Questões de Concurso Comentadas para AMEOSC

Q3438987

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) Intérprete de Libras |

Q3438987 Legislação Federal

Considere as afirmativas relacionadas à implementação e promoção da Língua Brasileira de Sinais (Libras) conforme estabelecido pela Lei nº 10.436/02, avalie se são verdadeiras (V) ou falsas (F):
(__)A Lei nº 10.436/02 obriga as instituições públicas de saúde a garantir atendimento especializado aos portadores de deficiência auditiva.
(__)De acordo com a Lei nº 10.436/02, o ensino de Libras é opcional nos cursos de formação em Educação Especial, Fonoaudiologia e Magistério.
(__)A Lei nº 10.436/02 estipula que a Língua Brasileira de Sinais pode substituir completamente a modalidade escrita da língua portuguesa.
Assinale a alternativa com a sequência respectivamente correta:

A

V − F − V.

B

V − V − V.

C

V − F − F.

D

F − F − F.

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Q3438986

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) Intérprete de Libras |

Q3438986 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) foram desenvolvidos com o objetivo de estabelecer uma referência curricular nacional para o ensino fundamental. Avalie as afirmações a seguir sobre os PCNs e identifique a correta:

A

Os Parâmetros Curriculares Nacionais são aplicáveis apenas às escolas públicas, não influenciando o currículo das instituições de ensino privado.

B

Os PCNs são obrigatórios e não permitem que estados e municípios desenvolvam suas próprias propostas curriculares adaptadas a contextos locais.

C

Os PCNs visam assegurar que todos os alunos, independentemente de sua região, condição socioeconômica ou necessidades especiais, tenham acesso a um currículo que promova sua cidadania.

D

Os PCNs propõem um currículo uniforme que deve ser aplicado de forma idêntica em todas as escolas do Brasil, sem adaptações regionais ou locais.

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Q3438985

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) Intérprete de Libras |

Q3438985 Pedagogia

Durante uma reunião de pais e mestres, um professor de história se deparou com uma situação desafiadora. Uma mãe expressou preocupação com o uso de exemplos diversificados em sala de aula, alegando que eles poderiam confundir os alunos em vez de ensinar o currículo padrão. O professor explicou a importância da diversidade no ensino e como isso reflete a ética no trabalho docente. Com base nesse cenário, qual das seguintes afirmações é verdadeira?

A

O professor agiu eticamente ao defender a importância da diversidade no currículo, demonstrando compromisso com o desenvolvimento integral dos alunos.

B

É antiético para um professor introduzir diversidade nos exemplos de aula, pois isso pode levar a um ensino parcial e tendencioso.

C

O professor deveria evitar o uso de exemplos diversificados para não desviar do currículo padrão estabelecido pela escola.

D

A postura do professor em introduzir diversidade em sala de aula compromete sua integridade profissional ao confundir os alunos em vez de seguir o código de conduta escolar.

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Q3438984

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) Intérprete de Libras |

Q3438984 Pedagogia

Considere as afirmativas sobre um projeto realizado em uma escola pública que visava aumentar a participação dos estudantes em atividades comunitárias, com o objetivo de promover a cidadania e o desenvolvimento social. Avalie as afirmativas como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__)O projeto deve ser conduzido apenas pelos gestores escolares, sem a participação dos educadores nas atividades.
(__)Através do projeto, os alunos participarão de oficinas sobre direitos humanos e sustentabilidade, o que contribuiu para o desenvolvimento de sua consciência social.
(__)Com a implementação do projeto, haverá um aumento significativo no individualismo dos alunos.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta, de cima para baixo:

A

F − F − F.

B

V − F − F.

C

V − F − V.

D

F − V − F.

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Q3438983

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) Intérprete de Libras |

Q3438983 Pedagogia

No contexto da legislação brasileira sobre educação inclusiva, especialmente em relação ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) e as garantias para alunos com deficiência, avalie as seguintes afirmações e assinale a alternativa correta:

A

Segundo a legislação vigente, o AEE deve ser oferecido exclusivamente em escolas especializadas, separadas do ensino regular.

