Questões de Concurso Comentadas para aroeira

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Q2547942 História e Geografia de Estados e Municípios
Considerando os dados disponibilizados pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o município de Campo Alegre de Goiás encontra-se situado em qual região do Estado de Goiás?
Alternativas
Q2547936 Matemática
Numa determinada cidade o número de infectados pelo vírus da gripe, segundo a Secretaria de Saúde local, é dado pela seguinte tabela.


Imagem associada para resolução da questão

No momento da coleta de dados o agente de saúde calculou a média aritmética, corretamente, encontrando 10. Por descuido não anotou o índice de infectados na Região E. Qual seria o valor de infectados na Região E?
Alternativas
Q2547932 Português
TEXTO III



        “O Brasil nunca teve tantas celebridades”, concluiu a repórter Ana Paula Franzoia, ao realizar um levantamento sobre o fenômeno. São aqueles personagens cujos nomes provocam logo a pergunta: “famosos quem?”. Segundo ela, eles lutam furiosamente para estar na mídia, “dispostos a comentar qualquer assunto, participar de qualquer brincadeira, ser jurado de qualquer programa, pagar qualquer mico”.
        E mais: a tendência é de aumentar a espécie, considerando a incessante produção em série que vem despertando no mercado novos exemplares: artistas, modelos, reality shows-Big Brothers, Casa dos Artistas é possível que chegue o dia em que [...] todos serão famosos por alguns momentos. [...]

(VENTURA, Zuenir. Melhores crônicas. São Paulo: Global, 2004.p. fragmento.)
Considere a expressão “O Brasil nunca teve tantas celebridades”. Marque a alternativa que apresenta a classe gramatical das palavras que constituem essa frase:
Alternativas
Q2547931 Português
TEXTO III



        “O Brasil nunca teve tantas celebridades”, concluiu a repórter Ana Paula Franzoia, ao realizar um levantamento sobre o fenômeno. São aqueles personagens cujos nomes provocam logo a pergunta: “famosos quem?”. Segundo ela, eles lutam furiosamente para estar na mídia, “dispostos a comentar qualquer assunto, participar de qualquer brincadeira, ser jurado de qualquer programa, pagar qualquer mico”.
        E mais: a tendência é de aumentar a espécie, considerando a incessante produção em série que vem despertando no mercado novos exemplares: artistas, modelos, reality shows-Big Brothers, Casa dos Artistas é possível que chegue o dia em que [...] todos serão famosos por alguns momentos. [...]

(VENTURA, Zuenir. Melhores crônicas. São Paulo: Global, 2004.p. fragmento.)
No texto, há uma expressão utilizada para fazer referência às pessoas que correm atrás de momentos da fama. Marque a alternativa que apresenta corretamente essa expressão:
Alternativas
Q2547930 Português
TEXTO II

Sacrifícios pessoais


    Quais foram os últimos sacrifícios que você fez só para tentar ficar amigo de alguém? Provavelmente, você mentiu um pouquinho sobre o seu gosto musical. Se todo mundo gosta daquela banda, quem sou eu para não gostar? Também deve ter mudado algumas vezes o seu jeito de se vestir. Porque, se você não acompanhar a moda, vai ser chamada de cafona. Existe acusação mais grave?                
    Não se assuste. Todo mundo, alguns pouco, outros mais, faz esse tipo de coisa. Mas, às vezes, o buraco é mais embaixo. E nós acabamos fazendo coisas que realmente nos machucam só para “pegar bem” com a galera. Não, não tem nada a ver com aquele papo de mãe sobre o problema de andar com más companhias. Segundo os psicanalistas, nós fazemos isso para sermos aceitos..         
    E, mais do que isso, para ter uma imagem boa diante dos outros. Isso porque a gente costuma usar os outros como espelho e, vez ou outra, cai no pensamento: “Se eles me acham legal, então eu sou legal”, “se eles me acham péssima, eu sou péssima”. Deu para entender?
(LEMOS, Nina. Folha de São Paulo. São Paulo, Folhateen, 13 out. 2003)
O texto acima apresenta um ponto de vista sobre determinado assunto. Ele se vale da argumentação para analisar e avaliar uma questão controversa. Considerando essas características, marque a alternativa que apresenta o gênero textual no qual ele se enquadra:
Alternativas
Q2547929 Português
TEXTO II

Sacrifícios pessoais


    Quais foram os últimos sacrifícios que você fez só para tentar ficar amigo de alguém? Provavelmente, você mentiu um pouquinho sobre o seu gosto musical. Se todo mundo gosta daquela banda, quem sou eu para não gostar? Também deve ter mudado algumas vezes o seu jeito de se vestir. Porque, se você não acompanhar a moda, vai ser chamada de cafona. Existe acusação mais grave?                
    Não se assuste. Todo mundo, alguns pouco, outros mais, faz esse tipo de coisa. Mas, às vezes, o buraco é mais embaixo. E nós acabamos fazendo coisas que realmente nos machucam só para “pegar bem” com a galera. Não, não tem nada a ver com aquele papo de mãe sobre o problema de andar com más companhias. Segundo os psicanalistas, nós fazemos isso para sermos aceitos..         
    E, mais do que isso, para ter uma imagem boa diante dos outros. Isso porque a gente costuma usar os outros como espelho e, vez ou outra, cai no pensamento: “Se eles me acham legal, então eu sou legal”, “se eles me acham péssima, eu sou péssima”. Deu para entender?
(LEMOS, Nina. Folha de São Paulo. São Paulo, Folhateen, 13 out. 2003)
Considere o fragmento: “Todo mundo, alguns poucos outros mais, faz esse tipo de coisa. Mas, às vezes, o buraco é mais embaixo.” Nessa citação ocorre um recurso linguístico chamado de:
Alternativas
Q2547928 Português
TEXTO II

Sacrifícios pessoais


    Quais foram os últimos sacrifícios que você fez só para tentar ficar amigo de alguém? Provavelmente, você mentiu um pouquinho sobre o seu gosto musical. Se todo mundo gosta daquela banda, quem sou eu para não gostar? Também deve ter mudado algumas vezes o seu jeito de se vestir. Porque, se você não acompanhar a moda, vai ser chamada de cafona. Existe acusação mais grave?                
    Não se assuste. Todo mundo, alguns pouco, outros mais, faz esse tipo de coisa. Mas, às vezes, o buraco é mais embaixo. E nós acabamos fazendo coisas que realmente nos machucam só para “pegar bem” com a galera. Não, não tem nada a ver com aquele papo de mãe sobre o problema de andar com más companhias. Segundo os psicanalistas, nós fazemos isso para sermos aceitos..         
    E, mais do que isso, para ter uma imagem boa diante dos outros. Isso porque a gente costuma usar os outros como espelho e, vez ou outra, cai no pensamento: “Se eles me acham legal, então eu sou legal”, “se eles me acham péssima, eu sou péssima”. Deu para entender?
(LEMOS, Nina. Folha de São Paulo. São Paulo, Folhateen, 13 out. 2003)
Analise os vocábulos abaixo e marque a alternativa cujas palavras são acentuadas pela mesma regra de acentuação gráfica:
Alternativas
Q2547927 Português
TEXTO II

Sacrifícios pessoais


    Quais foram os últimos sacrifícios que você fez só para tentar ficar amigo de alguém? Provavelmente, você mentiu um pouquinho sobre o seu gosto musical. Se todo mundo gosta daquela banda, quem sou eu para não gostar? Também deve ter mudado algumas vezes o seu jeito de se vestir. Porque, se você não acompanhar a moda, vai ser chamada de cafona. Existe acusação mais grave?                
    Não se assuste. Todo mundo, alguns pouco, outros mais, faz esse tipo de coisa. Mas, às vezes, o buraco é mais embaixo. E nós acabamos fazendo coisas que realmente nos machucam só para “pegar bem” com a galera. Não, não tem nada a ver com aquele papo de mãe sobre o problema de andar com más companhias. Segundo os psicanalistas, nós fazemos isso para sermos aceitos..         
    E, mais do que isso, para ter uma imagem boa diante dos outros. Isso porque a gente costuma usar os outros como espelho e, vez ou outra, cai no pensamento: “Se eles me acham legal, então eu sou legal”, “se eles me acham péssima, eu sou péssima”. Deu para entender?
(LEMOS, Nina. Folha de São Paulo. São Paulo, Folhateen, 13 out. 2003)
No que se refere às funções de linguagem predominam, nesse texto, as funções: 
Alternativas
Q2547926 Português
TEXTO II

Sacrifícios pessoais


    Quais foram os últimos sacrifícios que você fez só para tentar ficar amigo de alguém? Provavelmente, você mentiu um pouquinho sobre o seu gosto musical. Se todo mundo gosta daquela banda, quem sou eu para não gostar? Também deve ter mudado algumas vezes o seu jeito de se vestir. Porque, se você não acompanhar a moda, vai ser chamada de cafona. Existe acusação mais grave?                
    Não se assuste. Todo mundo, alguns pouco, outros mais, faz esse tipo de coisa. Mas, às vezes, o buraco é mais embaixo. E nós acabamos fazendo coisas que realmente nos machucam só para “pegar bem” com a galera. Não, não tem nada a ver com aquele papo de mãe sobre o problema de andar com más companhias. Segundo os psicanalistas, nós fazemos isso para sermos aceitos..         
    E, mais do que isso, para ter uma imagem boa diante dos outros. Isso porque a gente costuma usar os outros como espelho e, vez ou outra, cai no pensamento: “Se eles me acham legal, então eu sou legal”, “se eles me acham péssima, eu sou péssima”. Deu para entender?
(LEMOS, Nina. Folha de São Paulo. São Paulo, Folhateen, 13 out. 2003)
A coesão, em qualquer texto, é fundamental: sem ela não é possível entender o sentido do que se lê. Observe o emprego dos conectivos como (conjunções, preposições, advérbios, no texto) e marque a alternativa correta, conforme a relação estabelecida por eles:
Alternativas
Q2547925 Português
TEXTO I

Cuidado com o dono


        PINSCHER. A mãe de um amigo tinha um cãozinho dessa raça.. Tamanho mínimo. Tormento máximo. Ficava solto na sala. Bastava eu chegar para uma visita, começava a latir. Passava horas soltando latidinhos estridentes. Mordia meus dedos com os dentinhos afiados. A dona sorria.
            — Não é uma gracinha?
            Eu tinha vontade de morder a tal senhora.

(CARRASCO, Walcyr. Pequenos delitos e outras crônicas. São Paulo: Best Seller, 2004. P.138.(fragmento)).
Considere as orações do texto: “A mãe de um amigo tinha um cãozinho dessa raça.” “Ficava solto na sala”. “Bastava eu chegar para uma visita, começava a latir.” “Passava horas soltando latidinhos estridentes.” Os verbos “tinha”, “ficava”, “bastava”, “começava”, “passava” estão flexionados no mesmo modo e tempo verbal. Marque a alternativa que apresenta essa flexão:
Alternativas
Q2547924 Português
TEXTO I

Cuidado com o dono


        PINSCHER. A mãe de um amigo tinha um cãozinho dessa raça.. Tamanho mínimo. Tormento máximo. Ficava solto na sala. Bastava eu chegar para uma visita, começava a latir. Passava horas soltando latidinhos estridentes. Mordia meus dedos com os dentinhos afiados. A dona sorria.
            — Não é uma gracinha?
            Eu tinha vontade de morder a tal senhora.

(CARRASCO, Walcyr. Pequenos delitos e outras crônicas. São Paulo: Best Seller, 2004. P.138.(fragmento)).
Considere o vocábulo: “latidinhos”. Marque a alternativa que apresenta o número de letras e de fonemas desse vocábulo:
Alternativas
Q2547923 Português
TEXTO I

Cuidado com o dono


        PINSCHER. A mãe de um amigo tinha um cãozinho dessa raça.. Tamanho mínimo. Tormento máximo. Ficava solto na sala. Bastava eu chegar para uma visita, começava a latir. Passava horas soltando latidinhos estridentes. Mordia meus dedos com os dentinhos afiados. A dona sorria.
            — Não é uma gracinha?
            Eu tinha vontade de morder a tal senhora.

