Questões de Concurso Comentadas para AMEOSC | Qconcursos.com

Q3732143

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte - Edital nº 1 PSS |

Q3732143 Educação Artística

A coordenadora pedagógica Márcia solicitou que todos os professores revisassem seus planejamentos à luz da BNCC. O professor de Arte, Paulo, está reorganizando seus planos de aula para garantir que contemplem adequadamente os componentes essenciais do ensino de Arte.

I.O planejamento em Arte deve contemplar as dimensões da criação, fruição, reflexão e contextualização, proporcionando aos estudantes experiências que articulem fazer artístico, apreciação e compreensão conceitual.
II.A avaliação no ensino de Arte deve ser formativa, diagnóstica e processual, considerando o desenvolvimento dos estudantes ao longo do tempo e não apenas o produto final de suas produções artísticas.
III.As estratégias de ensino-aprendizagem em Arte devem ser idênticas para a Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio, mantendo uniformidade metodológica que garanta padrões técnicos consistentes em todos os níveis.
IV.O uso de tecnologias digitais no ensino de Arte amplia possibilidades de criação, pesquisa e difusão artística, devendo ser integrado ao planejamento pedagógico como recurso potencializador da aprendizagem.

Quais afirmativas abaixo estão coerentes com a BNCC?

A

I, II e III.

B

I, II e IV.

C

II, III e IV.

D

I, III e IV.

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Q3732142

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte - Edital nº 1 PSS |

Q3732142 Pedagogia

A professora de Arte, Silvia, está em seu segundo ano de atuação na rede municipal. Durante uma conversa com a coordenadora sobre desenvolvimento profissional, elas discutem as principais atribuições e responsabilidades esperadas do professor no ambiente escolar.

I.A relação entre professor e aluno deve pautar-se pela ética, respeito mútuo e compromisso com o desenvolvimento integral do estudante, criando um ambiente favorável à aprendizagem e à convivência respeitosa.
II.O registro e a documentação pedagógica são responsabilidades do professor de Arte, devendo ser realizados com clareza, precisão e regularidade, incluindo diários de classe, planejamentos e relatórios de aprendizagem.
III.A participação do professor nas atividades da escola como conselhos de classe, reuniões pedagógicas, formações continuadas e eventos escolares constitui parte fundamental de suas atribuições profissionais.
IV.A pontualidade e assiduidade representam aspectos secundários da profissão docente, sendo prioritário o domínio técnico-artístico do professor em relação aos compromissos formais com horários e frequência.

Quais afirmativas estão corretas?

A

Apenas I, III e IV.

B

Apenas II, III e IV.

C

Apenas I, II e IV.

D

Apenas I, II e III.

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Q3732141

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte - Edital nº 1 PSS |

Q3732141 Educação Artística

A docente Paola está organizando uma aula relacionada à evolução histórica da educação artística no país para seus alunos do curso de formação de professores. Durante seu estudo sobre as diversas metodologias de ensino que caracterizaram esse percurso, ela reconhece períodos significativos que moldaram o modo como a disciplina de Arte é ministrada hoje nas instituições de ensino brasileiras.

Selecione a opção correta:

A

O Movimento Escolinhas de Arte, que emergiu nos anos 1940, preservou o foco no aprendizado técnico e na cópia de referências tradicionais, fortalecendo a Arte como matéria direcionada especialmente para a preparação profissional dos alunos.

B

Até aproximadamente a metade do século XX, o ensino de Arte seguia um modelo convencional que dava grande importância à reprodução de referências visuais e ao aprendizado das técnicas de desenho geométrico. Essa metodologia focava principalmente em copiar os padrões de beleza vindos da Europa e em desenvolver competências práticas e manuais nos alunos.

C

A proposta triangular, apresentada nos anos 1980, baseou-se na articulação entre técnica, cópia e memorização, preservando a divisão entre os aspectos teóricos e práticos no processo educativo em Arte.

D

Com a Lei 5.692/71, a Educação Artística passou a ser componente obrigatório nos currículos das escolas brasileiras, determinando já em sua entrada em vigor a necessidade de docentes com qualificação especializada em Arte para lecionar essa disciplina.

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Q3732140

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte - Edital nº 1 PSS |

Q3732140 Educação Artística

A escola municipal onde trabalha a professora Amanda recebeu dois estudantes com deficiência visual. A coordenação pedagógica convocou reunião para discutir adaptações necessárias nas diferentes disciplinas, incluindo Arte.

Marque a alternativa correta:

A

As adaptações para estudantes com deficiência devem simplificar ao máximo as atividades artísticas, reduzindo expectativas de aprendizagem para que esses alunos consigam acompanhar o ritmo da turma.

B

Estudantes com deficiência visual não podem participar plenamente das aulas de artes visuais, devendo ser direcionados somente para atividades musicais, que representam a linguagem artística mais adequada para suas possibilidades.

C

As práticas inclusivas no ensino de Arte envolvem a adaptação de materiais, estratégias e recursos que garantam a participação e o desenvolvimento artístico de todos os estudantes, considerando suas especificidades e promovendo acessibilidade nas diferentes linguagens.

D

A inclusão no ensino de Arte limita-se à presença física dos estudantes com deficiência na sala de aula, sendo responsabilidade do professor de Educação Especial realizar todas as adaptações metodológicas necessárias.

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Q3732139

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte - Edital nº 1 PSS |

Q3732139 Artes Visuais

A professora Carla está planejando uma sequência didática sobre linguagens das artes visuais para o 7º ano do Ensino Fundamental. Ela deseja apresentar aos estudantes a diversidade de técnicas e suportes utilizados na produção artística visual contemporânea.

Para isso, a professora tem que levar em consideração que:

A

As instalações artísticas devem ser trabalhadas somente no Ensino Médio, pois exigem compreensão conceitual avançada que estudantes do Ensino Fundamental não possuem capacidade cognitiva para desenvolver adequadamente.

B

O ensino de artes visuais deve priorizar técnicas tradicionais como desenho e pintura, mantendo as linguagens contemporâneas como tema secundário, pois estas representam modismos passageiros na história da Arte.

C

As artes visuais contemporâneas abrangem múltiplas linguagens e técnicas, incluindo desenho, pintura, escultura, gravura, fotografia, vídeo, instalações e arte digital, possibilitando experimentações com diversos materiais, suportes e tecnologias.

D

A fotografia e a arte digital não podem ser consideradas linguagens das artes visuais por se tratarem de produções mediadas por tecnologia, que dispensam o desenvolvimento de habilidades artísticas tradicionais dos estudantes.

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Q3732138

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte - Edital nº 1 PSS |

Q3732138 Pedagogia

Durante uma formação sobre legislação educacional, a facilitadora destaca a importância de os professores conhecerem os principais dispositivos legais que fundamentam sua prática. Ela enfatiza especialmente artigos da LDB e da Constituição Federal relacionados às responsabilidades docentes.

Segundo o artigo 13 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), os docentes incumbir-se-ão de __________, evidenciando que a função do professor vai além da simples transmissão de conteúdos, abrangendo responsabilidades com o planejamento, a avaliação, a recuperação de estudantes e a articulação com as famílias e a comunidade escolar.

Complete corretamente a lacuna:

A

executar exclusivamente os planos de aula determinados pela coordenação, aplicar avaliações padronizadas e manter disciplina rígida em sala de aula

B

participar da elaboração da proposta pedagógica do estabelecimento de ensino, elaborar e cumprir plano de trabalho, zelar pela aprendizagem dos alunos e colaborar com as atividades de articulação da escola com as famílias

C

priorizar o cumprimento integral do livro didático, realizar provas bimestrais classificatórias e encaminhar estudantes com dificuldades para atendimento especializado

D

garantir que todos os estudantes obtenham notas acima da média, participar somente das reuniões obrigatórias e seguir rigorosamente métodos tradicionais de ensino

