Questões de Concurso
Para itame
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“Nutriente essencial para o crescimento e desenvolvimento celular; síntese de DNA e função cognitiva. Atua na formação do sistema nervoso central fetal, previne anemia. É sensível ao calor e à luz, e tem como principais alimentos fonte: espinafre, brócolis, lentilha, feijão, abacate, fígado e ovos.”
Assinale a alternativa que corresponde ao nutriente descrito acima:
A nutrição na primeira infância é decisiva para a saúde ao longo da vida. Acerca das recomendações para uma amamentação bem sucedida, segundo o Guia Alimentar para Crianças Brasileiras Menores de 2 anos, classifique as afirmativas abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F) e assinale a alternativa que descreve a sequência CORRETA:
( ) O rosto da criança deve estar próximo e de frente para a mama e com o nariz na frente do mamilo.
( ) São sinais de pega adequada: boca bem aberta, lábios virados pra fora, queixo encostado na mama, aréola mais visível acima do que abaixo da boca do bebê.
( ) Dividir o tempo na mesma mamada entre as duas mamas.
( ) Suspender a amamentação em casos de mastite.
As ações de educação alimentar e nutricional (EAN) no ambiente escolar são orientadas pelo Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE). Acerca destas ações, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa adequada:
I. Ações de EAN devem perpassar de forma transversal o currículo escolar e as práticas pedagógicas da escola.
II. As ações de EAN devem se basear em na pedagogia dialógica, com metodologias participativas, problematizadoras, lúdicas e colaborativas.
III. O desenvolvimento das ações de EAN são de competência exclusiva do nutricionista responsável técnico pela unidade escolar.
IV. Ações de EAN estão restritas a alunos, equipe da merenda escolar e equipe pedagógica.
Rua, espada nua
Boia no céu imensa e amarela
Tão redonda a lua, como flutua
Vem navegando o azul do firmamento
E no silêncio lento
Um trovador, cheio de estrelas
Escuta agora a canção que eu fiz
Pra te esquecer, Luiza
Eu sou apenas um pobre amador
Apaixonado, um aprendiz do teu amor
Acorda, amor
Que eu sei que embaixo desta neve mora um coração
Vem cá, Luiza, me dá a tua mão
O teu desejo é sempre o meu desejo
Vem, me exorciza
Me dá tua boca e a rosa louca
Vem me dar um beijo e um raio de sol
Nos teus cabelos
Como um brilhante que partindo a luz
Explode em sete cores
Revelando então os sete mil amores
Que eu guardei somente pra te dar, Luiza
Luiza, Luiza, Luiza
Sobre a letra da música Luiza, de Tom Jobim, pode-se afirmar que:
I. O verso “E no silêncio lento” é um exemplo de sinestesia.
II. Luiza, musa inspiradora do sujeito lírico, exerce no texto a função de vocativo.
III. O uso da primeira pessoa denota a predominância da função conativa.
Leia o texto:
Um estudo recente realizado pela Folha de São Paulo revelou que persiste uma alarmante disparidade salarial entre homens e mulheres no Brasil, especialmente em cargos de liderança. Os dados da Relação Anual de Informações Sociais (Rais) de 2022 mostram que a hora de trabalho de um homem no cargo de diretor financeiro pode valer até 3,9 vezes mais do que a de uma mulher na mesma função.
Essa desigualdade se estende a outras ocupações de alto escalão, onde os homens podem ganhar até 3,4 vezes mais do que suas colegas do sexo feminino. A pesquisa também evidencia que a disparidade salarial está presente em profissões ligadas às ciências exatas, como economistas do setor público e corretores de valores.
Qual dos trechos destacados nos períodos a seguir representa uma oração subordinada substantiva objetiva direta?
Leia o texto:
UBER AMOR
O Uber pode ensinar muito sobre o amor. Imagine o motorista como o seu hipotético candidato a romance.
Se o motorista está terminando uma corrida nas proximidades, cancele de imediato. Está ainda encrencado com outras viagens e relacionamentos. Tem o aval de dar uma volta a lua e você se vê preso a uma pendência.
É iniciar um compromisso com alguém casado ou recém saindo de uma convivência. Suspenda a chamada. Demora muito tempo até que ele resolva a sua situação – se resolver! Já é difícil um envolvimento com alguém livre, ter que lidar com quem não encerrou experiências é missão dolorosa emocionalmente. Enfrentará gafes, humilhações e o desconforto gratuito da competição com quem nem conhece e não tem culpa de nada.
Não estabelecerá o início do contato a partir da verdade, como deve ser, mas recebendo desculpas e adiamentos que desgastarão a confiança do desejo.
Você não é prioridade. Ele acumula opções para nunca escolher uma só – com a justificativa que não pode ficar parado. Deleita-se com a possibilidade de ir experimentando e não decidir.
Seguirá ao seu encontro depois de cumprir itinerários abertos. Promessa não segura ninguém, o que vinga é atitude.
Pertencerá a uma lista de espera. Sonhava com exclusividade e se acostumará a um segundo escalão. Aquele que começa como coadjuvante jamais assume o papel principal.
Regra do primeiro encontro: relação com início complicado acaba em loucura.
Entenda a metáfora. Motorista que finaliza uma corrida nas proximidades mente o horário. De cinco minutos saltará a oito minutos e você que já esperou três minutos pensa que pode esperar mais cinco minutos, para não perder mais tempo de chamar um novo. Só que ele aumenta para nove minutos e, como sacrificou a cota de tolerância, está refém de alguém que não virá. No fim, ele é que vai cancelar a corrida e cobrar a taxa de embarque.
Substitua os minutos por meses e descobrirá que não é amor, mas enrolação; amor é sempre agora ou nunca.
Fabrício Carpinejar. Disponível em: https://www.fabriciocarpinejar.com.br/uber-amor. Acesso em: 20 maio 2024.
Nos trechos do texto: “Imagine o motorista como o seu hipotético candidato a romance” e “Entenda a metáfora”, os termos destacados são, respectivamente, sinônimos de:
Extingue o crédito tributário:
I. A compensação
II. A transação
III. A prescrição e decadência
(Fonte: https://enciclopedia.itaucultural.org.br/pessoa359489/)
O texto acima menciona uma importante figura da cultura brasileira, que desempenhou um papel fundamental na difusão da cultura nacional para o exterior nas décadas de 1930 e 1940. A quem o texto se refere?
O brasão e a bandeira do município de Professor Jamil são os principais símbolos municipais, representando orgulho e identidade para sua população. Em relação à sua história, é correto afirmar que: