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Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Ensino Fundamental |
Q3664977
Pedagogia
No que se refere à Área de Matemática, a Base
Nacional Comum Curricular (2018) propõe cinco unidades temáticas, correlacionadas, que orientam a formulação de habilidades a serem desenvolvidas ao longo
do Ensino Fundamental. São elas:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Ensino Fundamental |
Q3664976
Pedagogia
O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA)
define as crianças e os adolescentes como sujeitos de
direitos, em condição peculiar de desenvolvimento,
que demandam proteção integral e prioritária por
parte da família, sociedade e do Estado.
Conforme o que estabelece esse instrumento normativo, é correto afirmar:
1. Considera-se criança a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
2. É permitido às famílias aplicar castigos físicos aos filhos como parte do processo educativo.
3. É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.
4. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.
5. Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino, desde que a escola esteja localizada próximo à sua residência.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas:
Conforme o que estabelece esse instrumento normativo, é correto afirmar:
1. Considera-se criança a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade.
2. É permitido às famílias aplicar castigos físicos aos filhos como parte do processo educativo.
3. É dever de todos velar pela dignidade da criança e do adolescente, pondo-os a salvo de qualquer tratamento desumano, violento, aterrorizante, vexatório ou constrangedor.
4. É direito dos pais ou responsáveis ter ciência do processo pedagógico, bem como participar da definição das propostas educacionais.
5. Os pais ou responsável têm a obrigação de matricular seus filhos ou pupilos na rede regular de ensino, desde que a escola esteja localizada próximo à sua residência.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Ensino Fundamental |
Q3664975
Pedagogia
A educação para a cidadania exige que questões
sociais sejam apresentadas para a aprendizagem e a
reflexão dos estudantes.
O conjunto de temas, proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, para atender a essa demanda, recebeu o título geral de Temas Transversais.
“Isso não significa que tenham sido criadas novas áreas ou disciplinas. […] os objetivos e conteúdos dos Temas Transversais devem ser incorporados nas áreas já existentes e no trabalho educativo da escola”.
(Parâmetros Curriculares Nacionais: apresentação dos temas transversais, ética, 1997, p. 15).
É essa forma de organizar o trabalho didático que recebeu o nome de:
O conjunto de temas, proposto pelos Parâmetros Curriculares Nacionais, para atender a essa demanda, recebeu o título geral de Temas Transversais.
“Isso não significa que tenham sido criadas novas áreas ou disciplinas. […] os objetivos e conteúdos dos Temas Transversais devem ser incorporados nas áreas já existentes e no trabalho educativo da escola”.
(Parâmetros Curriculares Nacionais: apresentação dos temas transversais, ética, 1997, p. 15).
É essa forma de organizar o trabalho didático que recebeu o nome de:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Ensino Fundamental |
Q3664974
Pedagogia
A Base Nacional Comum Curricular (2018) enfatiza
que as pesquisas sobre a construção da língua escrita
mostram que, nesse processo, é preciso um conjunto
de conhecimentos, dentre eles:
1. Perceber quais sons se deve representar na escrita e como.
2. Construir o conhecimento do alfabeto da língua em questão.
3. Construir a relação fonema-grafema: a percepção de que as letras estão representando certos sons da fala em contextos precisos.
4. Perceber a sílaba em sua variedade como contexto fonológico desta representação.
5. Compreender o modo de relação entre fonemas e grafemas, em uma língua específica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Perceber quais sons se deve representar na escrita e como.
2. Construir o conhecimento do alfabeto da língua em questão.
3. Construir a relação fonema-grafema: a percepção de que as letras estão representando certos sons da fala em contextos precisos.
4. Perceber a sílaba em sua variedade como contexto fonológico desta representação.
5. Compreender o modo de relação entre fonemas e grafemas, em uma língua específica.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Ensino Fundamental |
Q3664973
Pedagogia
De acordo com o documento Ensino fundamental
de nove anos: orientações para a inclusão da criança de
seis anos de idade (2007), a avaliação sistemática do
processo de ensino e aprendizagem tem papel fundamental na superação dos desafios pedagógicos.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) no que se refere à avaliação.
( ) Não apenas o estudante é avaliado, mas o trabalho do professor e também da escola.
( ) Estabelecer metas claras a serem alcançadas é um requisito básico para ensinar e para avaliar.
