Questões de Concurso para FAEPESUL

Q1624976

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Matemática |

Q1624976 Raciocínio Lógico

Considerando que a sequência de figuras foi construída segundo determinado padrão

Imagem associada para resolução da questão

Os números de pontos dessas figuras (1,3,6,10,etc) são chamados de números triangulares. Mantido tal padrão, qual será a soma dos nove primeiros números triangulares?

A

165

B

120

C

175

D

130

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Q1624975

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Matemática |

Q1624975 Matemática

Ao comprar o seu medicamento de uso contínuo seu Rodolfo foi informado que o medicamento teve um aumento total de 61%, que foi devido a dois aumentos sucessivos. O primeiro aumento foi de 15%, então o segundo aumento foi de:

A

46

B

51

C

55

D

40

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Q1624974

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Matemática |

Q1624974 Matemática

As Olimpíadas motivam a todos a participarem de algum esporte. Sabe-se que a dedicação, persistência fazem com que as marcas melhorem cada vez mais. Observe essas informações retirada da http://olimpíadas.uol.com.br . “Nos jogos Olímpicos da Era Moderna, a primeira menção que se tem da prova de dardo é em 1886, quando o sueco A. Wiger estabeleceu o recorde mundial com a marca de 33,81 m. Nos jogos de Atenas, 1906, outro sueco, Eric Kleinning, saiu vencedor, com a marca de 53,89 m. Nas Olimpíadas de 2008, a vencedora da prova de lançamento de dardos foi Barbara Spotakova, da República Tcheca, com a marca de 71,42 m. Na prova masculina dessa modalidade, venceu o norueguês Andréas Thor Kildsen com a marca de 90,57 m”. Lendo atentamente essas informações pergunta-se: qual a diferença em metros entre as distâncias do arremesso de dardos efetuado pelo campeão de 1886 e o campeão de 1906; E nas Olimpíadas de 2008, quantos centímetros o atleta masculino fez a mais que a atleta feminina, no arremesso de dardos, respectivamente:

A

200,8; 1,915

B

20,08; 19,15

C

200,8; 19,15

D

20,08; 1,915

Q1624973

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Matemática |

Q1624973 Matemática

Um cliente chega ao banco com um cheque de R$ 1.485,00 para retirar esta quantia. No caixa o atendente tem 25 notas de R$ 50,00, 40 notas de R$ 10,00 e 40 notas de R$ 5,00. Quantas notas, no mínimo, o atendente terá que entregar ao cliente ?

A

51

B

49

C

38

D

35

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Q1624972

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Matemática |

Q1624972 Matemática

A maioria das pessoas registram os momentos com fotos nos seus aparelhos eletrônicos. Essas fotos podem apresentar vários tamanhos, modelos formas, dependendo da imaginação e do aparelho usado. Quando queremos ampliar muito uma foto ou informação temos ao nosso dispor os outdoor . Muito visto em vários pontos de nossas ruas e avenidas. Considere a seguinte situação: Para a imagem abaixo ser exposta em um outdoor a mesma será ampliada na escala 15 : 1
Imagem associada para resolução da questão

De acordo com a medida indicada na imagem, encontre: Quantos metros de largura terá a ampliação e qual o comprimento da imagem original, sabendo que a ampliação terá 2,4 m de comprimento?

A

15 m e 16 cm

B

1,5 m e 1,6 cm

C

15 m e 1,6 cm

D

1,5 m e 16 cm

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Q1624971

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Matemática |

Q1624971 Raciocínio Lógico

A seguir está discriminado duas sequências de números. Descubra qual o próximo número de cada sequência respectivamente.
Sequência A - (2; 10; 12; 16; 17; 18; 19;...?)
Sequência B - (3; 8; 18; 38; 78; 158; 318;...?)

A

100 e 450

B

200 e 747

C

200 e 638

D

300 e 450

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Q1624960

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Matemática |

Q1624960 Português

Considere as frases abaixo:
I - “Falávamos à respeito do jogo de ontem.”
II - “À medida que o tempo passa, ele fica mais irresponsável.”
III - “Iniciaremos a refeição às 12h.
Assinale a alternativa certa quanto ao uso da crase:

A

Todas as frases estão corretas.

B

Somente a frase III está correta.

C

Somente a frase II está correta.

D

Somente as frases II e III estão corretas.

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Q1624959

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Matemática |

Q1624959 Português

As ambiguidades (ou duplo sentido) estão presentes tanto em textos orais quanto em textos escritos. Por vezes, situações inusitadas são criadas em razão da ambiguidade na linguagem. Assinale a alternativa em que não há ambiguidade.

A

A mãe pegou o filho correndo na rua.

B

O aluno disse ao professor que era carioca.

C

O pai de Pedro entrou com seu carro na garagem.

D

Ajudei a colega, que estava exausta, no final do dia.

Q1624956

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Provas: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português | FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Matemática |

Q1624956 Português

Escrever é diferente de falar. Mesmos sons na fala podem ser grafados de maneira diferente. Por exemplo: a letra X, o G e o J, usar ou não o hífen. Tantos outros poderiam ser os exemplos de questões ortográficas. Considerando que um professor – de qualquer área – precisa conhecer a ortografia correta de palavras em língua portuguesa, qual das sequências a seguir apresenta TODAS as palavras escritas com ortografia correta?

A

Minissaia, biquíni, melancia, excerto, jiboia

B

Minissaia, biquini, melancia, excerto, jibóia

C

Mini-saia, biquíni, melancia, excerto, giboia

D

Minissaia, biquíni, melância, ecerto, jiboia

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Q1285793

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português |

Q1285793 Português

É comum ouvirmos as pessoas dizerem que “português é difícil”, que as pessoas “não sabem português”, que muitos “falam errado”. Considerando as concepções de linguagem que veem a língua como produto da interação verbal, assinale a opção que contradiz tal afirmação.

A

A evolução de uma língua se dá pela interação verbal de seus interlocutores.

B

A língua como sistema estável de enunciados obedece somente a leis científicas.

C

A estrutura de um enunciado é uma estrutura social.

D

A língua constitui um processo de evolução ininterrupto.

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Q1285792

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português |

Q1285792 Português

Dois verbos da Língua Portuguesa geram dúvidas frequentes em relação à norma padrão: esquecer e lembrar. Veja estas frases?
I. Esqueci de que você viria hoje. II. Lembre de que sua família deve estar a caminho do hospital. III. Esqueci minha agenda no escritório. IV. Esqueci-me de minha agenda no escritório.
Assinale a opção com as alternativas que estão de acordo com a norma padrão:

A

Apenas a IV

B

III e IV

C

II e III

D

I, III e IV

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Q1285791

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português |

Q1285791 Português

No ensino de Língua Portuguesa é fundamental o conhecimento, por parte do professor, da norma padrão da língua. Regras de concordância, regência, colocação pronominal são importantes na condução do processo de revisão de textos. Nas alternativas abaixo você deverá identificar qual das frases apresenta um problema em relação à norma padrão da língua.

A

Assisti ao jogo e depois fui para casa.

B

Não se preocupe com as mentiras que ele contou.

C

Prefiro esperar aqui a ter que atravessar a rua.

D

Haviam tantos peixes no açude que pescamos mais de dez quilos.

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Q1285790

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português |

Q1285790 Português

O excerto a seguir é um exemplo de variação que é estudada por uma das áreas da Linguística que a partir de 1980 passou a integrar muitos currículos dos cursos de Letras. Que área é esta?
– Salvei ‘ocê’, se não mato enquanto for ‘fiote’, depois de grande ninguém segura.

A

Sociolinguística

B

Psicolinguística

C

Gerativismo

D

Linguística pura

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Q1285789

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português |

Q1285789 Português

As afirmações abaixo corrigem alguns erros comuns que escutamos ou lemos em nosso cotidiano. Em uma das opções a correção foi feita de forma equivocada. Identifique esta opção.As afirmações abaixo corrigem alguns erros comuns que escutamos ou lemos em nosso cotidiano. Em uma das opções a correção foi feita de forma equivocada. Identifique esta opção.

A

Na afirmação “Eles têm medo de escuro” o acento circunflexo está errado, pois na nova ortografia todos os acentos diferenciais dos verbos não devem ser mais usados.

B

Quando usamos a forma “mora à rua dos Lagos” estamos errando, porque o correto é “mora na rua dos Lagos”

C

Em “Os alunos chegarão daqui há pouco” há um erro na expressão “há pouco” que deveria ser “a pouco”.

D

Na frase "Não sei onde guardei o óculos" há um erro na expressão "o óculos", que deveria ser "os óculos".

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Q1285788

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português |

Q1285788 Português

Ao passear pela cidade, avistando a placa “Se cuide quanto à AIDS” você diz: “Mais uma placa com erro gramatical”. Seu amigo lhe pergunta onde está o problema. Qual a explicação correta quanto ao erro que aparece neste enunciado?

