Questões de Concurso para Prefeitura de Itapoá - SC

Q3979451

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Geografia |

Q3979451 Geografia

Os elementos físico-naturais, como clima, relevo, hidrografia e vegetação, constituem componentes importantes na organização do espaço geográfico. Esses elementos interagem entre si e também sofrem influência das atividades humanas ao longo do tempo.

Nesse contexto, a relação entre sociedade e natureza pode ser compreendida como:

A

um processo de interação no qual as atividades humanas transformam o meio natural, produzindo novas paisagens e reorganizando o espaço geográfico.

B

uma relação em que os elementos naturais permanecem imutáveis, independentemente das atividades econômicas e sociais realizadas pela população.

C

uma interação restrita às áreas rurais, onde a natureza exerce maior influência sobre as atividades humanas.

D

um processo exclusivamente natural, no qual os fenômenos físicos determinam completamente a organização do espaço geográfico.

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Q3979450

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Geografia |

Q3979450 Geografia

A cartografia constitui um importante instrumento de representação do espaço geográfico, permitindo a leitura e interpretação de diferentes fenômenos espaciais. Para que um mapa possa ser compreendido adequadamente, ele deve apresentar elementos que auxiliem na interpretação das informações representadas.

Entre os elementos fundamentais de um mapa, destacam-se:

A

gráficos estatísticos, fotografias e textos explicativos, que complementam as informações cartográficas representadas no mapa.

B

coordenadas geográficas, fusos horários e latitude, que indicam exclusivamente a localização absoluta de um ponto na superfície terrestre.

C

divisão política, limites territoriais e nomes de cidades, que identificam exclusivamente a organização administrativa do território.

D

escala, legenda, título e orientação, que auxiliam na leitura e na interpretação das informações representadas no mapa.

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Q3979449

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Geografia |

Q3979449 Geografia

No estudo do espaço geográfico, a Geografia utiliza diferentes categorias de análise que permitem compreender as relações entre sociedade e natureza. Entre essas categorias destacam-se lugar, paisagem, território e região, que possibilitam diferentes formas de interpretar a organização do espaço.

Nesse contexto, o conceito de paisagem refere-se:

A

ao conjunto de elementos visíveis de um determinado espaço e interpretada pelos sentidos (visão, olfato, audição) a partir de um ponto de observação, abrangendo componentes naturais e construções humanas percebidas em determinado momento.

B

à delimitação administrativa de um espaço definida por limites políticos estabelecidos pelos governos nacionais e regionais.

C

ao espaço apropriado por relações de poder estabelecidas por grupos sociais em diferentes contextos históricos.

D

ao espaço vivido pelas pessoas no cotidiano, marcado pelas relações de identidade e pertencimento social.

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Q3979448

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Professor de Geografia |

Q3979448 Geografia

A Geografia analisa o espaço geográfico como resultado das relações estabelecidas entre sociedade e natureza ao longo do tempo. Nesse processo, diferentes atividades humanas transformam o espaço, organizando territórios, paisagens e regiões conforme interesses econômicos, sociais e culturais.

Considerando essa perspectiva, o espaço geográfico pode ser compreendido como:

A

o conjunto de paisagens naturais existentes na superfície terrestre, formadas exclusivamente por elementos físicos e ambientais independentes da ação humana.

B

o resultado das interações entre sociedade e natureza, produzido pelas atividades humanas e pelas transformações realizadas no espaço ao longo do tempo.

C

a delimitação política e administrativa dos territórios, definida exclusivamente pelas fronteiras estabelecidas entre municípios, estados e países.

D

o conjunto de regiões naturais e econômicas formadas de maneira espontânea, sem relação com as ações sociais, culturais e produtivas realizadas pelos grupos humanos.

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Q3979447

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Supervisor Escolar |

Q3979447 Pedagogia

Na organização do trabalho pedagógico, os objetivos de aprendizagem orientam o planejamento das atividades educativas e contribuem para a definição dos critérios de avaliação utilizados pelos professores. Nesse processo, o supervisor escolar acompanha o planejamento e os registros pedagógicos, analisando a coerência entre os objetivos propostos, as estratégias de ensino e os processos avaliativos.

Considerando essa perspectiva, os critérios de avaliação devem:

A

organizar os conteúdos previstos no planejamento pedagógico, estabelecendo a sequência das atividades que serão desenvolvidas nas turmas durante o período letivo.

B

verificar os objetivos de aprendizagem definidos no planejamento, permitindo analisar o desenvolvimento das aprendizagens e orientar os encaminhamentos pedagógicos.

C

definir instrumentos avaliativos utilizados pelos professores para verificar o desempenho dos estudantes nas atividades pedagógicas.

D

registrar os resultados obtidos pelos estudantes nas atividades escolares, sistematizando informações relacionadas ao rendimento escolar.

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Q3979446

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Supervisor Escolar |

Q3979446 Pedagogia

De acordo com a Proposta Curricular do Município de Itapoá, a avaliação constitui parte integrante da organização do trabalho pedagógico e deve contribuir para a análise do processo de ensino e aprendizagem. Nesse contexto, o supervisor escolar acompanha os registros pedagógicos e dialoga com os professores sobre os encaminhamentos necessários ao desenvolvimento das aprendizagens dos estudantes.

Considerando essa concepção, a avaliação caracteriza-se por:

A

expressar os resultados obtidos pelos estudantes ao final do período letivo, organizando informações sobre rendimento escolar e desempenho nas atividades desenvolvidas.

B

verificar o desempenho dos estudantes em momentos específicos do processo educativo, utilizando instrumentos avaliativos para mensurar os resultados alcançados.

C

organizar os registros pedagógicos da escola, sistematizando informações administrativas relacionadas ao desempenho dos estudantes nas atividades escolares.

D

verificar o processo de ensino e aprendizagem, permitindo identificar avanços, dificuldades e orientar encaminhamentos no trabalho docente.

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Q3979445

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Supervisor Escolar |

Q3979445 Pedagogia

No cotidiano da escola, o supervisor escolar acompanha o trabalho pedagógico desenvolvido pelos professores, analisando planejamentos, registros de avaliação e encaminhamentos pedagógicos relacionados ao processo de ensino e aprendizagem. Esse acompanhamento contribui para a reflexão sobre a prática docente e para o aprimoramento do trabalho pedagógico desenvolvido na escola.

Nesse contexto, a atuação do supervisor escolar caracteriza-se por:

A

definir as metodologias de ensino que deverão ser adotadas pelos professores, orientando diretamente a organização das atividades pedagógicas desenvolvidas nas turmas da escola.

B

elaborar o planejamento pedagógico anual da escola, estabelecendo conteúdos e estratégias didáticas que deverão ser seguidas pelos professores.

C

acompanhar a prática pedagógica dos professores, analisando planejamentos e registros de avaliação para dialogar sobre o processo de ensino e aprendizagem desenvolvido nas turmas.

D

organizar os documentos administrativos relacionados às atividades pedagógicas desenvolvidas nas turmas da unidade escolar.

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Q3979444

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Supervisor Escolar |

Q3979444 Pedagogia

A organização do ensino na rede municipal fundamenta-se em princípios teórico-metodológicos que orientam a prática pedagógica dos professores e a organização das atividades educativas. Nesse contexto, a Atividade Orientadora de Ensino (AOE) constitui uma referência importante para o planejamento e o desenvolvimento do trabalho pedagógico na escola.

Considerando essa concepção, a Atividade Orientadora de Ensino caracteriza-se por:

A

reunir atividades pedagógicas desenvolvidas pelos professores no cotidiano da sala de aula, valorizando experiências relacionadas às vivências dos estudantes e às situações educativas presentes no contexto escolar.

B

organizar a atividade de ensino, a qual coloca o estudante em atividade de aprendizagem, que tem por finalidade o desenvolvimento da sua consciência e assim sua transformação.

C

organizar os conteúdos previstos no planejamento pedagógico da escola, estabelecendo a sequência das atividades que serão desenvolvidas nas turmas durante o período letivo.

D

registrar as atividades realizadas em sala de aula pelos professores, sistematizando informações pedagógicas relacionadas à participação dos estudantes nas propostas educativas desenvolvidas.

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Q3979443

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Supervisor Escolar |

Q3979443 Pedagogia

No processo de organização do ensino, o planejamento pedagógico orienta a atuação docente e contribui para a definição de objetivos educacionais, estratégias de ensino e critérios de avaliação. Nesse contexto, o supervisor escolar acompanha a elaboração do planejamento dos professores, analisando se os elementos que o compõem estão articulados ao processo de ensino e aprendizagem.

Considerando essa perspectiva, os elementos fundamentais do planejamento pedagógico devem:

A

sistematizar os resultados das avaliações realizadas com os estudantes, registrando informações sobre rendimento e participação nas atividades escolares.

B

apresentar prioritariamente os conteúdos que serão trabalhados nas turmas, definindo a sequência das atividades pedagógicas previstas ao longo do período letivo.

C

registrar as atividades administrativas da escola, organizando documentos institucionais relacionados ao funcionamento da unidade escolar.

D

articular conteúdos de ensino, objetivos de aprendizagem, encaminhamentos metodológicos e avaliação, organizando o trabalho docente de forma coerente com os processos educativos.

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Q3979442

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Supervisor Escolar |

Q3979442 Pedagogia

O planejamento pedagógico constitui um instrumento fundamental para a organização do trabalho docente e para o desenvolvimento das atividades educativas na escola. No cotidiano escolar, o supervisor acompanha a elaboração e a análise dos planos de ensino, contribuindo para que o planejamento esteja articulado às diretrizes curriculares da rede e aos objetivos educacionais definidos pela escola.

Considerando essa perspectiva, o plano de ensino caracteriza-se como:

A

um documento anual que organiza o trabalho pedagógico do professor, elaborado a partir da análise do período diagnóstico da turma e passível de revisão ao longo do processo educativo.

B

um registro administrativo da escola que reúne informações sobre a organização institucional das atividades pedagógicas previstas para o funcionamento da unidade escolar.

C

um instrumento utilizado para registrar exclusivamente os conteúdos que serão trabalhados nas turmas, organizando a sequência das atividades pedagógicas previstas para o período letivo.

D

um documento que apresenta os resultados das avaliações realizadas com os estudantes, organizando registros sobre o rendimento escolar ao longo do ano letivo.

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Q3979441

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Supervisor Escolar |

Q3979441 Pedagogia

As Diretrizes Operacionais Nacionais de Qualidade e Equidade para a Educação Infantil (Resolução CNE/CEB nº 1/2024) reforçam que a organização das instituições de educação infantil deve garantir condições institucionais e pedagógicas que assegurem o desenvolvimento integral das crianças.

Nesse contexto, a atuação do supervisor escolar contribui para a qualidade do trabalho pedagógico ao:

A

acompanhar o planejamento pedagógico da unidade escolar, dialogando com professores sobre a organização das práticas educativas e sua articulação com as diretrizes curriculares da rede.

B

definir individualmente as metodologias de ensino que deverão ser adotadas pelos professores da escola no desenvolvimento das atividades pedagógicas.

C

elaborar o planejamento pedagógico anual da escola, estabelecendo os conteúdos e as estratégias didáticas que deverão ser seguidas pelos professores.

D

organizar os registros administrativos da escola relacionados às atividades pedagógicas desenvolvidas nas turmas da unidade escolar.

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Q3979440

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Orientador Esolar |

Q3979440 Pedagogia

No cotidiano da escola, o orientador escolar participa do acompanhamento da vida escolar dos alunos e da análise de situações relacionadas à aprendizagem, ao comportamento e à permanência na escola. Em alguns casos, esse acompanhamento exige articulação com outros profissionais da equipe escolar.

Nesse contexto, quando são identificadas dificuldades significativas no processo de aprendizagem de um estudante, a atuação do orientador escolar envolve:

A

encaminhar diretamente o estudante para atendimento educacional especializado, independentemente de análise conjunta com a equipe pedagógica da escola.

B

dialogar com professores e equipe pedagógica sobre a situação do estudante, analisando possibilidades de acompanhamento e definindo encaminhamentos institucionais necessários.

C

definir individualmente as estratégias pedagógicas que deverão ser aplicadas pelos professores para melhorar o desempenho do estudante.

D

elaborar o planejamento pedagógico da escola, estabelecendo procedimentos didáticos para o atendimento das dificuldades apresentadas pelos alunos.

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Q3979439

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Orientador Esolar |

Q3979439 Pedagogia

No cotidiano escolar, o orientador escolar atua no acompanhamento do processo educativo, dialogando com professores e equipe pedagógica sobre situações relacionadas à aprendizagem, à convivência e à permanência dos alunos na escola. Essa atuação contribui para a análise de dificuldades e para a definição de encaminhamentos institucionais.

Nesse contexto, a atuação do orientador escolar envolve:

A

definir os conteúdos curriculares que deverão ser trabalhados pelos professores, orientando diretamente o planejamento das atividades pedagógicas desenvolvidas nas turmas.

B

elaborar o planejamento pedagógico da escola, estabelecendo os objetivos educacionais e as metodologias de ensino adotadas pelos professores.

C

acompanhar situações relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem, dialogando com professores e equipe pedagógica sobre possíveis encaminhamentos pedagógicos.

D

coordenar individualmente o trabalho docente da escola, definindo estratégias pedagógicas que deverão ser aplicadas nas diferentes turmas.

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Q3979438

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Orientador Esolar |

Q3979438 Pedagogia

A relação entre escola e família constitui um elemento importante para o acompanhamento da vida escolar dos alunos e para o fortalecimento do vínculo entre a escola e a comunidade. Nesse contexto, o orientador escolar desempenha papel relevante na mediação de situações que envolvem alunos, professores e responsáveis.

Considerando essa atuação, cabe ao orientador escolar:

A

ignorar medidas disciplinares aos alunos que apresentarem comportamentos inadequados, não cumprindo as normas institucionais da escola.

B

definir as estratégias pedagógicas utilizadas pelos professores, orientando diretamente a organização das atividades educativas desenvolvidas nas diferentes turmas.

C

estabelecer diálogo com responsáveis legais sempre que necessário, buscando compreender as situações relacionadas à vida escolar dos alunos e fortalecer a parceria entre escola e família.

D

organizar exclusivamente os registros administrativos relacionados à frequência e ao rendimento escolar dos alunos da unidade de ensino.

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Q3979437

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Orientador Esolar |

Q3979437 Pedagogia

A escola desempenha papel fundamental na garantia do direito à educação e no acompanhamento da permanência dos alunos no processo escolar. Quando ocorrem situações de faltas frequentes ou abandono escolar, a escola deve adotar procedimentos institucionais para compreender as causas da infrequência e buscar o retorno do estudante às atividades escolares.

Nesse contexto, a atuação do orientador escolar diante de situações de infrequência reiterada envolve:

A

comunicar imediatamente o Conselho Tutelar sempre que o estudante apresentar faltas consecutivas, independentemente de acompanhamento prévio realizado pela escola.

B

encaminhar o estudante diretamente para avaliação pedagógica, considerando que a infrequência está relacionada às dificuldades de aprendizagem.

C

aplicar medidas disciplinares ao estudante que apresentar faltas frequentes, garantindo o cumprimento das normas institucionais da escola.

D

registrar a situação na Plataforma APOIA após o acompanhamento escolar e o contato com a família, possibilitando o encaminhamento do caso para a rede de proteção.

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Q3979436

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Orientador Esolar |

Q3979436 Pedagogia

A frequência escolar constitui um importante indicador para o acompanhamento da vida escolar dos alunos e para a garantia do direito à educação. No cotidiano da escola, o orientador escolar contribui para o monitoramento da frequência e para a análise de situações que possam comprometer a permanência dos alunos na escola.

Nesse contexto, a atuação do orientador escolar envolve:

A

acompanhar os registros de frequência dos alunos, dialogando com professores e equipe pedagógica sobre situações de infrequência e possíveis encaminhamentos institucionais.

B

assumir a responsabilidade exclusiva de realizar a chamada diária em todas as salas de aula e arquivar fisicamente os comprovantes de ausência, atuando como um inspetor de pátio focado apenas no controle documental.

C

Ignorar os casos de infrequência que envolvam vulnerabilidade social, sob a justificativa de que a função do orientador se restringe apenas ao desempenho acadêmico dentro da sala de aula, sem necessidade de articulação com a rede de proteção (Conselho Tutelar).

D

aplicar medidas disciplinares relacionadas às faltas escolares, assegurando o cumprimento das normas institucionais da escola.

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Q3979435

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Orientador Esolar |

Q3979435 Pedagogia

O regimento escolar constitui um documento normativo que orienta o funcionamento da unidade escolar, estabelecendo direitos, deveres e procedimentos relacionados à organização da vida escolar. No cotidiano da escola, diferentes profissionais contribuem para que as normas institucionais sejam compreendidas e aplicadas pela comunidade escolar.

Considerando a atuação do orientador escolar, sua contribuição nesse processo consiste em:

A

organizar registros institucionais relacionados ao regimento escolar, sistematizando documentos e informações administrativas que contribuam para o acompanhamento do funcionamento da unidade escolar.

B

definir individualmente as normas de convivência da escola, estabelecendo regras disciplinares que deverão ser aplicadas sempre que ocorrer descumprimento das orientações institucionais.

C

acompanhar a aplicação das normas institucionais da escola, orientando alunos, professores e famílias sobre os procedimentos previstos no regimento escolar e contribuindo para a mediação de situações de convivência.

D

orientar alunos, professores e famílias em situações de convivência escolar sem considerar as orientações e procedimentos previstos no regimento escolar, baseando suas intervenções apenas em decisões pontuais ou interpretações individuais.

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Q3979434

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Orientador Esolar |

Q3979434 Pedagogia

O Projeto Político-Pedagógico (PPP) expressa a identidade da escola e orienta a organização do trabalho pedagógico e institucional. Sua implementação envolve a participação de diferentes profissionais da escola, cada qual com responsabilidades específicas no acompanhamento das ações educativas e na articulação com a comunidade escolar.

Considerando a atuação do orientador escolar nesse processo, é correto afirmar que esse profissional contribui para a implementação do PPP ao:

A

acompanhar o desenvolvimento das ações educativas previstas no documento, dialogando com professores, alunos e famílias sobre situações relacionadas à vida escolar e ao processo educativo dos alunos.

B

definir individualmente diretrizes pedagógicas institucionais e estabelecer objetivos educacionais que orientem o trabalho docente, definindo também encaminhamentos para a organização das atividades desenvolvidas na escola.

C

coordenar o planejamento pedagógico da escola junto à equipe docente, definindo conteúdos curriculares e orientando os professores sobre a organização das práticas educativas desenvolvidas nas turmas.

D

organizar registros administrativos e sistematizar documentos institucionais da escola, garantindo o arquivamento das informações relacionadas ao planejamento pedagógico e às ações educativas desenvolvidas.

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Q3979413

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Administrador Escolar |

Q3979413 Pedagogia

A organização dos tempos e espaços escolares constitui um elemento fundamental para o funcionamento da escola e para o desenvolvimento das atividades educativas. Nesse processo, a organização institucional envolve a articulação entre aspectos administrativos e pedagógicos, garantindo condições adequadas para a implementação da proposta curricular e para o desenvolvimento do trabalho docente.

Nesse contexto, no âmbito da organização dos tempos e espaços, o administrador escolar deve:

A

Organizar administrativamente horários, ambientes e uso dos espaços da escola, garantindo condições institucionais para o desenvolvimento das atividades pedagógicas previstas na proposta curricular.

B

Definir as estratégias pedagógicas de organização das turmas e das atividades educativas, considerando os objetivos de aprendizagem previstos no planejamento pedagógico da escola.

C

Estabelecer as prioridades pedagógicas da unidade escolar, orientando os professores sobre a organização das práticas educativas desenvolvidas com os estudantes.

D

Elaborar o planejamento pedagógico da escola, definindo a organização curricular e as metodologias de ensino adotadas pelos professores da unidade escolar.

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Q3979412

Ano: 2026 Banca: Prefeitura de Itapoá - SC Órgão: Prefeitura de Itapoá - SC Prova: Prefeitura de Itapoá - SC - 2026 - Prefeitura de Itapoá - SC - Administrador Escolar |

Q3979412 Pedagogia

A Lei nº 9.394/1996 – LDB, em seu art. 15, estabelece que os sistemas de ensino devem assegurar às unidades escolares progressivos graus de autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira, respeitadas as normas gerais da educação nacional e as diretrizes estabelecidas pelo próprio sistema de ensino.

Considerando a atuação do administrador escolar no âmbito da organização institucional da escola, a autonomia da unidade escolar deve ser compreendida como:

A

A possibilidade de a escola organizar suas rotinas administrativas e pedagógicas considerando as necessidades institucionais da unidade, ainda que sem articulação direta com o Projeto Político-Pedagógico e com as orientações do sistema de ensino.

B

A condição institucional que permite aos profissionais da escola desenvolverem suas práticas pedagógicas de forma independente, considerando principalmente as decisões individuais relacionadas ao planejamento e à organização do trabalho docente.

C

A organização do funcionamento administrativo e institucional da escola de forma articulada ao Projeto Político-Pedagógico, respeitando as normas do sistema de ensino e contribuindo para a implementação das ações educativas da unidade escolar.

D

A possibilidade de a escola definir autonomamente seus processos administrativos e pedagógicos, dispensando a necessidade de prestar informações institucionais ou apresentar relatórios ao sistema de ensino.

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Questões de Concurso Para prefeitura de itapoá - sc

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