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Q2306205 Educação Física
Considere as seguintes provas do atletismo: 100 metros rasos, 400 metros rasos e a maratona. Marque a alternativa que apresente, respectivamente, a principal capacidade física exigida em cada uma delas. 
Alternativas
Q2306204 Educação Física
Analise as afirmações sobre a modalidade voleibol e marque verdadeiro ou falso.

I. A modalidade voleibol é um esporte que possui 6 jogadores em quadra e um sétimo jogador, que é o líbero, que pode substituir um dos outros seis quando este estiver nas posições de fundo de quadra.
II. O líbero tem principalmente as funções de: passador e defensor; porém, quando for necessário atacar, só pode executar a cortada saltando de trás da linha dos três metros.
III. Em uma partida de voleibol, dentro da linha dos três metros, só podem atacar ou bloquear acima da borda da rede, os jogadores das posições: 2, 3 e 4.
IV. Com exceção do tie break, um set termina quando uma das equipes atinge 25 pontos, devendo conseguir pelo menos 2 pontos de vantagem em relação ao adversário, caso nenhuma das equipes tenha esta vantagem o set prossegue até que um dos times a conquiste.

Marque a alternativa correta:
Alternativas
Q2306203 Educação Física
Considerando que a modalidade atletismo é dividida em provas de campos e provas de pista observe as provas descritas a seguir e marque a alternativa que possua somente provas de pista.
Alternativas
Q2306202 Educação Física
Analise se as afirmativas são verdadeiras ou falsas:

I. Em um jogo de handebol cada time possui 7 jogadores em quadra. Entre os principais fundamentos técnicos da modalidade estão: o passe e o arremesso.
II. Em um jogo de basquetebol a linha de lance livre serve para definir a área a partir da qual os arremessos valem três pontos.
III. O jogo de futsal dura 40 minutos e é dividido em dois tempos de 20 minutos cada. Cada equipe possui cinco jogadores em quadra e não há limite para o número de substituições.
IV. No atletismo, as provas de: 100 metros rasos, 200 metros rasos e 10.000 metros rasos são chamadas de provas de campo.

Marque a alternativa correta:
Alternativas
Q2306201 Educação Física
Considerando a escola como espaço de formação integral da criança e do adolescente, e considerando que na atualidade as principais correntes da educação física escolar se baseiam nas perspectivas da pedagogia crítica; marque a alternativa que melhor represente a utilização e o ensino do esporte na escola.
Alternativas
Q2306200 Educação Física
Observe a descrição dos métodos ginásticos a seguir:

I. Método ginástico que tem origem no oriente, busca trabalhar o corpo em todos os seus níveis de forma integrada visando levar o sujeito a um maior equilíbrio. Este método desenvolve: muita flexibilidade, força e a resistência muscular localizada além de trabalhar bastante o controle respiratório.
II. Surgiu na França no século XIV e inicialmente foi muito utilizada para o treinamento militar. Usa principalmente o peso corporal para a realização dos exercícios, mas também pode se utilizar de bastões e halteres. São movimentos mais globais que envolvem várias partes do corpo, tais como: polichinelos, abdominais, apoios, pranchas etc.
III. É uma forma contemporânea de treinamento que utiliza, principalmente, treinos de alta intensidade. Através da combinação de diversos tipos de exercícios tem como principais objetivos desenvolver: a capacidade cardiorrespiratória, a resistência muscular e a força. Este método ginástico, também, é praticado como uma modalidade competitiva.

Marque a alternativa que apresente melhor os conceitos do: método Calistênico, Crossfit e Yoga respectivamente. 
Alternativas
Q2306199 Educação Física
Marque a alternativa que apresente um músculo: da perna, da coxa e do tronco, respectivamente. 
Alternativas
Q2306198 Educação Física
Para manter uma boa saúde, além de uma vida ativa, é importante ter uma boa alimentação, isso não é diferente para crianças em idade escolar. Leia as informações abaixo e avalie quais são verdadeiras ou falsas:

I. Uma criança que não tenha condições de ter pelo menos três refeições ao dia, e que dependa basicamente da merenda escolar, pode vir a ficar com o percentual de gordura alto e subnutrida.
II. Uma alimentação hipocalórica impacta de várias formas a vida dos alunos, pois além de ser um fator limitador para a realização de suas atividades diárias, também influi de forma negativa na capacidade de concentração, interferindo negativamente no processo de aprendizagem.
III. Uma criança que seja ativa: participe regularmente da educação física, faça outras atividades físicas fora da escola e tenha uma boa alimentação; tem maiores possibilidades de ficar dentro de uma faixa adequada do IMC (índice de massa corporal).
IV. Uma criança que se alimenta, em grande quantidade, de: comidas industrializadas, açúcares e gordura, tende a ficar com um percentual de gordura alto, com possibilidade de tornar-se obesa.

Marque a alternativa correta.
Alternativas
Q2306197 Educação Física
Analise as atividades a seguir.

I. Jogo de vídeo game. II. Apoio frente ao solo. III. Brincadeira de amarelinha. IV. Brincadeira de pique-pega.

Marque a alternativa que apresenta aquelas que podem contribuir para a melhoria da capacidade cardiorrespiratória.
Alternativas
Q2306196 Educação Física
Considere os princípios do treinamento desportivo abaixo descritos:

I. Capacidade do organismo de responder aos estímulos do ambiente e se bio-ajustar a eles.
II. O organismo precisa ter estímulos cada vez maiores, que lhe tirem da zona de “conforto”, para, assim, melhorar sua performance.
III. Os estímulos aplicados a um organismo precisam ter constância ao longo do tempo, necessitam de uma sequência organizada e planejada para: curto, médio e longo prazo.

Marque a alternativa que apresente, respectivamente, o nome de cada um dos princípios acima descritos.
Alternativas
Q2306195 Educação Física
Marque a alternativa que apresente os conhecimentos estruturantes da educação física escolar de acordo com a corrente crítico superadora. 
Alternativas
Q2306194 Pedagogia
Analise as metodologias descritas a seguir:

I. Metodologia que busca ensinar por meio da experiência, que propõe uma conexão entre o aprendiz e o processo ensino aprendizagem através do desenvolvimento de um projeto, dentro de uma área de conhecimento, ou conteúdo que lhe desperte interesse.
II. Neste método o professor é a figura central do processo ensino aprendizagem, e a partir do seu conhecimento o conteúdo é repassado aos alunos, normalmente através de aulas expositivas.
III. Estas metodologias são estratégias de ensino desenvolvidas para dar mais protagonismo aos alunos dentro do processo ensino aprendizagem, a relação com o conhecimento se dá da forma mais autônoma e participativa possível.

Marque a alternativa que apresente, respectivamente, o nome de cada uma das metodologias acima descritas.
Alternativas
Q2306193 Educação Física
Marque a alternativa que melhor representa o olhar sobre “a cultura corporal e o corpo” a partir de uma perspectiva crítica da educação física.
Alternativas
Q2306192 Pedagogia
Marque a alternativa que melhor apresente o conceito de projeto pedagógico. 
Alternativas
Q2306191 Pedagogia
Leia atentamente os textos a seguir e marque a alternativa que, respectivamente, contenha os nomes dos documentos dos quais eles fazem parte.

I. Lei federal que regulamente o artigo 227 da constituição e define as crianças e os adolescente como sujeitos em condição peculiar de desenvolvimento, que demandam proteção integral e prioritária por parte da família, sociedade e do estado.
II. Lei que postula que a educação abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais.
III. Conjunto de documentos elaborados pelo governo federal contendo orientações para a educação no Brasil; são divididos por disciplinas e servem como referência para os professores na organização do trabalho docente. 
Alternativas
Q2306190 Inglês



Disponível em: www.americasquarterly.org/article/inequality-is-

-brazils-achilles-heel/. Acesso em: 07 nov. 2023. (Adaptado)

The poll presented in the chart shows
Alternativas
Q2306188 Inglês


Disponível em: https://brainly.com.br/tarefa/40115941. Acesso em

07 nov. 2023. (Adaptado)


Choose the correct alternative.
Alternativas
Q2306186 Inglês

Book review:



Why We Fight: The Roots of War

and the Paths to Peace





    ‘Why We Fight’ describes how despite sensationalist headlines, conflict is rare. The author is a field economist, so, much of the writing is based on examples in the real world. The concepts are all easy to understand and the analysis is framed within the context of non cooperative game theory. For those familiar with the subject there is little new in this book, but the examples given highlight in the real world how calculations get made. Most of the analysis is on subjects like gangs and territorial conflicts but it can be viewed in a larger context.



Disponível em: www.amazon.com.br/Why-We-Fight-Roots-Paths/

dp/0241444519. Acesso em: 07 nov. 2023. (Adaptado)

Choose the correct alternative. 
Alternativas
Q2306185 Inglês

Book review:



Why We Fight: The Roots of War

and the Paths to Peace





    ‘Why We Fight’ describes how despite sensationalist headlines, conflict is rare. The author is a field economist, so, much of the writing is based on examples in the real world. The concepts are all easy to understand and the analysis is framed within the context of non cooperative game theory. For those familiar with the subject there is little new in this book, but the examples given highlight in the real world how calculations get made. Most of the analysis is on subjects like gangs and territorial conflicts but it can be viewed in a larger context.



Disponível em: www.amazon.com.br/Why-We-Fight-Roots-Paths/

dp/0241444519. Acesso em: 07 nov. 2023. (Adaptado)

Choose the correct alternative.
Alternativas
Q2306182 Português
TEXTO 1



LETRAS (Genérico: “ESCRITA CERTA”)


APRESENTAÇÃO – 4mg
USO ADULTO – Livros e escritos diversos
FÓRMULA
Palavras 1mg
Poesia 1mg
Encantamento 1mg
Leituras 1mg


Informações ao candidato


LETRAS apresenta uma composição recheada de envolvimento com a arte da leitura e da escrita.


VALIDADE
Validade inicial de quatro anos, a contar da data de ingresso. Após esse período, validade por tempo indeterminado.


INDICAÇÕES
Indicado para pessoas que buscam expressar beleza e imprimir felicidade e verdade em sua vida, através da expressão oral e escrita.


PRECAUÇÕES
Deve ser evitado por quem não ama os livros e a força da palavra, sob o risco de não chegar ao fim do curso, devendo, nesse caso, optar por outro, mais adequado às suas necessidades.


INTERAÇÃO COM OUTRAS ÁREAS
Recomenda-se evitar a interação com a preguiça pela busca do saber, em geral. O uso concomitante com qualquer outra área é altamente benéfico, proporcionando maiores e mais emocionantes descobertas.


REAÇÕES ADVERSAS
LETRAS costuma ser muito bem tolerado, apenas causando sono, mal-estar, náuseas e a conhecida pouca vontade em indivíduos que não assimilarem os componentes da fórmula supracitada, ou que forem alérgicos a ela.

POSOLOGIA
Frequentar oito semestres ao primeiro sinal de encantamento pela palavra escrita. Para potencializar os efeitos benéficos, proceder à leitura de um livro a cada dois dias, ou de dois livros ao mesmo tempo.


CONDUTA NA SUPERDOSAGEM
Até o momento, há inúmeros registros de superdosagem. Indivíduos graduados procuraram imediatamente cursos de pós-graduação, apresentando sintomas de maior fluência na língua e grande facilidade comunicativa.
[...]
Tome a iniciativa de se inscrever no Curso de Letras. Será a garantia de um futuro promissor. Pense nisso!


FARMACÊUTICAS RESPONSÁVEIS
Acadêmica Raquel M. P. Copat
Acadêmica Simone de Fátima Aver
LABORATÓRIO
UCS/Carvi
Alameda João Dal Sasso – Bairro Universitário
Bento Gonçalves –RS


COPAT,Raquel M.P.;AVER, Simone de Fátima. Letras
(genérico: “escrita certa”). Usina das Letras, Caxias do Sul,
ano 1, n.2, p.11. – Adaptado

Analise o vocábulo “pós-graduação” e marque a alternativa que apresenta o processo de formação desse vocábulo:
Alternativas
Respostas
3341: C
3342: B
3343: C
3344: A
3345: D
3346: D
3347: D
3348: A
3349: C
3350: B
3351: D
3352: D
3353: C
3354: C
3355: D
3356: A
3357: A
3358: B
3359: C
3360: C