Questões de Concurso Para ufam

Foram encontradas 607 questões

Resolva questões gratuitamente!

Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!

Q2243220 Português
Assinale a alternativa em que a pontuação se apresenta CORRETA:
Alternativas
Q2243219 Português
Assinale a alternativa que apresenta a figura de linguagem denominada de anacoluto:
Alternativas
Q2243218 Português
Numere as palavras em destaque da primeira coluna conforme os processos de formação de palavras numerados à direita. Em seguida, assinale a alternativa que corresponde à sequência CORRETA:
( ) a pesca                                                  (1) Parassíntese ( ) um contrassenso                                   (2) Justaposição ( ) um belo amanhecer                               (3) Aglutinação ( ) um vaivém incessante                           (4) formação regressiva ( ) nossa mãe-pátria                                   (5) derivação prefixal ( ) passatempo infantil

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
Q2243217 Português
Nas frases a seguir, substitua os termos sublinhados pelo verbo “haver”, no mesmo tempo e modo:
I. Naquela rua, viam-se muitas pessoas que ganhavam a vida pedindo esmolas.
II. Ver-se-ão, a partir do segundo semestre, grandes novidades nas artes.
III. Têm-se feito conquistas notáveis na busca por exoplanetas.
IV. Após a chegada dos jogadores, deram-se salvas de foguetes.

Assinale a alternativa que apresenta as substituições CORRETAS
Alternativas
Q2243216 Português

Leia o poema “A Bailarina”, de João Cabral de Melo Neto:


Imagem associada para resolução da questão


Sobre o poema, fazem-se as seguintes afirmativas:


I. Nos versos 2 e 12, os termos “borracha” e “pássaro” significam, respectivamente, o material de que a bailarina é feita e a sua capacidade de dançar.


II. Sua função da linguagem é a poética e, por isso, se realiza com bastantes conotações.


III. Uma leitura possível para o termo “bailarina” é que ela representa a própria poesia.


IV. Na última estrofe (versos 13 a 16), o poeta expressa a sua incapacidade de se expressar em linguagem poética.


V. O poeta descreve um sonho que teve, deixando-o incapaz de dormir mesmo depois de três horas acordado.


Assinale a alternativa CORRETA

Alternativas
Q2243215 Português
Leia as frases a seguir; depois, coloque nos parênteses que as antecedem C, se o emprego ou a ausência do acento indicativo de crase estiver correto, e E, se estiver errado:
( ) Na condição de poeta iniciante, sem domínio próprio das técnicas líricas, ele escreve versos à Vinicius de Moraes.
( ) Não retornei à minha casa hoje, após o trabalho, porque fui àquela comemoração da qual me falaste.
( ) A Teoria Geral da Relatividade, proposta por Albert Einstein, não se contrapôs nenhuma outra que questionasse sua validade.
( ) As alunas será destinada uma bolsa de estudos, que contemplará à que melhor desempenho apresentar.
( ) A temperatura da água aumenta continuamente até 100º centígrados, se uma panela de água for aquecida a base de gás.
( ) Assistir a lutas do MMA era a diversão preferida do Melo, sendo essa mania, vista à distância de dez anos, uma obsessão.

Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE os parênteses, de cima para baixo:
Alternativas
Q2243214 Redação Oficial
O Manual de Redação Oficial da Presidência da República dá instruções sobre o uso do idioma nos documentos oficiais, bem como estabelece normas para a padronização. Considerando o que esse manual estabelece, assinale a afirmativa INCORRETA:
Alternativas
Q2243213 Português
A respeito dos elementos mórficos das palavras, atente para as afirmativas a seguir:
I. Na palavra “grandes”, por exemplo, a letra “s” funciona como morfema pluralizador; entretanto, se dissermos “grande”, a ausência do “s” constitui um morfema zero.
II. No vocábulo “tragicômico”, observa-se o fenômeno da haplologia, que ocorre para simplificar, evitando a duplicação de sílabas: trágico + cômico.
III. Vocábulos como “baú”, “ontem” e “antes” são indivisíveis, por só possuírem um elemento mórfico.
IV. Quando a vogal temática é alterada, estamos diante de um alomorfe; esse fenômeno acontece, por exemplo, com “começou”.
V. Observe a forma verbal “acabo”; a análise mórfica do elemento destacado – o “o” – indica que se trata de desinência número-pessoal.

Assinale a alternativa CORRETA:
Alternativas
Q2243212 Português
Leia o texto a seguir, constante (e adaptado) do livro A Ilha do conhecimento, de Marcelo Gleiser (Rio de Janeiro: Record, 2019, p. 165-166). Após a leitura, responda a questão, elaborada a partir do que se contém no texto.

         Quando se trata de ideias estranhas, físicos devem ser bem céticos. Quantas ideias já não foram propostas e aceitas pela maioria da comunidade antes de serem sumariamente rejeitadas pelo acúmulo de evidências? O éter eletromagnético, o flogisto, o calórico, o planeta Vulcan, proposto pelo astrônomo francês Urbain Le Verrier para explicar anomalias na órbita de Mercúrio... a lista é longa. Podemos culpar essa proliferação aos excessos da imaginação humana, inflada pelo apego insistente a uma ideia. Mas como poderia ser diferente? Afinal, se você não acreditar em sua ideia, outros acreditarão menos ainda. É melhor ter alguma explicação, mesmo que errada, do que nenhuma. Contanto que seja testável.
        Queremos saber, precisamos saber, e fazemos o possível para construir um argumento aparentemente racional que explique um fenômeno novo. Justificamos a nova hipótese com argumentos plausíveis a fim de convencer nossos colegas. Essa atitude é essencial para o avanço do conhecimento: explicações erradas nos aproximam daquelas certas. Se você não lida bem com o fracasso, é melhor evitar a carreira científica. A ilha do conhecimento não cresce de forma previsível, linear. Às vezes, é forçada a recuar, expondo lacunas no conhecimento que acreditávamos ter preenchido. Mesmo que a imaginação seja uma ferramenta essencial desse processo de invenção e descoberta, não pode trabalhar sozinha: toda hipótese científica precisa ser testável. Se vinte físicos teóricos fossem trancados em uma sala, sem acesso a observações, e ordenados a inventar o universo, chegariam a um muito diferente do nosso.
        O multiverso é uma ameaça séria a esse método operacional de propor hipóteses e testá-las através de observações. Se outros universos existem além do nosso horizonte cósmico, não poderemos jamais receber um sinal deles ou lhes enviar um sinal. Se existem, são completamente inacessíveis aos nossos instrumentos. Nunca poderemos vê-los e muito menos visitá-los. Se seres inteligentes vivem em um universo paralelo ao nosso, também não poderão nos visitar. Portanto, em um senso restrito, a existência do multiverso não pode ser diretamente confirmada.
        Por outro lado, poucos físicos modernos defenderiam a velha posição positivista, expressa dramaticamente pelo físico e filósofo austríaco Ernst Mach, em 1900, quando afirmou que átomos não existem, pois não podem ser vistos. Existem modos de auferirmos a existência de algo, mesmo se não podemos vê-lo, tocálo ou ouvi-lo. Astrofísicos fazem isso quando usam o movimento de estrelas ao redor de um “ponto” no espaço para deduzir a existência de um buraco negro gigantesco no centro de nossa galáxia. Da mesma forma, ninguém “vê” um elétron – apenas os traços que elétrons deixam em vários tipos de detectores e aparelhos.
Sobre o texto em sua totalidade e sobre aspectos linguísticos nele existentes, assinale a alternativa INCORRETA:
Alternativas
Q2243211 Português
Leia o texto a seguir, constante (e adaptado) do livro A Ilha do conhecimento, de Marcelo Gleiser (Rio de Janeiro: Record, 2019, p. 165-166). Após a leitura, responda a questão, elaborada a partir do que se contém no texto.

