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I.O acolhimento escolar deve incluir escuta ativa, mediação das despedidas, ambientação afetiva e observação das necessidades da criança, integrando cuidado e intencionalidade pedagógica na rotina.
II.O acompanhamento do desenvolvimento infantil deve priorizar dados formais e padronizados, evitando registros cotidianos subjetivos que não estejam vinculados a instrumentos avaliativos oficiais.
III.A presença de rotinas previsíveis para chegada, interações seguras e vínculo com adultos de referência é um procedimento que favorece a autorregulação emocional e a adaptação da criança ao ambiente escolar.
IV. Procedimentos de acolhimento devem ocorrer apenas no momento da chegada, pois o acompanhamento emocional e social ao longo do dia interfere na fluidez do currículo e na autonomia docente.
Assinale a alternativa correta:
Coluna 1 — Situações/Riscos
1.Piso molhado em áreas de circulação após higiene ou chuva
2.Prateleiras altas com materiais pesados em salas de aula
3.Correria em pátios durante intervalos sem zonas organizadas
4.Portas com fechamento brusco em corredores movimentados
5.Cabos e extensões atravessando áreas de passagem
Coluna 2 — Condutas de proteção/prevenção
(__) Reorganização do layout da sala, distribuição do peso na parte inferior e fixação preventiva da estrutura na parede conforme o uso.
(__) Demarcação de zonas de convivência, escalonamento de fluxos e presença ativa de adultos de referência para supervisão preventiva.
(__) Uso de canaletas ou suspensão adequada da rede elétrica, remoção imediata do obstáculo e reorganização de tomadas de uso contínuo.
(__) Instalação de dispositivos amortecedores ou vigilância de tempo de passagem, além de orientação constante sobre uso seguro do espaço.
(__) Sinalização imediata, isolamento temporário do espaço, secagem rápida e controle do fluxo até a normalização da segurança.
Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta, de cima para baixo:
Em uma escola de Anos Iniciais, a equipe pedagógica detectou que os estudantes do primeiro ano demonstravam dificuldades recorrentes de adaptação às rotinas, resistência a momentos de cuidado (como higiene das mãos e organização do material), além de episódios de frustração nas interações com colegas. A escola decidiu aprimorar seus procedimentos de acolhimento e manutenção de vínculos, reconhecendo que a segurança emocional, a previsibilidade da rotina e os cuidados básicos também constituem tempos formativos e preventivos de conflitos. Diante desse contexto, associe as situações da Coluna 1 às intervenções adequadas da Coluna 2.
Coluna 1 — Situações observadas
1.Crianças buscam constantemente validação da professora antes de iniciar tarefas
2.Choros frequentes na chegada, dificultando a transição da família para a escola
3.Desorganização do material causando quedas e tropeços na sala
4.Conflitos por partilha de brinquedos e objetos no recreio
5.Responsáveis relatam ansiedade das crianças após mudanças na rotina da escola
Coluna 2 — Intervenções adequadas
(__) Organização do espaço, rotinas de arrumação e retirada de obstáculos, com combinados visuais e apoio docente.
(__) Ritual de despedida breve, ambiente afetivo e acompanhamento próximo de um adulto de referência na entrada.
(__) Construção gradual de autonomia, com reforço positivo e presença constante do professor como base de segurança.
(__) Mediação imediata, ensino de turnos e intervenções que promovam convivência e respeito ao outro.
(__) Comunicação prévia, escuta ativa e alinhamento com famílias para reduzir inseguranças decorrentes de mudanças.
Assinale a alternativa que apresenta a correspondência correta, de cima para baixo.
Leia o trecho abaixo.
"O Município de Palma Sola, muito antes de ser colonizado pelos imigrantes _____, _____, _____, oriundos do Rio Grande do Sul, era ocupado por grandes fatos históricos que deu sentido e embasamento para a história do Brasil."
Disponível em:https://www.camarapalmasola.sc.gov.br/paginas/404- historia-de-palma-sola
Qual das alternativas abaixo completa corretamente as lacunas do texto?
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Apesar dos nossos defeitos, precisamos enxergar que somos pérolas únicas no teatro da vida e entender que não existem pessoas de sucesso ou pessoas fracassadas. O que existe são pessoas que lutam pelos seus sonhos ou desistem deles.
Trecho
CURY, Augusto. Nunca desista de seus sonhos. Rio de Janeiro: Editora Sextante, 2004.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Apesar dos nossos defeitos, precisamos enxergar que somos pérolas únicas no teatro da vida e entender que não existem pessoas de sucesso ou pessoas fracassadas. O que existe são pessoas que lutam pelos seus sonhos ou desistem deles.
Trecho
CURY, Augusto. Nunca desista de seus sonhos. Rio de Janeiro: Editora Sextante, 2004.
I.A palavra "fracassadas" exerce função de adjetivo, qualificando o substantivo "pessoas", com o qual concorda em gênero e número.
II.A palavra "sucesso " possui dígrafo consonantal, o que interfere diretamente na divisão silábica normativa.
III.A palavra "pérolas" é acentuada por ser uma proparoxítona.
Está correto o que se afirma em:
I.Sempre que possível, retirar os objetos que estiverem sobre o mobiliário e bancadas para facilitar o acesso à superfície.
II.Remover a poeira utilizando pano úmido devidamente dobrado, permitindo o uso de várias faces limpas.
III.Umedecer excessivamente o pano com solução de detergente neutro e esfregá-lo no mobiliário e bancadas.
É CORRETO o que se afirma em:
I.Quantidade do material que precisa ser reposto.
II.Lista dos materiais que precisam ser adquiridos.
III.Forma de pagamento a ser utilizada (dinheiro, pix ou cartão).
É CORRETO o que se afirma em: