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Q3233742 Fisioterapia
“Marcha é uma seqüência repetitiva de movimentos dos membros inferiores que move o corpo para frente enquanto simultaneamente mantém a estabilidade no apoio." (Perry, 1992). Analise a afirmações a seguir sobre a marcha humana.

I- A marcha humana é dividida em duas fases principais Apoio e fase de balanço;
II- A marcha atáxica é comum na doença de Parkinsson;
III- Durante a marcha normal ocorrem movimentos do tronco superior no plano sagital e frontal;
IV- A marcha secundária a AVC, com paralisia de um lado apenas do corpo é chamada de marcha Hemiplégica;
V- A avaliação da Força Muscular e mobilidade articular passiva é essencial na interpretação dos desequilíbrios musculares e desvios da marcha.


Assinale a resposta correta:
Alternativas
Q3233741 Fisioterapia
O quadril é uma articulação complexa, composta pelas articulações coxofemoral, sínfise púbica e sacro-ilíaca, e realiza movimentos em todos os três planos e eixos. De acordo com a biomecânica do quadril, assinale a alternativa que relaciona corretamente o plano de movimento e o movimento realizado nos seus eixos:
Alternativas
Q3233740 Fisioterapia
Paciente mulher, jovem, sedentária, fumante, estável hemodinamicamente, motorista de aplicativo cerca de 8 horas por dia, apresenta queixa álgica em ombro Direito graduada em 7 na Escala Numérica da Dor (END = 7), com limitação de amplitude de movimento e impacto funcional para flexão anterior, Abdução e Rotação Externa; diante do quadro, quais testes musculares podem ser aplicados neste caso? Classifique as sentenças com V para Verdadeiras e F para as falsas:

( ) Teste de JOBE ( ) Teste LASÈGUE ( ) Teste de GUEBER ou Lift Off Test ( ) Teste de NEER ( ) Teste de YOKUM

Assinale a alternativa com a sequência correta:
Alternativas
Q3233739 Fisioterapia
Para que o Fisioterapeuta feche um diagnóstico cinético funcional e trace condutas específicas para tratamento, é necessário uma boa e minunciosa avaliação.

I– a Avaliação é dividida em 3 partes: Anamnese, Exame Físico e Exames complementares;
II– o Ritmo de Cheyne-Stockes é um achado respiratório normal e o mais comum;
III– no Exame físico está incluído a Inspeção, Palpação, Percussão, Ausculta pulmonar e testes musculares;
IV– durante a Ausculta busca-se identificar ruídos pulmonares e murmúrio vesicular


Marque a alternativa correta: 
Alternativas
Q3233738 Conhecimentos Gerais
O Brasil resgatou, em 2023, 3.151 trabalhadores em condições análogas à escravidão. O número é o maior desde 2009, quando 3.765 pessoas foram resgatadas. Por trás das estatísticas, restam histórias de abuso nos campos e nas cidades que mostram como o trabalho análogo à escravidão ainda é recorrente no Brasil. Em fábricas improvisadas, em casas de alto padrão, nas plantações, crimes continuam a ser cometidos. Com esses dados, subiu para 63,4 mil o número de trabalhadores flagrados em situação análoga à escravidão desde que foram criados os grupos de fiscalização móvel, em 1995.
Ana Graziela Aguiar, repórter TV Brasil (https://agenciabrasil.ebc.com.br. Texto adaptado)

Sobre o trabalho análogo à escravidão, analise as afirmações abaixo:

I - Ainda hoje o trabalho no campo ainda lidera o número de resgates. Em 2023, a atividade com maior número de trabalhadores libertados foi o cultivo de café, seguida pelo plantio de cana-de-açúcar.

II - Atualmente um dos desafios para que o resgate de trabalhadores em situação análoga à escravidão continue crescendo é o número insuficiente de auditores fiscais.

III - O trabalho análogo à escravidão é quando uma pessoa é submetida a um regime de trabalho em que ela é privada de todo e qualquer direito, seja civil, social ou trabalhista.

IV - Em 2023, entre os estados, Goiás teve o maior número de resgatados, seguido por Minas Gerais, São Paulo e Rio Grande do Sul.

V - A gravidade da ofensa causada à dignidade do ser humano submetido a esta situação causa ainda injusta lesão e repulsa à toda sociedade, de forma que o responsável pela violação poderá ser também condenado ao pagamento de indenização por dano moral ocasionado à coletividade.

Dentre as opções apresentadas acima identifique a única INCORRETA em relação ao tema:
Alternativas
Q3233736 Atualidades
No século XXI, o aprofundamento da crise da democracia representativa liberal e dos partidos políticos de esquerda tradicionais, a popularização da Internet, o surgimento e o crescimento das redes sociais, a precarização do trabalho e das condições de vida da classe trabalhadora, a falta de expectativas de superação das crises políticas, econômicas e sociais do capitalismo, a sofisticação dos órgãos de repressão policial e política e das ferramentas de monitoramento e controle oferecidos pela Internet e pelas ferramentas digitais, especialmente a partir de 2008, criaram um ambiente de deterioração do espaço público, da política e da democracia. Nessas condições, as teorias conspiratórias tornaram-se um elemento ideológico ainda mais importante, cada vez mais sustentado pelas fake news e pelo discurso de ódio espalhado pelos diferentes grupos políticos das direitas. Nos últimos anos, as direitas no Brasil tomaram de assalto o debate político nacional e importantes cargos no Executivo e Legislativo; em grande parte com o uso sistemático de ferramentas de disseminação massiva de notícias falsas, discurso de ódio (hate speech), ideias autoritárias e teorias da conspiração, e assim trabalham diuturnamente para criar as condições para a instauração de seu projeto autoritário.
Ricardo Figueiredo de Castro. Teorias da Conspiração: conceito, história e as suas associações com as fake News. (www.cafehistoria.com.br/fake-news-teoriasda-conspiracao-dicursos-de-odio. Texto adaptado).

Ao considerar as estratégias de combate às fake news, teorias da conspiração e discursos de ódio, analise as afirmações abaixo:
I - A regulamentação dos ambientes virtuais é uma medida necessária para controlar a disseminação de informações falsas e discursos de ódio.
II - A educação midiática é fundamental para capacitar os usuários a identificar e questionar informações falsas e teorias da conspiração.
III - O pensamento crítico deve ser incentivado para que os indivíduos possam avaliar a veracidade das informações que consomem.
IV - As plataformas digitais não têm responsabilidade significativa na disseminação de fake news e discursos de ódio. 

Assinale a alternativa correta.
Alternativas
Q3233735 Conhecimentos Gerais
Nos últimos anos, os Estudos de Gênero têm sofrido com a difusão de termos estranhos a ele, como o de “ideologia de gênero”, e com a propagação de informações falsas ou questões há tempos superadas. Pesquisadores e pesquisadoras dos Estudos de Gênero vêm sofrendo uma série de ataques (alguns, violentos) contra as temáticas que estudam e problematizam. O aumento da propagação de discursos equivocados sobre o campo nos últimos anos, especialmente no Brasil, chama a atenção para um de seus principais combustíveis: a desinformação. Não existe “ideologia de gênero”!
Georgiane Garabely Heil Vázquez. Gênero não é ideologia: explicando os Estudos de Gênero. (www.cafehistoria.com.br/explicando-estudos-degenero. Texto adaptado).

Qual das seguintes assertivas é mais alinhada com os princípios fundamentais dos estudos de gênero?
Alternativas
Q3233703 Pedagogia
As Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs) englobam recursos e métodos que permitem a coleta, processamento, armazenamento e transmissão de informações de maneira rápida e eficiente. Elas desempenham um papel fundamental na transformação e evolução dos processos de comunicação e interação em diversos setores da sociedade.
O principal benefício da utilização das TICs na aprendizagem é:
Alternativas
Q3233702 Pedagogia
O pedagogo possui uma especificidade única em sua atuação profissional, que envolve o domínio dos saberes pedagógicos e a execução da atividade docente. Ele busca compreender as teorias e práticas educacionais, assim como as necessidades e características dos estudantes, para desenvolver estratégias de ensino adequadas. O saber pedagógico é composto por conhecimentos teóricos e práticos que embasam a atuação do pedagogo. Esse profissional precisa conhecer os diferentes métodos de ensino, as teorias do desenvolvimento humano, as abordagens didáticas e os conteúdos curriculares, para planejar e executar práticas educativas efetivas. Além disso, o pedagogo precisa estar preparado para lidar com a diversidade nas salas de aula, considerando as particularidades de cada estudante e promovendo uma educação inclusiva. Ele deve estar atualizado sobre as tecnologias educacionais e saber como utilizá-las de forma adequada no processo de ensino-aprendizagem.
Qual é a função primordial do pedagogo na atividade docente?
Alternativas
Q3233701 Pedagogia
O pedagogo possui uma especificidade única em sua atuação profissional, que envolve o domínio dos saberes pedagógicos e a execução da atividade docente. Ele busca compreender as teorias e práticas educacionais, assim como as necessidades e características dos estudantes, para desenvolver estratégias de ensino adequadas. O saber pedagógico é composto por conhecimentos teóricos e práticos que embasam a atuação do pedagogo. Esse profissional precisa conhecer os diferentes métodos de ensino, as teorias do desenvolvimento humano, as abordagens didáticas e os conteúdos curriculares, para planejar e executar práticas educativas efetivas. Além disso, o pedagogo precisa estar preparado para lidar com a diversidade nas salas de aula, considerando as particularidades de cada estudante e promovendo uma educação inclusiva. Ele deve estar atualizado sobre as tecnologias educacionais e saber como utilizá-las de forma adequada no processo de ensino-aprendizagem.
Qual dos seguintes saberes pedagógicos é considerado fundamental para o pedagogo?
Alternativas
Q3233700 Pedagogia
De acordo com a perspectiva inclusiva, como se define o atendimento educacional especializado? Assinale a alternativa que melhor representa esse conceito.
Alternativas
Q3233699 Pedagogia
O objetivo principal da Educação Especial na Perspectiva Inclusiva é? Assinale a alternativa Correta. 
Alternativas
Q3233698 Pedagogia
A formação docente é um processo contínuo e complexo que envolve diferentes elementos. A formação docente não se restringe apenas à aquisição de conhecimentos teóricos, mas também engloba a aquisição de habilidades práticas, a reflexão sobre a prática docente e a construção de saberes próprios da profissão. Destaca a importância do contexto em que ocorre a formação do professor, considerando que esse contexto influencia na forma como os professores se apropriam dos saberes. Ressalta também a importância dos saberes experiências dos docentes, que são construídos ao longo de sua carreira e que complementam os saberes teóricos aprendidos na formação inicial. A formação docente deve ser concebida como um processo contínuo ao longo da carreira, no qual os professores estão em constante formação e atualização. Além disso, a importância do trabalho colaborativo entre os professores, considerando que o compartilhamento de experiências e saberes contribui para o desenvolvimento profissional.
Quais são os desafios enfrentados pelos professores na formação profissional?
Alternativas
Q3233697 Pedagogia
A formação docente é um processo contínuo e complexo que envolve diferentes elementos. A formação docente não se restringe apenas à aquisição de conhecimentos teóricos, mas também engloba a aquisição de habilidades práticas, a reflexão sobre a prática docente e a construção de saberes próprios da profissão. Destaca a importância do contexto em que ocorre a formação do professor, considerando que esse contexto influencia na forma como os professores se apropriam dos saberes. Ressalta também a importância dos saberes experiências dos docentes, que são construídos ao longo de sua carreira e que complementam os saberes teóricos aprendidos na formação inicial. A formação docente deve ser concebida como um processo contínuo ao longo da carreira, no qual os professores estão em constante formação e atualização. Além disso, a importância do trabalho colaborativo entre os professores, considerando que o compartilhamento de experiências e saberes contribui para o desenvolvimento profissional.
Qual é a principal função de um professor na formação de alunos?
Alternativas
Q3233696 Pedagogia
A alfabetização é o processo de aprender e dominar as habilidades básicas de leitura e escrita, enquanto o letramento envolve a capacidade de utilizar essas habilidades de forma significativa e funcional no dia a dia classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) O processo de alfabetização ocorre somente na fase de educação infantil.
( ) O letramento é o domínio das habilidades de leitura e escrita.
( ) A alfabetização envolve apenas o ensino das letras e seus sons correspondentes.
( ) O letramento é um processo contínuo e ocorre ao longo da vida.
( ) A alfabetização e o letramento são conceitos sinônimos.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
Alternativas
Q3233695 Pedagogia
As teorias pedagógicas são perspectivas teóricas que buscam compreender e orientar os processos educativos. Elas se baseiam em diferentes concepções de educação e escola, que variam de acordo com os contextos histórico, cultural e social. Uma das teorias pedagógicas mais conhecidas é o behaviorismo, que se concentra no estudo objetivo do comportamento humano e na ideia de que o aprendizado ocorre através de estímulos e respostas. Já o construtivismo enfatiza o papel ativo do aluno na construção do conhecimento, por meio de interações com o ambiente e com seus pares. Outra abordagem é a pedagogia progressista, que valoriza a participação ativa do estudante no processo de aprendizagem e enfatiza a importância da educação como instrumento de transformação social. Por outro lado, o estruturalismo busca analisar as estruturas subjacentes aos fenômenos educacionais, bem como os sistemas e as relações de poder presentes na escola. Por fim, a pedagogia tradicional defende um modelo de educação mais tradicional, com ênfase na transmissão de conteúdos pré-determinados e uma relação hierárquica entre professor e aluno. Cada uma dessas teorias e concepções possui suas particularidades e impactos nos processos educacionais, moldando as práticas de ensino e aprendizagem. 
Segundo a teoria pedagógica do Construtivismo, o conhecimento é construído:
Alternativas
Q3233694 Pedagogia
As teorias pedagógicas são perspectivas teóricas que buscam compreender e orientar os processos educativos. Elas se baseiam em diferentes concepções de educação e escola, que variam de acordo com os contextos histórico, cultural e social. Uma das teorias pedagógicas mais conhecidas é o behaviorismo, que se concentra no estudo objetivo do comportamento humano e na ideia de que o aprendizado ocorre através de estímulos e respostas. Já o construtivismo enfatiza o papel ativo do aluno na construção do conhecimento, por meio de interações com o ambiente e com seus pares. Outra abordagem é a pedagogia progressista, que valoriza a participação ativa do estudante no processo de aprendizagem e enfatiza a importância da educação como instrumento de transformação social. Por outro lado, o estruturalismo busca analisar as estruturas subjacentes aos fenômenos educacionais, bem como os sistemas e as relações de poder presentes na escola. Por fim, a pedagogia tradicional defende um modelo de educação mais tradicional, com ênfase na transmissão de conteúdos pré-determinados e uma relação hierárquica entre professor e aluno. Cada uma dessas teorias e concepções possui suas particularidades e impactos nos processos educacionais, moldando as práticas de ensino e aprendizagem. 
A abordagem pedagógica que enfatiza o papel central do professor na transmissão de conhecimentos é conhecida como:
Alternativas
Q3233693 Administração Geral
O Plano de Desenvolvimento Institucional é um documento essencial para o crescimento e fortalecimento de uma instituição. Nele, são estabelecidas metas, estratégias e ações que visam alcançar um determinado objetivo. É por meio desse plano que a instituição se organiza e define suas prioridades, levando em consideração sua missão, visão e valores. Além disso, o Plano de Desenvolvimento Institucional auxilia na captação de recursos, na melhoria da gestão e na promoção da qualidade dos serviços oferecidos. É um instrumento fundamental para o progresso e sucesso da instituição, garantindo a excelência em suas atividades e contribuindo para o desenvolvimento social. 
Os benefícios proporcionados pelo Plano de Desenvolvimento Institucional são:
Alternativas
Q3233692 Português
O Plano de Desenvolvimento Institucional é um documento essencial para o crescimento e fortalecimento de uma instituição. Nele, são estabelecidas metas, estratégias e ações que visam alcançar um determinado objetivo. É por meio desse plano que a instituição se organiza e define suas prioridades, levando em consideração sua missão, visão e valores. Além disso, o Plano de Desenvolvimento Institucional auxilia na captação de recursos, na melhoria da gestão e na promoção da qualidade dos serviços oferecidos. É um instrumento fundamental para o progresso e sucesso da instituição, garantindo a excelência em suas atividades e contribuindo para o desenvolvimento social. 
A finalidade do Plano de Desenvolvimento Institucional é:
Alternativas
Q3233691 Pedagogia
Qual é a contribuição da Psicologia da Educação para a prática pedagógica? Marque a alternativa correta:
Alternativas
Respostas
221: B
222: C
223: E
224: D
225: A
226: C
227: C
228: A
229: A
230: D
231: C
232: C
233: B
234: B
235: C
236: E
237: D
238: E
239: A
240: A