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Q3732137

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte - Edital nº 1 PSS |

Q3732137 Educação Artística

A escola municipal Joaquim Nabuco está desenvolvendo um projeto sobre patrimônio cultural brasileiro. A professora de Arte, Juliana, propôs atividades que exploram diferentes aspectos da cultura visual e popular do país, e os participantes chegaram a algumas conclusões:

I.A cultura visual abrange não apenas as obras de arte tradicionalmente reconhecidas, mas também imagens do cotidiano como publicidade, design, mídias digitais e manifestações visuais presentes no ambiente urbano e rural.
II.O patrimônio cultural brasileiro compreende bens materiais e imateriais que constituem referências à identidade, ação e memória dos diferentes grupos formadores da sociedade brasileira, incluindo manifestações artísticas populares.
III.A cultura popular brasileira caracteriza-se por manifestações artísticas transmitidas tradicionalmente de geração em geração, como festas folclóricas, danças regionais, artesanato e expressões musicais ligadas às comunidades locais.
IV.O ensino de Arte deve priorizar exclusivamente as manifestações da cultura erudita europeia, pois estas representam padrões técnicos e estéticos superiores que devem ser modelo para a formação artística dos estudantes.

Quais afirmativas estão corretas?

A

I, II e III.

B

I, III e IV.

C

II, III e IV.

D

I, II e IV.

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Q3732136

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte - Edital nº 1 PSS |

Q3732136 Educação Artística

Durante uma aula para o 9º ano, a professora Beatriz apresentou uma performance artística que integrava dança, projeções visuais, música eletrônica e elementos cênicos. Os estudantes ficaram intrigados com essa manifestação que não se encaixava nas categorias tradicionais de Arte que conheciam.

Assinale a alternativa incorreta:

A

As multilinguagens e hibridismos caracterizam produções artísticas contemporâneas que integram diferentes linguagens artísticas (visuais, sonoras, corporais, tecnológicas), criando obras que transitam entre fronteiras e categorias tradicionais da Arte.

B

As manifestações artísticas híbridas e multilinguagens devem ser desconsideradas no contexto escolar, pois dificultam a compreensão dos estudantes sobre as especificidades técnicas de cada linguagem artística individual.

C

O hibridismo nas artes contemporâneas refere-se ao diálogo e à fusão entre diferentes técnicas, materiais, linguagens e tecnologias, resultando em produções artísticas que desafiam classificações convencionais e ampliam possibilidades expressivas.

D

A performance é um exemplo de manifestação artística contemporânea que pode integrar corpo, movimento, som, imagem e ação, caracterizando-se pela efemeridade e pela presença do artista como elemento constitutivo da obra.

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Q3732135

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte - Edital nº 1 PSS |

Q3732135 Educação Artística

O professor Henrique está elaborando seu planejamento anual e busca integrar as diferentes linguagens artísticas previstas nos documentos curriculares. Ele compreende que cada linguagem possui especificidades, mas também oferece possibilidades de integração e diálogo. Nesse contexto, concluiu que, no ensino de música, teatro e dança na Educação Básica, é fundamental desenvolver práticas que contemplem __________, proporcionando aos estudantes experiências de criação, fruição e reflexão nas diferentes linguagens artísticas, respeitando as características próprias de cada uma e possibilitando experimentações que integrem corpo, voz, movimento e expressão dramática.

Complete corretamente a lacuna:

A

a competição, a seleção e a especialização

B

a memorização, a repetição e a padronização

C

a observação, a classificação e a hierarquização

D

a apreciação, a produção e a contextualização

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Q3732134

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte - Edital nº 1 PSS |

Q3732134 Pedagogia

A diretora convocou reunião extraordinária para discutir situações envolvendo direitos de estudantes e responsabilidades da escola. Ela trouxe trechos do ECA, da BNCC e do PNE para fundamentar as discussões com a equipe pedagógica.

Marque a alternativa correta:

A

A Base Nacional Comum Curricular representa um documento opcional que pode ou não ser adotado pelas redes de ensino, conforme decisão autônoma de cada escola sobre a pertinência de seus objetivos e competências.

B

O Plano Nacional de Educação (Lei nº 13.005/2014) estabelece metas e estratégias para a educação brasileira que devem ser implementadas exclusivamente pelo governo federal, sem corresponsabilidade de estados, municípios ou instituições escolares.

C

O Estatuto da Criança e do Adolescente (Lei nº 8.069/1990) estabelece direitos fundamentais de crianças e adolescentes, incluindo o direito à educação, à cultura, ao respeito e à dignidade, devendo orientar as práticas escolares e as relações no ambiente educacional.

D

A Constituição Federal de 1988, nos artigos 205 a 214, trata da educação como privilégio de determinados grupos sociais, estabelecendo critérios de seletividade para acesso e permanência na educação pública.

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Q3732133

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte - Edital nº 1 PSS |

Q3732133 Pedagogia

Em uma reunião pedagógica, a coordenadora propôs que os professores desenvolvessem um projeto interdisciplinar envolvendo Arte, História e Geografia. O professor Roberto, de Arte, apresentou uma proposta focada nas manifestações culturais afro-brasileiras e indígenas.

(__)A interdisciplinaridade no ensino de Arte pressupõe a articulação entre diferentes áreas do conhecimento, promovendo uma compreensão mais ampla e contextualizada dos fenômenos artísticos e culturais.
(__)A diversidade étnico-racial na educação artística deve ser abordada através da valorização das contribuições dos povos indígenas, africanos e afrodescendentes na formação da cultura e da Arte brasileira.
(__)O trabalho com diversidade cultural no ensino de Arte deve evitar a discussão sobre questões étnico-raciais, concentrando-se somente nos aspectos técnicos e formais das diferentes linguagens artísticas.
(__)A Lei 11.645/2008 estabelece a obrigatoriedade do ensino de história e cultura afro-brasileira e indígena no currículo escolar, incluindo as manifestações artísticas desses povos.

Indique a ordem correta de afirmativas verdadeiras (V) ou falsas (F), de cima para baixo:

A

V, V, F, V.

B

F, V, V, V.

C

V, V, V, F.

D

V, F, V, F.

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Q3732132

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte - Edital nº 1 PSS |

Q3732132 Educação Artística

A escola estadual Machado de Assis está em processo de revisão de seu Projeto Político-Pedagógico. A diretora convidou todos os professores, incluindo o professor de Arte, Leonardo, para participarem ativamente dessa construção coletiva.

Assinale a alternativa incorreta:

A

O professor de Arte deve participar da elaboração e execução do Projeto Político-Pedagógico, contribuindo com sua área de conhecimento na construção coletiva dos objetivos, princípios e práticas pedagógicas da escola.

B

Os princípios da gestão democrática pressupõem a participação coletiva dos professores, incluindo o professor de Arte, nas decisões pedagógicas e administrativas que afetam o cotidiano escolar.

C

A atuação do professor de Arte restringe-se às atividades específicas de sua disciplina, não sendo necessária sua participação em eventos escolares, festas culturais ou projetos complementares desenvolvidos pela instituição.

D

A articulação entre Arte e outros componentes curriculares fortalece projetos interdisciplinares previstos no PPP, promovendo uma formação mais integrada e contextualizada dos estudantes na Educação Básica.

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Q3732131

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Arte - Edital nº 1 PSS |

Q3732131 Educação Artística

Durante uma formação continuada, os professores de Arte da rede municipal discutem diferentes concepções artísticas que fundamentam suas práticas pedagógicas. O formador apresenta quatro concepções principais: formalista, expressivista, construtivista e contemporânea, destacando como cada uma influencia o trabalho em sala de aula.

Assinale a alternativa incorreta:

A

A concepção expressivista valoriza a Arte como forma de expressão pessoal e emocional, considerando que o desenvolvimento criativo deve ser conduzido através de modelos pré-estabelecidos que orientem a manifestação individual dos estudantes.