B

É dever do Estado garantir um sistema educacional inclusivo em todos os níveis, oferecendo suporte necessário fora do sistema educacional geral para facilitar a efetiva educação de alunos com deficiência.

C

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) é oferecido como parte do sistema regular de ensino, visando complementar e suplementar a formação de alunos com deficiência para promover sua inclusão total.

D

O sistema educacional brasileiro permite que o apoio especializado seja retirado assim que o aluno com deficiência atinge a alfabetização básica.

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Q3438811

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3438811 Educação Artística

Dentro do planejamento educacional, a avaliação do processo de ensino e aprendizagem é crucial para a melhoria contínua. Qual das seguintes estratégias é considerada mais eficaz para essa avaliação no contexto das aulas de arte?

A

Adotar uma abordagem formativa, envolvendo feedback contínuo que orienta o desenvolvimento artístico e pessoal dos alunos.

B

Avaliar os produtos finais dos alunos, como pinturas e performances para além do processo criativo.

C

Valorizar a avaliação ao conhecimento teórico dos alunos sobre artistas e movimentos artísticos em detrimento da prática artística.

D

Utilizar testes padronizados regularmente para garantir a uniformidade no desempenho dos alunos.

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Q3438810

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3438810 Educação Artística

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) estabelece competências específicas para a educação artística nas escolas brasileiras. Qual dos seguintes objetivos NÃO é explicitamente destacado pela BNCC para o ensino de arte?

A

Estimular o apreço pela diversidade cultural e artística.

B

Encorajar a livre expressão e experimentação artística sem estrutura prévia ou diretriz.

C

Promover o conhecimento de diversas formas artísticas, incluindo as digitais.

D

Desenvolver a capacidade crítica e reflexiva sobre a arte.

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Q3438809

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3438809 Artes Cênicas

No teatro, o texto dramático é apenas um dos componentes que contribuem para a realização de uma produção. Considerando os elementos essenciais do texto teatral, qual das seguintes opções melhor descreve a função dos diálogos dentro de uma peça de teatro?

A

Os diálogos são fundamentais para a expressão dos pensamentos internos dos personagens, servindo como o principal meio de comunicação entre eles e o público.

B

Os diálogos têm como função principal instruir o público sobre a moral da história, normalmente através de monólogos longos e explicativos ao final da peça.

C

Os diálogos servem como meio para os atores memorizarem suas falas, sem impactar significativamente a progressão da trama ou o desenvolvimento do personagem.

D

Os diálogos ajudam a revelar a personalidade dos personagens, avançar a trama e desenvolver relacionamentos entre personagens, sendo cruciais para a dinâmica teatral.

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Q3438808

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3438808 Pedagogia

A implementação de estratégias de recuperação no processo educacional é essencial para garantir a aprendizagem efetiva de todos os alunos, especialmente daqueles que apresentam dificuldades. Considerando as práticas de recuperação no campo da educação, qual das seguintes alternativas descreve corretamente uma abordagem eficaz de recuperação de aprendizagem?

A

Recuperação realizada quando os alunos falham em provas importantes, com retomadas rápidas dos temas específicos em que tiveram desempenho insatisfatório.

B

Utilização de uma única forma de avaliação padronizada para identificar necessidades de recuperação, aplicando o mesmo método de ensino para todos os alunos.

C

Implementação de estratégias de recuperação contínua ao longo do ano letivo, identificando e abordando lacunas de aprendizagem conforme surgem.

D

Realização de sessões de recuperação onde o educador revisa o conteúdo enquanto os alunos ouvem.

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Q3438807

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3438807 Artes Cênicas

Considerando os elementos formais da representação cênica no teatro, qual é a função principal do espaço cênico na produção teatral?

A

Servir como um fundo neutro para não distrair a audiência.

B

Complementar o texto e o desempenho dos atores, enriquecendo o contexto e o subtexto da narrativa.

C

Facilitar a movimentação dos atores, sem qualquer contribuição para o significado da peça.

D

Delimitar a interação dos atores, mantendo o foco na pronúncia e clareza da fala.

