Questões de Concurso Comentadas para FEPESE | Qconcursos.com

Q3676416

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676416 Pedagogia

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ), de acordo com a BNCC (2017) e o Currículo da Educação Infantil.

( ) O tempo e o espaço da Educação Infantil devem ser organizados para favorecer as interações e as brincadeiras, reconhecendo a criança como sujeito histórico e de direitos.
( ) O planejamento do tempo e do espaço deve priorizar a rotina rígida e padronizada, assegurando que todas as turmas realizem as mesmas atividades no mesmo momento.
( ) Os espaços da Educação Infantil são organizados exclusivamente para atividades pedagógicas formais, sem considerar momentos de descanso, alimentação e cuidado.
( ) A flexibilidade no uso do tempo e do espaço permite que as crianças explorem diferentes linguagens, construindo autonomia e vínculos com seus pares e professores.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

A

V • V • F • V

B

V • F • V • F

C

V • F • F • V

D

F • V • V • F

E

F • F • F • V

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Q3676415

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676415 Pedagogia

Durante uma observação em um Centro de Educação Infantil, percebe-se que momentos da rotina — como alimentação, troca de fraldas, sono e propostas pedagógicas — são utilizados pelas professoras não apenas como ações de cuidado, mas também como oportunidades educativas.
Considerando os princípios da BNCC (2017), assinale a alternativa que representa corretamente a concepção de indissociabilidade entre educar e cuidar.

A

Educar deve ocorrer apenas em sala de aula e cuidar, apenas em casa, entendendo que escola e família possuem papéis distintos e não complementares no processo de desenvolvimento infantil.

B

As práticas de cuidado são também educativas, e as práticas educativas envolvem cuidado, garantindo experiências que assegurem o desenvolvimento integral da criança em todas as dimensões do ser humano.

C

O cuidar deve ser tratado como responsabilidade exclusiva de profissionais de apoio, restrito a ações de higiene, alimentação e proteção, sem qualquer vínculo com a intencionalidade pedagógica do professor.

D

Educar deve ser priorizado como função central da escola, enquanto o cuidar permanece como prática secundária, limitada a rotinas cotidianas que não exigem planejamento pedagógico.

E

Educar e cuidar devem ser entendidos como funções separadas, organizadas de modo independente, sem necessidade de articulação prática e pedagógica no cotidiano da Educação Infantil.

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Q3676414

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676414 Pedagogia

A Educação Infantil foi legalmente consolidada ao longo do tempo como direito da criança e dever do Estado e da família.

De acordo com a Base Nacional Comum Curricular – BNCC (2017), assinale a alternativa que expressa corretamente a perspectiva histórica da Educação Infantil como direito da criança e dever do Estado e da família.

A

A Educação Infantil sempre foi compreendida como parte obrigatória da Educação Básica, desde sua criação, sendo destinada exclusivamente à preparação para o Ensino Fundamental, com foco na pré-alfabetização e no letramento de todas as crianças de 0 a 5 anos.

B

A Educação Infantil foi concebida historicamente como espaço voltado prioritariamente à guarda das crianças em vulnerabilidade social, mantendo esse caráter até a homologação da BNCC em 2017, quando as crianças passaram a ser reconhecidas como cidadãs de direito e de oportunidades educacionais.

C

A Educação Infantil teve origem no Brasil com foco exclusivo em práticas pedagógicas higienistas, sem articulação com o cuidado ou com a função social da família, permanecendo como espaço de caráter assistencial até a homologação da BNCC em 2017.

D

A Educação Infantil consolidou-se no país a partir da Constituição de 1988 como etapa facultativa, destinada principalmente a suprir demandas das famílias trabalhadoras, sem se configurar plenamente como direito fundamental da criança até a homologação da BNCC em 2017.

E

A Educação Infantil deixou de ser vista apenas como um espaço assistencialista e passou a ser reconhecida como etapa essencial da Educação Básica, assegurando às crianças de 0 a 5 anos experiências que promovam seu desenvolvimento integral em seus aspectos físico, emocional, social e cognitivo.

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Q3676413

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676413 Pedagogia

Analise as afirmativas a seguir, considerando os princípios e diretrizes da BNCC (2017) e do Currículo da Educação Infantil.

1. O profissional da Educação Infantil deve atuar como mediador, planejando experiências que articulem o educar e o cuidar.
2. A função do professor se limita a transmitir conteúdos formais, preparando as crianças para o Ensino Fundamental.
3. É papel do profissional reconhecer as crianças como sujeitos de direitos, assegurando sua escuta, participação e protagonismo.
4. A prática docente deve considerar a diversidade cultural e social das crianças, valorizando as múltiplas linguagens na rotina educativa.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

É correta apenas a afirmativa 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

C

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

E

São corretas as afirmativas 1, 2, 3 e 4.

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Q3676412

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676412 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil, em consonância com as Diretrizes Curriculares da Educação Básica, orientam políticas públicas e propostas pedagógicas. Analise as afirmativas abaixo sobre a Educação Infantil.

1. É a primeira etapa da Educação Básica, oferecida em creches e pré-escolas.
2. A matrícula é obrigatória para crianças que completam 4 ou 5 anos até 31 de março do ano da matrícula.
3. A frequência na Educação Infantil é pré-requisito para ingresso no Ensino Fundamental.
4. As vagas devem ser ofertadas próximas à residência das crianças.
5. Jornada mínima de quatro horas diárias caracteriza tempo integral.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

B

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 5.

C

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 5.

D

São corretas apenas as afirmativas 2, 4 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

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Q3676411

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Auxiliar de Sala - Educação Infantil |

Q3676411 Pedagogia

A Política Nacional de Educação, em consonância com a Constituição Federal e o Estatuto da Criança e do Adolescente, assegura que a Educação Infantil é um direito da criança e dever do Estado e da família.
Sua finalidade é garantir o desenvolvimento _____, respeitando a criança como sujeito de _____ e de aprendizagens, em articulação com a família e a comunidade.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto.

A

intelectual • obrigações

B

integral • direitos

C

inicial • deveres

D

cognitivo • limitações

E

comportamental • responsabilidades

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Q3676214

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |

Q3676214 Português

Com base na abordagem da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que valoriza a diversidade cultural e a variação linguística como elementos constitutivos da língua, analise as seguintes manchetes:

Manchete I: “‘Oxente, que calor!’: Moradores do sertão nordestino registram temperaturas recordes.”
Manchete II: “Conheça o ‘rolê’ dos jovens paulistanos nos shoppings da capital.”
Manchete III: “O ‘tchê’ da política: Candidato gaúcho lança proposta com sotaque regional.”

Assinale a alternativa que apresenta uma aplicação pedagógica adequada, utilizando textos jornalísticos para explorar esses conceitos.

A

Apresentar apenas a Manchete I como exemplo de uso incorreto da língua portuguesa, pois o uso da expressão “oxente” desvia da norma-padrão e traz uma variedade que deve ser evitada.

B

Focar apenas na Manchete III para criticar o candidato por usar um sotaque regional, reforçando a ideia de que a norma-padrão é superior, especialmente no mundo político.

C

Usar as três manchetes para que os alunos decorem as gírias de cada região, sem promover uma reflexão sobre o significado e o contexto de cada variação.

D

Utilizar as Manchetes I, II e III para exemplificar diferentes variedades geográficas e socioculturais da língua, discutindo a adequação de seu uso em contextos jornalísticos.

E

Considerar as três manchetes como exemplos de textos informativos neutros, sem qualquer valor cultural ou sociolinguístico que mereça ser explorado em sala de aula.

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Q3676213

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |

Q3676213 Pedagogia

De acordo com a perspectiva histórico-cultural de ensino e aprendizagem, assinale a alternativa que descreve corretamente o papel do professor em relação ao desenvolvimento do aluno.

A

O professor age como mediador do conhecimento, organizando o ambiente e as interações para que o aluno, com sua ajuda, avance na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP) e se aproprie dos saberes culturais.

B

O papel do professor se restringe a observar o desenvolvimento biológico e espontâneo do aluno, sem intervenção direta nos processos de aprendizado.

C

O professor atua como transmissor de conteúdo, sendo o aluno um receptor passivo, e a interação social tem pouca relevância no processo de aprendizagem.

D

O professor deve oferecer materiais de estudo e deixar que o aluno descubra o conhecimento por conta própria. Dessa forma, o professor deve incentivar a aprendizagem individualista e autodirigida.

E

O professor é o centro do conhecimento. Por isso, tem a função principal de reforçar a memorização de regras gramaticais e fórmulas matemáticas, sem a necessidade de contextualizar ou socializar o conhecimento.

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Q3676212

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |

Q3676212 Pedagogia

Com base na concepção de linguagem como instrumento de comunicação, que a vê como um código para transmitir informações de um emissor a um receptor, qual das seguintes práticas pedagógicas é a mais compatível:

A

Desenvolver projetos de escrita em que os alunos constroem e negociam o sentido do texto com base em seus conhecimentos prévios.

