Questões de Concurso
Para fepese
Foram encontradas 53.866 questões
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Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q2518044
Matemática
Três entregadores de pizza têm um total de 181
pizzas para entregar. Eles decidem distribuir as pizzas
de tal forma que o segundo entregador entrega 15
pizzas a menos que o primeiro, e o terceiro entrega
10 pizzas a mais que o primeiro.
Quantas pizzas o terceiro entregador entregou?
Quantas pizzas o terceiro entregador entregou?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q2518043
Matemática
Um produtor de suco deseja colocar 8000,5 litros
de suco de laranja em garrafas com capacidade para
250 ml cada.
Se o produtor colocar em cada garrafa o máximo possível de suco, quantas garrafas serão necessárias?
Se o produtor colocar em cada garrafa o máximo possível de suco, quantas garrafas serão necessárias?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q2518042
Matemática
Dois ônibus fazem rotas circulares diferentes, um
completando o percurso a cada 40 minutos e o outro
a cada 50 minutos.
Se ambos partiram do terminal ao meio-dia, a que horas partirão simultaneamente para uma nova viagem?
Se ambos partiram do terminal ao meio-dia, a que horas partirão simultaneamente para uma nova viagem?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q2518041
Matemática
Em uma loja de doces, há 180 balas de morango e
252 balas de limão. Um funcionário precisa empacotar
todas essas balas de forma que cada pacote contenha
apenas balas do mesmo sabor.
Se todos os pacotes devem conter o mesmo número de balas, qual é a menor quantidade de pacotes que ele pode obter?
Se todos os pacotes devem conter o mesmo número de balas, qual é a menor quantidade de pacotes que ele pode obter?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q2518040
Matemática
Em uma fábrica, 5/8 dos funcionários são operadores de máquinas e os restantes são supervisores. Em
certo dia, compareceram ao trabalho 3/5 dos operadores de máquinas e 5/6 dos supervisores.
Qual fração representa o total de funcionários que compareceu ao trabalho nesse dia?
Qual fração representa o total de funcionários que compareceu ao trabalho nesse dia?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q2518039
Matemática
Maria comprou uma caixa de chocolates e comeu
2/5 do total. Em seguida, ela ofereceu 1/3 do que restou
para sua irmã.
Qual fração representa a parte da caixa de chocolates
que Maria ainda possui?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q2518038
Raciocínio Lógico
Um zoológico possui um total de 750 animais.
Sabe-se que 60% desses animais são mamíferos e que
26% dos mamíferos são fêmeas.
Quantas mamíferos que não são fêmeas existem no zoológico?
Quantas mamíferos que não são fêmeas existem no zoológico?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q2518037
Matemática
Se 18 funcionários trabalham durante 12 horas
e produzem 540 peças de um produto, quantas
peças seriam produzidas em 8 horas de trabalho por
24 funcionários?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q2518036
Matemática
Um terreno tem um formato retangular e um dos
lados mede 3 metros.
Se o perímetro deste terreno é 14 metros, então o produto das medidas das diagonais do retângulo que determina o terreno é:
Se o perímetro deste terreno é 14 metros, então o produto das medidas das diagonais do retângulo que determina o terreno é:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q2518035
Matemática
Em uma loja de roupas, o preço de uma camiseta
é R$ 25,00 e o preço de uma calça é R$ 50,00. Um
cliente deseja gastar exatamente R$ 3.000,00 em
camisetas e calças, e deseja comprar o triplo de camisetas em relação às calças.
Quantas camisetas este cliente deve comprar?
Quantas camisetas este cliente deve comprar?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q2518034
Matemática
Maria recebe R$2.000,00 de salário mensal. Ela
gasta 2/5 de seu salário com moradia e 1/4 com transporte.
Portanto, após pagar essas despesas, quanto Maria
tem sobrando mensalmente?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática |
Q2518033
Matemática
Uma empresa planeja produzir 4.785 unidades de
um produto em 3 dias. No primeiro dia, foram produzidas 2.134 unidades, e no segundo dia foram produzidas 875 unidades a menos do que no primeiro dia.
Para alcançar a meta planejada, quantas unidades precisam ser produzidas no terceiro dia?
Para alcançar a meta planejada, quantas unidades precisam ser produzidas no terceiro dia?
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática
|
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS) |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Especial - Educação Infantil / Ensino Fundamental |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |
Q2518030
Pedagogia
Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e
as falsas ( F ) no que diz respeito às tendências e concepções pedagógicas da educação brasileira.
( ) A pedagogia tradicional caracteriza as concepções de educação onde prepondera a ação de agentes externos na formação do estudante, o primado do objeto de conhecimento, a transmissão do saber constituído na tradição e uma concepção de ensino como impressão de imagens propiciadas ora pela palavra do professor ora pela observação sensorial. ( ) A tendência liberal renovada apresenta-se, entre nós, em duas versões distintas: a renovada progressivista, ou pragmática, principalmente na forma difundida pelos pioneiros da educação nova, entre os quais se destacam Anísio Teixeira, Montessori, Decroly e Piaget; a renovada não diretiva, orientada para os objetivos de autorrealização e para as relações interpessoais, na formulação do psicólogo norte-americano Carl Rogers. ( ) A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos surge no final dos anos 70 e início dos 80 e é uma reação de alguns educadores que não aceitam a pouca relevância que a pedagogia libertadora dá ao aprendizado do chamado ‘saber elaborado’, historicamente acumulado e que constitui o acervo cultural da humanidade. Compreende que não basta ter como conteúdo escolar as questões sociais atuais, mas é necessário que se possa ter o domínio de conhecimentos, habilidades e capacidades para que os estudantes possam interpretar suas experiências de vida e defender seus interesses de classe. ( ) A teoria associacionista antecede o comportamentalismo ou o behaviorismo. É uma teoria inspirada na filosofia empirista e positivista, que atribui ao ambiente em que se vive as caracterizações humanas e privilegia a experiência como a fonte do conhecimento e formação dos hábitos comportamentais dos indivíduos. Sendo assim, o que determina o aprendizado e desenvolvimento do indivíduo segundo esta teoria são os fatores externos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
( ) A pedagogia tradicional caracteriza as concepções de educação onde prepondera a ação de agentes externos na formação do estudante, o primado do objeto de conhecimento, a transmissão do saber constituído na tradição e uma concepção de ensino como impressão de imagens propiciadas ora pela palavra do professor ora pela observação sensorial. ( ) A tendência liberal renovada apresenta-se, entre nós, em duas versões distintas: a renovada progressivista, ou pragmática, principalmente na forma difundida pelos pioneiros da educação nova, entre os quais se destacam Anísio Teixeira, Montessori, Decroly e Piaget; a renovada não diretiva, orientada para os objetivos de autorrealização e para as relações interpessoais, na formulação do psicólogo norte-americano Carl Rogers. ( ) A Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos surge no final dos anos 70 e início dos 80 e é uma reação de alguns educadores que não aceitam a pouca relevância que a pedagogia libertadora dá ao aprendizado do chamado ‘saber elaborado’, historicamente acumulado e que constitui o acervo cultural da humanidade. Compreende que não basta ter como conteúdo escolar as questões sociais atuais, mas é necessário que se possa ter o domínio de conhecimentos, habilidades e capacidades para que os estudantes possam interpretar suas experiências de vida e defender seus interesses de classe. ( ) A teoria associacionista antecede o comportamentalismo ou o behaviorismo. É uma teoria inspirada na filosofia empirista e positivista, que atribui ao ambiente em que se vive as caracterizações humanas e privilegia a experiência como a fonte do conhecimento e formação dos hábitos comportamentais dos indivíduos. Sendo assim, o que determina o aprendizado e desenvolvimento do indivíduo segundo esta teoria são os fatores externos.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática
|
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS) |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Especial - Educação Infantil / Ensino Fundamental |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |
Q2518029
Pedagogia
Com relação aos Princípios e Diretrizes da Educação Inclusiva, os documentos oficiais evidenciam que
o movimento mundial pela educação inclusiva é uma
ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os estudantes
de estarem juntos, aprendendo e participando, sem
nenhum tipo de discriminação.
A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ......................................... ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
A educação inclusiva constitui um paradigma educacional fundamentado na concepção de direitos humanos, que conjuga igualdade e diferença como valores indissociáveis, e que avança em relação à ......................................... ao contextualizar as circunstâncias históricas da produção da exclusão dentro e fora da escola.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática
|
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS) |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Especial - Educação Infantil / Ensino Fundamental |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |
Q2518027
Pedagogia
Consta no artigo 2º da Resolução CNE/CP nº 2, de
22/12/2017 – Base Nacional Comum Curricular (BNCC)
– que as aprendizagens essenciais são definidas
como conhecimentos, habilidades, atitudes, valores
e a capacidade de os mobilizar, articular e integrar,
expressando-se em:
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática
|
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS) |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Especial - Educação Infantil / Ensino Fundamental |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |
Q2518026
Pedagogia
Analise o excerto abaixo retirado da Proposta Curricular de São José:
“Do ponto de vista da teoria pedagógica, fomos entendendo ao longo do processo de discussão que a pedagogia .................................. seria aquela, dentre as várias teorias, que mais nos capacitaria entender o trabalho educativo no momento histórico em que vivemos, tendo em vista suas múltiplas determinações, ao mesmo tempo em que nos aponta possibilidades de transformação.”
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
“Do ponto de vista da teoria pedagógica, fomos entendendo ao longo do processo de discussão que a pedagogia .................................. seria aquela, dentre as várias teorias, que mais nos capacitaria entender o trabalho educativo no momento histórico em que vivemos, tendo em vista suas múltiplas determinações, ao mesmo tempo em que nos aponta possibilidades de transformação.”
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática
|
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS) |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Especial - Educação Infantil / Ensino Fundamental |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |
Q2518025
Pedagogia
O Projeto Político-Pedagógico é um referencial de
natureza teórica da instituição escolar, constituído
pelos seguintes marcos.
1. Marco situacional. 2. Marco conceitual. 3. Marco operacional.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. Marco situacional. 2. Marco conceitual. 3. Marco operacional.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de São José - SC
Provas:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Matemática
|
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Anos Iniciais, Apoio Pedagógico, Prática de Leitura e Escrita (PLE), Tempos de Aprendizagens (TAS) |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Educação Especial - Educação Infantil / Ensino Fundamental |
FEPESE - 2024 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Ensino - Intérprete Educacional |
Q2518023
Pedagogia
Qual teoria de aprendizagem apresenta o conceito
de Zona de Desenvolvimento Proximal? Tal conceito
traz elementos que permitem problematizar um
conjunto de ações realizadas no contexto escolar, as
quais, mediante a função mediadora da atividade
de ensino, visam favorecer o desenvolvimento das
funções psíquicas das crianças recém-chegadas ao
Ensino Fundamental.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Iniciais (1º ao 5º ano) do Ensino Fundamental |
Q2495015
Pedagogia
Está no texto que compõe a atual Base Curricular da Rede Municipal de Ensino de Palhoça que a
avaliação:
1. É um conjunto de procedimentos investigativos que possibilitam ao professor a (re) orientação para a melhoria da intervenção pedagógica. 2. Deve ter o intuito de contribuir na construção da aprendizagem do aluno e, ao mesmo tempo, favorecer a reflexão do docente sobre sua prática pedagógica.
3. Deve servir, prioritariamente, para medir os alunos, classificá-los, dizer-lhes se estão aptos ou não aptos a prosseguir os estudos.
4. Tem o papel de diagnosticar a situação da aprendizagem e subsidiar a tomada de decisão, de maneira a melhorar a qualidade do desempenho do estudante.
5. É um processo amplo e, por vezes, complexo, pois perpassa por uma análise do sistema educacional, do currículo, da escola e das metodologias adotadas pelo professor. Então, pode-se dizer que, quando se avalia, não é apenas o aluno que está sendo avaliado, mas também as práticas pedagógicas assumidas pelo professor e pela escola.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
1. É um conjunto de procedimentos investigativos que possibilitam ao professor a (re) orientação para a melhoria da intervenção pedagógica. 2. Deve ter o intuito de contribuir na construção da aprendizagem do aluno e, ao mesmo tempo, favorecer a reflexão do docente sobre sua prática pedagógica.
3. Deve servir, prioritariamente, para medir os alunos, classificá-los, dizer-lhes se estão aptos ou não aptos a prosseguir os estudos.
4. Tem o papel de diagnosticar a situação da aprendizagem e subsidiar a tomada de decisão, de maneira a melhorar a qualidade do desempenho do estudante.
5. É um processo amplo e, por vezes, complexo, pois perpassa por uma análise do sistema educacional, do currículo, da escola e das metodologias adotadas pelo professor. Então, pode-se dizer que, quando se avalia, não é apenas o aluno que está sendo avaliado, mas também as práticas pedagógicas assumidas pelo professor e pela escola.
Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.
Ano: 2024
Banca:
FEPESE
Órgão:
Prefeitura de Palhoça - SC
Prova:
FEPESE - 2024 - Prefeitura de Palhoça - SC - Professor de Anos Iniciais (1º ao 5º ano) do Ensino Fundamental |
Q2495014
Pedagogia
Com relação às práticas de linguagem, a Base Nacional Comum Curricular (BRASIL, 2017) apresenta, no seu quadro de habilidades a serem desenvolvidas para a construção de competências, as práticas oralidade, análise linguística/semiótica, leitura e escuta e produção de textos, as quais são vinculadas a campos de atuação.
Isso demonstra que o trabalho com os objetos de conhecimento só se torna significativo no processo de ensino-aprendizagem, quando contextualizado em:
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