Questões de Concurso
Comentadas para pr-4 ufrj
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Ano: 2018
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2018 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Geral |
Q1018214
Pedagogia
As origens do Ministério da Educação (MEC) nos
remetem à década de 1930, quando o país era
governado por Getúlio Vargas. Desde esse período, o MEC passou por várias fases: já foi chamado de Ministério da Educação e Saúde Pública,
Ministério da Educação e Cultura – origem da sigla
MEC –, Ministério da Educação e Desporto. Independentemente do nome atribuído e de acumular outras pastas, desde sua criação, o MEC foi o
principal órgão do Sistema Educacional Brasileiro.
Atualmente, estão vinculados a ele diversas secretarias, autarquias, universidades e instituições de
educação básica, como o Colégio Pedro II. Umas
das autarquias ligadas ao MEC é o Fundo Nacional
de Desenvolvimento da Educação (FNDE). A função do FNDE, entre as instâncias organizativas do
Sistema Educacional Brasileiro, é a de:
Ano: 2018
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2018 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Geral |
Q1018213
Pedagogia
A LDB (Lei nº 9.394/1996) organiza e estabelece parâmetros para os sistemas de ensino, seja
da educação básica ou da educação superior.
Quanto a esta última, destaca-se que seu tripé
é constituído pelo ensino, pela pesquisa e pela
extensão. Sobre a extensão, tendo como base a
LDB, pode-se afirmar que:
Ano: 2018
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2018 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Geral |
Q1018212
Pedagogia
A educação patrimonial ganhou destaque a partir de meados da década de 1980, sobretudo com
ações desenvolvidas em espaços não formais de
educação. Uma das características mais marcantes
da educação patrimonial diz respeito a sua metodologia. Ela pode ser aplicada a qualquer evidência
material ou manifestação de cultura, bens (isolados
ou em conjunto), sítios arqueológicos ou históricos,
manifestações folclóricas ou rituais, áreas de proteção ambiental, paisagens naturais, processos de
produção (industrial ou artesanal), saberes populares, tecnologias e qualquer outro resultado da
relação entre o ser humano e o meio em que vive.
Sobre essa metodologia, podemos afirmar que:
Ano: 2018
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2018 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Geral |
Q1018211
Pedagogia
Na escola Nosso Horizonte, as decisões são
tomadas de forma coletiva por toda a comunidade
escolar. Após as assembleias, que contam com a
cooperação dos alunos, professores, equipe de gestão, profissionais da escola, familiares e comunidade
do entorno, há uma divisão de tarefas para que cada
membro assuma sua parte no trabalho e o grupo
realize coletivamente o que foi combinado em reunião. A coordenação da escola organiza o processo
de trabalho, orienta e auxilia os grupos para que consigam cumprir suas tarefas adequadamente. Pela
descrição acima, podemos afirmar que a gestão da
escola Nosso Horizonte se baseia na concepção:
Ano: 2018
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2018 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Geral |
Q1018210
Pedagogia
Dentre as opções a seguir, selecione a que pode
ser considerada o marco inicial do planejamento
educacional brasileiro, representando a preocupação com um projeto nacional de educação.
Ano: 2018
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2018 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Geral |
Q1018209
Pedagogia
Podemos considerar que o acesso do aluno à informação depende cada vez menos do professor, pois
com a evolução da tecnologia, ela chega até nós de
variadas formas e com grande velocidade. Nessa
realidade, o “papel do professor passa a ser ajudar o
aluno a selecionar os dados mais relevantes, interpretá-los, relacioná-los e contextualizá-los, para integrar
a informação ao seu contexto pessoal – intelectual
e emocional – ajudando o aluno a tornar a informação significativa para ele” (PRANDINI, 2009, p. 81).
Reflexões como essa apontam para uma mudança
no papel do professor enquanto:
Ano: 2018
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2018 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Geral |
Q1018208
Pedagogia
Segundo Andrade (2007), o “multiculturalismo está
associado a novas formas de reivindicação e luta por
conquistas sociais no terreno dos direitos, principalmente coletivos e identitários”. Assinale a alternativa
que materializa o conceito supracitado.
Ano: 2018
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2018 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Geral |
Q1018207
Pedagogia
De acordo com Berbel (2011, p. 29), “as Metodologias Ativas baseiam-se em formas de desenvolver o processo de aprender, utilizando experiências reais ou simuladas, visando às condições de solucionar, com sucesso, desafios advindos das atividades essenciais da prática social, em diferentes contextos”.
As metodologias ativas são, portanto, um recurso didático na formação crítica do estudante que responde à seguinte finalidade da educação superior expressa na LDB (Lei nº 9.394/1996):
Ano: 2018
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2018 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Geral |
Q1018205
Pedagogia
Assinale a alternativa INCORRETA quanto ao
que diz a LDB (Lei nº 9.394/1996) em relação à
educação superior.
Ano: 2018
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2018 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Geral |
Q1018204
Pedagogia
Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/1996), compete à União:
Ano: 2018
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2018 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Geral |
Q1018203
Pedagogia
Diversos teóricos se incumbiram da tarefa de pensar e investigar os caminhos em que se desenha o
processo de aprendizagem, seja ela cognitiva, afetiva ou psicomotora. Nesta perspectiva, assinale a
alternativa correta.
Ano: 2018
Banca:
PR-4 UFRJ
Órgão:
UFRJ
Prova:
PR-4 UFRJ - 2018 - UFRJ - Técnico em Assuntos Educacionais - Geral |
Q1018202
Pedagogia
O Plano Nacional de Educação (PNE) define como
Meta 12 a ampliação da oferta do ensino superior no
país por meio da elevação da taxa bruta e líquida de
matrículas. Uma estratégia do Ministério da Educação que visa ao alcance da meta foi:
Q1003573
Administração Financeira e Orçamentária
Entre os instrumentos de transparência fiscal cuja divulgação é exigida pela LRF está o
Relatório de Gestão Fiscal. Uma das características desse relatório é:
Q1003567
Administração Financeira e Orçamentária
Os dados apresentados na tabela a seguir foram produzidos pelo sistema de contabilidade de uma entidade pública, relativos ao exercício de 2017, com valores expressos em milhares de reais:
Considere ainda as seguintes informações adicionais:
• Das receitas arrecadadas, R$ 61.500,00 são destinadas a transferências constitucionais obrigatórias. • Das contribuições recebidas, R$ 11.000,00 são destinadas ao Plano de Seguridade dos Servidores. • Dos depósitos em garantia recebidos, R$ 750,00 foram devolvidos. • Conforme determinação legal, R$ 6.900,00 devem ser destinados para Custeio de Pensões Militares. • O repasse a título de Compensações Financeiras entre Regimes Previdenciários foi de R$ 5.350,00.
Para fins de apuração e controle dos limites fiscais definidos na Lei de Responsabilidade Fiscal
(LRF), a partir das informações fornecidas, a Receita Corrente Líquida no exercício de 2017, totalizou:
Q1003563
Administração Financeira e Orçamentária
“Art. 9º Fica o Poder Executivo autorizado a, excluídos os casos previstos nesta Lei, abrir créditos suplementares, até o limite de 25% (vinte e cinco por cento) sobre o total da despesa fixada.”
A autorização apresentada na citação está prevista como conteúdo do(a):
Q1003561
Administração Financeira e Orçamentária
A permissão para vinculação de recursos orçamentários para a prestação de garantias às operações de crédito por antecipação de receita
constitui uma exceção ao princípio do(a):
Q1003560
Administração Financeira e Orçamentária
As despesas públicas realizadas pela autarquia
Rio Limpo que não tiverem todas as suas fases
executadas dentro do mesmo exercício financeiro poderão, conforme previsto no Decreto nº
93.872/1986 e na Lei de Responsabilidade Fiscal,
ser inscritas em restos a pagar, desde que:
Q1003559
Administração Financeira e Orçamentária
Considerando os preceitos definidos pela Lei
nº 4.320/1964 referentes à dívida ativa, é correto afirmar que:
Q1003558
Administração Financeira e Orçamentária
O município de Serena, ao longo dos anos, tem
aumentado constantemente suas despesas de
pessoal, conforme demonstram os Relatórios de
Gestão Fiscal publicados. No último exercício findo, atingiu um gasto de pessoal de 75% de sua
receita corrente líquida. Diante deste resultado,
o município tornou-se obrigado a tomar, dentre
outras, a seguinte medida:
Q1003557
Administração Financeira e Orçamentária
Em consonância com o Decreto nº 93.872/86
e alterações, a contabilidade deverá apurar o custo dos projetos e atividades de forma a evidenciar
o resultado da gestão, o qual terá por base, dentre outras, as informações recebidas das unidades
administrativas gestoras. Se uma unidade administrativa gestora não encaminhar, para a contabilidade, as informações detalhadas sobre a execução
física dos projetos e atividades a seu cargo enquanto não regularizada a situação, estará sujeita:
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