B

Promover debates em sala de aula, incentivando os alunos a defenderem seus pontos de vista e a interagirem uns com os outros.

C

Incentivar a leitura de diferentes gêneros textuais, como charges e memes, que exploram a polissemia e a ironia para construir sentidos.

D

Analisar as variações linguísticas de diferentes grupos sociais, valorizando a adequação ao contexto de interação.

E

Focar no estudo das regras gramaticais e na identificação dos elementos da comunicação (emissor, receptor, código), buscando a precisão e a clareza da mensagem.

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Q3676211

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |

Q3676211 Pedagogia

Com base na perspectiva dos Temas Contemporâneos Transversais (TCTs), conforme estabelecido na Base Nacional Comum Curricular (BNCC), qual das seguintes abordagens pedagógicas melhor exemplifica a aplicação de um TCT de forma integrada e contextualizada?

A

Um professor de História dedica um mês inteiro para lecionar sobre a Declaração Universal dos Direitos Humanos, utilizando a leitura do documento e a memorização de seus artigos.

B

Em uma aula de Biologia, o professor discute o tema Meio Ambiente exclusivamente através da taxonomia de espécies, sem conectar o conteúdo aos problemas ambientais do cotidiano.

C

O professor de Matemática, ao trabalhar com porcentagens, solicita que os alunos analisem o orçamento familiar, calculando gastos e fazendo comparativos. Dessa forma, aborda a Educação Financeira.

D

Um professor de Língua Portuguesa exige que os alunos produzam um texto dissertativo sobre diversidade cultural, mas não permite a divergência de opiniões entre os alunos.

E

O professor de Geografia, para abordar o tema Cidadania e Civismo, pede aos alunos para decorarem as leis do trânsito.

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Q3676210

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |

Q3676210 Pedagogia

A BNCC espera que o aluno use diversas linguagens para se expressar e compartilhar informações.

A melhor forma de desenvolver essa competência é

A

explorar o uso de diferentes mídias e linguagens para expressar ideias sobre um tema.

B

utilizar apenas textos verbais orais, por serem mais realistas e espontâneos.

C

apresentar somente linguagens artísticas clássicas, para incentivar a criatividade.

D

Separar as práticas de linguagem de forma isolada.

E

propor atividades somente valorizando textos escritos, que abordem a autores tradicionais da nossa literatura.

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Q3676209

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |

Q3676209 Pedagogia

A Competência Específica 5 de Linguagens para o Ensino Fundamental da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) tem por objetivo desenvolver o senso estético dos estudantes.

Considerando tal competência, um professor que propõe a seus alunos a realização de uma pesquisa sobre a festa junina e a posterior criação de uma apresentação teatral e musical para a comunidade escolar, para estar de acordo com a competência destacada, deverá desenvolver:

A

apenas o conhecimento sobre o folclore local, sem relação com a cultura global.

B

principalmente a técnica teatral e musical, deixando de lado o senso estético.

C

a habilidade de copiar manifestações artísticas, sem reflexão crítica sobre o significado.

D

exclusivamente a prática de memorização de textos, sem a expressão de identidades e saberes.

E

a capacidade de respeitar e valorizar manifestações culturais locais, como a festa junina, por meio da fruição e da participação na produção artística.

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Q3676208

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |

Q3676208 Português

A língua é um organismo vivo, dinâmico, que permite a interação social e se adapta aos contextos comunicativos do falante.

Em função disso, assinale a alternativa que expressa corretamente a adequação linguística.

A

É justamente a variação linguística que provoca desvios inaceitáveis na estabilidade da língua padrão.

B

A língua é um instrumento que produz sentido e que se concretiza tanto na fala quanto na escrita. Isso permite que os falantes construam e troquem significados ativamente em contextos sociais.

C

A língua é um sistema estático de regras gramaticais, cujo principal objetivo é garantir a uniformidade e a pureza de expressão, sem considerar as variações, para que a tradição prevaleça.

D

O contexto de comunicação não deve ser levado em conta, uma vez que a correção gramatical deve prevalecer sobre todos os outros registros linguísticos.

E

A língua serve apenas para transmitir informações de forma neutra e unilateral, sem compartilhamento de significados entre os interlocutores. Dessa maneira, impede-se que ela se corrompa.

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Q3676207

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |

Q3676207 Português

Assinale a alternativa correta sobre a adequação linguística.

A

Demonstra um bom domínio da língua, não obstante é desnecessária em conversas informais, nas quais qualquer tipo de registro é aceitável.

B

Prega que a linguagem culta, a norma da língua, deve ser sempre utilizada, independentemente da situação comunicativa, para garantir a correção gramatical e a tradição da língua.

C

Revela a capacidade de adaptar a linguagem (vocabulário, gramática, tom) de acordo com o contexto, com o interlocutor e com o propósito da comunicação. Dessa forma, garante a eficácia da mensagem.

D

Busca padronizar a fala e a escrita. Por isso, elimina as variações regionais e sociais da língua para evitar mal-entendidos.

E

Exige que, em situações formais, como uma entrevista de emprego, o uso de gírias seja recomendado para demonstrar proximidade e familiaridade com o interlocutor.

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Q3676206

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |

Q3676206 Português

Analise as afirmativas abaixo sobre os textos informativos e argumentativos.

1. O principal objetivo do texto informativo é transmitir dados e fatos de forma objetiva, clara e precisa; por sua vez, o argumentativo defende ponto de vista com o intuito de convencer ou de persuadir o leitor.
2. Na argumentação, a informação é utilizada como ferramenta para sustentar a opinião do autor, todavia não é a finalidade central da mensagem.
3. Um verbete de enciclopédia é um exemplo de texto predominantemente informativo; um editorial de jornal, de texto argumentativo.
4. O texto argumentativo se caracteriza pela ausência de qualquer tipo de informação, haja vista lidar apenas com a opinião pessoal do autor.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 1 e 4

C

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

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Q3676204

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |

Q3676204 Português

O fenômeno da intertextualidade ocorre quando há um “diálogo” entre textos. Essa “conversa” entre os textos não apenas se refere apenas ao emprego verbal, ao uso de palavras ou expressões, mas também à temática.
Abaixo há dois trechos da Literatura Brasileira que estabelecem esse diálogo, contudo com emprego de linguagens diferentes:

Trecho 1 Patativa do Assaré (A Triste Partida):
Setembro passou outubro e novembro Já estamos em dezembro. Meu Deus, que é de nós? Assim fala o pobre Do seco Nordeste, Com medo da peste, Da fome feroz.
(…)
Rompeu-se o Natá, porém barra não veio, O só, bem vermeio, Nasceu munto além. Na copa da mata, buzina a cigarra, Ninguém vê a barra, Pois barra não tem.

Trecho 2 Graciliano Ramos (Vidas Secas):
“A paisagem era a mesma, o sol escaldante, a terra rachada, os bichos magros. Fabiano caminhava com a família, fugindo da seca.”

Com base nos trechos acima, assinale a alternativa que representa corretamente a intertextualidade entre as obras e a linguagem empregada.

A

Ambos os textos utilizam linguagem formal para retratar o progresso do sertão nordestino.

B

As obras ignoram o sofrimento humano e focam apenas na paisagem árida do sertão.

C

As obras abordam a temática da seca, contudo Graciliano emprega variação regional.

D

As obras compartilham a temática da seca, mas divergem na linguagem mais formal e outra popular.

E

Patativa do Assaré utiliza linguagem técnica, enquanto Graciliano Ramos adota linguagem conotativa.

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Q3676202

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |

Q3676202 Português

Texto associado

O que Marcos Bagno defende?

O linguista defende a importância das variedades linguísticas e o combate ao preconceito linguístico. Portanto, suas obras principais fazem uma reflexão sociolinguística acerca do português brasileiro. Desse modo, o autor mostra que a língua não está isenta de questões sociais e políticas. E indica que a exclusão social também pode ser feita por meio da língua, por aqueles que consideram a norma-padrão como uma variedade linguística superior, dominada por classes sociais privilegiadas.

Marcos Bagno e o preconceito linguístico

A principal obra de Marcos Bagno é o livro Preconceito linguístico, o qual se tornou uma referência para professores(as) e demais estudiosos(as) da língua portuguesa. O autor mostra que o português brasileiro é plural, já que é resultado da diversidade linguística. E evidencia o fato de que a gramática normativa é usada como instrumento de poder para excluir aqueles que não a dominam.”

https://brasilescola.uol.com.br/biografia/marcos-bagno.htm#:~:text=2013)%20%E2%80%94%20infantil.-,O%20que%20 Marcos%20Bagno%20defende?,dominada%20por%20classes%20 sociais%20privilegiadas.

Com base na abordagem de Marcos Bagno sobre a variação linguística e sobre o preconceito linguístico (Texto 1), assinale a alternativa que está de acordo com as ideias defendidas pelo linguista.

A

A língua é uma entidade fixa e homogênea, e as variações observadas na fala são desvios indesejáveis dessa forma original.