B

A concepção contemporânea de Arte abrange múltiplas possibilidades de criação e leitura, incluindo manifestações híbridas, tecnologias digitais e a valorização da diversidade cultural nas práticas artísticas.

C

A concepção formalista enfatiza os elementos da linguagem visual como linha, forma, cor, textura e composição, priorizando a análise dos aspectos formais e estruturais da obra de arte independentemente de seu contexto histórico ou social.

D

A concepção construtivista compreende a Arte como conhecimento construído socialmente, enfatizando a contextualização histórica, cultural e a interação do sujeito com o objeto artístico no processo de aprendizagem.

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Q3732074

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Língua Estrangeira Espanhol - Edital nº 1 PSS |

Q3732074 Espanhol

A coesão e a coerência são propriedades textuais essenciais para a construção de um discurso claro e bem-estruturado. O uso adequado dos conectores discursivos é uma das principais ferramentas para articular as ideias dentro de um texto. Sobre a função específica de diferentes conectores na organização textual, analise as afirmativas a seguir.

I.O conector "sin embargo" tem a função de adicionar informações que reforçam a ideia anterior, sendo sinônimo de "además".
II.Conectores como "por consiguiente" e "así pues" são utilizados para introduzir uma causa ou motivo para a afirmação principal, funcionando de maneira similar a "porque".
III.O marcador discursivo "en cambio" expressa um contraste ou oposição entre duas ideias ou situações, podendo ser utilizado em contextos como "Unos prefieren el calor; en cambio, otros disfrutan del frío.".

Está correto o que se afirma em:

A

III apenas.

B

I apenas.

C

I, II, III.

D

I e III apenas.

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Q3732072

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Língua Estrangeira Espanhol - Edital nº 1 PSS |

Q3732072 Espanhol

O uso dos pronomes átonos em espanhol, especialmente o pronome neutro "lo", apresenta particularidades que o distinguem do português e exigem atenção redobrada. Ele pode substituir não apenas um objeto, mas também atributos ou situações completas. Sobre o uso específico do pronome átono neutro, analise as afirmativas a seguir:

I.O pronome "lo" pode substituir um adjetivo ou substantivo com função de atributo em construções com verbos como ser, estar ou parecer, como na resposta "Sí, lo soy" para a pergunta "¿Eres médico?".
II.O pronome "lo" deve concordar em gênero e número com o atributo que substitui; portanto, para a pergunta "¿Están cansadas?", a resposta correta seria "Sí, las estamos".
III.Em espanhol, o pronome "lo" é utilizado exclusivamente para substituir um objeto direto masculino singular, sendo seu uso como substituto de uma oração inteira considerado um coloquialismo a ser evitado na norma culta.

Está correto o que se afirma em:

A

I apenas.

B

I, II, III.

C

I e III apenas.

D

II apenas.

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Q3732071

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Língua Estrangeira Espanhol - Edital nº 1 PSS |

Q3732071 Espanhol

O uso e a posição dos advérbios em espanhol podem alterar sutilmente o significado de uma frase. A distinção entre a função adverbial e adjetiva de palavras como "solo" é um ponto crucial que requer análise sintática cuidadosa. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.

(__)Na frase "El niño juega solo", a palavra "solo" funciona como um adjetivo, concordando com "niño" e significando "sem companhia".
(__)A palavra "solamente" é um adjetivo invariável que deve sempre concordar em gênero com o substantivo a que se refere.
(__)Na frase "Solo quiero un café", a palavra "solo" atua como adjetivo, qualificando o tipo de café desejado.
(__)O advérbio "solo", equivalente a "solamente", pode ser substituído por este último sem alteração do significado central da frase, como em "Solamente quiero un café".

A sequência está correta em:

A

V, F, F, F.

B

V, V, V, V.

C

V, F, F, V.

D

F, F, V, V.

