Questões de Concurso
Para uno chapecó
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I. A lei permite que a agência vencedora da licitação subcontrate livremente os serviços de produção, como gráficas, produtoras de vídeo e áudio, desde que mantenha a responsabilidade pela execução.
II. A lei veda expressamente que a agência de publicidade subcontrate os serviços centrais de planejamento, conceituação, criação e mídia, que constituem o núcleo do objeto licitado.
III. A lei obriga que a agência vencedora realize, ela mesma, com equipe própria, todos os serviços de produção (gráfica, áudio, vídeo), sendo vedada qualquer tipo de subcontratação.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I. A LAI define que a transparência ativa exige que os órgãos públicos publiquem na internet informações como registros de despesas, informações sobre licitações e contratos, e dados sobre remuneração de servidores.
II. O atendimento a um pedido de informação feito por um cidadão através do Serviço de Informação ao Cidadão (SIC) é um exemplo de transparência passiva.
III. A LAI determina que a transparência ativa é facultativa (opcional), sendo uma recomendação de boa prática, mas não uma obrigação legal dos órgãos públicos.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS
O período da ditadura civil-militar no Brasil (1964-1985) impôs desafios severos à imprensa, alterando profundamente o sentido do texto jornalístico. A censura,inicialmente velada, tornou-se explícita e institucionalizada, especialmente após o Ato Institucional nº 5 (AI-5) em 1968, forçando os veículos a desenvolverem estratégias de resistência − como o uso de metáforas, receitas ou poemas para preencher espaços censurados − e, em outros casos, de acomodação e colaboração. A legislação desse período foi um instrumento chave para o controle da informação. Acerca das características da censura e da produção jornalística nesse período, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(__) O Decreto-Lei nº 1.077, de 1970, embora nominalmente voltado para a proteção da 'moral e dos bons costumes', foi amplamente utilizado como ferramenta de censura política, permitindo a apreensão de publicações e a censura prévia de conteúdos considerados 'subversivos'.
(__) A censura durante o regime militar era exclusivamente prévia, ou seja, todos os textos, sem exceção, deveriam ser submetidos aos censores federais antes da publicação, não existindo a prática da censura 'a posteriori' (pós-publicação).
(__) Jornais da chamada 'imprensa alternativa', como 'O Pasquim', 'Opinião' e 'Movimento', destacaram-se por não sofrerem qualquer tipo de censura, devido ao uso inteligente do humor e da linguagem metafórica, que passavam despercebidos pelos censores.
(__) A prática da autocensura tornou-se uma ferramenta de sobrevivência comum nas redações, onde jornalistas e editores antecipavam as possíveis reações do regime para evitar punições, o que resultou em um jornalismo frequentemente omisso e eufemístico.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I. O Código estabelece como dever fundamental do jornalista o compromisso com a verdade dos fatos, pautando seu trabalho pela precisa apuração e sua correta divulgação.
II. O Código prevê expressamente o direito ao sigilo da fonte como um instrumento essencial para o exercício da profissão e a garantia de acesso a informações de interesse público.
III. O Código determina que, em caso de divulgação de informação imprecisa, o jornalista só deve retificá-la se for interpelado judicialmente, visando proteger o veículo de comunicação.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Entre a tela e a realidade
Poderia ser só mais uma fanfic − mas essa é uma história real.
Cresci na época em que estavam se popularizando fóruns, blogs e redes sociais. Eu e minha melhor amiga, Carla, super fãs de literatura e de bandas, encontramos na internet várias comunidades de fãs que escreviam suas próprias histórias: as fanfics. Mergulhamos nesse mundo e, em meio a leituras e escritas, encontramos uma amizade inesperada: Isa.
Minha conexão com ela foi instantânea, e logo estávamos conversando todos os dias, dividindo segredos e sonhos, construindo uma amizade que transcendia as telas. Carla também era amiga dela, mas eu estava me inserindo ainda mais na vida de Isa.
Carla, com autoestima baixa, fingia ser outra pessoa nos grupos online. Enquanto minha amizade com Isa se tornava mais íntima, Carla se tornava a menina popular, mas insatisfeita e com ciúmes. Eu também sentia ciúme de Isa. As tensões aumentaram e a situação acabou explodindo.
Mergulhada em um universo de histórias fictícias, não percebi que minha vida estava se transformando em uma trama real. A amizade com Isa me cegou para a importância de Carla, minha melhor amiga desde os oito anos.
A ficção pode nos iludir, mas a realidade sempre nos traz de volta. Por sorte, eu e Carla nos perdoamos e seguimos em frente. Hoje escrevemos histórias originais, e Carla até publicou um romance na Amazon. Tenho muito orgulho da minha melhor amiga e não quero perdê-la nunca mais.
FERNANDES, Billie. Entre a tela e a realidade. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Livros Abertos USP: coletânea de textos literários contemporâneos. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2021.
Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 512/1378/5380 . Acesso em: 4 nov. 2025.
O texto seguinte servirá de base para responder à questão.
Entre a tela e a realidade
Poderia ser só mais uma fanfic − mas essa é uma história real.
Cresci na época em que estavam se popularizando fóruns, blogs e redes sociais. Eu e minha melhor amiga, Carla, super fãs de literatura e de bandas, encontramos na internet várias comunidades de fãs que escreviam suas próprias histórias: as fanfics. Mergulhamos nesse mundo e, em meio a leituras e escritas, encontramos uma amizade inesperada: Isa.
Minha conexão com ela foi instantânea, e logo estávamos conversando todos os dias, dividindo segredos e sonhos, construindo uma amizade que transcendia as telas. Carla também era amiga dela, mas eu estava me inserindo ainda mais na vida de Isa.
Carla, com autoestima baixa, fingia ser outra pessoa nos grupos online. Enquanto minha amizade com Isa se tornava mais íntima, Carla se tornava a menina popular, mas insatisfeita e com ciúmes. Eu também sentia ciúme de Isa. As tensões aumentaram e a situação acabou explodindo.
Mergulhada em um universo de histórias fictícias, não percebi que minha vida estava se transformando em uma trama real. A amizade com Isa me cegou para a importância de Carla, minha melhor amiga desde os oito anos.
A ficção pode nos iludir, mas a realidade sempre nos traz de volta. Por sorte, eu e Carla nos perdoamos e seguimos em frente. Hoje escrevemos histórias originais, e Carla até publicou um romance na Amazon. Tenho muito orgulho da minha melhor amiga e não quero perdê-la nunca mais.
FERNANDES, Billie. Entre a tela e a realidade. In: UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO. Livros Abertos USP: coletânea de textos literários contemporâneos. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2021.
Disponível em:
https://www.livrosabertos.abcd.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/view/1 512/1378/5380 . Acesso em: 4 nov. 2025.
(__) A ART de 'obra ou serviço' é utilizada para registrar a responsabilidade pela execução de uma obra específica (ex: construção de um edifício), enquanto a ART de 'cargo ou função' é utilizada por profissionais que desempenham atividades técnicas contínuas dentro de uma empresa (ex: engenheiro de manutenção).
(__) A ART múltipla (ou ART de rotina) destina-se a registrar um único serviço de grande complexidade técnica, como o projeto estrutural de uma ponte estaiada.
(__) O Acervo Técnico do profissional, comprovado pelas ARTs baixadas, é propriedade da empresa onde o engenheiro trabalhou, não podendo ser utilizado pelo profissional em outras licitações.
(__) Uma vez registrada, a ART não pode ser cancelada ou baixada, permanecendo ativa perpetuamente, mesmo após a conclusão da obra.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
I. O cronograma físico-financeiro correlaciona o avanço percentual de cada serviço (físico) com os desembolsos financeiros previstos, sendo fundamental para a medição de serviços.
II. A 'linha de balanço' (LOB) é a única metodologia gráfica capaz de representar um cronograma físico-financeiro, sendo inadequada para obras não repetitivas, como edificações customizadas.
III. O cronograma financeiro (desembolso) geralmente apresenta uma defasagem (lag) em relação ao cronograma físico (execução), devido ao tempo de processamento das medições e aos prazos de pagamento.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I. O Valor Presente Líquido (VPL) de um projeto é o indicador que mede quanto tempo, em anos, o empreendimento levará para retornar o investimento inicial, sendo o principal critério de viabilidade técnica.
II. Um projeto é considerado economicamente viável quando sua Taxa Interna de Retorno (TIR) é superior à Taxa Mínima de Atratividade (TMA) e seu Valor Presente Líquido (VPL) é positivo.
III. A análise de viabilidade técnica se concentra exclusivamente na verificação da conformidade do projeto com o Plano Diretor do município, ignorando aspectos geotécnicos ou estruturais.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I. Para garantir o efeito autolimpante e evitar a sedimentação de sólidos, as redes de esgoto devem ser dimensionadas para manter uma tensão trativa mínima no escoamento, conforme estabelecido pela NBR 9649.
II. Em redes de esgotamento sanitário, é prática recomendada a instalação de sifões invertidos em todos os poços de visita para impedir o retorno de gases e mau odor para as residências.
III. O dimensionamento da rede coletora deve considerar as contribuições de esgoto doméstico e as contribuições não domésticas (como industriais pré-tratadas), sendo vedado o lançamento de águas pluviais em sistemas separadores absolutos.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
I. A Licença de Instalação (LI) autoriza o início da operação do empreendimento, sendo concedida após a verificação da eficácia das medidas de controle ambiental implementadas.
II. O EIA (Estudo de Impacto Ambiental) é um documento técnico-científico complexo que analisa os impactos do projeto, enquanto o RIMA (Relatório de Impacto Ambiental) é um resumo do EIA em linguagem acessível ao público, sendo fundamental para as audiências públicas.
III. A Licença Prévia (LP) é concedida na fase preliminar do planejamento, atesta a viabilidade ambiental do local e concepção, mas não autoriza o início das obras, servindo apenas para obter financiamento.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:
A engenharia de patologias dedica-se ao estudo das origens, manifestações e consequências das falhas e defeitos em estruturas de engenharia. O engenheiro civil é frequentemente chamado para realizar diagnósticos por meio de inspeções, vistorias ou auditorias, culminando na emissão de laudos técnicos. A NBR 13752 estabelece diretrizes para perícias de engenharia na construção civil, diferenciando os níveis de complexidade e os procedimentos necessários para um diagnóstico preciso, que é a base para a definição da terapia (reparo ou reforço) adequada. Assim, analise as afirmativas a seguir:
I. A vistoria é a constatação de um fato ou condição de uma estrutura mediante verificação 'in loco', sem, no entanto, adentrar na análise aprofundada das causas ou consequências, sendo mais simples que a perícia.
II. O laudo técnico de patologias deve se basear exclusivamente na inspeção visual do engenheiro, sendo vedada a utilização de ensaios tecnológicos (como pacometria, ultrassom ou esclerometria) para não danificar a estrutura.
III. Em um diagnóstico patológico, as fissuras com origem puramente térmica (dilatação e contração) são consideradas ativas e cíclicas, e geralmente não apresentam risco estrutural imediato, diferentemente das fissuras por recalque de fundação.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS: