A escuta ativa se diferencia do ato de simplesmente ouvir, e é de suma importância para a educação, pois pode ajudar em diagnósticos pedagógicos e facilitar a aprendizagem do aluno.
Supondo que um aluno faça um relato pessoal, e você, como educador, ouve com paciência buscando entender, seu foco está totalmente voltado na pessoa que está falando. Neste momento, você está realizando uma:

Considerando a importância da psicomotricidade no desenvolvimento integral da criança, qual das seguintes afirmações melhor representa a contribuição da educação psicomotora no processo de aprendizagem?

A Didática envolve a análise e o desenvolvimento de técnicas e métodos para ensinar conteúdos. Considerando isso, julgue as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)O método de ensino tradicional é baseado na autonomia do aluno na escolha de seus estudos.
(__)O método montessoriano enfatiza a centralidade do professor na transmissão do conhecimento.
(__)O método freiriano busca a conscientização e a transformação social por meio da educação.

Assinale a alternativa cuja respectiva ordem de julgamento esteja CORRETA:

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, quais são os princípios que regem o ensino?

Considerando a pedagogia freireana e sua aplicação no contexto educacional contemporâneo, qual das seguintes afirmações melhor representa o pensamento de Paulo Freire sobre a relação entre educação e transformação social?

Alguns métodos educativos e pedagógicos são empregados no ensino da leitura. Sobre esses métodos, avalie as proposições:
I.O método sintético é focado em realizar a leitura de letras, depois sílabas e a partir de então, partir para combinações mais complexas. Ou seja, parte de letras e sons até combinações destes.
II.O método sintético é focado em partir de pequenas partes de um todo, por exemplo, em uma frase ou texto, partir de sínteses de forma sucessiva até chegar à descoberta de todos elementos.
III.O método analítico envolve partir de um todo conhecido, como uma frase, texto ou história, e, por meio de análises sucessivas, descobrir os elementos mais simples. Esse método considera a compreensão global das palavras ou orações antes de analisar seus componentes básicos.

Assinale a alternativa CORRETA:

Este tipo de avaliação ocorre ao longo do processo de ensino-aprendizagem, e tem por objetivo identificar as dificuldades e avanços dos alunos, e as necessidades de ajustes nos conteúdos e metodologias. Permite que o professor acompanhe o desenvolvimento dos alunos, com uma função diagnóstica e orientadora e não classificatória. Estamos falando da:

Em relação às dificuldades de aprendizagem e o papel do educador, analise as seguintes afirmações:
I.A compreensão do tempo de aprendizagem de cada aluno é prescindível para a mediação de conteúdos significativos.
II.A formação continuada do professor é imprescindível para acompanhar as mudanças na gestão escolar e práticas pedagógicas.
III.A disgrafia é uma dificuldade de aprendizagem referente a leitura e escrita em período que deveriam ser atingidas, conforme trabalhado com o grupo da mesma faixa etária.

Assinale a alternativa CORRETA:

A Didática é uma área de estudo que investiga e desenvolve métodos, técnicas e estratégias de ensino, visando facilitar a aprendizagem dos alunos. Considerando esse contexto, avalie as proposições abaixo:
I.O método de ensino tradicional coloca o professor como protagonista na transmissão do conhecimento, enquanto os alunos assumem uma postura passiva.
II.O construtivismo enfatiza a construção ativa do conhecimento pelo aluno, por meio de interações com o ambiente e com os colegas.
III.O tecnicismo baseia-se na ideia de que os alunos devem ser livres para escolher o que desejam aprender, sem intervenção do professor.

Assinale a alternativa CORRETA: 

Considerando a importância do planejamento reflexivo na utilização de materiais didáticos em sala de aula, qual das seguintes afirmações é verdadeira?

Qual das seguintes afirmações é verdadeira sobre a implementação de práticas inclusivas nas escolas?

Qual dos seguintes tributos é de competência municipal de acordo com a Lei Orgânica do Município? 

Os termos da oração são palavras ou grupo de palavras que exercem alguma função sintática dentro da oração.

O termo da oração destacado na frase "Em 2019, ele lançou UM LIVRO em que conta sua trajetória profissional, "A vida é um jogo"" é classificado como: 

Releia o parágrafo que segue:

O campeão olímpico de vôlei Alexandre Samuel, o Tande, contou em um story de sua página pessoal do Instagram que sofreu um infarto NA ÚLTIMA SEXTA-FEIRA (12/4), quando uma de suas artérias do coração chegou a estar com 98% de entupimento e outras duas, com 78% e 73%.

O trecho "NA ÚLTIMA SEXTA-FEIRA" exerce a seguinte função sintática: 

Os verbos do período "Mas comecei a descuidar um pouco da minha saúde, estava há uns quatro anos sem me cuidar" estão seguindo a regra de Concordância verbal, o que não acontece em: 

O objetivo do ensino de Língua Portuguesa ao longo do Ensino Fundamental é garantir que crianças, adolescentes, jovens e adultos desenvolvam habilidades de leitura e compreensão, tanto para textos falados quanto escritos, construindo significados consistentes. Além disso, busca-se desenvolver suas habilidades de escrita e expressão oral, capacitando-os a produzir textos apropriados para diversas situações de comunicação. O trabalho também visa proporcionar o domínio de conhecimentos linguísticos - textuais, discursivos, expressivos e estéticos - que os capacitem a utilizar a língua oral e escrita de forma adequada em diferentes contextos comunicativos. 

Nesse contexto, o centro das práticas de linguagem e, portanto, o centro da BNCC para Língua Portuguesa, é:

Jean Piaget foi um renomado psicólogo suíço, conhecido por suas contribuições significativas para a psicologia do desenvolvimento infantil. Nasceu em 1896 e dedicou grande parte de sua vida ao estudo do desenvolvimento cognitivo humano. Piaget é mais conhecido por sua teoria do desenvolvimento cognitivo, que descreve como as crianças constroem o conhecimento e compreendem o mundo ao seu redor. Sua teoria é amplamente reconhecida e influente, e ainda é uma das abordagens dominantes no campo da psicologia do desenvolvimento. 

Piaget argumentou que a aprendizagem é um processo ativo no qual as crianças constroem o conhecimento por meio de duas operações principais: 

Estudando alfabetização é possível que devido às necessidades da comunicação do dia a dia da humanidade é que surgiu a escrita e a leitura, e que ao inventar a escrita, o homem também fez surgir as necessidade de que ela continuasse a ser usada e passada para as novas gerações. Devido a essa necessidade, surgiu à alfabetização, ou seja, processo inicial de transmissão de leitura e escrita. 

CAGLIARI, Luiz Carlos. Alfabetizando sem o Bá-Bé-Bi-Bó-Bu: São Paulo: Scipione, 1998

Com relação à necessidade do surgimento da escrita para o dia a dia da humanidade, Cagliari (1998, p. 14) confirma que: 

A Matemática que a Proposta da BNCC desenha em seu documento é aquela onde as ideias, as estruturas e os conceitos são desenvolvidos como ferramentas necessárias para organizar e compreender os fenômenos dos mundos mental, social e natural. Além disso, e principalmente, a Matemática a serviço de uma melhor compreensão da realidade com o objetivo de desenvolver as competências necessárias para uma intervenção cidadã e critica nesta realidade. 

Segundo a Base Nacional Comum Curricular, o domínio da matemática é essencial para todos os estudantes da Educação Básica, tanto devido à sua ampla aplicação na vida cotidiana contemporânea quanto à sua capacidade de fomentar o desenvolvimento de cidadãos críticos e conscientes de seus deveres sociais.

Nesse contexto, assinale a alternativa com uma afirmação INCORRETA:

A finalidade central da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Língua Portuguesa é assegurar que todos os estudantes tenham acesso aos conhecimentos linguísticos fundamentais para se engajarem na sociedade e exercerem sua cidadania plenamente. Isso se dá porque a língua é a ferramenta primordial pela qual as pessoas pensam, se comunicam, obtêm informações, expressam opiniões, compartilham perspectivas e constroem conhecimento.

Nesse sentido, considerando que a língua tem duas dimensões: é oral e escrita, sua aprendizagem considera o contínuo entre oralidade e escrita: na alfabetização, em que o oral é representado por notações (letras e outros signos), nos usos sociais da língua oral e nos usos sociais da leitura e da escrita - nas práticas: