Questões de Concurso Comentadas para GUALIMP

Q1620930

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Guarda Municipal |

Q1620930 Direito Penal

Para fins de aquisição de arma de fogo de uso permitido e de emissão do Certificado de Registro de Arma de Fogo, o interessado NÃO deverá:

A

Ter, no mínimo, trinta e cinco anos de idade.

B

Apresentar original e cópia de documento de identificação pessoal.

C

Comprovar a idoneidade moral e a inexistência de inquérito policial ou processo criminal, por meio de certidões de antecedentes criminais das Justiças Federal, Estadual, Militar e Eleitoral.

D

Apresentar documento comprobatório de ocupação lícita e de residência fixa.

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Q1620929

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Guarda Municipal |

Q1620929 Direito Penal

Será concedido pela Polícia Federal o porte de arma de fogo, na categoria caçador de subsistência, de uma arma portátil, de uso permitido, de tiro simples, com um ou dois canos, de alma lisa e de calibre igual ou inferior a dezesseis, desde que o interessado comprove a efetiva necessidade em requerimento ao qual deverão ser anexados os seguintes documentos:
I. Documento comprobatório de residência em área rural ou certidão equivalente expedida por órgão municipal. II. Original e cópia, ou cópia autenticada, do documento de identificação pessoal. III. Atestado de bons antecedentes.
Sobre os itens acima:

A

Todos os itens estão corretos.

B

Apenas os itens I e III estão incorretos.

C

Apenas o item I está incorreto.

D

Apenas o item III está correto.

Q1620928

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Guarda Municipal |

Q1620928 Direito Constitucional

A segurança pública, dever do Estado, direito e responsabilidade de todos, é exercida para a preservação da ordem pública e da incolumidade das pessoas e do patrimônio, através dos seguintes órgãos, EXCETO:

A

Polícia Federal.

B

Polícia Rodoviária Federal.

C

Defesa Civil.

D

Polícias Militares e Corpos de Bombeiros Militares.

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Q1620566

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de Geografia |

Q1620566 Geografia

A ocorrência das chamadas guerras fiscais é um fenômeno comum no mundo atual. No Brasil, o fortalecimento a autonomia dos Estados da federação aumentou sua ocorrência. Em linhas gerais a guerra fiscal pode ser descrita como:

A

Disputa fiscal que visa transferir impostos da indústria e comércio para o consumidor comum, que mantém estável a inflação, mas diminui o poder de compra do cidadão.

B

Disputa baseada em incentivos fiscais para que empresas e setores comerciais se instalem num determinado lugar, reduzindo, por outro lado, a arrecadação de impostos.

C

Disputa entre setores do comércio que na tentativa de diminuir os gastos com custos fiscais passam a transportar ilegalmente determinados tipos de produtos.

D

Disputa entre diferentes níveis do comércio e indústria que visam burlar os custos fiscais de produção e serviços, como taxas gastas com direitos trabalhistas ou taxas fiscais de circulação de mercadorias.

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Q1620565

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de Geografia |

Q1620565 Atualidades

Recentemente os Estados Unidos anunciaram um Plano de Paz para lidar com os conflitos entre Palestina e Israel, são pontos abordados neste plano:
I. Possibilitar a criação de um Estado palestino com mais que o dobro do tamanho do território atual, mas sem exército e Força Aérea e sob controle de Israel a oeste do rio Jordão. II. Estabelece Jerusalém como capital indivisível tanto Palestina, como israelense, com duas embaixadas estadunidenses em cada setor, reconhecendo a soberania de ambos os países. III. Congelar futuras ocupações do território palestino durante quatro anos, enquanto ocorrem as negociações de criação do estado da Palestina. IV. Conceder o direito de retorno de palestinos refugiados a regiões perdidas para Israel em conflitos anteriores, anistiando a irregularidade legal na qual estão atualmente.
Estão corretos:

A

Apenas os itens I e II estão corretos.

B

Apenas os itens II e III estão corretos.

C

Apenas os itens I e III estão corretos.

D

Apenas os itens I, II e IV estão corretos.

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Q1620564

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de Geografia |

Q1620564 Geografia

A região Norte possui um grande potencial para mineração, dentre as principais jazidas da região podem ser citadas:

A

Serra dos Carajás e Oriximiná.

B

Maciço do Urucum e Ponta da Madeira.

C

Quadrilátero Ferrífero e São Francisco.

D

Maciço do Urucum e Serra dos Carajás.

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Q1620563

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de Geografia |

Q1620563 Geografia

Segundo a BNCC, no ensino de geografia para o Ensino Fundamental, o trabalho com mapas deve servir de suporte para o repertório que faz parte do raciocínio geográfico, fugindo do ensino do mapa pelo mapa, como fim em si mesmo. Desse modo, o trabalho com mapas deve ser norteado de modo que os alunos:

A

Conheçam os fundamentos naturais do planeta e as transformações impostas pelas atividades humanas na dinâmica físico-natural, inclusive no contexto urbano e rural.

B

Consigam ler, comparar e elaborar diversos tipos de mapas temáticos, assim como as mais diferentes representações utilizadas como ferramentas da análise espacial.

C

Dominem as técnicas e conceitos de produção de mapas e representações espaciais, para minimamente poder reproduzir um dos principais tipos de mapas.

D

Devem aprender a considerar as escalas de tempo e as periodizações históricas, importantes para a compreensão da produção do espaço geográfico em diferentes sociedades e épocas.

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Q1620562

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de Geografia |

Q1620562 Geografia

A vegetação da floresta amazônica divide-se em diferentes tipos. Desse modo, leia o trecho e responda:
“Estas matas estão situadas em terrenos mais baixos, e por este motivo estão quase sempre inundadas. Nelas a vegetação é baixa: arbustos, cipós e musgos são exemplos de plantas comuns nestas áreas, e nela encontra-se a vitória-régia, um dos símbolos da Amazônia.”
A descrição se refere:

A

Matas de várzea.

B

Matas de mangue.

C

Matas de igapó.

D

Matas de charcos.

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Q1620561

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de Geografia |

Q1620561 Geografia

Com alunos dos anos finais do Ensino Fundamental, o Professor poderá desenvolver saberes e conhecimentos acerca de indicadores sociais ao redor do mundo, como os descritos a seguir:
Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Analisando os indicadores sociais acima o Professor poderá corretamente associá-los ao seguinte país:

A

Argentina.

B

Nepal.

C

Suécia.

D

Inglaterra.

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Q1620560

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de Geografia |

Q1620560 Geografia

No Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Geografia, aponta o objeto de conhecimento “Relações entre os componentes físico-naturais” a ser trabalhada com os alunos do sexto ano do Ensino Fundamental. De tal forma, ao desenvolver este objeto de conhecimento, espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:

A

Descrever os movimentos do planeta e sua relação com a circulação geral da atmosfera, o tempo atmosférico e os padrões climáticos.

B

Estabelecer relações entre os processos de industrialização e inovação tecnológica com as transformações socioeconômicas do território brasileiro.

C

Interpretar e elaborar mapas temáticos e históricos, inclusive utilizando tecnologias digitais, com informações demográficas e econômicas do Brasil (cartogramas), identificando padrões espaciais, regionalizações e analogias espaciais.

D

Elaborar e interpretar gráficos de barras, gráficos de setores e histogramas, com base em dados socioeconômicos das regiões brasileiras.

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Q1620559

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de Geografia |

Q1620559 Geografia

Em Geografia, a zona de projeção delimitada por dois meridianos cuja longitude difere de 6 graus e por dois paralelos de latitude 80 graus Norte e Sul, pode ser corretamente associado ao seguinte conceito:

A

Orientação relativa.

B

Fuso.

C

Mapa temática.

D

Topografia.

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Q1620558

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de Geografia |

Q1620558 Geografia

Em uma aula de Geografia aos alunos do sétimo ano do Ensino Fundamental, o Professor poderá introduzir a aula com o seguinte recorte jornalístico:
Imagem associada para resolução da questão

No contexto brasileiro, acerca da Amazônia é adequado afirmar que:

A

No território brasileiro, fazem parte da chamada Amazônia, os estados de Rondônia, Roraima, Acre, Paraíba, Maranhão e Amazonas.

B

A Amazônia é formada por distintos ecossistemas uniformes e homogêneos como florestas densas de terra firme, florestas estacionais e florestas de igapó.

C

O bioma Amazônia é afetado por secas extremas e períodos de estiagem, característicos do clima semiárido.

D

O bioma Amazônia chega a ocupar uma área que corresponde mais de 40% do território nacional e é constituída principalmente por uma floresta tropical.

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Q1620557

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de Geografia |

Q1620557 Conhecimentos Gerais

No Ensino Fundamental, a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) - Componente Curricular: Geografia, aponta o objeto de conhecimento “As manifestações culturais na formação populacional” a ser trabalhada com os alunos do nono ano do Ensino Fundamental. De tal forma, ao desenvolver este objeto de conhecimento espera-se que os alunos desenvolvam a seguinte habilidade:

A

Analisar a importância dos principais recursos hídricos da América Latina (Aquífero Guarani, Bacias do rio da Prata, do Amazonas e do Orinoco, sistemas de nuvens na Amazônia e nos Andes, entre outros) e discutir os desafios relacionados à gestão e comercialização da água.

B

Analisar as principais problemáticas comuns às grandes cidades latino-americanas, particularmente aquelas relacionadas à distribuição, estrutura e dinâmica da população e às condições de vida e trabalho.

C

Analisar a segregação socioespacial em ambientes urbanos da América Latina, com atenção especial ao estudo de favelas, alagados e zona de riscos.

D

Identificar diferentes manifestações culturais de minorias étnicas como forma de compreender a multiplicidade cultural na escala mundial, defendendo o princípio do respeito às diferenças.

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Q1620436

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de História |

Q1620436 História

Assinale a alternativa correta sobre a estrutura econômica da Europa Feudal:

A

A propriedade coletiva da terra era a base da economia feudal e ela assim foi mantida pelos camponeses até o término das Cruzadas.

B

A indústria e o comércio foram as principais atividades econômicas durante a Idade Média.

C

A sociedade feudal era, essencialmente, agrária e a terra, sua principal fonte de riquezas.

D

A produção econômica estava mais concentrada nas cidades e nos monastérios do que nos próprios feudos.

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Q1620435

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de História |

Q1620435 História

Durante o Império Romano, o espetáculo dos gladiadores, assistido, nos anfiteatros, não se restringia à promoção de uma violência ilimitada, cujo fim fosse a morte dos combatentes. Nesse contexto, esse espetáculo:

A

Homenageava o Imperador, associando-o à honra e à coragem do gladiador

B

Favorecia a criação de uma elite guerreira que era utilizada para reprimir as revoltas nas províncias.

C

Punia os criminosos utilizando a humilhação pública como método.

D

Fundava o poder popular como princípio ao conceder as decisões ao público.

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Q1620434

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de História |

Q1620434 História

O Filósofo grego ________ nasceu em 384 a.C., na cidade antiga de Estagira, e morreu em 322 a.C. (aos 62 anos). Seus pensamentos filosóficos e ideias sobre a humanidade tem influências significativas na educação e no pensamento ocidental contemporâneo. Este filósofo é considerado o criador do pensamento lógico. Suas obras influenciaram também na teologia medieval da cristandade. Assinale a alternativa correta que preencha corretamente a lacuna que se apresenta no texto:

A

Protágoras.

B

Anaxágoras.

C

Sócrates.

D

Aristóteles.

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Q1620433

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de História |

Q1620433 História

Sobre a divisão que se faz entre História e Pré-História, é correto afirmar que essa divisão:

A

Trata-se de um processo interno ao conhecimento histórico que, não podendo compreender sociedades sem escrita, deixa a tarefa para outros cientistas.

B

Trata-se de uma distinção social, indicando que as sociedades sem Estado e sem escrita estão fora da história.

C

Trata-se de uma distinção cientifica que procura diferenciar as sociedades estáticas e imutáveis das sociedades dinâmicas e transformadoras.

D

Trata-se de uma divisão convencional que utiliza a escrita como critério para distinguir as sociedades humanas para efeito do estudo da história.

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Q1620432

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de História |

Q1620432 História

Os Eupátridas, os Metecos e os Escravos são classes sociais pertencentes a:

A

Constantinopla, no domínio do comércio mediterrâneo.

B

Esparta, no auge do militarismo.

C

Atenas, no período democrático.

D

Roma, no período de expansão republicana.

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Q1620431

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de História |

Q1620431 História

Um professor de História que deseja desenvolver a temática “o período entre guerras” com os alunos deverá fazê-lo através do seguinte conteúdo:

A

O fascismo italiano e as ditaduras do pós-guerra.

B

As repercussões das conquistas romanas.

C

O Islão e seu contato com o Ocidente.

D

A economia do Segundo Reinado: o café.

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Q1620430

Ano: 2020 Banca: GUALIMP Órgão: Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ Prova: GUALIMP - 2020 - Prefeitura de Conceição de Macabu - RJ - Professor de História |

Q1620430 História

A Conjuração Baiana foi uma revolta social de caráter popular, que ocorreu na Bahia em 1798 no Brasil colônia. Conforme a Conjuração Baiana é adequado afirmar que:

A

A revolta não era emancipacionista, mas defendeu importantes mudanças sociais e política na sociedade brasileira.

B

Os conspiradores defendiam a implantação da Republica, mas eram favoráveis a escravidão e privilégios sociais

C

A Conjuração Baiana recebeu uma importante influência dos ideais iluministas da Revolução Francesa.

D

Os líderes da Conjuração Baiana não defendiam a emancipação política do Brasil.

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