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Q3438806

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3438806 Pedagogia

Este é um modelo educacional que surgiu com grande força nas décadas de 1960 e 1970, especialmente influenciado pelo behaviorismo e pelas teorias de sistemas. Este modelo foi particularmente prevalente em contextos de desenvolvimento e modernização econômica, onde a necessidade de mão de obra qualificada para setores industriais e tecnológicos estava em alta. Ela se caracteriza por sua ênfase na eficiência, na sistematização do ensino e no desenvolvimento de habilidades específicas, voltadas diretamente para o mercado de trabalho.

O excerto acima se refere a chamada:

A

Educação Libertária.

B

Educação Tecnicista.

C

Educação Libertadora.

D

Educação Renovada Progressivista.

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Q3438805

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3438805 Artes Visuais

Acerca do Rococó, julgue as frases abaixo:
I.O Rococó é um estilo artístico que surgiu na França no início do século XVIII, logo após o reinado de Luís XIV, e que se estendeu até as últimas décadas desse século.
II.O Rococó é marcado por um uso intenso de curvas, contracurvas, assimetrias e motivos decorativos que imitam formas naturais, como conchas, nuvens e folhas. A paleta de cores é suave, dominada por tons pastéis como rosas, azuis claros e verdes suaves.
III.Como uma resposta ao Barroco, o Rococó surgiu no contexto das ideias iluministas e da redescoberta da antiguidade clássica, que foram impulsionadas pelas escavações de Pompeia e Herculano.
Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

A

I, II e III.

B

Apenas, I e II.

C

Apenas, I e III.

D

Apenas, II.

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Q3438804

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3438804 Pedagogia

De acordo com o Artigo 3º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), qual dos seguintes itens melhor reflete o compromisso com a igualdade no sistema educacional brasileiro?

A

O ensino deve ser ministrado de forma a garantir igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

B

Escolas particulares têm a liberdade de estabelecer critérios próprios de seleção e permanência dos alunos.

C

Todas as escolas públicas devem promover aulas extracurriculares obrigatórias de música e artes.

D

Instituições de ensino devem priorizar o ensino de idiomas estrangeiros para todos os alunos desde o ensino fundamental.

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Q3438803

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3438803 Pedagogia

A avaliação somativa é uma ferramenta educacional crucial. Qual das seguintes opções melhor descreve a principal função da avaliação somativa?

A

A avaliação somativa é uma abordagem informal que permite aos alunos autoavaliarem seu progresso sem qualquer influência ou avaliação formal do professor.

B

A avaliação somativa é usada para diagnosticar as necessidades de aprendizagem dos alunos antes do início de um curso, permitindo que os educadores ajustem o currículo para atender às suas necessidades iniciais.

C

A avaliação somativa é projetada para ocorrer ao final de um período de aprendizagem para determinar se os objetivos educacionais foram atingidos e para atribuir uma nota final.

D

A avaliação somativa é um processo interativo onde alunos e professores colaboram para criar critérios de avaliação, visando uma compreensão compartilhada do progresso do aprendizado.

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Q3438802

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3438802 Artes Visuais

A Arte Povera, um movimento artístico que surgiu na Itália no final dos anos 1960, é conhecida por sua abordagem radical e inovadora em relação aos materiais e métodos tradicionais da arte. Qual das seguintes afirmações melhor descreve uma característica fundamental da Arte Povera?

A

A principal técnica empregada na Arte Povera era a escultura em mármore, uma homenagem às tradições clássicas italianas.

B

A Arte Povera focava na utilização de metais preciosos e pedras raras para criticar o materialismo da sociedade moderna.

C

Os artistas de Arte Povera aderiam prioritariamente às técnicas de pintura a óleo, focando em grandes formatos para expressar suas críticas sociais.

D

Os artistas da Arte Povera frequentemente utilizavam objetos cotidianos e materiais "pobres", como terra, roupas usadas e componentes industriais descartados, para criar suas obras.

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Q3438801

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3438801 Educação Artística

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS:

(__)A arte é entendida como um sistema simbólico através do qual realidades são construídas, desconstruídas e negociadas. Em um contexto educacional, isso significa que a arte é usada para manter as percepções existentes dos alunos e ajudá-los a aceitar suas interpretações e entendimentos.

