Questões de Concurso para IDHTEC | Qconcursos.com

Q1738459

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738459 Pedagogia

Ao elaborar a rotina das aulas do 2º ano do Ensino Fundamental, a professora Maria busca utilizar atividades lúdicas e jogos para diversificar as aulas, de acordo com os objetivos estabelecidos para aquele dia. A adoção desse tipo de atividade indica que a professora compreende que:

A

O lúdico e os jogos favorecem o desenvolvimento corporal, estimulam a vida psíquica e a inteligência.

B

A atividade lúdica ajuda o professor a preencher as lacunas entre uma aula e outra, colaborando na organização.

C

Os jogos são uteis para manter a disciplina em turmas barulhentas e de faixa etária pequena.

D

Os jogos são prazerosos por si mesmo e não é preciso planejar nem pensar sobre a sua aplicação, tendo em vista a espontaneidade da criança.

E

Brincar tira o estresse e ajuda a preencher o tempo pedagógico.

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Q1738458

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738458 Pedagogia

Ao tratar do currículo da escola em tempo integral, as Diretrizes Curriculares determinam que a ampliação da jornada escolar de, no mínimo, 7 horas diárias deve ser organizada para, EXCETO:

A

Acompanhamento e apoio pedagógico.

B

Ampliação da carga horária de Português e Matemática na matriz curricular.

C

Experimentação e pesquisa científica.

D

Tecnologias da comunicação e informação.

E

Afirmação da cultura dos direitos humanos.

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Q1738457

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738457 Pedagogia

As Diretrizes Curriculares orientam que os três anos iniciais do Ensino Fundamental devem assegurar:
I. A alfabetização e o letramento. II. O desenvolvimento das diversas formas de expressão, incluindo, exclusivamente, o aprendizado da Língua Portuguesa. III. A Literatura, a Música e demais artes, apenas após o processo de alfabetização. IV. A continuidade da aprendizagem, tendo em conta a complexidade do processo de alfabetização e os prejuízos que a repetência pode causar no Ensino Fundamental como um todo. V. O estudo de questões básicas de uma língua estrangeira.
Estão corretas:

A

I e IV.

B

I e II.

C

I, II, IV.

D

IV e V.

E

Todas.

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Q1738456

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738456 Pedagogia

Jean Piaget iniciou os estudos que deram origem ao construtivismo, o qual buscou explicar como se dá o processo de aquisição do conhecimento. Sua teoria tem orientado os processos educacionais, principalmente no que diz respeito aos estágios de desenvolvimento, dentre os quais temos:

A

Pré-operatório

B

Fase fálica

C

Zona de desenvolvimento proximal

D

Inteligência emocional

E

Assimilação

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Q1738455

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738455 Pedagogia

Numa perspectiva construtivista, o processo ensinoaprendizagem se configura enquanto:

A

Um processo em que o aluno é quem decide o que quer aprender de acordo com os interesses do momento.

B

Um meio de desenvolvimento de aptidões individuais onde o professor atua como mediador, favorecendo a prática de exercícios para a compreensão ativa do conteúdo.

C

Um processo em que o professor atua como mediador, valorizando o conhecimento prévio do aluno.

D

Um espaço de vivências espontâneas e democráticas, centrado na figura do professor.

E

Um processo político que objetiva desenvolver a consciência crítica reflexiva e o professor é o principal responsável pela transmissão desse conhecimento.

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Q1738454

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738454 Pedagogia

Ao elaborar seu plano de ensino, o professor precisa refletir sobre a diversidade no contexto e nas relações da sala de aula, numa perspectiva de inclusão. Dentre as diferentes práticas e abordagens didáticas, uma ação que NÃO considera a diversidade está em:

A

Diversificar a prática docente, buscando atender as necessidades de cada aluno e respeitar suas características.

B

Possibilitar espaços e contextos educacionais que permitam atender as especificidades.

C

Desenvolver um ensino igual para todos os alunos de modo a não beneficiar umas habilidades em detrimento de outras.

D

Identificar os obstáculos que dificultam o sucesso dos alunos no processo de aprendizagem.

E

Utilizar estratégias que permitam a ação reflexiva dos alunos.

