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I. Prolongamento do relaxamento miocárdico e dificuldade no enchimento diastólico ventricular – disfunção diastólica.
II. Aumento da rigidez arterial, resultando em aumento da pós-carga.
III. Diminuição da responsividade ß-adrenérgica – redução da resposta cronotrópica e inotrópica às catecolaminas.
É correto o que se afirma em
( ) Um único socorrista deverá iniciar as compressões torácicas antes das ventilações numa frequência de 30 compressões para duas ventilações.
( ) A velocidade recomendada para as compressões torácicas é de 120 compressões por minuto, no mínimo.
( ) Recomenda-se a administração de naloxone em casos de suspeita de emergências potencialmente fatais associadas a benzodiazepínicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna.
Paciente chega ao consultório com queixas de quedas frequentes e muita insegurança por déficits de equilíbrio. Relata que não está conseguindo realizar atividades de vida diária, pois não consegue permanecer em pé com segurança e estabilidade. Ao exame físico, o médico solicita que ele fique em pé, parado, com os pés juntos, e ele apresenta oscilações posturais para todos os sentidos (posterior, anterior e lateral).
Considerando as informações do caso clínico acima, é correto afirmar que
I. É a maior estrutura do encéfalo, maior até mesmo que o cérebro.
II. Os neurônios do SNC, em sua totalidade, estão no cerebelo.
III. É composto por dois hemisférios que são divididos pelo verme.
IV. Está localizado atrás do bulbo e da ponte e abaixo do mesencéfalo.
É correto o que se afirma, apenas, em
Leia o texto abaixo, do diretor Joaquim Gama, sobre a introdução do texto no processo de jogos teatrais, para responder à questão.
Em certa altura das seções de jogos teatrais, introduzi o texto como parte da investigação teatral. Assim, os atuantes jogaram com um fragmento de texto que propus para a cena. Ao introduzir o texto nas improvisações desenvolvemos alguns procedimentos: após os jogos de apropriação de texto, cada grupo definiu o “onde”, o “quem” e “o quê”, delimitou o espaço de representação (arena, italiano ou semiarena) e estabeleceu como foco, o “onde”. Os jogadores puderam interagir com objetos imaginários, a partir dos gestos e das atitudes. Dessa maneira, tivemos várias versões cênicas sobre um mesmo texto.
(GAMA, Joaquim C. M. A velha-nova história sobre o produto teatral –
experimento cênico com alunos do ensino médio. Dissertação de mestrado
apresentada à ECA/USP. São Paulo: 2010).
A partir dessa descrição e tendo como parâmetro a sistematização dos jogos teatrais, assinale a alternativa correta.
Tendo como base a proposta de jogos teatrais, a partir do sistema proposto por Viola Spolin, a professora de teatro, coordenadora de jogos com estudantes do 8º ano do ensino fundamental, sobre a avaliação das improvisações responda à questão.
“[...] desde o princípio do trabalho, incluiu a relação palco e plateia. Instaurei dentro do grupo a noção de que a avaliação não estava centrada apenas nas minhas observações, mas isto era uma tarefa realizada por todos nós. Após cada jogo, tínhamos o hábito de nos sentarmos em círculo e avaliarmos o jogo. Esta avaliação iniciava-se com as observações da plateia e, posteriormente, com as dos jogadores participantes do jogo. Lidamos com diversas formas de organizar a relação da plateia com os jogadores. Num primeiro momento, decidimos dividir o grupo em subgrupos; no instante em que um subgrupo estivesse atuando como jogador, os outros estariam no papel de plateia. Este procedimento possibilitou que as e os estudantes pudessem ora atuar como jogadores, ora como plateia”.
Sobre a narrativa da professora, é correto afirmar que
Toda a metodologia dos jogos teatrais desenvolvida por Viola Spolin gira em torno de três elementos essenciais.
São eles:
I. Está voltado ao desenvolvimento cognitivo e sociocultural da criança.
II. A intenção é tornar o ensaio de teatro mais rígido.
III. A atividade vale pela entrega no jogo, nas experimentações.
IV. As vivências teatrais não estão voltadas ao brincar.
É correto o que se afirma em