B

A diversidade de modos de falar o português no Brasil é um sinal da vitalidade e da riqueza cultural da língua, não de sua “corrupção” ou “deterioração”.

C

O preconceito linguístico é um fenômeno exclusivamente gramatical, sem qualquer relação com questões de classe social ou identidade cultural.

D

A norma-padrão deve ser imposta de forma rígida nas escolas, pois é a única forma de garantir a correção e a uniformidade da língua.

E

Falantes de variedades linguísticas de prestígio inferior devem abandonar suas formas de expressão para se adequarem ao padrão linguístico das elites.

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Q3676201

Ano: 2025 Banca: FEPESE Órgão: Prefeitura de São José - SC Prova: FEPESE - 2025 - Prefeitura de São José - SC - Professor - Português |

Q3676201 Português

Texto associado

O que Marcos Bagno defende?

O linguista defende a importância das variedades linguísticas e o combate ao preconceito linguístico. Portanto, suas obras principais fazem uma reflexão sociolinguística acerca do português brasileiro. Desse modo, o autor mostra que a língua não está isenta de questões sociais e políticas. E indica que a exclusão social também pode ser feita por meio da língua, por aqueles que consideram a norma-padrão como uma variedade linguística superior, dominada por classes sociais privilegiadas.

Marcos Bagno e o preconceito linguístico

A principal obra de Marcos Bagno é o livro Preconceito linguístico, o qual se tornou uma referência para professores(as) e demais estudiosos(as) da língua portuguesa. O autor mostra que o português brasileiro é plural, já que é resultado da diversidade linguística. E evidencia o fato de que a gramática normativa é usada como instrumento de poder para excluir aqueles que não a dominam.”

https://brasilescola.uol.com.br/biografia/marcos-bagno.htm#:~:text=2013)%20%E2%80%94%20infantil.-,O%20que%20 Marcos%20Bagno%20defende?,dominada%20por%20classes%20 sociais%20privilegiadas.

Considerando o texto 1 sobre conceito de variação linguística e a perspectiva de Marcos Bagno, qual das alternativas a seguir melhor descreve o gênero textual ao qual ele pertence?

A

Texto poético, pois utiliza uma linguagem predominantemente conotativa para expressar a beleza e a diversidade da língua portuguesa.

B

Texto argumentativo, pois tem como objetivo convencer o leitor a aceitar a teoria de Marcos Bagno sobre o preconceito linguístico.

C

Texto expositivo, pois apresenta e explica conceitos de forma objetiva, como a variação linguística e a crítica de Marcos Bagno à norma-padrão.

D

Texto injuntivo, pois instrui o leitor sobre como combater o preconceito linguístico e aplicar a teoria de Bagno na prática.

E

Texto narrativo, pois conta uma história com personagens, enredo e um desfecho que defende a valorização das variedades linguísticas.

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Q3676200

Q3676200 Pedagogia

Consta no Decreto Municipal nº 20.377/2024, de 28/02/2024 – Diretrizes da hora-atividade, que:

1. A hora-atividade é o período de tempo destinado às ações de estudo, planejamento, acompanhamento, avaliação de prática pedagógica e aperfeiçoamento profissional.

2. O tempo destinado à hora-atividade, a princípio, deve respeitar o limite de 50% para atividades coletivas e de 50% para atividades individuais, salvo em situações que requeiram organizações específicas.

3. As horas-atividade coletivas serão cumpridas obrigatoriamente no próprio local de trabalho (unidade de ensino), em espaços de formação continuada ou outros espaços definidos pela Direção da unidade de ensino e/ou Secretaria Municipal de Educação.

4. Compete à Direção Escolar gerenciar as horas-atividade dos profissionais da sua respectiva unidade de ensino, determinando prioridades e prazos, se necessários.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 3.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 4.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

D

São corretas apenas as afirmativas 1, 3 e 4.

E

São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

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Q3676199

Q3676199 Pedagogia

No artigo 12 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 1996) consta que os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

1. Elaborar e executar sua proposta pedagógica.
2. Administrar seu pessoal e seus recursos materiais e financeiros.
3. Assegurar o cumprimento dos dias letivos e horas-aula estabelecidas.
4. Garantir, em todas as escolas, um único currículo escolar.
5. Articular-se com as famílias e a comunidade, criando processos de integração da sociedade com a escola.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A

São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

B

São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

C

São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

D

São corretas apenas as afirmativas 3, 4 e 5.

E

São corretas apenas as afirmativas 1, 2, 3 e 5.

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