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Q3149333 Inglês

New Research Sheds Light to The Persian Plateau: A Crucial Hub for Homo Sapiens Post-Africa Migration


March 31, 2024


The Persian plateau, a region that spans modern-day Iran, has been identified as a critical hub for Homo sapiens following their migration out of Africa. This pivotal role was established through the integration of genetic evidence, paleoecological models, and archaeological findings. The research, led by a team of scientists from various institutions, indicates that Homo sapiens dispersed from Africa approximately 70−60 thousand years ago (kya), but it wasn't until around 45 kya that they began to colonize all of Eurasia extensively. The interim period, which saw these early humans settle in the Persian plateau, has been a subject of considerable scientific interest.


The Genetic Evidence


Genetic studies reveal that populations within the Persian Plateau possess ancestry components closely matching those of the earliest Homo sapiens who left Africa. This suggests that the plateau acted as a significant waypoint for our species during their early Eurasian colonization attempts. The genetic markers found in the region provide a direct link to these ancient travelers, shedding light on the movements and expansions of early human populations.


Paleoecological Insights


The research further explores the environmental conditions that made the Persian plateau a suitable habitation site for early Homo sapiens. Using paleoecological models, the team reconstructed the climatic conditions of the plateau between 70 and 30 kya. The models indicate that the region could support human life throughout this period, offering a stable environment for these communities. Moreover, the plateau's ecological diversity and resources could sustain larger populations compared to other West Asian regions, making it an ideal settlement area during this epoch.


Archaeological Corroboration


Archaeological evidence from the Persian Plate supports the genetic and paleoecological findings. Sites across the region have yielded artifacts and remains dating back to the relevant period, indicating a continuous human presence. These archaeological sites, alongside the genetic and environmental data, paint a comprehensive picture of the plateau as a bustling hub for early humans.


The combination of genetic, paleoecological, and archaeological evidence positions the Persian plateau as a critical juncture in the story of human migration and settlement. This research not only highlights the importance of the region in our prehistoric past but also opens new avenues for understanding the complex journey of Homo sapiens as they spread across the globe. Further investigations into this area are likely to yield even more insights into the early chapters of human history.


https://www.thearchaeologist.org/blog/new-research-sheds-light-to-the persian-plateau-a-crucial-hub-for-homo-sapiens-post-africa-migration

What rationale does the article provide for why the Persian plateau could support larger human populations compared to other regions in West Asia during the period between 70 and 30 kya?
Alternativas
Q3149332 Legislação dos Municípios do Estado de Santa Catarina

O Município pode celebrar convênios, acordos e outros termos de ajustes com a União, Estados, Distrito Federal e Municípios de acordo com a Lei Orgânica do Município de Descanso/SC, sobre esse assunto, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):


(__) Os convênios podem estabelecer prática de atos de fiscalização tributária, cujos valores sejam percentualmente transferidos ao Município.


(__) Os convênios podem visar à realização de obras ou a exploração de serviços públicos de interesse comum.


(__) Não é permitido ao Município, mediante convênios ou contratos, criar entidades intermunicipais para a realização de obras, atividades e serviços de interesse comum.


Assinale a alternativa com a sequência CORRETA de cima para baixo.

