A institucionalização das Diretrizes Curriculares para a Educação das Relações Étnico-Raciais buscou transformar práticas escolares historicamente eurocêntricas, assegurando presença e tratamento crítico da história e cultura afro-brasileiras nos currículos. Além de inclusão de conteúdos, as diretrizes enfatizam metodologias que articulem memória, identidade e reparação simbólica nas práticas pedagógicas. Diante desse propósito, qual princípio norteia essa política educativa?

O período conhecido como Era Vargas implicou intensificação do papel do Estado na economia, reformas trabalhistas, construção de instituições nacionais e uso sistemático de propaganda para legitimar políticas públicas e concentrar apoio político. Analise as afirmações a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F).

(__)O Estado ampliou sua intervenção na economia por meio de políticas industriais.
(__)O governo extinguiu toda forma de organização sindical autônoma.
(__)A propaganda oficial foi utilizada como instrumento de legitimação dos trabalhadores.
(__)Formas e legislação trabalhista foram implementadas para regulamentar relações de trabalho.

A sequência CORRETA, de cima para baixo,         

A análise histórica da formação dos municípios do Oeste catarinense exige a compreensão das relações entre colonização dirigida, políticas estatais, disputas territoriais e construção do poder local. Em Ipira, tais processos estiveram articulados à redefinição das formas de uso da terra, à institucionalização do município e à produção de uma memória histórica que valoriza determinados grupos sociais em detrimento de outros. À luz desse contexto, avalie as assertivas a seguir.

I.O processo de colonização de Ipira integrou-se a uma política mais ampla de ocupação do Oeste catarinense, baseada na pequena propriedade e na atração de agricultores de origem europeia. 
II.A construção do poder local em Ipira ocorreu de forma dissociada das estruturas econômicas rurais, priorizando exclusivamente interesses urbanos e industriais.
III.As disputas pela terra e pela legitimação da posse foram elementos centrais na organização social e política inicial do município.
IV.A memória histórica local tende a enfatizar valores como trabalho, religiosidade e cooperação comunitária, associados à experiência dos colonizadores.
V.A formação histórica de Ipira caracteriza-se pela ausência de conflitos sociais e pela plena homogeneidade cultural desde sua origem.

Está CORRETO o que se afirma em:

A ocupação inicial do território que se tornaria o Brasil foi marcada por interações complexas entre diferentes grupos indígenas e colonizadores europeus, envolvendo trocas, conflitos, alianças e processos de aculturação. Essas relações variaram regionalmente e geraram efeitos duradouros nas estruturas sociais e territoriais. Considerando essa pluralidade, avalie as assertivas a seguir:

I.Diversas formas de resistência indígena se manifestaram frente às incursões e políticas coloniais.
II.A colonização aplicou uniformemente o mesmo modelo de relação com todos os povos indígenas.
III.O contato entre indígenas e europeus produziu processos de hibridização cultural em muitas regiões.
IV.A expansão colonial reconheceu integralmente os direitos territoriais e a autonomia indígena.

Está CORRETO o que se afirma em:

A incorporação de tecnologias digitais no cotidiano escolar amplia possibilidades metodológicas, favorecendo práticas colaborativas, acesso a múltiplas fontes e desenvolvimento do pensamento crítico; contudo, seu uso exige mediação didática reflexiva para evitar reprodução acrítica. "A integração das tecnologias educativas pressupõe promoção de ________ e estímulo ao ________, mediando processos de aprendizagem por meio de plataformas e recursos diversificados."

A transição do período populista para a instauração do regime militar no Brasil ocorreu em um contexto de instabilidade política, intensificação de disputas ideológicas e questionamentos quanto ao funcionamento das instituições representativas. Nesse cenário, discursos que enfatizavam a necessidade de preservar a ordem e a segurança nacional foram mobilizados para legitimar mudanças profundas no sistema político. Como resultado, observaram-se restrições às liberdades civis e alterações nos mecanismos de participação política. Considerando esse processo histórico, qual alternativa caracteriza corretamente a passagem do populismo para o regime militar no Brasil?

A formação histórica de Santa Catarina decorreu da interação entre povos indígenas, colonizadores luso-brasileiros e fluxos migratórios europeus, resultando em diferentes arranjos econômicos regionais e na consolidação de núcleos urbanos que refletiram diversidade cultural. "A configuração sociocultural de Santa Catarina articulou a presença indígena, colonização luso-brasileira e a chegada de ________, configurando economias regionais baseadas em ________."

Qual das alternativas abaixo preenche corretamente as lacunas do texto?       

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) de História propuseram deslocar o ensino para práticas interpretativas e problematizadoras, privilegiando o trabalho com fontes, a problematização de processos sociais e a pluralidade de vozes históricas. Essa orientação implicou mudanças nas finalidades e nos métodos de avaliação e seleção de conteúdos. Qual das alternativas representa corretamente uma diretriz central dos PCNs para o ensino de História?

A proposta de transversalidade no ensino de História busca articular saberes disciplinares com problemas contemporâneos — como direitos humanos, meio ambiente e diversidade cultural — favorecendo aprendizagens que relacionem passado e presente. Ao incorporar projetos interdisciplinares, o professor estimula a interpretação contextualizada e o pensamento crítico dos alunos. Qual exemplo ilustra adequadamente essa abordagem?

A passagem do feudalismo ao capitalismo na Europa implicou transformações nas relações de produção, no espaço urbano e nas articulações mercantis, além do surgimento de novas formas de trabalho assalariado e organização econômica. Essas mudanças não foram uniformes e envolveram conflitos sociais e rearranjos institucionais. Qual fator explica corretamente esse processo?

O conflito global entre 1939 e 1945 reorganizou a geopolítica, impulsionou políticas de mobilização total e produziu profundas consequências sociais, econômicas e culturais para os países envolvidos. As alianças e estratégias de guerra influenciaram o papel do Estado e a construção de um novo regime internacional no pós-guerra. Qual interpretação corresponde ao contexto do conflito?

O regime imperial no Brasil buscou articular projeto nacional e interesses regionais, combinando centralização política com mecanismos de negociação com elites locais; as instituições imperiais refletiram essa tensão entre poder central e demandas provinciais. 
Analise as assertivas a seguir e classifique cada uma como verdadeira (V) ou falsa (F):

(__)A centralização administrativa foi característica marcante do Império.
(__)Tensões regionais e interesses provinciais influenciaram decisões políticas e arranjos institucionais.
(__)O processo político contemplou participação política irrestrita a todos os segmentos sociais.
(__)Os debates parlamentares frequentemente expressaram divergências sobre modelos de governo e administração.

A sequência CORRETA, de cima para baixo,

A crise climática contemporânea exige que o setor público atue em duas frentes principais: a mitigação (redução das causas) e a adaptação (ajuste aos impactos). No Brasil, o 'Plano Clima' orienta que municípios e estados integrem a variável climática em seus Planos Diretores.

Considerando a dinâmica do aquecimento global e o papel do Estado, assinale a alternativa que apresenta uma interpretação correta sobre o fenômeno e as estratégias de gestão pública:

A regionalização geoeconômica do Brasil, proposta por Pedro Pinchas Geiger, busca compreender o território nacional a partir das dinâmicas econômicas, históricas e dos fluxos produtivos, superando os limites político-administrativos tradicionais.
Com base nessa regionalização, marque (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas:

(__)A região geoeconômica do Centro-Sul concentra a maior parte da população, da infraestrutura industrial e dos fluxos financeiros do país, sendo historicamente articulada aos processos de industrialização e urbanização mais intensos.
(__)A região geoeconômica da Amazônia caracteriza-se pela baixa densidade populacional e pela presença de atividades econômicas fortemente vinculadas à exploração de recursos naturais, muitas vezes integradas ao mercado externo.
(__)A região geoeconômica do Nordeste apresenta homogeneidade socioeconômica e produtiva, resultado da integração plena entre suas áreas litorâneas, semiáridas e de expansão recente do agronegócio.
(__)As regiões geoeconômicas brasileiras correspondem exatamente às macrorregiões oficiais do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), diferindo apenas na nomenclatura adotada.
(__)A proposta geoeconômica enfatiza as interações econômicas e os fluxos territoriais, permitindo compreender desigualdades regionais que não são evidenciadas pela divisão político-administrativa tradicional.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:

O processo de industrialização e urbanização brasileiro consolidou-se tardiamente, com forte concentração regional e aceleração após meados do século XX, modificando intensamente o espaço urbano e produtivo.
Essa reestruturação socioespacial articulou migração, expansão das metrópoles, desigualdades na infraestrutura urbana e degradação ambiental associada à industrialização e ao crescimento desordenado das cidades.

Considerando as relações entre industrialização, urbanização e os impactos ambientais no território brasileiro, assinale a alternativa CORRETA.

No contexto da administração pública brasileira, o planejamento territorial demanda uma compreensão profunda das mudanças paradigmáticas da ciência geográfica. Durante grande parte do século XX, a Geografia Tradicional focava na descrição e sistematização de elementos naturais e humanos. No entanto, a partir da década de 1970, surge a Geografia Crítica (ou Radical).

Considerando a atuação de um geógrafo nos dias atuais, qual das alternativas descreve corretamente a principal mudança de perspectiva trazida pelo paradigma da Geografia Crítica para a análise de políticas habitacionais?

A organização socioespacial contemporânea é resultado de uma integração dialética entre o local, o nacional e o global. Nesse contexto, o planejamento regional exige entender como Santa Catarina se insere na Divisão Territorial do Trabalho brasileira e mundial.
Considerando as transformações produtivas e a organização do espaço, assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica marcante da organização socioespacial em suas diferentes escalas:

A Política Nacional do Meio Ambiente (PNMA), instituída pela Lei nº 6.938/1981, é o principal marco legal da gestão ambiental no Brasil, estabelecendo o Sistema Nacional do Meio Ambiente (SISNAMA). Para um gestor público, é fundamental compreender a repartição de competências e o papel dos órgãos que compõem esse sistema.

Sobre a organização e os instrumentos da gestão ambiental pública no Brasil, assinale a alternativa correta:

As transformações territoriais no campo brasileiro nas últimas décadas decorrem da articulação entre mudanças tecnológicas, políticas estatais, globalização do agronegócio e reestruturação das relações sociais de produção.
Esse cenário alterou profundamente as dinâmicas espaciais do meio rural, redefinindo a apropriação do território, os fluxos econômicos e o papel dos sujeitos sociais.

Considerando os fundamentos da Geografia Agrária e os processos recentes no espaço agrário brasileiro, assinale a alternativa CORRETA.

No ensino de Geografia, a abordagem do turismo evoluiu de uma perspectiva puramente descritiva (focada em inventários de pontos turísticos) para uma análise crítica da produção do espaço. Ao planejar uma unidade didática para o ensino básico na rede pública sobre 'Espaço e Turismo', o professor deve considerar as transformações territoriais causadas por essa atividade.

Com base nas diretrizes contemporâneas para o ensino da Geografia, qual alternativa apresenta a abordagem CORRETA para tratar o turismo como um fenômeno socioespacial?