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Q4321543
Português Funções morfossintáticas da palavra QUE , Sintaxe , Orações subordinadas adverbiais: Causal, Comparativa, Consecutiva, Concessiva, Condicional... , Funções morfossintáticas da palavra QUE
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321543 Português
"Ainda que tenham um papel insubstituível na garantia do direito à educação e na construção de políticas em escala, empresas e organizações da sociedade civil também devem atuar de maneira complementar ao que o poder público consegue fazer. Mais do que buscar uma solução única, precisamos construir uma rede de soluções."
(Fonte: CNNBrasil)
Considerando o emprego de 'ainda que' no contexto apresentado, analise as asserções a seguir.

I.O conectivo 'ainda que', no início do período, estabelece relação de concessão, admitindo que as próprias empresas e organizações da sociedade civil têm um papel insubstituível na garantia do direito à educação, sem que isso implique que sua atuação deva substituir a do poder público, e não seja complementar a ela.

PORQUE

II.Orações concessivas introduzem um argumento que, em princípio, poderia sugerir uma conclusão diferente da defendida no período — nesse caso, que o papel insubstituível justificaria protagonismo pleno desses atores —, mas que é relativizado pela oração principal, que reafirma a necessidade de atuação complementar ao poder público

A respeito das asserções, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4321542
Português Sintaxe , Regência , Morfologia - Verbos , Classificação dos verbos (Regulares, Irregulares, Defectivos, Abundantes, Unipessoais, Pronominais)
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321542 Português
"Existem quatro elementos fundamentais para o ato de ensinar: o processo, a matéria, o aluno e o professor, sendo esse último o fator decisivo na aprendizagem, levando em conta a influência que exerce sobre a classe para ministrar as aulas."

Considerando o emprego e a regência do verbo 'existir' no trecho, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4321541
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , Educação Infantil , Alfabetização e Letramento , Teorias e Práticas para o Ensino de Língua Portuguesa 
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321541 Pedagogia
Na Educação Infantil, a aproximação das crianças com a linguagem escrita ocorre em experiências relacionadas às interações, às brincadeiras e aos diferentes usos sociais da leitura e da escrita. Considerando as especificidades dessa etapa educacional, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4321540
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , O Papel da Afetividade na Aprendizagem , Educação Infantil , O Processo de Socialização , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321540 Pedagogia
Nos primeiros dias de uma turma de Educação Infantil, algumas crianças demonstram insegurança diante da nova rotina e procuram frequentemente a proximidade da professora. Outras exploram os espaços com maior autonomia e iniciam interações com os colegas. A professora pretende favorecer vínculos positivos respeitando essas diferentes manifestações. Nesse contexto, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4321539
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Teorias e Práticas para o Ensino de Literatura ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321539 Pedagogia
Durante a leitura de uma história, crianças de cinco anos observam as ilustrações, fazem antecipações sobre os acontecimentos e relacionam personagens com experiências conhecidas. A professora pretende ampliar a compreensão da narrativa sem transformar a atividade em exercício formal de leitura. Considerando práticas adequadas à Educação Infantil, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4321538
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , Avaliação Educacional , Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas , Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados , Referencial Curricular para a Educação Infantil
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321538 Pedagogia
Na Educação Infantil, o acompanhamento das aprendizagens e do desenvolvimento requer observação atenta das experiências vivenciadas pelas crianças e registros que permitam compreender seus percursos. Nesse contexto, analise as assertivas.

I.A observação cotidiana implica pouco nas informações sobre formas de participação, interação, comunicação e exploração apresentadas pelas crianças.
II.Os registros pedagógicos podem auxiliar o professor a acompanhar mudanças e a reorganizar experiências conforme as necessidades identificadas no grupo.
III.A documentação das produções e experiências pode contribuir para compreender processos de desenvolvimento sem reduzir a avaliação à verificação de resultados pontuais.
IV.A avaliação somativa na Educação Infantil fundamenta a classificação das crianças conforme os objetivos alcançados ao término de cada período de acompanhamento.
V.O acompanhamento pedagógico pode orientar novas intervenções e experiências destinadas a favorecer a continuidade das aprendizagens e do desenvolvimento.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4321537
Pedagogia Temas Educacionais Pedagógicos , A Didática e o Processo de Ensino e Aprendizagem , Inclusão e Exclusão - diversidade, desigualdade e diferença , Educação Infantil , Referencial Curricular para a Educação Infantil
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321537 Pedagogia
Em uma turma de Educação Infantil, a professora observa que algumas crianças participam intensamente das rodas de conversa, enquanto outras costumam falar pouco, embora demonstrem interesse pelas histórias e brincadeiras coletivas. Ela pretende ampliar as oportunidades de desenvolvimento da linguagem respeitando as diferentes formas de participação do grupo. Considerando essa situação, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4321536
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Educação Infantil , Alfabetização e Letramento
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321536 Pedagogia
Em uma turma de crianças de cinco anos, a professora observa crescente interesse por palavras encontradas em embalagens, livros, cartazes e objetos da sala. Algumas crianças perguntam o que está escrito, outras tentam registrar palavras durante as brincadeiras e várias reconhecem seus próprios nomes. A professora pretende aproveitar essas manifestações para ampliar as experiências do grupo com a linguagem escrita. Considerando as características da Educação Infantil, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4321535
Pedagogia Educação Infantil , Educação e Ludicidade , Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321535 Pedagogia
Durante o planejamento semanal, uma professora pretende organizar atividades recreativas para um grupo de crianças de cinco anos. Ela deseja favorecer interação, imaginação, movimento e resolução de pequenos desafios, respeitando as características da faixa etária. Considerando a função educativa do brincar, assinale a alternativa correta. 
Alternativas
Q4321534
Pedagogia Educação Infantil , A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil , Planejamento Educacional , Tipos de Planos de Ensino , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321534 Pedagogia
O planejamento na Educação Infantil orienta a organização intencional de tempos, espaços, materiais e experiências, podendo ser revisto a partir das manifestações e necessidades observadas no grupo. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

(__)O planejamento pode estabelecer objetivos relacionados às aprendizagens e ao desenvolvimento, considerando as características e experiências das crianças.
(__)A organização dos espaços e materiais integra o planejamento quando favorece diferentes possibilidades de exploração, interação e participação.
(__)A definição prévia das etapas de uma atividade permite manter o percurso planejado mesmo quando as crianças apresentam interesses diferentes durante sua realização.
(__)A observação das respostas das crianças pode fornecer elementos para ajustar propostas e planejar novas experiências pedagógicas.

Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
Alternativas
Q4321533
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , Psicologia Genética (Piaget) , Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321533 Pedagogia
O desenvolvimento infantil envolve transformações cognitivas, afetivas, sociais e motoras que ocorrem nas relações estabelecidas pela criança com pessoas, objetos e contextos culturais. Diferentes teorias oferecem referências para compreender esse processo. Analise as assertivas.

I.Na perspectiva de Piaget, a criança participa ativamente da construção do conhecimento ao interagir com os objetos e reorganizar seus esquemas de compreensão.
II.Na perspectiva de Vygotsky, as interações sociais e a mediação cultural desempenham papel relevante no desenvolvimento das funções psicológicas superiores.
III.O desenvolvimento infantil apresenta ritmos e características que podem variar entre as crianças, ainda que existam referências gerais relacionadas às diferentes etapas da infância.
IV.As características próprias de uma fase do desenvolvimento permitem estabelecer expectativas uniformes de aprendizagem para crianças pertencentes à mesma faixa etária.
V.As experiências oferecidas nos contextos familiar, social e educacional podem influenciar diferentes dimensões do desenvolvimento durante a infância.

É correto o que se afirma
Alternativas
Q4321532
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Educação Infantil , A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , Tecnologias Educacionais , As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas , Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321532 Pedagogia
As tendências educacionais contemporâneas têm valorizado propostas que ampliam a participação infantil, a investigação e a construção de experiências significativas, preservando a intencionalidade pedagógica do professor. Analise as assertivas.

I.Propostas investigativas podem partir de perguntas e curiosidades manifestadas pelas crianças e ser ampliadas por intervenções planejadas pelo professor.
II.A organização de ambientes com materiais acessíveis pode favorecer escolhas, exploração e participação das crianças em diferentes experiências.
III.O desenvolvimento de projetos pode integrar diferentes linguagens e conhecimentos em torno de questões significativas para o grupo.
IV.A adoção de metodologias inovadoras torna mais consistente a aprendizagem quando reduz a intervenção docente e amplia a condução das atividades pelas crianças.
V.O uso pedagógico de tecnologias pode ampliar experiências de criação, comunicação e investigação quando relacionado aos objetivos da proposta educativa.

É correto o que se afirma em:
Alternativas
Q4321531
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321531 Pedagogia
Na Educação Infantil, as escolhas didáticas precisam considerar as formas pelas quais as crianças exploram, interagem, brincam e constroem conhecimentos. Recursos concretos, materiais diversos e tecnologias podem ampliar essas experiências quando utilizados com intencionalidade pedagógica. Considerando esse princípio, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4321530
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil , Jogos e suas Características: Pedagógicos, de Raciocínio e Psicomotor , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321530 Pedagogia
O desenvolvimento psicomotor relaciona movimento, percepção e organização corporal, podendo ser favorecido por experiências diversificadas no cotidiano da Educação Infantil. Analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

(__)Brincadeiras que envolvem deslocamentos e mudanças de direção podem contribuir para a coordenação motora fina.
(__)Atividades com diferentes formas de equilíbrio podem favorecer a percepção corporal e o controle progressivo dos movimentos pelas crianças.
(__)O trabalho psicomotor apresenta maior consistência quando cada habilidade é exercitada separadamente antes de sua utilização em jogos e brincadeiras.
(__)Experiências com ritmos, gestos e movimentos podem favorecer a expressão corporal e a percepção das possibilidades do próprio corpo.
(__)Circuitos motores podem reunir diferentes desafios corporais, desde que sejam organizados considerando as possibilidades de participação e desenvolvimento das crianças.

Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
Alternativas
Q4321529
Pedagogia Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321529 Pedagogia
Na Educação Infantil, a observação cotidiana permite ao professor acompanhar diferentes aspectos do desenvolvimento e identificar situações que merecem maior atenção pedagógica. Nesse contexto, analise as afirmativas e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso.

(__)A observação sistemática pode fornecer informações sobre participação, comunicação, interação, movimentos e respostas das crianças às experiências propostas.
(__)A identificação de dificuldades requer considerar diferentes fatores e contextos, reunindo informações que auxiliem na compreensão das necessidades apresentadas pela criança.
(__)A ocorrência frequente de determinada dificuldade permite ao professor identificar sua causa provável e selecionar intervenções específicas relacionadas ao problema observado.
(__)Os registros pedagógicos podem contribuir para acompanhar mudanças no desenvolvimento e avaliar os efeitos das estratégias adotadas no cotidiano educativo.
(__)A intervenção pedagógica pode ser ajustada conforme as respostas apresentadas pela criança, preservando oportunidades de participação nas experiências desenvolvidas pelo grupo.

Assinale a sequência correta, de cima para baixo:
Alternativas
Q4321528
Pedagogia Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guaraciaba - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Guaraciaba - SC - Professor I (Educação Infantil) - Edital nº 2 |
Q4321528 Pedagogia
Na Educação Infantil, a escolha de instrumentos, materiais e atividades precisa considerar as experiências que se pretende proporcionar às crianças. Recursos naturais, objetos do cotidiano, livros, brinquedos, materiais artísticos e tecnologias podem assumir diferentes funções no trabalho pedagógico. Considerando o uso desses recursos, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q4313480
Pedagogia Educação Infantil , Planejamento Educacional , Elaboração do Planejamento de Ensino , Referencial Curricular para a Educação Infantil
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Educação Infantil) |
Q4313480 Pedagogia
Uma professora de pré-escola decide organizar uma roda de conversa semanal em que as crianças relatam experiências vividas no fim de semana. Ao registrar a proposta no planejamento, ela relaciona, em ordem embaralhada, as etapas do trabalho:
1.Registro das aprendizagens observadas e replanejamento das próximas propostas destinadas ao grupo.
2.Organização da roda, com definição do papel de cada criança e das combinações relativas à escuta.
3.Realização da conversa, com mediação da professora na ampliação e no encadeamento das falas.
4.Definição da intenção pedagógica e escolha do repertório que será mobilizado durante a roda.
A sequência correta em que ocorrem essas etapas é: 
Alternativas
Q4313479
Pedagogia Currículo (Teoria e Prática) , Currículo: planejamento, seleção e organização dos conteúdos , Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil , Educação e Ludicidade
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Educação Infantil) |
Q4313479 Pedagogia
"A literatura infantil inserida em um processo de ensino-aprendizagem pode facilitar o desenvolvimento e o conhecimento infantil, visto que o conhecimento e as experiências do aluno serão construídos de forma lúdica e prazerosa." SANTOS, Eloá Bartolo Teixeira dos. A literatura infantil no desenvolvimento do ensino-aprendizado na Educação Infantil. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 22, n. 41, 2022. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/22/41/a-literatura-infantilno-desenvolvimento-do-ensino-aprendizado-na-educacao-infantil. Acesso em: 7 ago. 2026. (Com adaptações.)
Em uma turma de pré-escola, toda leitura de história é seguida de perguntas sobre a lição moral do texto e de uma folha para colorir a personagem principal. A coordenação avalia que a literatura vem sendo tratada de modo redutor e propõe uma revisão da prática. Considerando o excerto e o papel da literatura na infância, a revisão tecnicamente adequada implica:
Alternativas
Q4313478
Pedagogia Educação Infantil , A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil , Concepções de Educação Infantil ,
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Educação Infantil) |
Q4313478 Pedagogia
"A organização curricular de educação integral da Educação Infantil se contextualiza com os espaços, os tempos, os materiais, as relações e as transições. Esses são elementos que possibilitam momentos de troca efetiva de saberes entre bebês, crianças, professores e artefatos culturais."
DAMASCENO, Gerviz Fernandes de Lima; DINIZ, Tatiana Silva; LIMA, Danielle Pereira Barroso de. Tempo, espaço e sujeito: tessituras da implementação de uma educação integral em tempo integral na Educação Infantil. Revista Educação Pública, Rio de Janeiro, v. 25, n. 12, 2025. Disponível em: https://educacaopublica.cecierj.edu.br/artigos/25/12/tempo-espaco-e-su jeito-tessituras-da-implementacao-de-uma-educacao-integral-em-tempo -integral-na-educacao-infantil. Acesso em: 7 ago. 2026. (Com adaptações.)
Um município amplia a jornada de suas creches para o período integral e mantém, no turno acrescido, a mesma sequência de atividades dirigidas já realizada pela manhã, com poucos intervalos de descanso e uso restrito das áreas externas. Considerando o excerto e a concepção de educação integral na etapa, a avaliação correta dessa implementação é: 
Alternativas
Q4313477
Pedagogia Aspectos Psicológicos da Educação , Educação Infantil , A Organização do Tempo e do Espaço na Educação Infantil , Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem
Ano: 2026 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Itapiranga - SC Prova: AMEOSC - 2026 - Prefeitura de Itapiranga - SC - Professor Ensino Fundamental e Educação Infantil (Educação Infantil) |
Q4313477 Pedagogia
Ao registrar as observações de um agrupamento de crianças pequenas, a professora descreve quatro situações e precisa identificar o elemento psicomotor predominante em cada uma delas. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona elementos psicomotores e situações observadas na rotina:
Coluna 1:
1.Esquema corporal
2.Lateralidade
3.Estruturação espacial
4.Organização temporal
Coluna 2:
(__)A criança define a mão de preferência para segurar o giz e mantém essa escolha nas demais tarefas do dia.
(__)A criança reconhece a sucessão dos momentos da jornada e antecipa o que ocorrerá após o lanche coletivo.
(__)A criança contorna os obstáculos do pátio, ajustando a distância entre o próprio corpo e os objetos dispostos.
(__)A criança nomeia partes do corpo ao vestir-se e representa a si mesma no desenho com detalhes crescentes.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
Alternativas
Respostas
1321: A
1322: C
1323: C
1324: C
1325: D
1326: D
1327: A
1328: A
1329: B
1330: C
1331: A
1332: A
1333: D
1334: D
1335: D
1336: C
1337: D
1338: A
1339: C
1340: B
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