(__)Na arte-educação, considera-se que a arte funciona como uma forma de mediação entre o indivíduo e sua cultura. As obras de arte são vistas como artefatos culturais que carregam significados, valores e histórias.

(__)O desenvolvimento da percepção e da sensibilidade é central na arte-educação. Através da experiência estética, os alunos são incentivados a aguçar seus sentidos e a desenvolver uma consciência mais profunda do ambiente que os rodeia.

A sequência CORRETA é:

A

F, V, F.

B

V, V, F.

C

V, F, V.

D

F, V, V.

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Q3438800

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3438800 Artes Visuais

Considerando o desenvolvimento da arte na história da humanidade, podemos afirmar que a arte medieval era predominantemente caracterizada em termos de função e estilo com:

A

Abstração geométrica e foco em padrões e simetria.

B

Representações idealizadas da natureza e ênfase na experimentação de novos materiais.

C

Predominância de temas religiosos e uso de perspectiva linear.

D

Forte enfoque religioso e estilos que desprezavam a representação realista.

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Q3438799

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3438799 Educação Artística

No contexto histórico do ensino da arte no Brasil, a implementação da Lei nº 5.692/71 trouxe mudanças significativas para a educação artística nas escolas. Qual das seguintes opções descreve corretamente uma dessas mudanças?

A

A arte passou a ser ensinada como atividade extracurricular com mais autonomia em relação à grade curricular principal.

B

O ensino da arte foi integrado como disciplina obrigatória no currículo escolar, promovendo a educação estética e cultural dos alunos.

C

A arte foi excluída dos currículos escolares, sendo considerada apenas em atividades de lazer e recreação.

D

A disciplina de arte foi substituída por tecnologia educacional, com foco no desenvolvimento de habilidades digitais.

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Q3438798

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Artes |

Q3438798 Pedagogia

A X é um conceito central na teoria do desenvolvimento cognitivo proposto pelo psicólogo soviético Lev Vygotsky. Essa refere-se à diferença entre o que uma criança pode fazer de forma independente e o que pode realizar com a ajuda de adultos ou colegas mais capazes. O conceito enfatiza o papel crucial da interação social na aprendizagem e no desenvolvimento cognitivo.
Marque a alternativa que substitui corretamente o (X) no texto acima.

A

Zona de desenvolvimento proximal

B

Inteligência fluida

C

Aprendizagem baseada em jogos

D

Teoria do apego

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Q3437644

Ano: 2024 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Guarujá do Sul - SC Prova: AMEOSC - 2024 - Prefeitura de Guarujá do Sul - SC - Professor(a) de Ciências |

Q3437644 Pedagogia

Dentre as metas estabelecidas na Lei n° 13.005/14 que aprova o Plano Nacional de Educação (PNE), marque a alternativa CORRETA.

A

Meta 10: oferecer, no mínimo, 50% (cinquenta por cento) das matrículas de educação de jovens e adultos, nos ensinos fundamental e médio, na forma integrada à educação profissional.

B

Meta 12: elevar a taxa bruta de matrícula na educação superior para 50% (cinquenta por cento) e a taxa líquida para 33% (trinta e três por cento) da população de 18 (dezoito) a 24 (vinte e quatro) anos, assegurada a qualidade da oferta e expansão para, pelo menos, 40% (quarenta por cento) das novas matrículas, no segmento público.

C

Meta 16: formar, em nível de pós-graduação, 25% (vinte e cinco por cento) dos professores da educação básica, até o último ano de vigência deste PNE, e garantir a todos (as) os (as) profissionais da educação básica formação continuada em sua área de atuação, considerando as necessidades, demandas e contextualizações dos sistemas de ensino.

D

Meta 13: elevar a qualidade da educação superior e ampliar a proporção de mestres e doutores do corpo docente em efetivo exercício no conjunto do sistema de educação superior para 65% (sessenta e cinco por cento), sendo, do total, no mínimo, 45% (quarenta e cinco por cento) doutores.

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