Questões de Concurso
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Analise as proposições a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A questão social expressa, portanto, desigualdades econômicas, políticas e culturais das classes sociais, mediatizadas por disparidades nas relações de gênero, características étnico-raciais e formações regionais, colocando em causa amplos segmentos da sociedade civil no acesso aos bens da civilização.
PORQUE
II- A questão social é um fenômeno recente que surgiu na contemporaneidade, nos últimos cinco anos, a qual se produz e reproduz sob novas mediações históricas e, ao mesmo tempo, assume inéditas expressões esporádicas em todas as dimensões da vida em sociedade.
A respeito dessas proposições, assinale a alternativa CORRETA.
As linguagens, por suas características formativas, informativas e comunicativas, apresentam-se como instrumentos valiosos para se alcançar esses fins. Na escola, o aluno deve compreender a relação entre, nas e pelas linguagens, como um meio de preservação da identidade de grupos sociais menos institucionalizados e uma possibilidade de direito às representações desses frente a outros que têm a seu favor as instituições que autorizam a autorizar. Ao mesmo tempo em que o aluno conhece as várias manifestações, como produto de diferentes esferas sociais, deve aprender a respeitar as linguagens. Em lugar de criar fossos entre as manifestações, esta proposta indica a criação de elos entre elas.
Fonte: BRASIL. Ministério da Educação (MEC). Parâmetros curriculares nacionais (ensino médio). Brasília, MEC, 2000.
Especificamente, quando se considera a importância da valorização das pluralidades socioculturais a serem legitimadas nos processos de ensino-aprendizagem, é preciso
( ) Os acompanhamentos aos processos de avaliação externas realizados pelo Estado, tais como o IDEB, SAEB, Prova Brasil entre outros devem ser previstos nos projetos pedagógicos.
( ) O projeto pedagógico, de forma alguma, pode ser elaborado sem a realização de um diagnóstico que aponte, temporal e socialmente, a realidade de vida concreta das pessoas envolvidas nos processos educativos.
( ) O currículo, apesar de ser um elemento à parte do projeto pedagógico, precisa direcionar os planos de trabalho de cada docente, para fundamentação das avaliações feitas em sala de aula.
( ) A direção avalia a operacionalização do projeto pedagógico explicitando qual método de trabalho é apropriado para avaliação da qualidade das aprendizagens e o atendimento de estudantes socioeconomicamente vulneráveis nas salas de apoio.
( ) A elaboração dos projetos pedagógicos é feita pela comunidade escolar, mas é validada pelo Ministério Público e o Judiciário.
Assinale a alternativa que indica a sequência CORRETA das respostas, considerando as afirmativas de cima para baixo.
O projeto pedagógico, previsto no(a) ___________________________, legitima a chamada gestão democrática das escolas, principalmente porque os profissionais da educação e a própria comunidade escolar devem ser envolvidos em seu processo de elaboração e efetivação.
Fonte: O autor, 2023.
Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.
I – VDRL.
II – Proteína C reativa.
Os exames I e II podem ser realizados, respectivamente, através das seguintes técnicas laboratoriais:
I - Resíduos infectantes.
II - Resíduos químicos.
III - Resíduos radionuclídeos.
IV - Resíduos comuns.
V - Resíduos perfurocortantes.
À luz da resolução supracitada, a classificação a que pertence os resíduos comuns, como vidro, papel e plásticos, é:
I – O exame de HBA1c é útil para a avaliação e o monitoramento dos níveis glicêmicos do paciente a longo prazo, aproximadamente nos 3 meses anteriores à realização do exame.
PORQUE
II – A glicemia pode apresentar-se normal, elevada ou diminuída dependendo das condições metabólicas que o paciente apresentar no dia da realização da coleta de sangue para a dosagem da glicose.
A respeito dessas proposições, assinale a alternativa CORRETA.
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir para responder à questão.
Um técnico em laboratório clínico deve estar apto para realizar o estudo dos elementos figurados do sangue e a orientação interpretativa básica dos resultados obtidos. Dessa forma, proporciona aos profissionais solicitantes, coesão, qualidade e assertividade na avaliação e direcionamento da conduta clínica com o paciente.
Fonte: ALVARENGA, Felipe Queiroz. Análise do hemograma. São João Del Rei (MG), 23 jun. 2023.
Suponha que, ao processar uma amostra de sangue em EDTA, no aparelho de hematologia, o eritrograma apresenta diminuição acentuada no número de hemácias e hemoglobina.
INSTRUÇÃO: Leia o trecho a seguir para responder à questão.
A análise do sedimento urinário é um exame de rotina simples, de baixo custo e de grande importância para a avaliação de possíveis alterações relacionadas às vias urinárias. O exame é realizado em três etapas: análise física, análise química (através do uso de tiras reagentes) e análise microscópica do sedimento. Os resultados obtidos são expressos no laudo de forma a permitir ao clínico uma avaliação e correlação com a clínica do paciente e patologias associadas.
Fonte: ALVARENGA, Felipe Queiroz. Análise do sedimento urinário. São João Del Rei (MG), 23 jun. 2023.
Considere os achados laboratoriais descritos a seguir, referentes a uma análise de amostra de urina rotina, jato médio, colhida em condições ideais para o exame.
• presença de numerosos leucócitos (> 80 p/c) e cilindros leucocitários (4 p/c).
• hematúria (25 p/c) com predomínio de hemácias dismórficas.
• bacteriúria, microbiota aumentada e cilindros mistos (2 p/c).
I - tenha sido detectada, na fita reagente de urina, a presença de hemoglobina.
II - tenha sido positiva a reação, na fita reagente de urina, para a enzima leucócito esterase.
III - tenha sido detectada a presença de proteinúria na amostra analisada.
IV - tenha obrigatoriamente testado nitrito positiva pela presença de bactérias.
V - tenha sido detectada a presença de glicosúria na amostra analisada.
É CORRETO apenas o que se afirma em