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Q3610278 Pedagogia
O Ensino Religioso organiza-se a partir de princípios fundamentais que garantem sua identidade pedagógica e sua função educativa. Sobre os princípios organizativos do Ensino Religioso, é INCORRETO afirmar:
Alternativas
Q3610277 Pedagogia
A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) estabelecem marcos legais fundamentais para o Ensino Religioso no Brasil. Sobre a legislação brasileira do Ensino Religioso, é CORRETO afirmar:
Alternativas
Q3610276 Pedagogia
A religiosidade popular brasileira caracteriza-se pela mistura de elementos oriundos de diferentes tradições religiosas, criando manifestações sincréticas únicas. Sobre a religiosidade popular e o sincretismo no Brasil, analise as afirmativas:

I.O sincretismo religioso é resultado da imposição católica sobre outras tradições.
II.Festas juninas combinam elementos cristãos com tradições pagãs europeias.
III.A devoção aos santos católicos incorpora características de divindades africanas.
IV.O Círio de Nazaré representa importante manifestação da religiosidade popular.
V.O sincretismo tende a empobrecer as tradições religiosas originais.

Estão CORRETAS:
Alternativas
Q3610275 Conhecimentos Gerais
As tradições religiosas afro-brasileiras, como Candomblé, Umbanda e outras modalidades, constituem importantes manifestações da diversidade religiosa nacional. Sobre as tradições religiosas afro-brasileiras, analise as afirmativas:

I.No Candomblé, o espaço central do culto é o congá, geralmente disposto em forma de altar com imagens de santos católicos, entidades, velas, guias (colares), ervas/defumadores, água fluidificada, entre outros elementos, variando conforme a casa.

II.A Umbanda representa síntese entre elementos africanos, indígenas e cristãos, constituindo-se como religião brasileira que busca integrar diferentes tradições espirituais.

III.Na Umbanda, o altar recebe o nome de assentamento ou de peji, e nele se colocam os otás (pedras), quartinhas, ferramentas litúrgicas, folhas e outros elementos que concentram o axé. É lá que se "fixa" a presença dos Orixás.

IV.O conceito de axé refere-se à energia vital presente em pessoas, objetos e lugares e os orixás são divindades que representam forças da natureza e aspectos humanos.


Estão CORRETAS:
Alternativas
Q3610266 Artes Visuais
No contexto da pintura renascentista italiana, observa-se a permanência de símbolos cristãos em cenas profanas e retratos de elites urbanas. Considerando a teoria de Panofsky sobre os níveis de interpretação (pré-iconográfico, iconográfico e iconológico), qual alternativa interpreta corretamente a função desses símbolos em obras encomendadas por famílias como os Médici?
Alternativas
Q3610265 Artes Visuais
As instalações artísticas de memória, exemplificadas por obras de Christian Boltanski, utilizam objetos cotidianos, fotografias e sons como dispositivos poéticos capazes de evocar ausências, perdas e lembranças coletivas. Assinale a alternativa cuja perspectiva teórica possibilita uma compreensão adequada desse processo.
Alternativas
Q3610264 Educação Artística
No campo do ensino de arte, autores como Ana Mae Barbosa defendem metodologias triangularizadas (fazer, apreciar, contextualizar). A crítica recorrente que se coloca a esse modelo é:
Alternativas
Q3610263 Artes Plásticas
A recepção do cubismo por artistas latino-americanos nas décadas de 1920 e 1930 ocorreu em diálogo com projetos de identidade nacional. Qual interpretação sintetiza esse processo?
Alternativas
Q3610262 Educação Artística
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC), homologada em 2017, estabelece parâmetros normativos para a Educação Básica no Brasil, garantindo o direito à aprendizagem e ao desenvolvimento integral dos estudantes. No componente curricular de Artes, a BNCC reconhece a área como campo de conhecimento fundamental para a formação estética, cultural e cidadã. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo:

I.A abordagem proposta organiza-se a partir da concepção de Arte como linguagem, entendida como forma específica de produção de sentido, o que implica considerar as múltiplas dimensões do fazer artístico — criação, apreciação e reflexão crítica — em diálogo constante com os contextos culturais.

