Questões de Concurso para RH MAIS

Q3981595

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Câmara de Senador Pompeu - CE Provas: RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Auxiliar de Serviços Gerais | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Motorista | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Vigia |

Q3981595 Português

Assinale a palavra que é escrita com “ch”:

A

cai_a

B

amei_a

C

_aveiro

D

li_eira

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Q3981594

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Câmara de Senador Pompeu - CE Provas: RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Auxiliar de Serviços Gerais | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Motorista | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Vigia |

Q3981594 Português

Qual das palavras abaixo NÃO está no plural?

A

depois

B

milhões

C

judeus

D

flores

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Q3981593

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Câmara de Senador Pompeu - CE Provas: RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Auxiliar de Serviços Gerais | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Motorista | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Vigia |

Q3981593 Português

Quanto à separação das palavras em sílabas, marque a opção correta:

A

cla-ssi-fi-ca-ção

B

pri-mei-ro

C

exce-ção

D

des-i-guais

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Q3981592

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Câmara de Senador Pompeu - CE Provas: RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Auxiliar de Serviços Gerais | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Motorista | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Vigia |

Q3981592 Português

Assinale a palavra que está acentuada corretamente:

A

seniôr

B

feníx

C

minímo

D

cronológico

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Q3981591

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Câmara de Senador Pompeu - CE Provas: RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Auxiliar de Serviços Gerais | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Motorista | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Vigia |

Q3981591 Português

Marque a alternativa que apresenta uma palavra paroxítona:

A

acumular

B

única

C

aposta

D

também

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Q3981590

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Câmara de Senador Pompeu - CE Provas: RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Auxiliar de Serviços Gerais | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Motorista | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Vigia |

Q3981590 Português

Texto associado

É preciso mudar!

1 [...] Tome mais banho de chuva, deixe a vida lhe banhar

2 Pule muros e barreiras. Crie novas brincadeiras

3 Pois é preciso mudar!

4 Meu povo, há mudança até na dor, basta a gente observar [...]

5 Enfim… o vento que às vezes leva é o mesmo vento que trás

6 Leva o velho, traz o novo, se renova, se refaz

7 Transforma agito em sossego, desconforto em aconchego

8 E faz a guerra virar paz [...]

9 O tempo é um piloto doido, que gosta de acelerar

10 Não vê placas, nem sinais, e sempre vai avançar

11 Modificando o sentido, faz viver virar vivido

12 Basta um segundo passar

13 Pra mudar basta existir, ninguém pode controlar

14 Pois tudo que é vivo muda

15 Viver é se transformar

16 Viver é evoluir

17 E ao deixar de existir… até morrer é mudar.

Bráulio Bessa - Poesia que transforma. Rio de Janeiro: Sextante, 2018.

O pronome “aquela”, na linha 2 do texto, refere-se à:

A

rua

B

roupa

C

parede

D

lasanha

Q3981589

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Câmara de Senador Pompeu - CE Provas: RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Auxiliar de Serviços Gerais | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Motorista | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Vigia |

Q3981589 Português

Texto associado

É preciso mudar!

1 [...] Tome mais banho de chuva, deixe a vida lhe banhar

2 Pule muros e barreiras. Crie novas brincadeiras

3 Pois é preciso mudar!

4 Meu povo, há mudança até na dor, basta a gente observar [...]

5 Enfim… o vento que às vezes leva é o mesmo vento que trás

6 Leva o velho, traz o novo, se renova, se refaz

7 Transforma agito em sossego, desconforto em aconchego

8 E faz a guerra virar paz [...]

9 O tempo é um piloto doido, que gosta de acelerar

10 Não vê placas, nem sinais, e sempre vai avançar

11 Modificando o sentido, faz viver virar vivido

12 Basta um segundo passar

13 Pra mudar basta existir, ninguém pode controlar

14 Pois tudo que é vivo muda

15 Viver é se transformar

16 Viver é evoluir

17 E ao deixar de existir… até morrer é mudar.

Bráulio Bessa - Poesia que transforma. Rio de Janeiro: Sextante, 2018.

No trecho: “ Perder aquele emprego, não ter grana pra gastar”, o termo destacado é classificado como um:

A

advérbio

B

adjetivo

C

verbo

D

pronome

Q3981588

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Câmara de Senador Pompeu - CE Provas: RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Auxiliar de Serviços Gerais | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Motorista | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Vigia |

Q3981588 Português

Texto associado

É preciso mudar!