A

Em placas todas as letras deveriam ser maiúsculas.

B

Não se usa pronome oblíquo átono no início de frases.

C

O verbo está conjugado incorretamente. Deveria ser “cuida”.

D

Não se usa acento indicativo de crase diante de siglas.

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Q1285787

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português |

Q1285787 Pedagogia

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento que deve funcionar como referência obrigatória para elaboração dos currículos escolares e propostas pedagógicas para o ensino infantil e ensino fundamental brasileiro. Os alunos assumem maior protagonismo em práticas de linguagem que circulam dentro e fora da escola. Como professores de Língua Portuguesa, devemos estudar o documento a fim de referenciar a nossa prática. Das afirmações abaixo, apenas uma não corresponde à BNCC no componente Língua Portuguesa do Ensino Fundamental Séries Finais.

A

O contato dos estudantes com gêneros textuais relacionados a vários campos de atuação partindo de práticas de linguagem já vivenciadas deve ser ampliado.

B

Os gêneros textuais não evidenciados na BNCC não devem ser trabalhados no ensino fundamental, tarefa destinada ao ensino de língua no nível médio.

C

Os conhecimentos sobre a língua e sobre a norma-padrão devem se articular aos demais eixos em que se organizam os objetivos de aprendizagem de Língua Portuguesa.

D

As atividades metalinguísticas e de reflexão sobre a língua devem ocorrer nas práticas de leitura, escrita ou oralidade.

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Q1285786

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português |

Q1285786 Português

A ambiguidade é a característica de uma palavra que tem duplo sentido ou que gera dúvida quanto ao seu significado. Uma frase ou palavra ambígua costuma gerar incerteza a respeito do que é falado. Há apenas uma frase nas opções abaixo em que não ocorre ambiguidade. Identifique-a.

A

Não sei em que alfaiataria encurtarei as mangas do casaco.

B

Alice encontrou o gerente da loja com seu sobrinho.

C

A filha da professora foi atrás do táxi correndo.

D

Depois de cansado acabei indo embora da loja de sapatos.

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Q1285785

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português |

Q1285785 Pedagogia

A partir da discussão teórica apresentada pela BNCC, assinale a opção que traz um tratamento didático equivocado quanto ao ensino de norma padrão.

A

Após ensinar os tipos de sujeito, a professora solicitou que os alunos classifiquem os sujeitos de frases de um poema.

B

Percebendo a dificuldade de entendimento de um texto do século XIX, a professora pediu que os alunos trouxessem dicionário para a sala de aula.

C

Tendo percebido que um aluno escreveu “Fazem dez anos que meu avô faleceu”, a professora retomou o ensino de concordância verbal.

D

Como muitos alunos apresentaram problemas de ortografia em uma produção textual, a professora sugeriu mais leitura no bimestre.

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Q1285784

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português |

Q1285784 Português

A obra de Machado de Assis é vasta e compreende crônicas, cartas e romances. Na obra “Esaú e Jacó”, por exemplo, temos a história de Pedro e Paulo, dois irmãos que possuem muitos desafetos tanto na vida pessoal quanto na vida política. O título da obra é uma alusão, ou seja, faz referência aos elementos presentes em outros textos. Neste caso, personagens bíblicos. Assinale a alternativa que apresenta o nome que damos ao uso deste recurso na língua.

A

Intertextualidade

B

Pleonasmo

C

Redundância

D

Polissemia

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Q1285783

Ano: 2019 Banca: FAEPESUL Órgão: Prefeitura de Criciúma - SC Prova: FAEPESUL - 2019 - Prefeitura de Criciúma - SC - Professor - Português |

Q1285783 Português

Na BNCC de Língua Portuguesa se assume uma perspectiva de progressão de conhecimentos que vai das regularidades às irregularidades e dos usos mais frequentes e simples aos menos habituais e mais complexos. Nesse sentido, aponte a única informação incorreta acerca do trabalho com as práticas de linguagem.

A

Compreender e produzir textos da esfera literária não é objeto de estudo e ensino no nível fundamental.

B

As atividades de produção de textos devem ser acompanhadas de propostas de revisão feitas pelo próprio aluno.

C

O uso adequado de ferramentas para apresentações orais também deve ser objeto de ensino de uma aula de Língua Portuguesa.

D

Espera-se que nas atividades de leitura o aluno seja levado a reconhecer estratégias que possibilitem o conhecimento global do texto.

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