         Quando se trata de ideias estranhas, físicos devem ser bem céticos. Quantas ideias já não foram propostas e aceitas pela maioria da comunidade antes de serem sumariamente rejeitadas pelo acúmulo de evidências? O éter eletromagnético, o flogisto, o calórico, o planeta Vulcan, proposto pelo astrônomo francês Urbain Le Verrier para explicar anomalias na órbita de Mercúrio... a lista é longa. Podemos culpar essa proliferação aos excessos da imaginação humana, inflada pelo apego insistente a uma ideia. Mas como poderia ser diferente? Afinal, se você não acreditar em sua ideia, outros acreditarão menos ainda. É melhor ter alguma explicação, mesmo que errada, do que nenhuma. Contanto que seja testável.
        Queremos saber, precisamos saber, e fazemos o possível para construir um argumento aparentemente racional que explique um fenômeno novo. Justificamos a nova hipótese com argumentos plausíveis a fim de convencer nossos colegas. Essa atitude é essencial para o avanço do conhecimento: explicações erradas nos aproximam daquelas certas. Se você não lida bem com o fracasso, é melhor evitar a carreira científica. A ilha do conhecimento não cresce de forma previsível, linear. Às vezes, é forçada a recuar, expondo lacunas no conhecimento que acreditávamos ter preenchido. Mesmo que a imaginação seja uma ferramenta essencial desse processo de invenção e descoberta, não pode trabalhar sozinha: toda hipótese científica precisa ser testável. Se vinte físicos teóricos fossem trancados em uma sala, sem acesso a observações, e ordenados a inventar o universo, chegariam a um muito diferente do nosso.
        O multiverso é uma ameaça séria a esse método operacional de propor hipóteses e testá-las através de observações. Se outros universos existem além do nosso horizonte cósmico, não poderemos jamais receber um sinal deles ou lhes enviar um sinal. Se existem, são completamente inacessíveis aos nossos instrumentos. Nunca poderemos vê-los e muito menos visitá-los. Se seres inteligentes vivem em um universo paralelo ao nosso, também não poderão nos visitar. Portanto, em um senso restrito, a existência do multiverso não pode ser diretamente confirmada.
        Por outro lado, poucos físicos modernos defenderiam a velha posição positivista, expressa dramaticamente pelo físico e filósofo austríaco Ernst Mach, em 1900, quando afirmou que átomos não existem, pois não podem ser vistos. Existem modos de auferirmos a existência de algo, mesmo se não podemos vê-lo, tocálo ou ouvi-lo. Astrofísicos fazem isso quando usam o movimento de estrelas ao redor de um “ponto” no espaço para deduzir a existência de um buraco negro gigantesco no centro de nossa galáxia. Da mesma forma, ninguém “vê” um elétron – apenas os traços que elétrons deixam em vários tipos de detectores e aparelhos.
No texto existem, de modo expresso ou implícito, as seguintes ideias:
I. A possibilidade da existência do multiverso (universos paralelos) pode vir a comprometer o método experimental usado pela ciência.
II. O desenvolvimento científico não cresce de modo contínuo e regular; pelo contrário, sofre recuos, devido a testes de comprovação das hipóteses.
III. A existência de cientistas vaidosos, com a pretensão evidente de sobressair, tem afetado o desenvolvimento das pesquisas científicas.
IV. No último parágrafo, o autor acena com a possibilidade de que um dia possamos ter certeza da existência de universos paralelos ao nosso.
V. A ciência, ao longo de seu desenvolvimento, tem cometido mais erros do que acertos, apesar de ser prestigiada.

Assinale a alternativa CORRETA
Alternativas
Q4068170 Não definido

O padrão 802.11 (WLAN) define dois tipos de serviços: o Basic Service Set (BSS) e o Extended Service Set (ESS). Uma BSS é formada por estações wireless fixas ou móveis e, opcionalmente, por uma estação-base central conhecida como AP (Access Point). Uma BSS sem um AP é uma arquitetura denominada  I . Uma BSS com um AP é chamada  II .



Assinale a alternativa que completa a lacuna do texto acima de forma CORRETA:

Alternativas
Q4068169 Não definido

No Windows 7, o aplicativo da Central de Rede e Compartilhamento permite a configuração do ponto de acesso em uma rede sem fio. Usando uma das opções de senhas: WEP, WPA e WPA2, relacione os nomes da coluna da esquerda, com suas respectivas características na coluna da direita.



Captura_de tela 2026-05-23 082114.png (440×431)



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo: 

Alternativas
Q4068168 Não definido

O IPv4 (Internet Protocol versão 4) é o mecanismo de entrega usado pelos modelo TCP/IP e Modelo OSI. O protocolo atua na camada _________ no Modelo OSI e no Modelo TCP/IP.



Assinale a alternativa que completa a lacuna do texto acima de forma CORRETA

Alternativas
Q4068167 Não definido

O Windows 7 oferece o recurso de “Assistência Remota”, que possui muitas similaridades com o recurso de “Conexão da Área de Trabalho Remota”. Para cada uma das características na coluna da direita, indique se é da “Assistência Remota” ou da “Conexão da Área de Trabalho Remota”.



Captura_de tela 2026-05-23 082338.png (443×390)



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo:

Alternativas
Q4068166 Não definido

A Internet, na camada de rede, é uma rede de  I , que faz essa comutação usando o método de  II . A comunicação na camada de rede, na Internet, é  III .



Assinale a alternativa que completa a lacuna do texto acima de forma CORRETA:

Alternativas
Q4068165 Não definido

Todas as edições do Windows 7 incluem o programa Windows Backup, capaz de realizar backups de arquivos, criar e restaurar imagens do sistema. Analise as seguintes informações sobre a restauração do sistema:



( ) Se um novo usuário for criado e, em seguida, for feita a restauração do sistema para reverter a configuração do sistema até um ponto anterior à criação da nova conta, o novo usuário não poderá mais fazer logon.


( ) A restauração do sistema não desinstala programas, ela remove os arquivos executáveis, bibliotecas de vínculo dinâmico (DLLs) e entradas de registro criadas pelo instalador.


( ) Se um novo usuário for criado e, em seguida, for feita a restauração do sistema para reverter a configuração do sistema até um ponto anterior à criação da nova conta, os documentos do novo usuário ficarão intactos.


( ) Todas as alterações feitas na configuração do sistema e nos arquivos do sistema serão revertidas para a configuração original com a restauração do sistema.


( ) Para desinstalar completamente um programa indesejável, basta executar a restauração do sistema para antes da instalação do mesmo.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de V para verdadeiro e F para falso, de cima para baixo:

Alternativas
Q4068164 Não definido

Ao instalar um programa no Windows 7 é possível escolher entre dois tipos de instalações: na instalação são instalados automaticamente aqueles componentes dos programas que são usados pela maioria dos usuários. Em uma instalação  II , o usuário pode selecionar quais componentes serão instalados, onde estão instalados e assim por diante.



Assinale a alternativa que completa as lacunas do texto acima de forma CORRETA:

Alternativas
Q4068163 Não definido

São usados quatro níveis de endereços em uma internet que emprega os protocolos TCP/IP:



Captura_de tela 2026-05-23 082059.png (419×112)



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo: 

Alternativas
Q4068162 Não definido

O Windows 7 vem com seu próprio firewall embutido. O firewall sozinho não é proteção suficiente contra todas as ameaças da Internet, ele é um componente de um sistema de defesa maior. Analise as seguintes afirmações sobre o firewall do Windows 7:



( ) O firewall do Windows não protege você contra spyware e vírus.


( ) O firewall do Windows protege de ataques baseados em explorações (exploits).


( ) O firewall protege o computador contra tráfego de rede não solicitado.


( ) Um firewall protege você de golpes de phishing.


( ) O firewall do Windows não protege você contra spam (lixo eletrônico).



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de V para verdadeiro e F para falso, de cima para baixo: 

Alternativas
Q4068161 Não definido

As LANs não operam de forma isolada. Elas são conectadas entre si ou à Internet. Para interligar LANs, ou segmentos de LANs, são usados dispositivos de conexão. Relacione os dispositivos da esquerda com suas respectivas descriões na coluna da direita:



Captura_de tela 2026-05-23 081923.png (442×488)



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA de cima para baixo: 

Alternativas
Respostas
401: E
402: C
403: A
404: C
405: D
406: A
407: B
408: E
409: D
410: A
411: B
412: C
413: B
414: D
415: A
416: E
417: B
418: A
419: E
420: D