1 [...] Tome mais banho de chuva, deixe a vida lhe banhar

2 Pule muros e barreiras. Crie novas brincadeiras

3 Pois é preciso mudar!

4 Meu povo, há mudança até na dor, basta a gente observar [...]

5 Enfim… o vento que às vezes leva é o mesmo vento que trás

6 Leva o velho, traz o novo, se renova, se refaz

7 Transforma agito em sossego, desconforto em aconchego

8 E faz a guerra virar paz [...]

9 O tempo é um piloto doido, que gosta de acelerar

10 Não vê placas, nem sinais, e sempre vai avançar

11 Modificando o sentido, faz viver virar vivido

12 Basta um segundo passar

13 Pra mudar basta existir, ninguém pode controlar

14 Pois tudo que é vivo muda

15 Viver é se transformar

16 Viver é evoluir

17 E ao deixar de existir… até morrer é mudar.

Bráulio Bessa - Poesia que transforma. Rio de Janeiro: Sextante, 2018.

A palavra “desconforto”, linha 7 do texto, é formada por:

A

derivação prefixal

B

derivação sufixal

C

composição por justaposição

D

composição por aglutinação

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Q3981587

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Câmara de Senador Pompeu - CE Provas: RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Auxiliar de Serviços Gerais | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Motorista | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Vigia |

Q3981587 Português

Texto associado

É preciso mudar!

1 [...] Tome mais banho de chuva, deixe a vida lhe banhar

2 Pule muros e barreiras. Crie novas brincadeiras

3 Pois é preciso mudar!

4 Meu povo, há mudança até na dor, basta a gente observar [...]

5 Enfim… o vento que às vezes leva é o mesmo vento que trás

6 Leva o velho, traz o novo, se renova, se refaz

7 Transforma agito em sossego, desconforto em aconchego

8 E faz a guerra virar paz [...]

9 O tempo é um piloto doido, que gosta de acelerar

10 Não vê placas, nem sinais, e sempre vai avançar

11 Modificando o sentido, faz viver virar vivido

12 Basta um segundo passar

13 Pra mudar basta existir, ninguém pode controlar

14 Pois tudo que é vivo muda

15 Viver é se transformar

16 Viver é evoluir

17 E ao deixar de existir… até morrer é mudar.

Bráulio Bessa - Poesia que transforma. Rio de Janeiro: Sextante, 2018.

Com base no texto, marque V ou F conforme as afirmativas sejam verdadeiras ou falsas:
( ) o vento que às vezes leva é o mesmo vento que trás. ( ) tudo que é vivo muda. ( ) o tempo é um piloto doido, que gosta de voar.
A sequência correta é:

A

V, V, F

B

V, V, V

C

F, V, F

D

F, F, V

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Q3981586

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Câmara de Senador Pompeu - CE Provas: RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Auxiliar de Serviços Gerais | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Motorista | RH MAIS - 2025 - Câmara de Senador Pompeu - CE - Vigia |

Q3981586 Português

Texto associado

É preciso mudar!

1 [...] Tome mais banho de chuva, deixe a vida lhe banhar

2 Pule muros e barreiras. Crie novas brincadeiras

3 Pois é preciso mudar!

4 Meu povo, há mudança até na dor, basta a gente observar [...]

5 Enfim… o vento que às vezes leva é o mesmo vento que trás

6 Leva o velho, traz o novo, se renova, se refaz

7 Transforma agito em sossego, desconforto em aconchego

8 E faz a guerra virar paz [...]

9 O tempo é um piloto doido, que gosta de acelerar

10 Não vê placas, nem sinais, e sempre vai avançar

11 Modificando o sentido, faz viver virar vivido

12 Basta um segundo passar

13 Pra mudar basta existir, ninguém pode controlar

14 Pois tudo que é vivo muda

15 Viver é se transformar

16 Viver é evoluir

17 E ao deixar de existir… até morrer é mudar.

Bráulio Bessa - Poesia que transforma. Rio de Janeiro: Sextante, 2018.

A poesia “É preciso mudar” traz como ideia principal:

A

a inevitabilidade e a importância da mudança.

B

a importância de visitar alguém.

C

o tempo é um piloto doido.

D

morrer não é mudar.

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Q3970053

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970053 História e Geografia de Estados e Municípios

Pesquisando sobre os dados do Município de Pacajus, no site Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), podemos afirmar que a única alternativa correta é a de letra:

A

A aldeia de Paiacus, posteriormente denominada Ponte-Mar, foi o núcleo formador do município de Guanacés, hoje Pacajus.

B

Atualmente o Município de Pacajus é composto por 2 (dois) distritos.

C

Pelo censo do IBGE, de 2022, a população residente do Município de Pacajus foi contabilizada em 70.983 habitantes.

D

O Município de Pacajus foi elevado à categoria de vila com a denominação de Guanacés pelo Decreto Estadual n.º 63, de 09-09-1790, sendo desmembrado de Aracati.

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Q3970052

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970052 História e Geografia de Estados e Municípios

Verificando os aspectos históricos, culturais, geográficos e políticos do Município de Pacajus, indique a única alternativa errada, segundo os dados constantes no site Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE) e no site do Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (IPECE):

A

A Forma de relevo predominante do Município de Pacajus são os Tabuleiros Litorâneos.

B

A Caatinga Arbustiva Densa e Complexo Vegetacional da Zona Litorânea são as formas de vegetação preponderante do Município de Pacajus.

C

Pelo Decreto-lei Estadual n.º 1.114, de 30-12-1943, o Município de Guarani passou a denominar-se Pacajus.

D

A denominação de Pacajus ocorreu no ano de 1953.

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Q3970051

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970051 Geografia

Em se tratando dos limites territoriais do Município de Pacajus, marque a única opção errada:

A

Ao norte, o Município de Pacajus limita-se com o Município de Horizonte.

B

A fronteira sul do Município de Pacajus faz limite com o município de Chorozinho.

C

o Município de Acarape localiza-se no limite leste, em relação ao Município de Pacajus.

D

O Município com a maior área de fronteira territorial ao leste do Município de Pacajus é o Município de Cascavel.

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Q3970050

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970050 Geografia

Segundo os dados constantes do Instituto de Pesquisa e Estratégia Econômica do Ceará (IPECE), marque a única alternativa correta:

A

A temperatura média do município de Pacajus fica em torno dos 26ºC a 28ºC.

B

O Município de Pacajus foi criado em 1790.

C

A área total absoluta do Município de Pacajus ultrapassa os 350.000 km2.

D

A pluviosidade média no Município de Pacajus gira em torno dos 400 mm.

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Q3970049

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970049 História e Geografia de Estados e Municípios

Sobre os aspectos geográficos e político-administrativas do Município de Pacajus, é correto afirmar que:

A

O distrito mais antigo do Município de Pacajus é o distrito de Pascoal.

B

O distrito de Itaipaba foi criado em 1938.

C

O pico mais alto do Município de Pacajus tem 556 (quinhentos e cinquenta e seis) metros de altitude.

D

O índice pluviométrico médio anual fica em torno de 577 mm, com chuvas concentradas de janeiro a junho.

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Q3970048

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970048 Pedagogia

Na construção do currículo de uma rede municipal de ensino, espera-se que a gestão escolar reconheça a diversidade cultural como princípio estruturante, garantindo práticas pedagógicas que valorizem identidades, saberes e modos de vida. Nesse contexto, quais das alternativas abaixo representam ações que a gestão escolar deve adotar para integrar currículo, cultura e diversidade?

Analise as opções abaixo:

I - Integrar ao currículo práticas pedagógicas que valorizem culturas locais e comunitárias (indígena, quilombola, rural, urbana), reconhecendo os estudantes como sujeitos culturais e produtores de conhecimento.
II - Garantir que o currículo da escola seja uniforme em todas as turmas e unidades da rede, evitando adaptações que considerem diferenças socioculturais, pois isso comprometeria a padronização necessária para avaliações externas.
III - Promover formação continuada para docentes voltada à educação antirracista, à igualdade de gênero, à educação inclusiva e ao reconhecimento da pluralidade cultural presente no território.
IV - Estabelecer parcerias intersetoriais com instituições culturais, movimentos sociais, conselhos de direitos e coletivos da comunidade, de modo a ampliar referências culturais e fortalecer a abordagem de diversidade no currículo.

De acordo com as opções anteriores, assinale a alternativa correta:

A

I, II

B

II, III

C

II, III e IV

D

I, III e IV

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Q3970047

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970047 Pedagogia

Em uma escola de ensino fundamental, a direção implementa um projeto de gestão democrática, envolvendo professores, estudantes e familiares nas decisões pedagógicas. Após avaliações diagnósticas, a equipe identifica que alguns alunos apresentam dificuldades significativas de aprendizagem, comprometendo seu acesso, permanência e sucesso escolar. Para promover a recomposição das aprendizagens, a escola planeja intervenções pedagógicas inclusivas, considerando a diversidade de necessidades de seus estudantes.

Diante desse contexto, qual ação reflete melhor os princípios da gestão democrática e do direito à educação, garantindo acesso, permanência, sucesso e inclusão?

A

Aplicar medidas padronizadas para todos os alunos, sem considerar as diferenças individuais de aprendizagem.

B

Criar políticas escolares participativas que envolvam toda a comunidade educativa na identificação das dificuldades e na elaboração de estratégias inclusivas de recomposição da aprendizagem.

C

Focar, exclusivamente, na aplicação de provas externas, como indicadores de desempenho, sem mudanças na prática pedagógica.

D

Estabelecer turmas segregadas para alunos com dificuldades, mantendo o currículo igual ao das demais turmas.

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Q3970046

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970046 Pedagogia

A relação entre escola, família e comunidade deve se fundamentar em princípios de diálogo e corresponsabilidade. Nesse contexto, qual alternativa apresenta uma prática de gestão coerente com esses princípios?

A

Criar mecanismos participativos como assembleias escolares, conselhos e rodas de conversa, garantindo escuta ativa e participação nas decisões sobre o projeto pedagógico.

B

Estabelecer comunicação unilateral com as famílias, priorizando informes e comunicados, sem abrir espaço para devolutivas.

C

Restringir a participação comunitária a eventos festivos do calendário escolar, evitando envolvimento em debates pedagógicos.

D

Enfatizar a participação das famílias com maior nível de escolaridade, para manter o debate pedagógico em alto nível.

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Q3970045

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970045 Pedagogia

A organização do trabalho escolar envolve articulação de tempos, espaços, currículos, pessoas e processos avaliativos. Considerando os princípios da gestão democrática, estabelecidos pela LDB nº 9.394/1996 e aprofundados por autores como Libâneo, Paro e Lück, assinale a alternativa que expressa uma competência estratégica do gestor escolar para garantir coerência entre o projeto pedagógico e a prática cotidiana da escola.

A

Estabelecer a centralização das decisões no núcleo gestor, garantindo unidade e eficiência administrativa, evitando dispersão de responsabilidades entre os docentes.

B

Reorganizar rotinas administrativas e pedagógicas com foco predominante nas demandas externas (avaliações em larga escala), assegurando que a escola atenda aos indicadores oficiais como principal parâmetro de qualidade.

C

Priorizar a gestão de recursos materiais e financeiros, uma vez que o aspecto pedagógico deve ser delegado aos coordenadores, evitando que o diretor acumule funções incompatíveis com o cargo.

D

Promover a integração entre planejamento, acompanhamento e avaliação, articulando ações coletivas que assegurem a participação dos diferentes segmentos da comunidade escolar nas decisões institucionais.

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Q3970044

Ano: 2025 Banca: RH MAIS Órgão: Prefeitura de Pacajus - CE Prova: RH MAIS - 2025 - Prefeitura de Pacajus - CE - Diretor de Unidade Escolar |

Q3970044 Pedagogia

Em uma escola pública do ensino fundamental dos anos finais, os resultados das avaliações externas (SAEB) mostram queda acentuada nos índices de Língua Portuguesa e Matemática nos últimos três ciclos. Internamente, porém, o Conselho de Classe relata progressão satisfatória dos estudantes, com notas acima da média institucional. Ao analisar o caso, o gestor identifica que os instrumentos avaliativos internos enfatizam atividades memorísticas e pouco diagnósticas, enquanto o planejamento pedagógico não dialoga com as habilidades da BNCC nem com as matrizes de referência das avaliações externas.

Diante desse cenário, qual ação de gestão escolar é a mais adequada e coerente com os princípios da avaliação formativa, da gestão democrática e da responsabilidade pedagógica da equipe docente?

A

Implantar um regime de recuperação paralela obrigatória para todos os estudantes com nota inferior a 7, reforçando critérios rígidos de aprovação e responsabilizando individualmente os professores pelos resultados do SAEB.

B

Instituir metas de rendimento por turma, vinculando parte da carga horária docente ao cumprimento dessas metas e utilizando os resultados externos como critério de bonificação ou punição.

C

Criar simulados mensais baseados no SAEB, tornando-os componente obrigatório da nota bimestral, para garantir alinhamento direto entre desempenho interno e externo.

D

Reestruturar coletivamente o Projeto Político-Pedagógico (PPP), articulando práticas avaliativas internas às habilidades da BNCC e às matrizes das avaliações externas, promovendo formação continuada docente e uso sistemático de avaliações diagnósticas.

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