Questões de Concurso para FAU | Qconcursos.com

Q2550878

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |

Q2550878 Educação Física

Método de ensino é a ação do professor, ao dirigir e estimular o processo de ensino em função da aprendizagem dos alunos, quando utiliza intencionalmente um conjunto de ações, passos, condições externas e procedimentos. Entre as possibilidades de ensino dos esportes temos o método parcial, também chamado de método analítico. A respeito deste método de ensino assinale a alternativa correta:

A

O método parcial/analítico consiste em ensinar o gesto esportivo como um todo, posteriormente, uni-las com a fundamentação técnica. A destreza motora pode ser subdividida segundo o modo pelo qual as partes serão ligadas posteriormente.

B

O método parcial/analítico consiste em ensinar a compreensão do jogo no campo intelectual visual. Assim, ao compreender o jogo pode se desenvolver por completo.

C

O método parcial/analítico consiste em ensinar uma destreza motora por partes para, posteriormente, uni-las entre si. A destreza motora pode ser subdividida segundo o modo pelo qual as partes serão ligadas posteriormente.

D

O método parcial/analítico consiste em ensinar o gesto esportivo por meio dos mini jogos. Nos mini jogos a compreensão tática se sobre sai sobre o técnico.

E

O método parcial/analítico consiste em ensinar o esporte por meio dos jogos reduzidos. Nos jogos reduzidos a compreensão técnica se sobre sai sobre a tática.

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Q2550877

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Educação Física 20H |

Q2550877 Educação Física

O ensino dos esportes pode ser realizo por diferentes metodologias. Entre as metodologias o modelo de ensino Teaching Games for Understanding (TGfU) é originário dos autores Bunker e Thorpe em 1982. O modelo TGfU aproxima-se de abordagens construtivistas sobre a centralização do ensino no aluno, concedendo-lhe oportunidades e parte ativa no seu processo de aprendizagem, valorizando os processos perceptivos, cognitivos e respectiva tomada de decisão. A respeito desta abordagem analise as afirmativas e assinale a alternativa correta:

I - O modelo TGfU permite que os alunos aprendam os aspetos táticos através da prática de versões modificadas de jogo.
II - No modelo TGfU não aceita que a tática deva aguardar pelo desenvolvimento e refinamento da técnica, enfatizando que os jogos para a compreensão centram-se na tática, regras e equipamentos modificados que promovem interesse dos alunos pela prática.
III - No modelo TGfU qualquer indivíduo pode participar no jogo com limitações técnicas e, mesmo com essas limitações, poderá ser bastante competitivo.
IV - No modelo TGfU a consciência tática procura desafiar os alunos a solucionar problemas colocados pelo jogo e, consequentemente, aumentar o conhecimento declarativo para compreender o jogo.

A

Apenas I e II estão corretas.

B

Apenas II e III estão corretas.

C

Apenas I, II e III estão corretas.

D

Apenas I, II e IV estão corretas.

E

Todas estão corretas.

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Q2550846

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550846 Pedagogia

Barbosa (2007) discorre que na avaliação em Arte faz se necessário considerar a expressividade, entretanto, A expressividade não pode ser confundida, com o espontaneísmo cujo significado é acreditar que o aluno já vem pronto bastando apenas facilitar a liberação de algo natural inerente a este aluno. Qual das seguintes afirmações sobre a avaliação em Arte e expressividade está correta, com base no texto fornecido?

A

A avaliação em Arte deve desconsiderar a expressividade do aluno para evitar confusão com o espontaneísmo.

B

O espontaneísmo na avaliação em Arte incentiva os alunos a aprimorarem suas habilidades inatas de expressividade.

C

A expressividade na avaliação em Arte não pode ser confundida com o espontaneísmo, que pressupõe que os alunos já possuem habilidades artísticas inatas.

D

O espontaneísmo na avaliação em Arte facilita a liberação da expressividade natural dos alunos sem considerar a necessidade de desenvolvimento artístico.

E

A expressividade na avaliação em Arte é algo que não requer consideração.

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Q2550845

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550845 Pedagogia

Barbosa, (2007,p.17) lembra “O slogan modernista de que todos somos artistas era utópico e foi substituído pela ideia de que todos podem compreender e usufruir da arte”. De que forma a substituição do Slogan transcrita aqui: “Todos podem compreender e usufruir da arte” colabora para repensar a avaliação em arte?

A

Mostrando que a expressividade é o mesmo que o espontaneísmo, que acredita que os alunos já têm habilidades artísticas inatas.

B

Redefinindo o papel do aluno como um mero apreciador da arte, diminuindo a importância da prática artística na avaliação.

C

Reforçando a ideia de que a avaliação em arte deve se concentrar apenas na habilidade técnica dos alunos.

D

Ampliando a compreensão da arte como uma experiência acessível a todos, independentemente de habilidades inatas.

E

Ignorando a individualidade e a expressividade dos alunos, padronizando a avaliação em arte.

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Q2550844

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550844 Pedagogia

Complete o espaço entre parêntesis com a alternativa correta. “Para Hernández (2000) a verificação do aprendizado em arte acontece de forma mais precisa se for com o uso ( ), pois, segundo ele, baseia-se na evolução do processo de aprendizagem. A reflexão de estudantes e educadores sobre os reais objetivos da aprendizagem - quais deles foram cumpridos e quais deixaram de ser, além de quando, como e porque não aconteceu da forma planejada - são aspectos que fazem deste instrumento uma boa forma de avaliação”.

A

Da Redação.

B

Do Portfólio.

C

Da Avaliação Oral.

D

Da Avaliação Escrita.

E

Do Teste padronizado.

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Q2550843

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550843 Pedagogia

Dentro da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Arte, cada uma das quatro linguagens artísticas - Artes visuais, Dança, Música e Teatro - constitui uma unidade temática que integra objetos de conhecimento e habilidades em relação às seis dimensões propostas. Além dessas unidades, há uma última que explora as interrelações entre as diversas linguagens artísticas e suas práticas, incluindo aquelas facilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação. Qual é essa unidade temática que focaliza a interdisciplinaridade e a integração entre as diferentes formas de expressão artística?

A

Artes Expressivas.

B

Inter-relações na arte.

C

Artes comunicativas.

D

Interdisciplinaridade e arte.

E

Artes integradas.

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Q2550842

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550842 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) propõe que a abordagem das linguagens artísticas articule seis dimensões do conhecimento, as quais se entrelaçam de forma indissociável e simultânea, delineando a singularidade da experiência artística. Quais são essas dimensões que são essenciais para uma compreensão abrangente e aprofundada das linguagens artísticas?

A

Criação, Interpretação, Estesia, Expressão, Experiência e Organização.

B

Criação, Apresentação, Apreciação, Experimentação, Fruição e Reflexão.

C

Criação, Apresentação, Estesia, Estranhamento, Fruição e Experimentação.

D

Composição, Interpretação, Estesia, Expressão, Percepção e Reflexão.

E

Criação, Crítica, Estesia, Expressão, Fruição e Reflexão.

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Q2550841

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550841 Pedagogia

De acordo com Libâneo (1991), ao discutir sobre a seleção de conteúdos a serem abordados no contexto escolar pelos professores, o autor destaca a importância de considerar quatro elementos fundamentais. Quais são esses elementos que devem ser levados em conta pelo profissional do magistério ao planejar suas aulas?

A

Conhecimentos Sistematizados, habilidades e hábitos, atitudes e convicções.

B

Capacidades humanas, Patrimônio Cultural, Ciências e Matemática.

C

Conhecimentos prévios, Sociedade, Filosofia, Cultura.

D

Patrimônio Cultural, Cotidianos, Atitudes, Sociedade.

E

Saberes Científicos, Saberes Culturais, Saberes herdados, vivências.

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Q2550840

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550840 Pedagogia

Dentre as diversas responsabilidades dos profissionais do magistério, o ensino é a atividade central, envolvendo uma série de aspectos que vão desde a transmissão de conhecimento até o desenvolvimento de habilidades e competências nos alunos. Qual das sequências presentes nas alternativas corresponde ao papel do professor (a) em sala de aula:

A

Dirigir, organizar, orientar e estimular a aprendizagem escolar dos alunos.

B

Direcionar, formar, estabelecer e arrefecer a aprendizagem escolar dos alunos.

C

Deambular, desmantelar, orientar e estimular a aprendizagem escolar dos alunos.

D

Decair, organizar, reorientar e animar a aprendizagem escolar dos alunos.

E

Conduzir, resumir, direcionar e averiguar a aprendizagem escolar dos alunos.

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Q2550839

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550839 Educação Artística

É correto afirmar que no ensino Fundamental o componente curricular Arte está centrado nas seguintes linguagens:

A

Música, Fotografia, Mídias Digitais, Cinema.

B

Cinema, Mídias Digitais, Artes Visuais, Fotografia.

C

Música, Artes Visuais, Teatro, Dança.

D

Teatro, Oratória, Dança, Design digital.

E

Mídias digitais, Design, Desenho, oratória.

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Q2550838

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550838 Educação Artística

Por que é importante abordar a História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena no currículo escolar, conforme estabelecido pela Lei nº 9.394 de 20 de dezembro de 1996, em seu Art. 26A?

A

Para repensar a diversidade cultural e limitar as identidades dos alunos.

