Questões de Concurso Comentadas para FGV

Q4000155

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física |

Q4000155 Educação Física

A delimitação das habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos nas aulas de Educação Física privilegia diferentes dimensões do conhecimento, conforme a BNCC (BRASIL, 2017).
Relacione as dimensões listadas a seguir a seus respectivos conceitos.

1. Análise
2. Compreensão
3. Reflexão sobre a ação

( ) Refere-se aos conhecimentos originados na observação e na análise das próprias vivências corporais e daquelas realizadas por outros.
( ) Está associada conceitos necessários para entender as características e o funcionamento das práticas corporais (saber sobre).
( ) Refere-se ao esclarecimento do processo de inserção das práticas corporais no contexto sociocultural, reunindo saberes que possibilitam compreender o lugar das práticas corporais no mundo.

Assinale a opção que indica a relação correta na ordem apresentada.

A

1 – 2 – 3.

B

3 – 1 – 2.

C

2 – 1 – 3.

D

3 – 2 – 1.

E

1 – 3 – 2.

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Q4000154

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física |

Q4000154 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular, BNCC (BRASIL, 2017), compreende a Educação Física como o componente curricular responsável por tematizar as práticas corporais considerando-as produções culturais, valorizando não apenas a aprendizagem técnica, mas também as experiências e os significados atribuídos pelos sujeitos.

Segundo essa concepção, assinale a opção que expressa corretamente o entendimento de fruição no contexto das práticas corporais.

A

Organização das aulas com base na repetição técnica dos gestos motores, com ênfase na eficiência do movimento e na correção biomecânica.

B

Vivência das práticas corporais, priorizando a melhoria da aptidão física e a promoção da saúde dos alunos.

C

Participação dos alunos em práticas corporais estruturadas por regras formais e critérios de rendimento, com foco na comparação de desempenhos.

D

Vivência prazerosa das práticas corporais, que valoriza a experiência, a apreciação e o envolvimento dos alunos, independentemente do desempenho técnico.

E

Utilização de práticas corporais como recurso motivacional inicial, destinado a despertar interesse para a posterior sistematização técnica do conteúdo.

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Q4000153

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física |

Q4000153 História

A consolidação histórica do esporte adaptado e dos Jogos Paralímpicos ao longo do século XX esteve diretamente relacionada a mudanças sociais, médicas e educacionais no entendimento sobre a pessoa com deficiência.

A respeito desse processo evolutivo, assinale a afirmativa correta.

A

A primeira edição oficial dos Jogos Paralímpicos ocorreu antes mesmo da criação do Comitê Olímpico Internacional (COI).

B

Os Jogos Internacionais de Stoke Mandeville não tiveram relação direta com a criação dos Jogos Paralímpicos, limitando-se a eventos locais.

C

A primeira edição dos Jogos Paralímpicos aconteceu em Roma, em 1960, com a participação de atletas de diferentes países, e, a partir de então, são realizados a cada quatro anos.

D

O esporte adaptado para pessoas com deficiência surgiu somente após a Segunda Guerra Mundial, não havendo registros anteriores de práticas esportivas para essa população.

E

As primeiras competições esportivas para pessoas com deficiência tiveram como foco principal o alto rendimento esportivo, desvinculadas de objetivos terapêuticos e de reabilitação.

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Q4000152

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física |

Q4000152 História

Os Jogos Olímpicos da Antiguidade e os Jogos Olímpicos da Era Moderna apresentam diferenças históricas e simbólicas importantes.
Considerando o processo de ressignificação e evolução do evento ao longo do tempo, assinale a afirmativa correta.

A

Os Jogos Olímpicos da Antiguidade tinham caráter esportivo, sem relação com aspectos religiosos ou culturais.

B

Os Jogos Olímpicos Modernos foram idealizados e propostos por Pierre de Coubertin, em uma reunião em Paris, no ano de 1896.

C

Os Jogos Olímpicos da Antiguidade permitiam a participação irrestrita de mulheres, tanto como atletas quanto espectadoras.

D

Os Jogos Olímpicos da Era Moderna foram idealizados com base na valorização do esporte como instrumento educativo, cultural e de integração entre os povos.

E

Os Jogos Olímpicos da Era Moderna mantiveram integralmente as regras, modalidades e princípios da Antiguidade.

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Q4000151

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física |

Q4000151 História

Durante o século XIX, a Educação Física passou por um processo de institucionalização no Brasil, fortemente influenciado por reformas educacionais e por debates pedagógicos que buscavam integrá-la aos objetivos formativos da escola.
Nesse contexto, avalie as afirmativas a seguir.

I. A reforma Couto Ferraz, de 1851, é considerada o marco inicial da Educação Física escolar no Brasil, culminando, em 1854, na obrigatoriedade da ginástica no ensino primário e da dança no ensino secundário.
II. Leôncio de Carvalho, por meio do Decreto nº 7247, de 1879, propôs a reforma de diferentes níveis de ensino, primário e secundário no município da Corte e superior em todo o Império.
III. Rui Barbosa apresentou uma reforma que recomendou a obrigatoriedade da ginástica para ambos os sexos e sua inclusão como matéria de estudo nos programas escolares.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

I e II, apenas.

C

I e III, apenas.

D

II e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q4000150

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Educação Física |

Q4000150 Pedagogia

Ao longo da história da Educação Física brasileira, determinadas concepções passaram a compreendê-la como parte integrante do projeto educacional da escola, contribuindo para a formação integral do indivíduo. Essa perspectiva sofreu forte influência do pensamento liberal-democrático e das ideias da Escola Nova, defendendo o respeito à personalidade da criança e a valorização do movimento como elemento essencial do desenvolvimento humano.

Assinale a opção que indica esta tendência pedagógica da Educação Física.

A

Higienista.

B

Pedagogicista.

C

Militarista.

D

Competitivista.

E

Tecnicista.

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Q3999964

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |

Q3999964 Biologia

Os diversos artrópodes terrestres desenvolveram convergentemente muitos aspectos semelhantes como adaptações à vida no solo. Por exemplo, os túbulos de Malpighi, que se desenvolvem a partir do trato digestivo médio ou posterior dos insetos, aracnídeos, miriápodes e tardígrados, parecem ser convergências.

(Fonte: BRUSCA, R.C., MOORE, W., SHUSTER, S. M. Invertebrados. 3. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2018. Adaptado.)

Os túbulos de Malpighi de artrópodes são importantes na

A

troca de gases com a atmosfera.

B

digestão e absorção de nutrientes.

C

produção de enzimas.

D

excreção e osmorregulação.

E

produção de anticorpos.

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Q3999963

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |

Q3999963 Ciências

As máquinas térmicas constituíram o ponto focal da primeira Revolução Industrial durante o final do século XIX e início do século XX, e, desde então, estão presentes em nosso dia a dia.

Considerando a Segunda Lei da Termodinâmica, é correto afirmar que uma máquina térmica

A

sempre realiza mais trabalho do que o calor retirado da fonte quente.

B

converte integralmente o calor extraído de uma fonte quente em trabalho mecânico, não desperdiçando energia.

C

tem sua eficiência independente das temperaturas das fontes quente e fria.

D

é aquela em que o calor flui espontaneamente da fonte fria para a fonte quente.

E

precisa eliminar parte da energia recebida para uma fonte fria para poder operar.

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Q3999958

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |

Q3999958 Ciências

A luz do sol ou das lâmpadas que iluminam nosso ambiente pode ser decomposta em diferentes cores que, quando recompostas, formam a luz branca. Quando essa luz branca atravessa alguns meios, como prismas e cristais, é possível decompô-la em sete cores.

Esse fenômeno óptico recebe o nome de dispersão da luz e ocorre porque cada cor (frequência) da luz

A

é filtrada pelo meio, que deixa passar apenas as cores do espectro luminoso.

B

apresenta uma velocidade diferente dentro do meio material, sofrendo diferentes desvios.

C

apresenta ângulos de incidência diferentes, ainda que tenham a mesma velocidade dentro do meio material.

D

muda a sua frequência ao atravessar o meio material, passando apenas as cores do espectro.

E

interage com a sílica do vidro de tal forma que as cores mais vermelhas desviam mais que as azuis.

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Q3999957

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |

Q3999957 Química

Um elemento químico fictício tem massa atômica 63,5 e ele é encontrado na forma de dois isótopos naturais: o primeiro com massa 63 e o segundo com massa 65.
Com esses dados podemos descobrir que a abundância na natureza do isótopo de massa 63 é

A

15%

B

25%

C

50%

D

75%

E

95%

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Q3999955

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |

Q3999955 Biologia

A existência de uma divisão do gênero Planaria (...) muito me interessou. Têm estrutura tão simples que Curvier os fez figurar entre os vermes intestinais.

(Fonte: Darwin, C. Viagem de um Naturalista ao Redor do Mundo)

Os representantes do filo ao qual pertence o gênero supracitado são

A

deuterostômios, com sistema digestório completo, podendo este ser incompleto em algumas formas parasitárias.

B

protostômios, com sistema digestório incompleto, podendo este ser ausente em algumas formas parasitárias.

C

deuterostômios, com sistema digestório completo, podendo este ser ausente em algumas formas parasitárias.

D

protostômios, com sistema digestório completo, podendo este ser incompleto em algumas formas parasitárias.

E

deuterostômios, com sistema digestório incompleto, podendo este ser ausente em algumas formas parasitárias.

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Q3999952

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |

Q3999952 Ciências

Conversas, músicas e ruídos, em geral, são fontes de um tipo bastante familiar de energia: a sonora. O som é considerado audível pelo ser humano se for uma onda cuja frequência varie entre 20 Hz e 20 000 Hz. Com relação ao som e seu estudo, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Intensidade é a característica do som que permite distinguir os sons baixos (graves) dos sons altos (agudos).
( ) A altura do som permite distinguir dois instrumentos musicais diferentes, mesmo quando eles estão emitindo as mesmas notas.
( ) As ondas ultrassônicas são ondas mecânicas longitudinais, cujas frequências estão fora do campo de audibilidade dos humanos pois superam 20 kHz.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F – F – V.

B

V – V – F.

C

V – F – V.

D

F – F – F.

E

F – V – V.

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Q3999951

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |

Q3999951 Biologia

A discussão sobre como a vida surgiu na Terra divide opiniões científicas há séculos. Para investigar esse fenômeno, é preciso nos pautarmos em evidências geológicas, químicas, físicas e biológicas, para tentar propor hipóteses de como vida se originou. Sobre a origem da vida, analise as afirmativas a seguir.

I. A explicação das fontes hidrotermais propõe que os primeiros seres vivos teriam aparecido no fundo dos oceanos e eram quimioautotróficos.
II. Os coacervatos são aglomerados de moléculas orgânicas; embora apresentem metabolismo próprio e material genético, são classificados como pré-células.
III. O experimento de Miller e Urey foi fundamental para a explicação da evolução química proposta por Oparin e Haldane, pois demonstrou que descargas elétricas em uma atmosfera poderiam sintetizar aminoácidos.

Está correto o que se afirma em

A

I, apenas.

B

II, apenas.

C

III, apenas.

D

I e III, apenas.

E

I, II e III.

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Q3999950

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |

Q3999950 Biologia

Plantas carnívoras, como espécies do gênero Drosera, são aquelas capazes de capturar presas, absorver seus metabólitos e utilizá-los em seu crescimento e desenvolvimento. Estas angiospermas possuem ampla distribuição geográfica, estando representadas em quase todas as regiões do mundo.

Sobre seus metabolismo e nutrição, é correto afirmar que essas plantas

A

capturam pequenos animais em substituição à fotossíntese, já que esses vegetais vivem em locais quase sem luminosidade.

B

utilizam as armadilhas foliares como uma forma de defesa contra seus predadores herbívoros e também como base para suas reservas energéticas de amido.

C

realizam fotossíntese para produzir glicose, utilizando os animais capturados apenas como fonte suplementar dos sais minerais escassos no solo, como o nitrogênio.

D

usam os compostos orgânicos açucarados resultantes da digestão de pequenos animais como base para suas reservas energéticas de amido.

E

são organismos completamente heterótrofos, pois dependem exclusivamente da digestão de insetos e outros pequenos seres para obterem energia.

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Q3999949

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |

Q3999949 Biologia

Em 1961, o bioquímico britânico Peter Dennis Mitchell propôs a hipótese quimiosmótica para explicar o mecanismo de conservação e transferência de energia em sistemas biológicos. Tal hipótese, permitiu o entendimento de muitas transduções biológicas de energia, incluindo a fosforilação oxidativa da respiração celular.

Com relação à fosforilação oxidativa que ocorre na respiração das células animais, assinale (V) para a afirmativa verdadeira e (F) para a falsa.

( ) A fosforilação oxidativa é um processo de produção de ATP que começa com a entrada de elétrons na cadeia respiratória, um conjunto de proteínas localizado na membrana externa das mitocôndrias.
( ) A cadeia respiratória promove o fluxo de elétrons e o bombeamento de prótons para o espaço intermembrana, gerando um gradiente eletroquímico. O retorno desses prótons à matriz mitocondrial por meio do complexo ATPsintase fornece energia necessária para a produção de ATP.
( ) O tecido adiposo marrom apresenta, em suas mitocôndrias, uma proteína que permite que os prótons do espaço intermembrana retornem à matriz sem passar pelo complexo da ATP-sintase, dissipando o gradiente eletroquímico na forma de calor e sem formar ATP.

As afirmativas são, respectivamente,

A

F – V – F.

B

F – V – V.

C

V – F – F.

D

V – V – F.

E

F – F – V.

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Q3999947

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |

Q3999947 Biologia

O Parque Natural Municipal Augusto Ruschi, localizado em São José dos Campos, é uma importante Unidade de Conservação de Proteção Integral, abrangendo uma grande área de vegetação de Mata Atlântica.

A Mata Atlântica é um dos seis biomas brasileiros e tem como característica a(o)

A

pequena variação de relevo.

B

grande extensão de área preservada.

C

baixo endemismo de espécies.

D

grande diversidade de briófitas e pteridófitas.

E

pequeno número de espécies de invertebrados.

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Q3999946

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |

Q3999946 Geografia

Quando se fala sobre fontes de energia no Brasil e também no mundo, é fundamental saber a diferença entre os conceitos de matriz energética e o de matriz elétrica. Elas mostram qual o porcentual de participação de cada fonte de energia em relação ao total, sendo na matriz energética, as fontes utilizadas para gerar energia no geral e na matriz elétrica, apenas as fontes disponíveis para a geração da eletricidade.

(Fonte: https://jornal.usp.br/campus-ribeirao-preto/serie-enegia-a-diferenca-entrematriz-energetica-e-matriz-eletrica-ajuda-a-entender-o-problema-energetico/)

No Brasil, a matriz

A

elétrica é composta principalmente por fontes renováveis e consideradas limpas, como a hidráulica, a solar e a eólica.

B

elétrica segue o padrão dos países desenvolvidos, onde os combustíveis fósseis são predominantes.

C

energética tem como especificidade a tecnologia que permite a produção de gás natural a partir do bagaço da cana.

D

energética tem a energia hidráulica, não poluente e renovável, como sua principal fonte.

E

energética é formada predominantemente por fontes que não emitem gases de efeito estufa.

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Q3999945

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |

Q3999945 Biologia

Imagine que a árvore genealógica de toda a vida na Terra seja grande o suficiente para que consigamos identificar o momento em que todas as espécies que hoje habitam o planeta se originaram. Essa viagem ao passado teria quase 4 bilhões de anos. Na primeira linha, a árvore mostraria LUCA (em inglês Last Universal Common Ancestor, que se traduz como Último Ancestral Comum Universal). LUCA foi provavelmente um organismo celular primitivo, o "parente" mais distante de todos os seres que hoje encontramos na Terra.

Fonte: https://www.bbc.com/portuguese/geral-47283064

Os resultados de diversas pesquisas sugerem que LUCA era um organismo semelhante às arqueias e bactérias atuais. Assim, os componentes celulares compartilhados por todos esses organismos, e que provavelmente já estavam presentes no LUCA, são

A

RNAm e cápsula.

B

ribossomos e RNAm.

C

fímbrias e ribossomos.

D

núcleo e fímbrias.

E

nucleoide e flagelos.

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Q3999942

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |

Q3999942 Ciências

O magnetismo exerce um fascínio quase imediato: ímãs que “grudam” objetos de metal e limalhas de ferro que se organizam em formas delicadas, mostram a ação de forças invisíveis, que atuam à distância. Nas aulas de Ciências, essas simples observações podem ser utilizadas para estimular a investigação, a formulação de hipóteses e o pensamento científico. Além disso, ao relacionar o magnetismo a situações do cotidiano — como o funcionamento de bússolas, motores e alto-falantes — o aluno consegue contextualizar o conteúdo, compreendendo sua importância.

Em relação aos conceitos abordados durante o estudo do magnetismo, é correto afirmar que

A

a agulha imantada de uma bússola aponta sempre para o polo norte magnético da Terra.

B

um eletroímã é um ímã temporário que utiliza um campo magnético para gerar corrente elétrica.

C

todos os metais podem ser atraídos por ímãs, desde que tenham sofrido o processo de imantação.

D

motores elétricos utilizam a interação entre magnetismo e corrente elétrica para gerar movimento.

E

o polo leste da agulha imantada de uma bússola indica sempre o polo oeste geográfico terrestre.

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Q3999941

Ano: 2026 Banca: FGV Órgão: Prefeitura de São José dos Campos - SP Prova: FGV - 2026 - Prefeitura de São José dos Campos - SP - Professor II - Ciências |

Q3999941 Ciências

Os trens da futura Linha 6-Laranja do Metrô de São Paulo contarão com um sistema de frenagem regenerativa capaz de capturar a energia gerada durante a desaceleração e devolvê-la à rede do metrô, podendo por exemplo, sendo utilizada por outros trens. A tecnologia, considerada um marco em eficiência energética no transporte público brasileiro, abre caminho para uma mobilidade urbana mais limpa e econômica.

Fonte: https://canalsolar.com.br/trens-geraraoenergia-rede-eletrica-metro/. Publicado em Jul/2025.

O sistema de frenagem regenerativa citado no texto está baseado na conversão de energia

A

cinética em elétrica.

B

mecânica em potencial.

C

elétrica em cinética.

D

mecânica em química.

E

potencial em mecânica.

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