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Q3732070

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Língua Estrangeira Espanhol - Edital nº 1 PSS |

Q3732070 Espanhol

A estrutura sintática das orações interrogativas parciais em espanhol segue uma ordem de constituintes que difere, em alguns casos, da ordem canônica da frase afirmativa. O correto posicionamento do sujeito em relação ao verbo é um marcador fundamental desse tipo de estrutura. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.

(__)A anteposição do sujeito ao verbo é a estrutura padrão em perguntas introduzidas por pronomes interrogativos, como em "¿Qué tú quieres?".
(__)Em orações interrogativas parciais, a inversão do sujeito, colocando-o após o verbo, é a construção gramaticalmente normativa, como em "¿Dónde vive tu hermano?".
(__)A não inversão do sujeito em frases interrogativas parciais é aceita na norma culta escrita, embora seja mais comum na fala informal.
(__)A inversão verbo-sujeito é obrigatória quando o sujeito é um substantivo e a pergunta é iniciada por um advérbio ou pronome interrogativo, como em "¿Cuándo llega el tren?".

A sequência está correta em:

A

V, F, F, F.

B

F, F, V, V.

C

F, V, F, V.

D

V, V, V, V.

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Q3732069

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Língua Estrangeira Espanhol - Edital nº 1 PSS |

Q3732069 Espanhol

A apócope é um fenômeno linguístico presente no espanhol que consiste na supressão de sons no final de certas palavras. Adjetivos como "bueno" e "malo" sofrem apócope em contextos específicos, e o domínio dessa regra é essencial para a correção gramatical. Acerca do assunto, marque V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas.

(__)O adjetivo "bueno" deve ser apocopado para "buen" antes de qualquer substantivo singular, como em "una buen mujer".
(__)A forma "mal" é utilizada exclusivamente antes de substantivos masculinos e femininos no singular, sendo incorreto dizer "El niño es mal".
(__)A apócope de "bueno" é obrigatória após um substantivo masculino singular, como na frase "Es un amigo buen".
(__)O adjetivo "malo" perde a vogal final quando antecede um substantivo masculino singular, resultando na forma "mal", como em "un mal día".

A sequência está correta em:

A

F, F, F, V.

B

V, F, F, F.

C

F, F, V, V.

D

V, V, V, V.

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Q3732068

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Língua Estrangeira Espanhol - Edital nº 1 PSS |

Q3732068 Espanhol

A proximidade lexical entre o espanhol e o português pode levar a equívocos de interpretação devido à existência de palavras heterossemânticas, também conhecidas como falsos cognatos. Um falante de português solicitou, em um restaurante na Espanha, "un vaso de vino" e comentou que a comida estava "exquisita". Considerando o significado preciso dessas palavras em espanhol, assinale a alternativa que interpreta corretamente o pedido e o comentário do cliente.

A

Solicitou um vaso com vinho e afirmou que a comida estava deliciosa/refinada.

B

Solicitou um copo de vinho e afirmou que a comida estava deliciosa/refinada.

C

Solicitou um copo de vinho e afirmou que a comida estava estranha/esquisita.

D

Solicitou um vaso com vinho e afirmou que a comida estava estranha/esquisita.

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Q3732067

Ano: 2025 Banca: AMEOSC Órgão: Prefeitura de Anchieta - SC Prova: AMEOSC - 2025 - Prefeitura de Anchieta - SC - Professor de Língua Estrangeira Espanhol - Edital nº 1 PSS |

Q3732067 Espanhol

A norma padrão da língua espanhola estabelece regras específicas para o uso do artigo definido feminino diante de substantivos que iniciam com "a" ou "ha" tônicos, visando evitar a cacofonia. O domínio dessa regra é essencial para a correção gramatical na escrita e na fala formal. Considerando um aluno que precisa escolher o artigo correto para as palavras "agua" e "hacha", assinale a alternativa que apresenta a forma correta no singular e no plural, respectivamente.

A

El agua / Los aguas; El hacha / Los hachas.

B

La agua / Las aguas; El hacha / Las hachas.

C

La agua / Las aguas; La hacha / Las hachas.

D

El agua / Las aguas; El hacha / Las hachas.

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