(CARRASCO, Walcyr. Pequenos delitos e outras crônicas. São Paulo: Best Seller, 2004. P.138.(fragmento)).
Todos os diminutivos usados no texto de Walcyr Carrasco foram formados pelo mesmo processo. Marque a alternativa que apresenta, corretamente, esse processo de formação de palavras:
Alternativas
Q2534237 Pedagogia
A história da educação de surdos no Brasil iniciou a pedido de D. Pedro II em 1855 com a chegada do educador Hernest Huet e criação do INES( Instituto Nacional dos surdos ) em 1857. O ensino da língua de sinais por Huet, no Brasil, teve grande influência
Alternativas
Q2534236 Pedagogia
Sobre a Educação bilíngue e a política linguística da Libras no Brasil, pode se afirmar que

I. A Educação Bilíngue de surdos deve ser trabalhada em ambientes linguísticos distintos para a aquisição da Libras por surdos como primeira língua (L1) em ambiente informal, e o aprendizado do português como segunda língua (L2) na modalidade escrita em ambiente formal de ensino.

II. A Política linguística garante o acesso das duas línguas presentes no ambiente escolar, mas tendo o Português na modalidade escrita.

III. No Brasil considerando que a maioria das crianças surdas não tem acesso a língua de sinais no ambiente familiar, por isso, é necessário que a escola promova o ensino de libras no Atendimento Educacional Especializado dentro da sala de aula no mesmo turno das demais aulas.

IV. O ensino de Libras , o ensino em Libras e o ensino da língua Portuguesa devem ser promovido no Atendimento Educacional Especializado no contraturno das aulas.

V. A Política linguística garante o acesso das duas línguas presentes no ambiente escolar, mas a língua portuguesa como é a língua de instrução.
Alternativas
Q2534235 Pedagogia
Na Libras os pares mínimos, ou seja, aqueles que apresentam apenas uma unidade que implica mudança de significado apresentando, portanto, uma determinada função fonológica na língua. Neste caso analise as assertivas e assinale a alternativa que apresenta como correta

I. Os sinais de TRABALHAR e TELEVISÂO possuem a mesma configuração de mão, porém orientação diferente.

II. Os sinais de PODER e PRECISAR se diferem apenas pela configuração de mão

III. Os sinais de APRENDER e SÀBADO possuem a mesma orientação de mão, mas com ponto de articulação diferente.

IV. Os sinais de AZAR e DESCULPA se diferem apenas pela orientação da mão.

V. Os sinais de BRINCAR e TRABALHAR se diferem apenas pelo movimento.
Alternativas
Q2534234 Pedagogia
Nos estudos linguísticos das línguas de sinais a fonética descreve as unidades mínimas dos sinais. As unidades mínimas que formam um sinal em Libras são: 
Alternativas
Q2534233 Pedagogia
Em relação à língua de sinais, é correto afirmar:
Alternativas
Q2534231 Pedagogia
Na estrutura gramatical da língua de sinais é possível identificar a incorporação de uma informação em apenas um sinal. É exemplo de incorporação léxico–sintático na Libras:
Alternativas
Q2534230 Pedagogia
Para que a criança surda se desenvolva, é preciso pensar em uma educação bilingue e bicultural em ambientes linguísticos que aceitam a língua e as expressões culturais da comunidade surda. Para que isso ocorra é preciso pensar em:
Alternativas
Q2534229 Pedagogia
A lei N. 12.319, de 1º de setembro de 2010, Art. 1º que regulamenta o exercício da profissão de Tradutor e Intérprete da Língua Brasileira de Sinais – Libras e o código de ética, são instrumentos que orientam a atuação do profissional tradutor/intérprete de Libras. De acordo com esta lei e as diretrizes do código de ética do intérprete é competência do profissional tradutor intérprete de Libras: 
Alternativas
Respostas
61: D
62: D
63: A
64: B
65: C
66: B
67: C
68: D
69: A
70: C
71: B
72: A
73: A
74: B
75: A
76: C
77: B
78: C
79: D
80: A