II.Em termos metodológicos, a BNCC enfatiza a experimentação processual e a reflexão crítica sobre as práticas artísticas. O estudante é estimulado não apenas a executar técnicas, mas a compreender os contextos históricos, sociais e simbólicos da produção artística, assumindo posição ativa de criador, fruidor e analista. Essa orientação reflete uma continuidade do ensino transmissivo e conteudista, distanciando-se de correntes pedagógicas que priorizam a construção de significados e a mediação cultural.

III.O documento define que o ensino de Artes deve contemplar cinco linguagens artísticas: artes visuais, dança, música, teatro e artes integradas, valorizando tanto a especificidade de cada linguagem quanto as possibilidades de inter-relação. A perspectiva interdisciplinar e intercultural é central, uma vez que o ensino deve contemplar a diversidade cultural brasileira e mundial, respeitando matrizes afro-brasileiras, indígenas e populares, além de dialogar com produções contemporâneas.


Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões). 
Alternativas
Q3610261 Educação Artística
Na contemporaneidade, a noção de produção artística desloca-se do produto final para a valorização dos processos criativos. Em determinadas práticas, como nas artes digitais, nas instalações interativas ou em performances abertas à participação do público, o que se destaca é o caráter cíclico e contínuo, em que a criação se dá em fluxo de experimentações, ajustes, respostas e reelaborações. Esse conceito refere-se ao (à):
Alternativas
Q3610260 Artes Visuais
Durante uma aula de Artes, a professora propôs que os alunos analisassem grafites espalhados pelo bairro, observando como essas manifestações dialogam com questões sociais, políticas e culturais da comunidade. Ao discutir os significados possíveis dessas manifestações, ela destacou que tais não devem ser vistas apenas como expressão individual ou decoração, mas como práticas que carregam sentidos coletivos, construindo identidades e narrativas sobre a realidade vivida. O conceito que define essa abordagem é o de:
Alternativas
Q3610259 Educação Artística
O ensino de Artes no cotidiano escolar contemporâneo é campo fundamental para a formação integral dos estudantes. Acerca desse assunto, julgue as frases abaixo:

I.Projetos interdisciplinares, uso de recursos digitais e contato com manifestações culturais locais e globais tornam o ensino de Artes um espaço privilegiado para discutir identidade, diversidade e cidadania.

II.No cotidiano escolar, atividades artísticas funcionam como mediadoras da convivência, estimulando a cooperação, a valorização da diferença e a capacidade de problematizar o mundo a partir de múltiplos olhares.

III.O ensino de Artes contribui para formar sujeitos críticos, sensíveis e criativos, capazes de atuar em uma sociedade em constante transformação. Ele não se reduz à prática estética, mas incorpora dimensões pedagógicas, culturais e éticas, favorecendo a construção de um cotidiano escolar mais humanizado, participativo e conectado às realidades dos estudantes.


Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões):
Alternativas
Q3610258 Educação Artística
A metodologia de ensino e aprendizagem nesse campo está voltada para o desenvolvimento integral do estudante, articulando fazer artístico, apreciação estética e reflexão crítica. Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F).

(__)A perspectiva contemporânea compreende a arte como linguagem, comunicação e produção cultural, devendo, portanto, ser desenvolvida prioritariamente como disciplina voltada a atividades práticas ou recreativas.

(__)Metodologias ativas têm se mostrado eficazes na área, pois colocam o estudante no centro do processo educativo. O professor atua como mediador e orientador, incentivando a experimentação, a autonomia criativa e a construção de sentidos.

(__)Uma metodologia consistente em Artes envolve princípios interdisciplinares, valorizando a relação entre história da arte, contextos socioculturais e experiências individuais. Assim, o estudante não apenas produz trabalhos artísticos, mas também interpreta obras, reconhece tradições culturais diversas e compreende a arte como fenômeno histórico e social.

A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q3610257 Artes Visuais
A análise da linguagem artística no século XXI, à luz da semiótica cultural, evidencia a chamada "multimodalidade". Qual alternativa está alinhada a essa perspectiva?
Alternativas
Q3610256 Educação Artística
A aprendizagem artística envolve um processo formativo que ultrapassa a mera aquisição de técnicas ou o domínio de linguagens específicas, como pintura, música, dança ou teatro. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS (V) ou FALSAS (F):

(__)A aprendizagem artística trata-se de um percurso que articula experiência sensível, reflexão crítica e produção criativa, permitindo ao estudante desenvolver modos próprios de interpretar o mundo e de expressar sua subjetividade. Nesse sentido, a arte não é apenas conteúdo, mas também método: aprende-se a ver, a escutar, a sentir e a elaborar símbolos que traduzem percepções e vivências.


(__)Um aspecto central é o caráter interdisciplinar da aprendizagem artística. Ao dialogar com História, Filosofia, Antropologia ou Ciências Sociais, a Arte possibilita compreender contextos culturais e tradições estéticas, além de estimular a consciência sobre a diversidade de expressões. Essa dimensão amplia o repertório cultural e fomenta a empatia, uma vez que coloca o indivíduo em contato com diferentes visões de mundo.

(__)A aprendizagem artística está voltada ao espaço escolar e acadêmico. Ela se concretiza prioritariamente por meio de métodos pedagógicos formais, organizados em currículos e planejamentos institucionais, sendo dependente da mediação docente e das avaliações escolares para garantir a aquisição de competências estéticas e criativas.


A sequência CORRETA é:
Alternativas
Q3610255 Artes Visuais
Na contemporaneidade, práticas artísticas digitais frequentemente reconfiguram a noção de autoria e originalidade. Entre tais práticas, destaca-se aquela que consiste em combinar e sobrepor diferentes materiais sonoros, visuais ou textuais, retirados de múltiplas fontes, para criar uma nova obra híbrida, geralmente circulando em ambientes digitais e redes de compartilhamento. Essa prática é um exemplo de:
Alternativas
Q3610246 Inglês
Which sentence avoids a comma splice and uses the linker appropriately to join two independent clauses?
Alternativas
Q3610245 Inglês
Which pair exemplifies back-formation (rather than affixation, compounding, clipping, or conversion)? 
Alternativas
Q3610244 Inglês
Choose the only sentence that is free of spelling errors (ignore punctuation and capitalization).
Alternativas
Q3610176 Geografia
Com base nas transformações recentes da economia brasileira e nos fluxos econômicos globais, analise as afirmativas a seguir e marque V, para Verdadeiro, e F, para Falso:

(__)A redução da participação da indústria no PIB brasileiro, acompanhada do crescimento relativo do setor de serviços, caracteriza um processo de desindustrialização relativa.

(__)O crescimento da agropecuária no PIB brasileiro entre 2000 e 2023 está diretamente associado à expansão do agronegócio voltado à exportação de commodities, como soja, carne e milho.

(__)O setor de serviços no Brasil concentra atividades como comércio, transporte, turismo, tecnologia da informação e serviços financeiros, refletindo mudanças na estrutura produtiva.

(__)A expansão do setor agropecuário ocorreu exclusivamente pelo aumento da produção de subsistência, sem relação com o mercado externo.


Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Alternativas
Respostas
5881: B
5882: A
5883: C
5884: C
5885: E
5886: E
5887: C
5888: A
5889: D
5890: A
5891: A
5892: A
5893: E
5894: D
5895: E
5896: B
5897: C
5898: A
5899: B
5900: D