Alternativas
Q3149331 Conhecimentos Gerais
Há mais de uma década, programa liderado pelo Brasil trabalha para unir países latino-americanos em torno de um determinado produto. O Brasil é o maior exportador deste produto do mundo, terceiro lugar no ranking de maiores produtores da fibra e líder mundial em produção desse produto de forma sustentável. A ideia é que os países vizinhos também trabalhem de forma sustentável e invistam em seus artesanatos mais autênticos feitos a partir desse produto, para assim atrelar o produto brasileiro à identidade latino-americana com valores como rastreabilidade, ancestralidade, respeito ao meio ambiente e combate à fome e à pobreza.
Fonte: Flávia Peixoto. Agência Brasil. 07/10/2024.
A qual produto o texto acima refere-se? Marque a alternativa CORRETA.
Alternativas
Q3149326 História
As grandes navegações europeias dos séculos XV e XVI foram impulsionadas por uma série de fatores econômicos, sociais e tecnológicos que transformaram a geopolítica mundial. Qual das seguintes alternativas melhor explica as motivações econômicas por trás das expedições portuguesas e espanholas durante este período?
Alternativas
Q3149325 Pedagogia
A Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE) para o decênio 2014-2024, estabelece diretrizes e metas para a educação brasileira, enfatizando a melhoria da qualidade do ensino e a valorização dos profissionais da educação. Entre as metas previstas pelo PNE, qual ação está diretamente relacionada à valorização dos profissionais do magistério da educação básica pública?
Alternativas
Q3149324 História
No contexto das lutas pela independência na América Hispânica, qual instituição colonial serviu como base para a formação das juntas governativas locais que desafiaram a autoridade espanhola no início do século XIX?
Alternativas
Q3149323 História
Considerando o contexto político e social do Segundo Reinado no Brasil, qual dos seguintes fatores contribuiu significativamente para o enfraquecimento da monarquia e a posterior Proclamação da República em 1889?
Alternativas
Q3149322 História
Durante o regime militar no Brasil (1964-1985), diversas políticas econômicas e sociais foram implementadas com o objetivo de modernizar o país e controlar a oposição. Um dos momentos marcantes desse período foi o "milagre econômico" (1968-1973). No entanto, essa fase de crescimento trouxe consigo diversas contradições sociais. Qual das afirmações a seguir descreve corretamente uma dessas contradições?
Alternativas
Q3149321 História
O período da Primeira República no Brasil (1889-1930) foi marcado por uma estrutura política conhecida como "política dos governadores", na qual o poder local dos oligarcas era fortalecido através de um sistema de controle eleitoral e alianças regionais. Esse modelo político teve um impacto direto na consolidação do poder das elites agrárias. Sobre a Primeira República, assinale a alternativa CORRETA,
Alternativas
Q3149320 História
No contexto da sociedade medieval, o conceito de "ordem social" era central para a organização da vida nas comunidades europeias. Nesse sentido, o clero ocupava uma posição fundamental. Considerando as diferentes funções do clero na Alta Idade Média, qual das seguintes afirmações descreve corretamente a relação entre a Igreja e a sociedade medieval?
Alternativas
Q3149319 História
A historiografia contemporânea tem explorado diferentes abordagens para compreender os fenômenos históricos, considerando múltiplas dimensões temporais e espaciais. Dentro desse contexto, a Escola dos Annales, especialmente através de Fernand Braudel, introduziu o conceito de múltiplas temporalidades na análise histórica. Com base na perspectiva de Fernand Braudel sobre a temporalidade, qual dos seguintes níveis temporais corresponde à "longa duração" em sua metodologia histórica?
Alternativas
Q3149318 História
A compreensão do tempo, espaço e causalidade é fundamental para o pensamento histórico, pois permite a construção de narrativas que explicam os processos de transformação ao longo do tempo. A relação entre causas e consequências, em particular, é um ponto crucial para explicar os acontecimentos históricos. Sobre a teoria histórica e a causalidade, assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q3149317 Pedagogia
Qual das seguintes opções descreve corretamente a diferença entre crítica externa e crítica interna das fontes históricas?
Alternativas
Q3149316 Pedagogia
No ensino de História, a integração de recursos tecnológicos e digitais tem sido fundamental para inovar práticas pedagógicas e promover uma aprendizagem mais significativa. A utilização consciente dessas ferramentas pode potencializar a compreensão histórica e desenvolver habilidades críticas nos estudantes. Qual das seguintes práticas representa uma aplicação eficaz de tecnologias digitais para aprofundar a análise histórica no ambiente educacional?
Alternativas
Q3149315 História
No contexto das reformas políticas em Roma durante o final da República, qual foi a principal consequência das reformas agrárias propostas por Tibério Graco?
Alternativas
Q3149314 Conhecimentos Gerais
A integração de abordagens interdisciplinares no ensino de História tem se mostrado essencial para uma compreensão mais ampla dos processos históricos. Nesse sentido, a relação entre natureza e cultura ao longo do tempo revela como transformações ambientais impactaram sociedades humanas em diferentes períodos. Qual das seguintes situações históricas ilustra corretamente e de forma precisa o impacto de mudanças ambientais nos processos históricos?
Alternativas
Q3149313 História
Na história do Brasil Império, qual foi o impacto das Regências (1831-1840) sobre a centralização do poder político no país?
Alternativas
Q3149308 Português

O mistério dos pequenos pontos vermelhos no espaço que intriga os astrônomos


O poder do telescópio espacial James Webb foi colocado à prova recentemente, com resultados que intrigaram até mesmo os cientistas.


O telescópio detectou no espaço indícios de objetos que se formaram há 12 bilhões de anos — relativamente pouco depois do Big Bang, que teria ocorrido há 13,8 bilhões de anos.


Trata-se de objetos que nunca haviam sido detectados antes e que desafiam o que a ciência sabe sobre como se formam as galáxias.


Devido ao seu brilho no espectro vermelho dos instrumentos usados para observá-los, os astrônomos batizaram os objetos de "pequenos pontos vermelhos". Mas definir o que eles são está gerando um debate entre cientistas.


Eles parecem pequenas galáxias, com cerca de 3% do tamanho da Via Láctea — mas contendo bilhões de estrelas.


Também poderia se tratar de galáxias com grandes números de buracos negros, que é uma formação que nunca foi observada até hoje nas galáxias mais próximas que se tem conhecimento.


Tudo depende de como estes objetos astrofísicos estão sendo observados.


Alguns especialistas inclusive comparam a sua mudança de aparência com uma espécie de polvo que consegue mudar sua cor e forma para se camuflar.


Eles são "mestres do disfarce", diz o astrofísico Fabio Pacucci, do Instituto Smithsonian, nos Estados Unidos.


Os pequenos pontos vermelhos "vêm de distâncias tão longínquas que chegam aqui muito fracos", explica à BBC News Mundo o astrônomo Mario Hamuy, professor da Universidade de Chile.


"Eles têm tamanhos típicos de 3 mil anos-luz de diâmetro, uns 3% do diâmetro da Via Láctea, por exemplo, e têm uma cor muito avermelhada, o que acontece porque a luz que eles emitem têm sido fortemente mudada pela presença de grãos de poeira ao seu redor."


Diferentemente dos telescópios de uso doméstico, os grandes telescópios como o James Webb podem captar a luz de objetos muito distantes no universo. Os sinais de energia que ele recebe podem ser captados em frequências distintas, que são analisadas em espectros.


Quando o James Webb focou nos pontos mais distantes do universo, ele se deparou com sinais dos "pequenos pontos vermelhos", que tinham características diferentes de objetos astrofísicos conhecidos anteriormente.


Dependendo de como se enxerga no espectro, eles possuem características que dividem as opiniões dos cientistas.


"Todas as fontes de luz do universo mudam de aparência quando se as observa em distintas janelas do espectro eletromagnético. Da mesma forma que acontece quando se faz uma imagem com raio-X ou com luz da sua mão. No primeiro caso, você verá os ossos da mão, e no segundo verá a pele", explica Hamuy.


"Os pequenos pontos vermelhos não são uma exceção. Dependendo da janela do espectro que você usa, verá regiões internas distintas do objeto", diz.


Como outros objetos do começo do universo, estes pontos existiram há bilhões de anos. Telescópios como James Webb detectam a luz que viajou desde então pelo espaço.      


Por causa dessas diferenças de análises do espectro que os cientistas viram nesses pequenos pontos vermelhos características diferentes: às vezes como uma galáxia que abriga milhões de estrelas, às vezes como uma galáxia com um buraco negro supermassivo. 


"Não vemos este tipo de galáxias no nosso universo próximo. Foi algo que surgiu nessa época do início do universo, que durou por um certo tempo e que agora não vemos mais", disse à BBC News Mundo a astrofísica Begoña Vila, engenheira de instrumentos da Nasa.


"Quando se começou a observá-los, no princípio se pensava se tratar de outro objeto. Mas agora se sabe que são galáxias e isso é superemocionante para todos."


Por serem diferentes e por serem "mestres do disfarce", os objetos estão desafiando os modelos que os cientistas construíram para explicar a origem das galáxias.


"Eles têm tamanhos típicos de 3 mil anos-luz de diâmetro, uns 3% do diâmetro da Via Láctea, por exemplo, e têm uma cor muito avermelhada, o que acontece porque a luz que eles emitem tem sido fortemente mudada pela presença de grãos de poeira ao seu redor."


https://www.bbc.com/portuguese/articles/c4g5zkqgk9go adaptado

"Mas agora se sabe que são galáxias e isso é superemocionante para todos."


Em relação à ortografia do vocábulo 'superemocionante' é correto afirmar:

Alternativas
Q3149307 Português

O mistério dos pequenos pontos vermelhos no espaço que intriga os astrônomos


O poder do telescópio espacial James Webb foi colocado à prova recentemente, com resultados que intrigaram até mesmo os cientistas.


O telescópio detectou no espaço indícios de objetos que se formaram há 12 bilhões de anos — relativamente pouco depois do Big Bang, que teria ocorrido há 13,8 bilhões de anos.


Trata-se de objetos que nunca haviam sido detectados antes e que desafiam o que a ciência sabe sobre como se formam as galáxias.


Devido ao seu brilho no espectro vermelho dos instrumentos usados para observá-los, os astrônomos batizaram os objetos de "pequenos pontos vermelhos". Mas definir o que eles são está gerando um debate entre cientistas.


Eles parecem pequenas galáxias, com cerca de 3% do tamanho da Via Láctea — mas contendo bilhões de estrelas.


Também poderia se tratar de galáxias com grandes números de buracos negros, que é uma formação que nunca foi observada até hoje nas galáxias mais próximas que se tem conhecimento.


Tudo depende de como estes objetos astrofísicos estão sendo observados.


Alguns especialistas inclusive comparam a sua mudança de aparência com uma espécie de polvo que consegue mudar sua cor e forma para se camuflar.


Eles são "mestres do disfarce", diz o astrofísico Fabio Pacucci, do Instituto Smithsonian, nos Estados Unidos.


Os pequenos pontos vermelhos "vêm de distâncias tão longínquas que chegam aqui muito fracos", explica à BBC News Mundo o astrônomo Mario Hamuy, professor da Universidade de Chile.


"Eles têm tamanhos típicos de 3 mil anos-luz de diâmetro, uns 3% do diâmetro da Via Láctea, por exemplo, e têm uma cor muito avermelhada, o que acontece porque a luz que eles emitem têm sido fortemente mudada pela presença de grãos de poeira ao seu redor."


Diferentemente dos telescópios de uso doméstico, os grandes telescópios como o James Webb podem captar a luz de objetos muito distantes no universo. Os sinais de energia que ele recebe podem ser captados em frequências distintas, que são analisadas em espectros.


Quando o James Webb focou nos pontos mais distantes do universo, ele se deparou com sinais dos "pequenos pontos vermelhos", que tinham características diferentes de objetos astrofísicos conhecidos anteriormente.


Dependendo de como se enxerga no espectro, eles possuem características que dividem as opiniões dos cientistas.


"Todas as fontes de luz do universo mudam de aparência quando se as observa em distintas janelas do espectro eletromagnético. Da mesma forma que acontece quando se faz uma imagem com raio-X ou com luz da sua mão. No primeiro caso, você verá os ossos da mão, e no segundo verá a pele", explica Hamuy.


"Os pequenos pontos vermelhos não são uma exceção. Dependendo da janela do espectro que você usa, verá regiões internas distintas do objeto", diz.


Como outros objetos do começo do universo, estes pontos existiram há bilhões de anos. Telescópios como James Webb detectam a luz que viajou desde então pelo espaço.      


Por causa dessas diferenças de análises do espectro que os cientistas viram nesses pequenos pontos vermelhos características diferentes: às vezes como uma galáxia que abriga milhões de estrelas, às vezes como uma galáxia com um buraco negro supermassivo. 


"Não vemos este tipo de galáxias no nosso universo próximo. Foi algo que surgiu nessa época do início do universo, que durou por um certo tempo e que agora não vemos mais", disse à BBC News Mundo a astrofísica Begoña Vila, engenheira de instrumentos da Nasa.


"Quando se começou a observá-los, no princípio se pensava se tratar de outro objeto. Mas agora se sabe que são galáxias e isso é superemocionante para todos."


Por serem diferentes e por serem "mestres do disfarce", os objetos estão desafiando os modelos que os cientistas construíram para explicar a origem das galáxias.


"Eles têm tamanhos típicos de 3 mil anos-luz de diâmetro, uns 3% do diâmetro da Via Láctea, por exemplo, e têm uma cor muito avermelhada, o que acontece porque a luz que eles emitem tem sido fortemente mudada pela presença de grãos de poeira ao seu redor."


https://www.bbc.com/portuguese/articles/c4g5zkqgk9go adaptado

A frase, retirada do texto, em que o termo destacado é predicativo do sujeito         
Alternativas
Q3149306 Pedagogia
A escola exerce uma função social fundamental na formação geográfica dos alunos, contribuindo para o desenvolvimento de uma consciência crítica sobre o espaço em que vivem. Considerando essa perspectiva, qual das alternativas a seguir melhor exemplifica o papel da escola na formação geográfica dos estudantes?
Alternativas
Respostas
17901: C
17902: A
17903: B
17904: C
17905: D
17906: B
17907: A
17908: B
17909: D
17910: D
17911: D
17912: C
17913: B
17914: B
17915: D
17916: C
17917: B
17918: D
17919: C
17920: D