B

Para ampliar o leque de referências culturais e contribuir para a construção de identidades mais plurais e solidárias.

C

Para manter um currículo tradicional com a colaboração da diversidade.

D

Para reorientar o pensamento educacional brasileiro ignorando a diversidade étnica e cultural do Brasil.

E

Para aumentar o conhecimento sobre a diversidade étnica e cultural brasileira, para ordenar hierarquicamente a história da educação brasileira.

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Q2550837

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550837 Educação Artística

Qual grande influenciador do movimento Arte-educação iniciado na Semana de Arte Moderna de 1922 cunhou a expressão "educação através da arte"?

A

Mario de Andrade.

B

Anita Malfati.

C

Nelson Rodrihues.

D

John Dewey.

E

Oswald de Andrade.

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Q2550836

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550836 Educação Artística

Qual artista brasileira, inspirada pelo conceito de "livre expressão", começou a ministrar aulas de arte para crianças em São Paulo, promovendo uma abordagem educacional inovadora?

A

Anita Malfati.

B

Tarsila do Amaral.

C

Lygia Pape.

D

Lygia Clark.

E

Djanira.

Q2550835

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550835 Educação Artística

No final da década de 1980, Ana Mae Barbosa adaptou a proposta do Projeto Discipline Based Art Education (DBAE)que envolvia três vertentes: o fazer artístico, a leitura da imagem e a contextualização histórica da arte. Como foi denominada esta proposta?

A

Projeto MEA.

B

Metodologia Triangular.

C

Metodologia da Educação Artística.

D

Projeto DBAE.

E

Projeto Educação pela Arte.

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Q2550834

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550834 Educação Artística

Qual artista plástico brasileiro é destacado por sua importância no movimento Educação pela Arte devido à fundação da Escolinha de Arte do Brasil (EAB) no Rio de Janeiro em 1948?

A

Mario de Andrade.

B

Anísio Teixeira.

C

Augusto Rodrigues.

D

Franz Cizek.

E

Anita Malfatti.

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Q2550833

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550833 Pedagogia

Complete o espaço entre parêntesis com a Lei correspondente ao fato descrito. “A inclusão da Arte no currículo escolar foi instituída pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei nº ( ), com a denominação de Educação Artística, neste momento foi considerada uma “atividade educativa” e não uma disciplina.”(BACARIN,2005)

A

Lei nº 10.639/03.

B

Lei nº 8.069/90.

C

Lei nº 9.394/96.

D

Lei nº 5.692/71.

E

Lei nº 6.092/88.

Q2550832

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550832 Pedagogia

De acordo com Fusari e Ferraz (1992) A pedagogia tecnicista é introduzida no Brasil para suprir a insuficiência no preparo de profissionais tanto de ensino médio quanto do nível superior, para atender ao mundo tecnológico em expansão. Qual evento histórico influenciou a introdução da Pedagogia Tecnicista nas escolas brasileiras?

A

Segunda Guerra Mundial.

B

Revolução Industrial.

C

Grande Depressão.

D

Avanços tecnológicos na década de 1960.

E

A queda do muro de Berlim.

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Q2550831

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550831 Pedagogia

“A pedagogia se configura em determinadas tendências, que são características relacionadas a determinadas épocas históricas” (Cola,p.16). Qual abordagem pedagógica enfatiza o professor como centro do conhecimento e foca na memorização?

A

Pedagogia Histórico-Social.

B

Pedagogia Tradicional.

C

Pedagogia Tecnicista.

D

Pedagogia Nova.

E

Pedagogia Libertadora.

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Q2550830

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550830 Pedagogia

De acordo com Libâneo (1991), a educação tem distinções significativas, classificadas como Sistemáticas e Assistemáticas. Qual é a diferença entre educação Assistemática e educação Sistemática?

A

Assistemática está relacionada com a educação informal enquanto sistemática está relacionada com a educação social.

B

Assistemática está relacionada com a educação formal enquanto sistemática está relacionada com a educação informal.

C

Assistemática não é intencional enquanto sistemática é intencional.

D

Assistemática é progressista enquanto sistemática é escola novista.

E

Assistemática é escola novista enquanto sistemática é tradicional.

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Q2550829

Ano: 2024 Banca: FAU Órgão: Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR Prova: FAU - 2024 - Prefeitura de Nova Laranjeiras - PR - Professor de Arte 20H |

Q2550829 Pedagogia

Qual das seguintes Leis é a Lei que dispõe sobre o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente)?

A

Lei nº 9.069 de 13 de abril de 1990.

B

Lei nº 13.257 de 13 de junho de 1990.

C

Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1996.

D

Lei nº 7.065 de 15 de julho de 1990.

E

Lei nº 8.069 de 13 de julho de 1990.

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