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( ) Todos os produtos saneantes utilizados devem possuir registro ou notificação na Anvisa.
( ) É recomendada a mistura aleatória de desinfetantes para potencializar a ação da limpeza.
( ) A mistura indevida de produtos químicos pode gerar gases tóxicos e neutralizar sua eficácia.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
( ) A limpeza deve ser iniciada sempre da área mais suja para a mais limpa.
( ) O teto e as paredes devem ser limpos no sentido de cima para baixo.
( ) O piso é sempre a última parte a ser lavada ou limpa no recinto.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
I. A limpeza concorrente é aquela realizada diariamente de forma a manter os ambientes asseados.
II. A limpeza terminal é mais profunda, sendo feita após a alta, transferência ou óbito do paciente.
III. Na limpeza terminal, realiza-se apenas a troca do lixo e varredura simples.
Está CORRETO o que se afirma em:
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:
I. A limpeza remove a sujidade através de fricção mecânica com água e sabão.
II. A varredura a seco e amplamente recomendada para as áreas internas de hospitais.
III. A desinfecção visa eliminar microrganismos patogênicos usando agentes químicos.
Está CORRETO o que se afirma em:
( ) As luvas de borracha devem ser lavadas e higienizadas após cada expediente.
( ) O avental impermeável protege a roupa contra umidade e respingos.
( ) O uso de EPIs pode ser totalmente dispensado na lavagem de banheiros.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
Os resíduos de serviços de saúde do Grupo ___________ apresentam risco potencial à saúde pública por conterem agentes biológicos. Já os resíduos que não oferecem risco biológico ou químico, equiparados ao lixo domestico, pertencem ao Grupo _____________.
Preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas:
() Os blocos lógicos permitem trabalhar atributos como forma, cor, tamanho espessura, favorecendo atividades de classificação, seriação е estabelecimento de relações entre elementos.
() O uso dos blocos lógicos pode contribuir para a construção de noções como conjunto, inclusão, exclusão, pertinência, subconjunto e intersecção, em atividades adequadas à faixa etária.
() Em propostas bem conduzidas, os blocos lógicos podem estimular atenção, concentração, descoberta, formulação de estratégias e resolução de problemas, individualmente ou em grupo.
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, de cima para baixo, os parênteses acima?
I. As práticas artísticas favorecem a sensibilidade, a criatividade, a expressão e a ampliação de repertórios culturais, não se restringindo a atividades meramente recreativas ou decorativas.
II. O trabalho com o alfabeto, nos Anos Iniciais, deve ultrapassar a simples memorização da sequência das letras, articulando-se ao uso social da linguagem escrita e à apropriação progressiva do sistema de escrita alfabética.
III. A construção do conceito de número limita-se ao reconhecimento da grafia numérica e à repetição da sequência oral, uma vez que ideias como quantidade, comparação, ordenação e correspondência são desenvolvidas em etapas posteriores da escolarização.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna?
I. As brincadeiras e as experiências corporais contribuem para que a criança amplie a percepção de si, reconheça o outro como sujeito e desenvolva formas de interação, expressão e participação no grupo.
II. Embora o brincar e o movimento favoreçam a socialização e a expressão infantil, sua contribuição pedagógica tende a concentrar-se no desenvolvimento relacional e emocional, assumindo papel preterível na construção de conhecimentos sobre si, sobre o outro e sobre o ambiente.
Das assertivas, pode-se afirmar que:
Qual alternativa preenche, CORRETA e respectivamente, as lacunas?
I. Em Língua Portuguesa, espera-se que o estudante compreenda, produza e revise textos em diferentes situações de uso.
II. Em Matemática, o aluno deve ser capaz de resolver problemas, interpretar informações e mobilizar noções numéricas, geométricas e de grandezas em contextos diversos.
Das assertivas, pode-se afirmar que: