Questões de Concurso Comentadas para FUNCEFET

Q544466

Ano: 2014 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: FUNCEFET - 2014 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Auditor Interno II |

Q544466 Português

Assinale o item em que todas as palavras só podem ser precedidas do artigo “o”:

A

acne, ioga, ferrugem, nuance.

B

personagem, sabiá, avestruz, eclipse.

C

alvará, apêndice, formicida, echarpe.

D

laringe, omelete, síndrome, trama.

E

herpes, apêndice, matiz, telefonema.

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Q544465

Ano: 2014 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: FUNCEFET - 2014 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Auditor Interno II |

Q544465 Português

No fragmento “... seja la quem for – um cidadão, uma empresa, um sindicato – afinal, todos tem direito de se manifestar livremente nos eventos democráticos –, mas isso não tem sempre acontecido.”, os travessões foram empregados para:

A

Enfatizar o final do enunciado.

B

Desdizer o que foi dito anteriormente.

C

Concluir uma ideia.

D

Isolar uma informação assessoria.

E

Marcar a mudança de interlocutor.

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Q544464

Ano: 2014 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: FUNCEFET - 2014 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Auditor Interno II |

Q544464 Português

Dos trechos de Cecilia Meireles apresentados abaixo, indique o que apresenta um período composto por coordenação e subordinação:

A

“Aprendi com a primavera a me deixar cortar e a voltar sempre inteira.”

B

“Inutilmente, o relógio marca o dia e a noite, pois a vida e sem fim.”

C

“Os homens gostariam de ter asas, mas prendem os pássaros, que as tem.”

D

“Pensando bem, pergunto-me se a criatura humana, hoje em dia, vale uma árvore.”

E

“Não pensamos na morte, como, de certo modo, não pensamos na vida.”

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Q544463

Ano: 2014 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: FUNCEFET - 2014 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Auditor Interno II |

Q544463 Português

Substituindo o verbo haver por existir no fragmento “há palavras que ninguém mais emprega, obtêm-se a seguinte concordância:

A

existiu palavras que ninguém mais empregou.

B

existirá palavras que ninguém mais empregará.

C

existia palavras que ninguém mais empregava.

D

existem palavras que ninguém mais emprega.

E

existe palavras que ninguém mais emprega.

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Q544462

Ano: 2014 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Vila Velha - ES Prova: FUNCEFET - 2014 - Prefeitura de Vila Velha - ES - Auditor Interno II |

Q544462 Português

Oh, lagrima cristalina /tão salgada e pequenina, /Quanta dor tu não redimes! /Mesmo feita de amargura,/és tao sublime, tao pura,/que só virtudes exprimes." (Helena Kolody)

Assinale o item em que a classe da palavra foi indicada incorretamente:

A

Quanta: pronome indefinido.

B

Que: conjunção subordinativa.

C

Tão: adverbio de intensidade.

D

Amargura: adjetivo.

E

Virtudes: substantivo.

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Q571394

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571394 Direito da Criança e do Adolescente - Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) - Lei nº 8.069 de 1990

Com base no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA- Lei N° 8.069/90), pode-se afirmar que o Conselho Tutelar é um órgão

A

dependente e subordinado à Secretaria Municipal de Educação, composto por cinco servidores dessa Secretaria.

B

de aconselhamento e assessoramento, visando dirimir dúvidas quanto à aplicação do ECA nas instituições de ensino e composto por cinco servidores municipais da Secretaria Municipal de Educação.

C

permanente e autônomo, não jurisdicional, encarregado pela sociedade de zelar pelo cumprimento dos direitos da criança e do adolescente, definidos no ECA.

D

permanente e autônomo, ficando sua criação e instalação a critério de cada Munícipio, de acordo com o número de habitantes e as possibilidades do seu orçamento.

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Q571393

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571393 Pedagogia

Brincar funciona como um cenário no qual as crianças tornam-se capazes não só de imitara vida como também de transformá-la. (...) Ao brincar de faz-de-conta, as crianças buscam imitar, imaginar, representar e comunicar de uma forma específica que uma coisa pode ser outra, que uma pessoa pode ser uma personagem, que uma criança pode ser um objeto ou um animal, que um lugar “faz-de-conta" que é outro. Referencial curricular nacional para a educação infantil, MEC/SEF, 1998. A partir dessa visão, pode-se afirmar que

A

o professor e o auxiliar atuam como facilitadores das brincadeiras, sendo necessário mesclar momentos em que orientam e direcionam o processo, com outros momentos nos quais as crianças são responsáveis pelas suas próprias ações espontâneas.

B

é papel do professor e auxiliar indicar o modelo correto de faz-de-conta que a criança deve brincar.

C

o faz-de-conta deve ser vivenciado pela criança somente no final da aula, na espera para ir embora.

D

a escola deve priorizar somente as atividades escolares de sala.

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Q571391

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571391 Pedagogia

O controle dos esfíncteres geralmente ocorre por volta da seguinte idade:

A

3 anos.

B

2 anos.

C

4 anos.

D

1 anos.

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Q571390

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571390 Pedagogia

Segundo a Deliberação CME N0 33/2010 da Secretaria Municipal de Nilópolis, a composição de uma turma de creche deverá ser de

A

30 até 35 alunos.

B

2 5 até 30 alunos.

C

15 até 20 alunos.

D

15 até 25 alunos.

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Q571389

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571389 Pedagogia

Quanto ao processo de avaliação na Educação Infantil, disposto na Resolução SME N° 07 de 12/2010, do Município de Nilópolis, é correto afirmar que a avaliação

A

visa acompanhar o desenvolvimento da criança para promovê-la ao Ensino Fundamental.

B

visa diagnosticar e acompanhar o desenvolvimento da criança e não tem caráter de promoção.

C

se fará mediante provas e testes, medindo a capacidade cognitiva e intelectual da criança para promovê-la á próxima etapa.

D

se fará somente pela observação oral do professor nos conselhos de classe.

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Q571387

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571387 Pedagogia

Os bebês e crianças pequenas que ainda usam fraldas e que permanecem durante muitas horas na instituição educativa podem precisar de um banho, tanto para maior conforto como para prevenção de assaduras e brotoejas. Referencial curricular nacional para a educação infantil, MEC/SEF, 1998. Em relação ao banho na educação infantil, deve-se

A

evitar brincadeiras e a exploração do ambiente pela criança, pois o objetivo do banho é promover a higiene.

B

planejar o banho de forma a limitar a autonomia da criança, garantindo a sua higienização.

C

planejar o banho, promovendo a dialogicidade dos hábitos de higiene com as brincadeiras, experimentações e a autonomia.

D

cumprira rotina do banho com rapidez, evitando prejudicar as atividades educativas.

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Q571386

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571386 Pedagogia

A organização dos momentos de oferta de alimentos precisa ser feita em ambientes mais tranqüilos, em pequenos grupos, com acompanhamento mais próximo pelo adulto, que propicia segurança afetiva e ajuda a construir gradativamente as habilidades para independência ao alimentar-se. Referencial curricular nacional para a educação infantil, MEC/SEF, 1998. Em relação à alimentação da criança na creche, como postura correta, deve-se

A

incentivar a prova de novos alimentos e promover a autonomia da criança.

B

forçar a ingestão de alimentos, garantindo uma nutrição equilibrada.

C

garantir a ingestão completa das refeições, repreendendo a criança caso ela rejeite algum alimento.

D

apressar a ingestão de alimentos sem respeitar o ritmo da criança, favorecendo a disciplina e o respeito à rotina escolar.

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Q571385

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571385 Pedagogia

Em consonância com a Resolução N0 5/2009 do Conselho Nacional da Educação, pode-se afirmar que a proposta pedagógica da Educação Infantil deve respeitar os seguintes princípios éticos, políticos e estéticos:

A

autonomia, respeito à ordem autocrática e à sensibilidade.

B

estímulo ao individualismo, aos direitos da cidadania e à limitação da criatividade.

C

homogeneização das diferenças culturais, respeito à ordem autocrática e padronização da criatividade.

D

responsabilidade, exercício da criticidade e liberdade de expressão.

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Q571384

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571384 Pedagogia

É através do jogo simbólico (faz-de-conta) que a criança

A

brinca com vários símbolos e brinquedos de montar.

B

desenvolve apenas habilidades motoras como: correr, pular, saltar, engatinhar e equilibrar-se.

C

desempenha papéis; imita adultos, crianças e animais e representa objetos que estão ausentes.

D

participa de todas as atividades escolares, demonstrando maior capacidade nas que envolvem a escrita.

