Questões de Concurso
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Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975277
Pedagogia
Atualmente a gestão escolar democrática é vista como
o caminho a seguir pelos gestores/professores para fazer a
escola funcionar de forma a atender às expectativas da
formação adequada dos alunos-cidadãos. Esse modelo de
gestão está legitimado pela Constituição Federal (CF/1988)
da República Federativa do Brasil, promulgada em 05 de
outubro de 1988, que estabelece, em seu art. 206, inciso VI,
entre outros princípios, que o ensino público será
ministrado com base na gestão democrática, e pela Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN/1996), que
ratifica o prescrito no inciso VI, do art. 206, da CF/1988 ao
estabelecer dois princípios que definem, de modo geral, a
gestão democrática no ensino público: Art. 14. Os sistemas
de ensino definirão as normas da gestão democrática do
ensino público na educação básica, de acordo com as suas
peculiaridades e conforme os seguintes princípios:
I – participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II – participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.” (BRASIL, 2010, p. 17). Assim, é fundamental o aprimoramento da gestão escolar democrática com vistas à obtenção de uma educação de qualidade, propiciando meios para que as escolas sejam capazes de assegurar ao aluno o desenvolvimento de suas capacidades intelectuais e, principalmente, de prepará-lo para conviver na comunidade como cidadão consciente de seu papel no trabalho, na política e na cultura. Libâneo (2004, p. 143-144) entende que “[...] a gestão democrática não pode ficar restrita ao discurso da participação e às suas formas externas: as eleições, as assembleias e reuniões. Ela está a serviço dos objetivos do ensino, especialmente da qualidade cognitiva dos processos de ensino e aprendizagem.”
Com base em seus estudos e o texto, quais as habilidades para que o gestor consiga implementar a gestão democrática?
I – participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola;
II – participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.” (BRASIL, 2010, p. 17). Assim, é fundamental o aprimoramento da gestão escolar democrática com vistas à obtenção de uma educação de qualidade, propiciando meios para que as escolas sejam capazes de assegurar ao aluno o desenvolvimento de suas capacidades intelectuais e, principalmente, de prepará-lo para conviver na comunidade como cidadão consciente de seu papel no trabalho, na política e na cultura. Libâneo (2004, p. 143-144) entende que “[...] a gestão democrática não pode ficar restrita ao discurso da participação e às suas formas externas: as eleições, as assembleias e reuniões. Ela está a serviço dos objetivos do ensino, especialmente da qualidade cognitiva dos processos de ensino e aprendizagem.”
Com base em seus estudos e o texto, quais as habilidades para que o gestor consiga implementar a gestão democrática?
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975276
Pedagogia
A Gestão pode favorecer a presença da tecnologia na
escola, por meio de programas e planejamentos e isso pode
induzir profundas mudanças na maneira de organizar o
ensino. A escolha de um determinado tipo de tecnologia
altera profundamente a natureza do processo educacional
e a comunicação entre os participantes. A educação, sem
dúvida, é bastante afetada por este novo cenário. E pode
ser imensamente beneficiada pela tecnologia.
Marque a opção que mais representa o beneficiamento da educação diante da tecnologia da educação:
Marque a opção que mais representa o beneficiamento da educação diante da tecnologia da educação:
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975275
Pedagogia
Mesmo hoje, no século XXI, boa parte da Gestão das
escolas e seus atores ainda se organizam de forma antiga:
Direção, coordenadores, professores e alunos na base da
pirâmide, funcionários e inspetores. Discute-se a
democratização da gestão escolar por meio de uma gestão compartilhada. Democratizar a gestão significa dividir sua
autoridade e seu poder de tomada de decisão. Podemos
afirmar que uma gestão compartilhada pode ser
verificada:
I. A escola ter sua condição de trabalho organizada.
II. Os professores terem tempo na jornada de trabalho para ampliarem sua carreira.
III. A gestão da escola tem uma conduta democrática.
IV. Há uma avaliação do funcionamento das ações coletivas na escola.
V. A colaboração só acontece de forma efetiva quando o diretor determina.
Marque a opção correta:
I. A escola ter sua condição de trabalho organizada.
II. Os professores terem tempo na jornada de trabalho para ampliarem sua carreira.
III. A gestão da escola tem uma conduta democrática.
IV. Há uma avaliação do funcionamento das ações coletivas na escola.
V. A colaboração só acontece de forma efetiva quando o diretor determina.
Marque a opção correta:
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975274
Pedagogia
Para Heloísa Lück (1998), a gestão escolar precisa se
desenvolver pelos princípios e ações participativos. Nesse
caso, é necessário que o diretor e a equipe técnicopedagógica, em sua atuação, promovam:
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975273
Gestão de Pessoas
A gestão deve conduzir a escola junto com sua equipe.
Uma equipe eficaz evidencia diversas características.
Marque a opção que melhor indicam essas características:
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975272
Pedagogia
A Gestão organiza e favorece a elaboração do Projeto
Político-pedagógico, que é um processo de consolidação da
democracia e da autonomia da escola, com vistas à
construção de sua identidade. É uma ação intencional, com
um compromisso definido coletivamente, que reflete a
realidade, busca a superação do presente e aponta as
possibilidades para o futuro. O projeto político-pedagógico
é um documento que não se reduz à dimensão didáticopedagógica (ENADE, 2008) pelo fato de esse documento se
constituir como:
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975271
Pedagogia
O Governo do Estado do Ceará, por meio da Secretaria
da Educação (SEDUC), vem implementando, desde 1992, o
Sistema Permanente de Avaliação da Educação Básica do
Ceará – SPAECE. Com relação aos indicadores de
acompanhamento do desempenho estudantil, o Estado do
Ceará se destaca, nacionalmente, por ter o seu próprio
mecanismo de avaliação externa. Nesse sentido, o SPAECE
tem como objetivo:
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975270
Pedagogia
O art. 67, da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (Lei nº 9.394/1996 – LDBN), estabelece que os
sistemas de ensino promoverão a valorização dos
profissionais da educação, o que inclui:
I – Ingresso, exclusivamente, por meio de concurso público e aperfeiçoamento profissional continuado, com inclusão de licenciamento periódico remunerado para esse fim.
II - Piso salarial profissional e progressão funcional baseada na titulação e avaliação do desempenho.
III - Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, além de condições adequadas de trabalho.
IV - Progressão funcional baseada na titulação ou habilitação e bolsas de estudos para fins de aperfeiçoamento profissional.
IV - Período reservado a estudos, planejamento e avaliação e licenciamento periódico remunerado para profissionais da educação com mais de uma década de trabalho efetivo.
Assinale a opção correta:
I – Ingresso, exclusivamente, por meio de concurso público e aperfeiçoamento profissional continuado, com inclusão de licenciamento periódico remunerado para esse fim.
II - Piso salarial profissional e progressão funcional baseada na titulação e avaliação do desempenho.
III - Período reservado a estudos, planejamento e avaliação, além de condições adequadas de trabalho.
IV - Progressão funcional baseada na titulação ou habilitação e bolsas de estudos para fins de aperfeiçoamento profissional.
IV - Período reservado a estudos, planejamento e avaliação e licenciamento periódico remunerado para profissionais da educação com mais de uma década de trabalho efetivo.
Assinale a opção correta:
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975269
Pedagogia
Um projeto coletivo é condição indispensável na
concretização de uma escola participativa, capaz de/da:
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975268
Pedagogia
Nas escolas públicas, o orçamento das despesas é feito
com recursos oriundos dos impostos federais e estaduais.
Entre eles há um programa chamado Dinheiro Direto na
Escola (PDDE). O PDDE atende a que público-alvo:
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975267
Pedagogia
Para consolidar a gestão democrática, consta, dentre os
objetivos do Plano Nacional de Educação (PNE) vigente, a
Democratização da gestão do ensino público, nos
estabelecimentos oficiais, obedecendo aos princípios da
participação dos profissionais da educação na elaboração
do projeto pedagógico da escola e a participação das
comunidades escolar e local em conselhos escolares ou
equivalentes (BRASIL, MEC, 1998). A necessidade de
reformulação e modernização da gestão da escola
explicitada no PNE, elaborado pelo MEC, especifica algumas
condições necessárias para atingir essas prioridades. A
partir do exposto, marque a opção contrária aos objetivos
do PNE vigente.
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975266
Pedagogia
Assinale as alternativas que contêm as características da
gestão democrática do ensino.
I. O trabalho desenvolvido caminha na perspectiva da dialogicidade, do convívio respeitoso em relação às diferenças.
II. Por sua posição hierárquica, o (a) diretor (a) escolar tem total autonomia para tomar decisões, independentemente dos propósitos, metas e necessidades da comunidade escolar e local.
III. Há um sistema de comunicação multidirecional, ou seja, todos participam dos debates, contribuem com ideias, questionamentos, escutam e são escutados nas tomadas de decisões.
IV. Como há a necessidade de centralização da tomada de decisões pelo gestor, a participação nos órgãos colegiados e a implementação de ações efetivas na realidade escolar ficam subordinadas a essa relação.
Marque a alternativa correta:
I. O trabalho desenvolvido caminha na perspectiva da dialogicidade, do convívio respeitoso em relação às diferenças.
II. Por sua posição hierárquica, o (a) diretor (a) escolar tem total autonomia para tomar decisões, independentemente dos propósitos, metas e necessidades da comunidade escolar e local.
III. Há um sistema de comunicação multidirecional, ou seja, todos participam dos debates, contribuem com ideias, questionamentos, escutam e são escutados nas tomadas de decisões.
IV. Como há a necessidade de centralização da tomada de decisões pelo gestor, a participação nos órgãos colegiados e a implementação de ações efetivas na realidade escolar ficam subordinadas a essa relação.
Marque a alternativa correta:
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975265
Pedagogia
A Constituição Federal de 1988 e a Lei de Diretrizes e
Bases da Educação Nacional (LDBN) nº 9.394/96
institucionalizaram a gestão democrática nos sistemas de
ensino público. Relacione, abaixo, as características
inerentes a cada um desses marcos legais, de forma que 1
corresponde à Constituição Federal de 1988 e 2 à Lei de
Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBN) nº
9.394/96, e assinale a opção correta.
[ ] Incorpora no capítulo sobre a educação, a gestão democrática como princípio do ensino público na forma da lei.
[ ] Determina que os sistemas de ensino devem assegurar a participação dos profissionais de educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
[ ] Assegura a participação dos docentes nas atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
[ ] Estabelece a participação das comunidades escolar e local em conselho escolar ou equivalentes.
[ ] A partir dela surgem novas leis para regulamentar os artigos constitucionais e estabelecer diretrizes para a educação no Brasil.
[ ] Assegura que é responsabilidade dos estabelecimentos de ensino prover meios para a recuperação dos alunos com menor rendimento.
Marque a opção correta:
[ ] Incorpora no capítulo sobre a educação, a gestão democrática como princípio do ensino público na forma da lei.
[ ] Determina que os sistemas de ensino devem assegurar a participação dos profissionais de educação na elaboração do projeto pedagógico da escola.
[ ] Assegura a participação dos docentes nas atividades de articulação da escola com as famílias e a comunidade.
[ ] Estabelece a participação das comunidades escolar e local em conselho escolar ou equivalentes.
[ ] A partir dela surgem novas leis para regulamentar os artigos constitucionais e estabelecer diretrizes para a educação no Brasil.
[ ] Assegura que é responsabilidade dos estabelecimentos de ensino prover meios para a recuperação dos alunos com menor rendimento.
Marque a opção correta:
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975264
Pedagogia
Os diferentes matizes da participação no âmbito da
gestão escolar refletem, de certo modo, os princípios da
administração que, historicamente, vêm permeando essa
atividade nas instituições de ensino. Sobre os tipos de
participação na escola, qual das opções caracteriza aquela que traduz a atuação conjunta e ajuda a superar a
alienação, a passividade, a centralização e o autoritarismo
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975263
Pedagogia
Por ser um órgão representativo, deve agir em sintonia
com a administração da escola, partilhando o poder e suas
responsabilidades, no sentido de definir os rumos das
deliberações administrativas, financeiras e político pedagógicas, de acordo com as necessidades da escola. O
texto, acima, refere-se a qual órgão na escola?
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975262
Pedagogia
Um dos maiores desafios da escola, continua sendo o
aprendizado político e organizacional em relação à sua
gestão, que deve ser construída no coletivo das pessoas
que fazem a instituição. Nesse sentido, caracteriza um
desafio da gestão democrática:
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975261
Pedagogia
Os recursos destinados ao desenvolvimento da
educação nacional são oriundos de diferentes fontes da
esfera municipal, estadual e federal: seja por meio de
transferência direta ou de caráter suplementar. Por mais
que esses recursos adentrem a instituição escolar, por
intermédio das secretarias de educação, é importante que
todos os profissionais da instituição se engajem na
discussão e na tomada de decisão acerca do destino do
orçamento, uma vez que ele intenciona o pleno
funcionamento da instituição, a partir da oferta do ensino e
do desenvolvimento da aprendizagem escolar.
Na educação brasileira, dentre os meios de financiamento, podemos citar:
I – O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).
II – Os programas de suplementação oriundos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
III – O Salário Educação.
Na educação brasileira, dentre os meios de financiamento, podemos citar:
I – O Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb).
II – Os programas de suplementação oriundos do Fundo Nacional de Desenvolvimento da Educação (FNDE).
III – O Salário Educação.
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975260
Pedagogia
Um dos papéis dos gestores e pedagogos é acompanhar
os indicadores e metas escolares, sendo um dos mais
importantes no contexto brasileiro o SAEB - Sistema de
Avaliação da Educação Básica. Esse sistema de avaliação
corresponde a:
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975259
Pedagogia
É o plano global da instituição. Pode ser entendido
como a sistematização, nunca definitiva, de um processo de
planejamento participativo, que se aperfeiçoa e se objetiva
na caminhada, que define claramente o tipo de ação
educativa que se quer realizar, a partir de um
posicionamento quanto à sua intencionalidade e de uma
leitura da realidade. Trata-se de um importante caminho
para a construção da identidade da instituição. É um
instrumento teórico-metodológico para a transformação
da realidade. (VASCONCELOS, 2004, p. 17). A definição,
acima, pode ser melhor atribuída ao:
Ano: 2024
Banca:
RH MAIS
Órgão:
Prefeitura de Tauá - CE
Prova:
RH MAIS - 2024 - Prefeitura de Tauá - CE - Diretor de Escola |
Q3975258
Pedagogia
A busca por uma sociedade livre e democrática deve
começar na vivência e discussão proporcionada pela escola.
A gestão democrática começa com a inclusão de alunos,
professores, família e funcionários. Cabe à escola permitir o acesso do homem à cultura acumulada, no decorrer da
história, para que ele também possa contribuir para esse
processo de construção de crenças, valores e saberes. É
dever da Gestão da Escola e seus atores:
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