( ) É necessário dominar o que se ensina e saber qual é a relevância social e cognitiva do ensinado para definir o que vai se tornar material a ser avaliado.
( ) As práticas de avaliação têm como objetivo medir a aprendizagem dos estudantes e classificá-los em aptos ou não aptos a prosseguir os estudos.
( ) É necessário garantir a coerência entre as metas planejadas, o que é ensinado e o que é avaliado.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) no que se refere à avaliação.
( ) Não apenas o estudante é avaliado, mas o trabalho do professor e também da escola.
( ) Estabelecer metas claras a serem alcançadas é um requisito básico para ensinar e para avaliar.
( ) É necessário dominar o que se ensina e saber qual é a relevância social e cognitiva do ensinado para definir o que vai se tornar material a ser avaliado.
( ) As práticas de avaliação têm como objetivo medir a aprendizagem dos estudantes e classificá-los em aptos ou não aptos a prosseguir os estudos.
( ) É necessário garantir a coerência entre as metas planejadas, o que é ensinado e o que é avaliado.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Ensino Fundamental |
Q3664972
Pedagogia
De acordo com a Base Nacional Comum Curricular
(2018, p. 59):
“Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a ..................................... , a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita ..................................... de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de ..................................... ”.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
“Nos dois primeiros anos do Ensino Fundamental, a ação pedagógica deve ter como foco a ..................................... , a fim de garantir amplas oportunidades para que os alunos se apropriem do sistema de escrita ..................................... de modo articulado ao desenvolvimento de outras habilidades de leitura e de escrita e ao seu envolvimento em práticas diversificadas de ..................................... ”.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Ensino Fundamental |
Q3664971
Pedagogia
No texto, Alfabetização e letramento: caminhos
e descaminhos (2004), Magda Soares sinaliza que a
aprendizagem da língua escrita tem sido objeto de
pesquisa e estudo de várias ciências nas últimas décadas, cada uma delas privilegiando uma das facetas
dessa aprendizagem. As facetas mencionadas no
referido texto são: a faceta fônica, a faceta da leitura
fluente, a faceta da leitura compreensiva, a faceta da
identificação e do uso adequado das diferentes funções da escrita, dos diferentes portadores de texto,
dos diferentes tipos e gêneros de texto.
Analise as afirmativas abaixo em relação a essas facetas, de acordo com o texto.
1. A faceta fônica envolve o desenvolvimento da consciência fonológica, imprescindível para que a criança tome consciência da fala como um sistema de sons e compreenda o sistema de escrita como um sistema de representação desses sons, e a aprendizagem das relações fonema-grafema e demais convenções de transferência da forma sonora da fala para a forma gráfica da escrita.
2. Cada uma dessas facetas é fundamentada por teorias de aprendizagem, princípios fonéticos e fonológicos, princípios linguísticos, psicolinguísticos e sociolinguísticos, teorias da leitura, teorias da produção textual, teorias do texto e do discurso, entre outras.
3. O caminho para o aprendizado inicial da língua escrita é dar ênfase a uma de suas várias facetas e, por conseguinte, utilizar apenas uma metodologia.
4. Cada uma dessas facetas exige metodologia de ensino específica, de acordo com sua natureza, algumas dessas metodologias caracterizadas por ensino direto e explícito.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas:
Analise as afirmativas abaixo em relação a essas facetas, de acordo com o texto.
1. A faceta fônica envolve o desenvolvimento da consciência fonológica, imprescindível para que a criança tome consciência da fala como um sistema de sons e compreenda o sistema de escrita como um sistema de representação desses sons, e a aprendizagem das relações fonema-grafema e demais convenções de transferência da forma sonora da fala para a forma gráfica da escrita.
2. Cada uma dessas facetas é fundamentada por teorias de aprendizagem, princípios fonéticos e fonológicos, princípios linguísticos, psicolinguísticos e sociolinguísticos, teorias da leitura, teorias da produção textual, teorias do texto e do discurso, entre outras.
3. O caminho para o aprendizado inicial da língua escrita é dar ênfase a uma de suas várias facetas e, por conseguinte, utilizar apenas uma metodologia.
4. Cada uma dessas facetas exige metodologia de ensino específica, de acordo com sua natureza, algumas dessas metodologias caracterizadas por ensino direto e explícito.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Ensino Fundamental |
Q3664970
Pedagogia
A Política Nacional de Alfabetização (2019), com
base nos estudos de Linnea Ehri, apresenta quatro
fases do Desenvolvimento da Leitura e da Escrita.
Assinale a alternativa que indica corretamente essas fases.
Assinale a alternativa que indica corretamente essas fases.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Arte |
Q3664734
Educação Artística
Na atualidade, a proposta metodológica para
o ensino de Arte que contempla um olhar sobre a
realidade diária, considerando aspectos estéticos do
entorno, da natureza e da cultura, é denominada:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Arte |
Q3664733
Artes Cênicas
Dentre as manifestações folclóricas no Brasil, a
dança de origem africana, que originalmente era praticada para festejar a colheita da cana de açúcar e que
era dançada com facões e hoje se dança com bastões,
reconhecida pela sua rica movimentação corporal,
ritmo e canção, recebe o nome de:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Arte |
Q3664732
Artes Visuais
Na História da Arte, o Movimento Artístico que
floresceu na Europa no século XVII, e que tem como
principais características o colorido exuberante, a
grande quantidade de elementos decorativos e o
tema religioso em grande parte das pinturas e esculturas, é reconhecido como:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Arte |
Q3664731
Artes Plásticas
Em Santa Catarina, o artista plástico Meyer Filho
apresentou em suas criações várias interfaces, e as
que ficaram mais conhecidas são as representações
de:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Arte |
Q3664730
Artes Visuais
Conforme as pesquisas em História da Arte Universal, o registro de imagens reconhecido como manifestação artística, realizada nas paredes das cavernas
pelo homem pré-histórico, é considerado:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Arte |
Q3664729
Artes Cênicas
As linguagens artísticas possuem objetos de
estudo e elementos caracterizadores diferenciados.
Sendo assim, no ensino de Teatro, o objeto de estudos é:
Sendo assim, no ensino de Teatro, o objeto de estudos é:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Arte |
Q3664728
Artes Visuais
Na linguagem artística, a teoria das cores é um
estudo do elemento da linguagem visual que abrange
características e classificações.
Nesse âmbito, as cores que são formadas por pigmentos puros, e que com a combinação delas são criadas muitas outras tonalidades, são identificadas como cores:
Nesse âmbito, as cores que são formadas por pigmentos puros, e que com a combinação delas são criadas muitas outras tonalidades, são identificadas como cores:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Arte |
Q3664727
Música
No ensino atual da linguagem musical, o professor, ao organizar os grupos de alunos instrumentistas
com o mesmo instrumento, utiliza a formação por:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Arte |
Q3664726
Educação Artística
No contexto da Educação Musical, a musicalização é entendida como:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Prova:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Arte |
Q3664725
Artes Visuais
De acordo com as publicações em História da
Arte Universal, é correto afirmar que o movimento Op
Art apresenta em suas características:
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Provas:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Arte
|
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Ensino Fundamental |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Educação Física |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Educação Infantil |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Inglês |
Q3664724
Pedagogia
Consta no artigo 2º das Diretrizes Curriculares
Nacionais Gerais para a Educação Básica (Resolução
nº 4, de 13 de julho de 2010) que as mesmas têm por
objetivos:
1. Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.
2. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.
3. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Sistematizar os princípios e as diretrizes gerais da Educação Básica contidos na Constituição, na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) e demais dispositivos legais, traduzindo-os em orientações que contribuam para assegurar a formação básica comum nacional, tendo como foco os sujeitos que dão vida ao currículo e à escola.
2. Estimular a reflexão crítica e propositiva que deve subsidiar a formulação, a execução e a avaliação do projeto político-pedagógico da escola de Educação Básica.
3. Orientar os cursos de formação inicial e continuada de docentes e demais profissionais da Educação Básica, os sistemas educativos dos diferentes entes federados e as escolas que os integram, indistintamente da rede a que pertençam.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2023
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Águas de Chapecó - SC
Provas:
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Arte
|
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Ensino Fundamental |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Educação Física |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Educação Infantil |
FEPESE - 2023 - Prefeitura de Águas de Chapecó - SC - Professor MAG II – Inglês |
Q3664723
Pedagogia
No contexto educacional, estudos mostram que o
paradigma da avaliação emancipatória é constituído
pelos seguintes momentos:
1. Descrição da realidade. 2. Análise meritocrática. 3. Crítica da realidade. 4. Criação coletiva.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Descrição da realidade. 2. Análise meritocrática. 3. Crítica da realidade. 4. Criação coletiva.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
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