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Q571383

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571383 Pedagogia

Mordidas costumam causar revoluções na creche. Ninguém gosta que seu filho seja mordido. Os pais da “vítima", às vezes, sentem-se culpados por deixarem seu filho correr riscos num ambiente com tantas crianças. Já os pais do mordedor, quase sempre, ficam envergonhados com o fato. Tanto a família do mordedor quanto a do mordido se sentem preocupadas ou agredidas. MELLO e VITORIA. In: ROSSETTI-FERREIRA, M. etal. Os afazeres na educação infantil, 2009. Com relação às mordidas e às agressões que ocorrem durante o convívio das crianças entre um e três anos, pode-se afirmar que essas ocorrências diminuem, sensivelmente, quando as crianças desenvolvem a

A

linguagem escrita.

B

linguagem oral.

C

coordenação motora grossa.

D

compreensão da rotina.

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Q571382

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571382 Pedagogia

A Resolução CNE/CEB N⁰ 2, de 11 de fevereiro de 2001, institui as Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica. Em relação ao atendimento escolar dos alunos que apresentam necessidades educacionais especiais é correto afirmar que ele terá início na educação

A

infantil, somente nas pré-escolas, assegurando-lhes os serviços de educação especial sempre que se evidencie a necessidade de atendimento educacional especializado.

B

fundamental, assegurando-lhes os serviços de educação especial sempre que se evidencie a necessidade de atendimento educacional especializado.

C

infantil, nas creches e pré-escolas especificamente preparadas para o atendimento educacional especializado, em substituição aos serviços educacionais comuns.

D

infantil, nas creches e pré-escolas, assegurando-lhes os serviços de educação especial sempre que se evidencie a necessidade de atendimento educacional especializado.

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Q571381

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571381 Pedagogia

Com base na Resolução CNE N0 05, de 17 de dezembro de 2009, as práticas pedagógicas da Educação Infantil devem garantir experiências que

A

ampliem a confiança e a participação das crianças nas atividades individuais e coletivas.

B

possibilitem situações de aprendizagem mediadas, visando à dependência das crianças nas ações de cuidado pessoal, auto-organização, saúde e bem-estar.

C

promovam o conhecimento de si e do mundo pela restrição de experiências sensoriais, expressivas e corporais.

D

possibilitem vivências éticas e estéticas com outras crianças, desde que do mesmo grupo cultural, visando à manutenção de padrões de referência e acentuando as diferenças de identidade entre grupos étnicos diversos.

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Q571380

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571380 Pedagogia

Em observância à Resolução SME de Nilópolis N° 7, de 20 de dezembro de 2010, com relação aos resultados das avaliações dos alunos da educação infantil, fornecidos aos pais ou responsáveis através de relatórios de observação, pode-se afirmar, quanto à sua periodicidade, que serão informados

A

bimestralmente.

B

semestralmente.

C

trimestralmente.

D

quadrimestralmente.

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Q571379

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571379 Pedagogia

Um dito popular é tratado no refrão da letra da música do Zeca Pagodinho. Brincadeira tem hora Brincadeira tem hora Brincadeira tem hora Brincadeira tem hora Com base no Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, em relação ao brincar e à aprendizagem, pode-se afirmar que a brincadeira

A

é uma das atividades fundamentais para desenvolver o jogo simbólico e a autonomia.

B

é forma de aprendizagem, mas não deve ser usada no ambiente escolar, onde se utilizam métodos científicos eficazes e sérios.

C

é uma das atividades fundamentais para promover o descanso da mente infantil no intervalo entre duas atividades de real aprendizagem.

D

não é uma forma de aprendizagem e, portanto, não deve ser objeto de atenção da escola.

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Q571378

Ano: 2011 Banca: FUNCEFET Órgão: Prefeitura de Nilópolis - RJ Prova: FUNCEFET - 2011 - Prefeitura de Nilópolis - RJ - Auxiliar de Educação Infantil |

Q571378 Pedagogia

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDB - Lei N° 9.394/96), pode-se afirmar, quanto à obrigação em fornecer informações, que a escola tem o dever de comunicar

A

a pai e mãe, sobre a frequência e rendimento do aluno, bem como sobre a execução da proposta pedagógica, somente quando solicitado.

B

a pai e mãe, somente quando ambos conviverem juntos com seus filhos, sobre a frequência e o rendimento do aluno, bem como sobre a execução da proposta pedagógica.

C

somente à mãe, no caso de pais separados, sobre a frequência e rendimento do aluno, bem como da execução da proposta pedagógica.

D

a pai e mãe, conviventes ou não com seus filhos, sobre a frequência e o rendimento do aluno, bem como sobre a execução da proposta pedagógica.

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