escandalizado com o artigo; conversou-se sobre isso, acremente, diante do senhor chantre.”

Assinale a pergunta que se refere à compreensão e não à interpretação do texto.
Alternativas
Q3998931 Português
Na estruturação de um texto podem ocorrer casos em que um substantivo ou expressão seja referida por um advérbio (pronome adverbial) ou locução adverbial.

Assinale a frase em que isso não ocorre em relação ao termo sublinhado. 
Alternativas
Q3998929 Português

Nas frases abaixo os sinais de pontuação foram substituídos por conectores.


Assinale a frase em que isso foi feito de forma adequada.

Alternativas
Q3998928 Português
Nas frases abaixo, a palavra sublinhada é referida na continuidade da frase por uma palavra cognata.

Assinale a opção em que essa referência mostra um cognato adequado.
Alternativas
Q3998927 Português
Assinale a frase em que o referente do pronome demonstrativo destacado está corretamente indicado.
Alternativas
Q3998924 Português
Assinale a frase abaixo em que os termos sublinhados exemplificam antônimos.
Alternativas
Q3998923 Português
Entre as frases abaixo, assinale aquela que mostra uma visão positiva dos conhecimentos gramaticais.
Alternativas
Q3998922 Português
Há uma série de locuções conjuntivas que terminam com o vocábulo “que”.

Assinale a frase abaixo em que a locução sublinhada tem seu significado erradamente indicado.
Alternativas
Q3998921 Português
Assinale a frase abaixo em que o vocábulo “se” sublinhado funciona como partícula expletiva.
Alternativas
Q3998920 Português
Assinale a frase abaixo em que não foi empregada uma construção redundante, o que se deve evitar na língua escrita.
Alternativas
Q3998919 Português
Assinale a frase em que a palavra sublinhada está corretamente grafada.
Alternativas
Q3998918 Português
Entre as palavras destacadas nas frases a seguir, assinale aquela em que, na forma plural, a pronúncia é feita com O aberto (ó).
Alternativas
Q3998917 Português
Assinale a frase em que a palavra sublinhada não é paroxítona (as palavras estão propositalmente sem acento gráfico).
Alternativas
Q3998916 Português
Observe com atenção o início de uma crônica de Mário de Andrade.

A pesca do dourado

    “Quando chegamos na barranca do Mogi, andadas oito léguas de cabriolante forde, era madrugada franca. O rio fumava no inverninho delicioso. Vento, nada. E a névoa do rio meio que arroxeava, guardando na brancura as cores do sol futuro.
    Estivemos por ali, esquentando no foguinho caipira que é o cobertor da nossa gente. Estivemos por ali, esfregando as mãos, tomando café, preparando as varas. Eu, como não tinha esperança mesmo de pescar nenhum dourado, fui pescar iscas no ceveiro. Nove bastavam, me falaram.
     E a rodada principiou.”

Há um conjunto de características da linguagem empregada nesse texto.

Assinale a característica apontada que mostra um exemplo adequado.
Alternativas
Respostas
2881: C
2882: A
2883: C
2884: E
2885: C
2886: D
2887: B
2888: C
2889: C
2890: B
2891: C
2892: A
2893: E
2894: C
2895: C
2896: D
2897: B
2898: A
2899: C
2900: B