Questões Discursivas

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Q1649644 Pedagogia
Analise as afirmativas a seguir.
I. O plano de aula é um instrumento que sistematiza todos os conhecimentos, atividades e procedimentos que se pretende realizar numa determinada aula, tendo em vista o que se espera alcançar como objetivos junto aos alunos. II. O plano de aula é um detalhamento do plano de curso, devido à sistematização que faz das unidades deste plano, criando uma situação didática concreta de aula. Para seu melhor aproveitamento, os professores devem levar em consideração as suas fases: preparação e apresentação de objetivos, conteúdos e tarefas; desenvolvimento da matéria nova; consolidação (fixação de exercícios, recapitulação, sistematização); aplicação; avaliação. III. O plano de ensino é um roteiro para o professor ministrar cada uma das aulas elencadas no plano de aula. IV. Um plano de aula deve conter a metodologia que o professor usará: a forma como irá trabalhar, os recursos didáticos que auxiliarão a promover o aprendizado e a circulação do conhecimento no plano da sala de aula.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Alternativas
Q1649643 Pedagogia
Leia o trecho abaixo retirado do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil e responda:
“O trabalho com este âmbito pretende que as instituições possam oferecer condições para que as crianças aprendam a conviver, a ser e a estar com os outros e consigo mesmas em uma atitude básica de aceitação, de respeito e de confiança, desenvolvendo os eixos identidade e autonomia.”
A descrição se refere a:
Alternativas
Q1649642 Pedagogia
O Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil define âmbitos de experiências, dentre eles o chamado “Conhecimento de Mundo”, que se refere a:
Alternativas
Q1649641 Pedagogia
Os recursos do FUNDEB são direcionados para os seguintes níveis da educação pública:
Alternativas
Q1649640 Pedagogia
O FUNDEB tem como estratégia distribuir recursos pelo país, complementando o dinheiro aplicado pela União, direcionada às regiões nas quais o investimento por aluno seja inferior ao valor mínimo fixado para cada ano. O acompanhamento e o controle social sobre a distribuição, a transferência e a aplicação dos recursos do programa é realizado:
Alternativas
Q1649639 Pedagogia
Sobre a Educação Especial oferecida nos sistemas de ensino público, é correto afirmar:
Alternativas
Q1649638 Pedagogia
De acordo com as Diretrizes para Educação Básica, o Ensino Médio, etapa final do processo formativo da Educação Básica, é orientado por princípios e finalidades que preveem:
I. A consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no Ensino Fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos; II. A preparação básica para o trabalho, tomado este como princípio educativo, para integrar o mercado de trabalho, de modo a ser capaz de enfrentar novas condições de competitividade e aperfeiçoamento posteriores; III. O desenvolvimento do educando como pessoa humana, incluindo a formação ética e estética, o desenvolvimento da autonomia intelectual e do pensamento crítico; IV. A compreensão dos fundamentos científicos e tecnológicos presentes na sociedade contemporânea, relacionando a teoria com a prática.
Estão CORRETOS:
Alternativas
Q1649637 Pedagogia
Leia com atenção as afirmativas abaixo sobre a especificidade da função supervisor numa perspectiva histórica.
I. De acordo com Cambi (2000, apud Mara, 2009), foi na Roma antiga que a instituição-escola começou a se afirmar nos aspectos administrativos, culturais e na vida social das pessoas. Essas escolas eram espaços que iam desde os cenáculos (encontros para debates e orações) aos colégios, ou seja, escolas propriamente ditas. Nesses colégios surge o “supervisor”, claro, sem essa nomenclatura, era como um escravo, mas com funções que o identificam como tal, uma espécie de acompanhante que estimula e “controla” a criança auxiliando o trabalho dos mestres que eram tidos como os diretores da vida espiritual, o educador espiritualizado e ativo na vida do indivíduo.
II. Segundo Saviani (1999, apud Mara, 2009), a função supervisora já se fazia presente desde as comunidades primitivas, onde o modo de produção era coletivo, ou seja, os homens ainda não estavam divididos em classes e produziam tudo em comum, assim se educavam e educavam as novas gerações. Desta forma, a educação coincidia com a própria vida, onde já se fazia presente a função supervisora, isto é, os adultos educavam os mais novos e por meio de uma vigilância discreta, protegiam e orientavam as crianças, supervisionando-as como simples ajuda as suas fraquezas.
De acordo com seus conhecimentos:
Alternativas
Q1649636 Pedagogia
É INCORRETO afirmar sobre a Didática:
Alternativas
Q1649635 Pedagogia
Dentre as metas de valorização do profissional de educação, está de acordo com a Lei n° 13.005/14, do Plano Nacional de Educação:
Alternativas
Q1649634 Pedagogia
A Educação Especial, como modalidade transversal a todos os níveis, etapas e modalidades de ensino, é parte integrante da educação regular. Desse modo, ela deve ser prevista no documento:
Alternativas
Q1649633 Pedagogia
São mecanismos/instrumentos básicos da gestão escolar democrática, EXCETO:
Alternativas
Q1649632 Pedagogia
De acordo com Santos (2005, p. 23), avaliação é algo bem mais complexo do que apenas atribuir notas sobre um teste ou prova que se faz, ela deve estar inserida ao processo de aprendizagem do aluno, para saber os tipos de avaliações que devem ser praticadas dizemos que podem ser, EXCETO:
Alternativas
Q1649631 Pedagogia
Assinale a afirmativa INCORRETA.
Alternativas
Q1649630 Química
Uma análise elementar qualitativa determina quais elementos estão presentes no composto orgânico. Todo composto orgânico possui carbono e hidrogênio, mas além destes podem conter oxigênio, nitrogênio, halogênios e enxofre. No teste para halogênios, o cloreto de prata é confirmado pela cor:
Alternativas
Q1649629 Química
As classes de substâncias determinadas pelos testes de solubilidade correspondem aos grupos de compostos orgânicos. Assinale a alternativa abaixo que se refere à substância solúvel em éter dietílico, que não altera o tornassol:
Alternativas
Q1649628 Química
As ligações peptídicas são aquelas que ocorrem quando o grupamento α-carboxila de um aminoácido é unido covalentemente ao grupamento α-amina de um outro aminoácido. Assinale a alternativa que não é característico dessas ligações:
Alternativas
Q1649627 Química
Dentre as moléculas abaixo, quais delas apresentam uma atividade ótica predominantemente levógira?
Alternativas
Q1649626 Química
Julgue se as afirmações abaixo são verdadeiras e em seguida assinale a alternativa correta:

I. Pela Lei de Boyel, um gráfico de volume versus pressão é uma parábola. II. O princípio de Avogadro pressupõe a existência de átomos e moléculas e principalmente, que no estado gasoso os átomos ou moléculas de um gás têm um tamanho muito pequeno quando comparados com o volume ocupado pelo conjunto de átomos ou moléculas do gás. Isso implica que o espaço vazio entre as moléculas gasosas deveria ser muito maior que as próprias moléculas. III. A pressão exercida por uma mistura de gases ideais é igual à soma das pressões parciais de cada gás da mistura. A pressão parcial de um gás ideal em uma mistura é definida como a pressão que ele exerceria se ocupasse sozinho o volume ocupado pela mistura na mesma temperatura da mistura.
Alternativas
Q1649625 Química
Considere a hidrogenação do etileno descrita abaixo, e assinale a alternativa que não apresenta uma conclusão verdadeira:
C2H4(g)+H2(g) → C2H6(g), ΔH=-136kJ/mol.
Alternativas
Respostas
3161: B
3162: C
3163: B
3164: B
3165: D
3166: A
3167: C
3168: B
3169: D
3170: A
3171: B
3172: A
3173: C
3174: D
3175: B
3176: D
3177: A
3178: C
3179: D
3180: C