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Q4019065
Segurança e Transporte Segurança Veicular ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Operador de Máquinas - Trator de Pneus (Serviços Agrícolas) |
Q4019065 Segurança e Transporte
Observe a imagem abaixo e marque a alternativa CORRETA que representa o que o condutor do veículo quer indicar para os demais condutores.

Captura_de tela 2026-04-27 151229.png (153×129)

Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4019064
Legislação de Trânsito Sinalização de trânsito ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Operador de Máquinas - Trator de Pneus (Serviços Agrícolas) |
Q4019064 Legislação de Trânsito
Marque a alternativa CORRETA, a sinalização horizontal na cor vermelha tem o objetivo de:
Alternativas
Q4019063
Legislação de Trânsito Sinalização de trânsito ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Operador de Máquinas - Trator de Pneus (Serviços Agrícolas) |
Q4019063 Legislação de Trânsito
Observe a imagem da placa abaixo:

Captura_de tela 2026-04-27 151225.png (80×80)

Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4019062
Engenharia de Transportes e Trânsito Infraestrutura de Transporte , Trânsito, Tráfego e Transporte ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Operador de Máquinas - Trator de Pneus (Serviços Agrícolas) |
Q4019062 Engenharia de Transportes e Trânsito
Marque a alternativa CORRETA, a sinalização horizontal na cor branco tem o objetivo de: 
Alternativas
Q4019061
Legislação de Trânsito Sinalização de trânsito ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Operador de Máquinas - Trator de Pneus (Serviços Agrícolas) |
Q4019061 Legislação de Trânsito
Marque as alternativas que classificam os tipos de sinais de trânsito existentes.

I. Verticais.
II. Horizontais.
III. Luminoso.
IV. Sonoro.
V. Gestos do agente de trânsito e do condutor.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4019060
Segurança e Transporte Segurança Veicular ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Operador de Máquinas - Trator de Pneus (Serviços Agrícolas) |
Q4019060 Segurança e Transporte
Observe a imagem abaixo e marque a alternativa que descreve o significados das placas de trânsito respectivamente.

Captura_de tela 2026-04-27 151219.png (204×99)

Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4019059
Segurança e Transporte Segurança Veicular ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Operador de Máquinas - Trator de Pneus (Serviços Agrícolas) |
Q4019059 Segurança e Transporte
Observe a imagem da placa de fundo laranja logo abaixo e marque corretamente a qual categoria ela pertence.

Captura_de tela 2026-04-27 151215.png (129×131)

Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4019058
Engenharia de Transportes e Trânsito Infraestrutura de Transporte ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Operador de Máquinas - Trator de Pneus (Serviços Agrícolas) |
Q4019058 Engenharia de Transportes e Trânsito
Marque as alternativas CORRETAS, a sinalização horizontal na cor amarela tem o objetivo de:

I. Separar movimentos veiculares de fluxos opostos.
II. Regulamentar ultrapassagem e deslocamento lateral.
III. Separar movimentos veiculares de mesmo sentido.
IV. Demarcar obstáculos transversais à pista (lombada).
V. Demarcar ciclovias ou ciclofaixas.

É CORRETO o que se afirma em:
Alternativas
Q4019057
Legislação de Trânsito Penalidades , Infrações ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Operador de Máquinas - Trator de Pneus (Serviços Agrícolas) |
Q4019057 Legislação de Trânsito
O condutor que permite a ocorrência de pane seca está cometendo infração em que nível. Marque a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4019056
Engenharia Mecânica Sistemas Mecânicos ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Operador de Máquinas - Trator de Pneus (Serviços Agrícolas) |
Q4019056 Engenharia Mecânica
Observe a imagem abaixo que representa uma das simbologias utilizadas em máquinas pesadas.

Captura_de tela 2026-04-27 145755.png (165×149)

Marque a alternativa CORRETA. 
Alternativas
Q4019055
Legislação de Trânsito Lei nº 9.503 de 1997 - Código de Trânsito Brasileiro - CTB: visão geral e como estudar. Disposições Preliminares, Conceitos e Definições. , Veículos: Classificação, Características e Dimensões ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Operador de Máquinas - Trator de Pneus (Serviços Agrícolas) |
Q4019055 Legislação de Trânsito
A LEI Nº 9.503, DE 23 DE SETEMBRO DE 1997 que Institui o Código de Trânsito Brasileiro, descreve VEÍCULO DE GRANDE PORTE como:
Alternativas
Q4019054
Agropecuária Máquinas Agrícolas ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Operador de Máquinas - Trator de Pneus (Serviços Agrícolas) |
Q4019054 Agropecuária
Observe a imagem a baixo:

Captura_de tela 2026-04-27 145747.png (184×169)

Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4019053
Legislação de Trânsito Sinalização de trânsito ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Operador de Máquinas - Trator de Pneus (Serviços Agrícolas) |
Q4019053 Legislação de Trânsito
Observe a imagem da placa de advertência:

Captura_de tela 2026-04-27 145742.png (122×123)

Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q4017602
Educação Artística Ensino da Arte ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor Música |
Q4017602 Educação Artística
A utilização da música como fonte de inspiração para a criação de jogos não é nova. Diferentes compositores ou professores do passado ou da época contemporânea a usaram. Sabe-se, por exemplo, que Mozart. quando queria poupar a sua energia criadora, compunha peças por dados de jogar. Nos nossos dias, John Cage serve-se do velho oráculo chinês Yi King para determinar a linha de uma composição. Na educação musical moderna, são essencialmente as escolas______________ que tomam em consideração o fator jogo.

Após análise, marque a opção que completa corretamente a lacuna acima:
Alternativas
Q4017601
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Principais Autores ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor Música |
Q4017601 Pedagogia
Surgiu no início do século XX uma série de músicos comprometidos com o ensino da música; estes sugerem propostas em educação musical fundamentadas em ideias psicopedagógicas e construtivistas chamados "métodos ativos. Os métodos ativos foram trazidos para o Brasil entre as décadas de 1950 e 1960 e aqui influenciaram vários educadores musicais. Assinale a alternativa que descreve um método ativo:
Fonte: OLIVEIRA, Keyla Rosa De. Panorama Da Educação Musical: Práticas Metodológicas Em Duas Escolas De Música De Goiânia - Go. Disponível em https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/270/o/Keyla_Rosa_de_Oliveira.pdf?1334931057%20
Alternativas
Q4017600
Educação Artística Ensino da Arte ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor Música |
Q4017600 Educação Artística
Sobre os jogos de escuta podemos dizer:

I. Estes jogos baseiam-se na escuta atenta de diferentes sons e na reação que ela suscita, sob forma de imitações, do registro de anotações, etc.
II. A comparação e o reconhecimento dos sons constituem o principal objetivo destes jogos.
III. Paralelamente à faculdade de escuta de cada um, estes jogos recorrem à memória, à inteligência, assim como à capacidade de reação e de improvisação.
IV. Trata-se, frequentemente, de jogos que por se tratar de apreciação auditiva devem ser feitos isoladamente, recomendados assim para a educação básica, onde prioriza a educação musical individual.

Marque a opção CORRETA:
Alternativas
Q4017599
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor Música |
Q4017599 Educação Artística
Para ________________é tarefa da Educação Musical desenvolver a apreciação rica e ampla, mas se o educador não considerar a relação entre Improvisação e Apreciação corre o risco de perder a noção de música enquanto experiência estética. Não se espera que a improvisação de alunos iniciantes seja uma criação musical extremamente elaborada e trabalhada, construída segundo as regras da harmonia ou do contraponto musical. A criação espontânea é autêntica em sua expressividade. Portanto, não é a qualidade estética que importa somente, mas, e principalmente, o seu valor no campo dos sentimentos e da comunicação.
FONTE: OLIVEIRA, Keyla Rosa De. Panorama Da Educação Musical: Práticas Metodológicas Em Duas Escolas De Música De Goiânia - Go. Disponível em: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/270/o/Keyla_Rosa_de_Oliveira.pdf?1334931057%20

A opção que preenche o texto corretamente é:
Alternativas
Q4017598
Educação Artística História da Arte e Educação ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor Música |
Q4017598 Educação Artística
Nascido em Munich, onde realizou seus estudos de música e regência. Muito ligado ao teatro, à literatura e à educação, fundou em 1924, junto com a dançarina Dorothea Günther, a Günther School - escola onde se ensinava música, dança e ginástica para crianças. Sua obra Schulwerk (Music for Children, 1930-33, revisada em 1950-54) começa com padrões rítmicos simples e progride até complexas e sonoras peças para conjuntos de xilofones, glockenspiels e outros instrumentos de percussão. Entre seus trabalhos mais conhecidos como compositor estão Carmina Burana (1937), a ópera Die Kluge (The Clever Woman, 1943) e a peça musicada Antigonae (1949). O texto se refere a:
Fonte: OLIVEIRA, Keyla Rosa De. Panorama Da Educação Musical: Práticas Metodológicas Em Duas Escolas De Música De Goiânia - Go. Disponível em: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/270/o/Keyla_Rosa_de_Oliveira.pdf?1334931057%20
Alternativas
Q4017597
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor Música |
Q4017597 Pedagogia
Para Bréscia (2003), a musicalização é um processo de construção do conhecimento que tem como objetivo despertar e desenvolver o gosto musical, favorecendo o desenvolvimento da sensibilidade, criatividade, senso rítmico, do prazer de ouvir música, da imaginação, memória, concentração, atenção, autodisciplina, do respeito ao próximo, da socialização e afetividade. Assim os processos da educação musical dentro do contexto escolar devem:

I. Permitir que a criança conheça melhor a si mesma, desenvolvendo sua noção de esquema corporal, e também permitindo a integração com o outro.
II. Criar um ambiente que favoreça a participação e a relação entre os professores e os alunos e os alunos entre si.
III. Possibilitar o trabalho sem correlação a realidade social, política, econômica e cultural, da qual professores e alunos são parte integrante.
IV. Ofertar uma prática educativa que é exigência da vida em sociedade, onde o processo de prover os indivíduos de conhecimentos e experiências culturais os tornem aptos a atuar no meio social mantendo a tradição.
FONTE: OLIVEIRA, Keyla Rosa De. Panorama Da Educação Musical: Práticas Metodológicas Em Duas Escolas De Música De Goiânia - Go. Disponível em https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/270/o/Keyla_Rosa_de_Oliveira.pdf?1334931057%20

São asserções CORRETAS:
Alternativas
Q4017596
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos ,
Ano: 2022 Banca: AMAUC Órgão: Prefeitura de Xavantina - SC Prova: AMAUC - 2022 - Prefeitura de Xavantina - SC - Professor Música |
Q4017596 Pedagogia
O ensino e aprendizagem do mundo contemporâneo, caracterizados a partir de fenômenos práticos como complexidade, incerteza, instabilidade, singularidade, crenças, expectativas e conflito de valores impede hoje que a atividade profissional do professor seja uma atividade exclusiva e prioritariamente técnica. O educador busca estimular em seu trabalho o desenvolvimento de habilidades de escuta ativa, de vivência dos sons por meio de movimentos e do canto utilizando alguns métodos, jogos e instrumentos musicais especiais de importantes pedagogos e educadores musicais que influenciaram a educação musical no:
Fonte: OLIVEIRA, Keyla Rosa De. Panorama Da Educação Musical: Práticas Metodológicas Em Duas Escolas De Música De Goiânia - Go. Disponível em: https://files.cercomp.ufg.br/weby/up/270/o/Keyla_Rosa_de_Oliveira.pdf?1334931057%20

Brasil tais como:
Alternativas
Respostas
13481: C
13482: A
13483: D
13484: B
13485: D
13486: B
13487: E
13488: D
13489: A
13490: A
13491: C
13492: C
13493: E
13494: E
13495: D
13496: A
13497: C
13498: A
13499: E
13500: B
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