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Q1738453

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738453 Pedagogia

Ao chegar à escola pública em que iria lecionar, uma professora recebeu orientações da coordenadora de como era o funcionamento daquela instituição. Dentre as orientações a coordenadora apresentou o projeto pedagógico da escola, as orientações curriculares e avaliativas, e fez questão de apresentar toda estrutura, deixando claro para a professora que aquela era uma escola inclusiva. Num sentido amplo do termo, uma escola inclusiva é aquela:

A

Instituição que atende prioritariamente estudantes com deficiência, oferecendo um currículo adequado às especificidades de cada um.

B

Instituição de ensino regular aberta à matrícula de todos indistintamente, com objetivos de aprendizagem que visam atender as particularidades de cada aluno.

C

Instituição de ensino mantida exclusivamente pelo poder público para fornecer a educação básica obrigatória.

D

Instituição que atende crianças com deficiência, mas oferece um currículo comum ao de escolas regulares.

E

Instituição de reabilitação que podem ser mantidas pelo poder público ou por associações comunitárias.

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Q1738452

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738452 Pedagogia

Para que o PPP assuma sua função social e não se constitua apenas num instrumento burocrático para atender a normatização legal, faz-se necessário:

I. Avaliação mensal realizada pelo gestor acerca de cada ação estabelecida no plano de ação.

II. Um plano de ação condizente com a realidade e as possibilidades reais da escola, do qual toda comunidade escolar tenha conhecimento.

III. Envolvimento e sensibilização da equipe escolar para promover o engajamento de todos.

IV. Planejamento das ações do projeto que deverão ser executadas prioritariamente pelos professores e supervisionadas pelo coordenador pedagógico.

V. Mobilização da comunidade externa como familiares, responsáveis e vizinhos para engajamento e participação.

ESTÃO CORRETAS:

A

TODAS

B

II apenas

C

IV e V

D

II, III, V

E

II e III

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Q1738451

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738451 Pedagogia

No exercício da autonomia e da gestão democrática, as escolas devem elaborar seu Projeto Político Pedagógico (PPP), o qual deve contemplar as intencionalidades, necessidades e expectativas de toda comunidade escolar. São componentes que devem ser considerados quando da elaboração ou revisão de um PPP, EXCETO:

A

Visão, missão e valores da escola.

B

Indicadores de aprendizagem e de fluxo.

C

Caracterização da comunidade escolar.

D

Contextualização histórica da comunidade.

E

O perfil da equipe gestora e as perspectivas teóricas que estes adotam.

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Q1738450

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738450 Pedagogia

Uma perspectiva crítica de currículo multicultural parte da necessidade de compreender que as identidades dos sujeitos se constituem a partir de espaços e de discursos plurais e, ao compreendê-las, cabe ao professor rejeitar qualquer tipo de postura que possa torná-las invisíveis. Uma prática docente fundamentada num currículo multicultural implica em:

A

Elaborar um planejamento que considera as identidades dos estudantes, de modo homogêneo e abstrato em busca de um modelo comum para todos.

B

Adotar ações que priorizem narrativas hegemônicas acerca das identidades, visando um modelo mais inclusivo.

C

Assumir uma postura universalista que valorize as singularidades culturais, sociais e intelectuais, e priorize a que é mais comum a todas.

D

Considerar as relações de poder que se configuram como elementos basilares da produção das diferenças.

E

Desenvolver práticas de tolerância e respeito às diferenças, uma vez que estas já se encontram pré-estabelecidas.

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Q1738449

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738449 Pedagogia

Uma teoria crítica de currículo identifica-o enquanto espaço de poder, no qual o conhecimento está imbricado das relações sociais de poder. São características dessa perspectiva, EXCETO:

A

O currículo envolve relações de poder centradas na raça, gênero, sexualidade.

B

O currículo é um aparelho ideológico do Estado capitalista.

C

O currículo reproduz as estruturas sociais.

D

O currículo reproduz a ideologia dominante.

E

O currículo é uma construção social.

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Q1738448

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor do 1º ao 5º ano |

Q1738448 Pedagogia

De acordo com Silva (2013), os primeiros estudos e pesquisas acerca do currículo escolar surgiram provavelmente nos anos vinte (EUA), durante o processo de industrialização e massificação da escolarização. Nesse contexto, o currículo foi contemplado enquanto:

A

Um campo de disputas e perspectivas multiculturais, voltado para atender as camadas menos favorecidas.

B

Um instrumento de luta pela democratização e qualidade da educação básica, pautado numa perspectiva crítica.

C

Um processo de racionalização de resultados educacionais, criteriosamente especificados e medidos, assim como no modelo de uma fábrica.

D

Um espaço de luta política e controle das atividades intelectuais da população.

E

Um meio para humanizar os sujeitos promovendo a formação integral.

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Q1738447

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |

Q1738447 Pedagogia

Assinale a alternativa correta:

A

Prática social apresentada sob várias formas ou gêneros textuais em sua diversidade de uso formal e contextual. FALA

B

Prática social apresentada sob várias formas ou gêneros textuais em sua diversidade de uso formal e contextual. ORALIDADE

C

Uso social da escrita que vai de uma apropriação mínima da escrita até uma utilização científica dela. FALA

D

Uso social da escrita que vai de uma apropriação mínima da escrita até uma utilização científica dela. DECODIFICAÇÃO

E

Forma de produção discursivo-textual oral que dispensa um aparato técnico, necessitando, apenas, dos recursos próprios ao ser humano. ESCRITA

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Q1738446

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |

Q1738446 Pedagogia

Qual a afirmativa correta sobre contexto de produção textual:

A

Falamos apenas como indivíduos isolados.

B

Falamos com indivíduos com sérias restrições sociais.

C

Não planejar que tipo de texto se adequa ao contexto social de convivência.

D

É desnecessário mobilizar determinados conteúdos temáticos sob pena de empobrecer o texto.

E

O momento histórico de uma publicação também é importante para a produção.

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Q1738445

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |

Q1738445 Português

São elementos do contexto de produção, exceto:

A

Autor

B

Papel social dos destinatários

C

Objetivos do autor

D

Locais onde circula o texto

E

Coesão textual

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Q1738444

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |

Q1738444 Português

Ao empregar recursos linguísticos no texto, é verdadeiro que:

A

Possibilita-se uma leitura para além dos elementos superficiais do texto.

B

Confunde-se o leitor na construção de novos significados.

C

Não é importante que se conheçam os diferentes gêneros textuais.

D

Na linguagem formal, a repetição sempre empobrece o texto.

E

São considerados apenas aqueles que conferem originalidade ao discurso.

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Q1738443

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |

Q1738443 Português

São gêneros textuais escritos, exceto:

A

Manual de instruções

B

Simpósio

C

Receita

D

Poema

E

Romance

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Q1738442

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |

Q1738442 Português

O gênero literário é classificado de acordo com:

A

Sua forma

B

Seu conteúdo

C

Sua publicação

D

Seu público leitor

E

Sua editoria

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Q1738441

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |

Q1738441 Português

Acerca dos conceitos de texto e textualidade, é correto que:

A

Uma configuração linguística só é um texto quando consegue provocar sentido.

B

Os problemas ortográficos ou sintáticos atrapalham a compreensão se o texto estiver inserido numa cultura e circular entre indivíduos que a dominam.

C

Textualidade depende de regras sintáticas ou ortográficas, e não das condições cognitivas e discursivas.

D

Um texto se fundamenta algumas vezes pela sua discursividade e inteligibilidade.

E

na produção de um texto, deve-se planejar só o momento da escrita.

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Q1738440

Ano: 2019 Banca: IDHTEC Órgão: Prefeitura de Vertentes - PE Prova: IDHTEC - 2019 - Prefeitura de Vertentes - PE - Professor de Português |

Q1738440 Pedagogia

Para escrever bem, é necessário ao aluno:

A

Não tanto ler, mas revisar a todo momento.

B

Reconhecimento dos diversos tipos de gênero textual discursivo não é essencial para a organização da escrita.

C

O trabalho com os gêneros textuais na sala de aula é ignorado para o incentivo e desenvolvimento da leitura e escrita.

D

Saber o que querem dizer, para quem escrevem e não qual é o gênero textual que melhor exprime essas ideias.

E

Envolver os alunos de forma a promover práticas sociais reais, uma vez que precisam escrever dentro da escola e, sobretudo, fora dela também.

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