Questões de Concurso para Instituto JK

Q3983654

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Geografia |

Q3983654 Geografia

Por sua grande extensão territorial, o Brasil apresenta quatro fusos horários. O fuso principal, chamado de hora de Brasília (UTC3), é utilizado na maior parte do país. Além do horário oficial, hora de Brasília, o país apresenta outros UTC.
Considerando a abordagem, assinale os estados brasileiros que o utilizam o UTC-5.

A

Amazonas, Roraima, Rondônia.

B

Amazonas, Acre.

C

Pará, Mato Grosso do Sul.

D

Mato Grosso, Acre.

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Q3983653

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Geografia |

Q3983653 Geografia

É INCORRETO afirmar sobre os fusos horários:

A

Os fusos horários são baseados na rotação da Terra em torno do seu próprio eixo.

B

Cada fuso horário geralmente representa uma diferença de 1 hora em relação ao fuso horário adjacente.

C

Por questões econômicas alguns países adotam os fusos horários práticos.

D

Apesar de ser muito conhecido, o fuso do Meridiano de Greenwich não é considerado como ponto de referência na contagem dos fusos horários.

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Q3983652

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Geografia |

Q3983652 Geografia

As escalas cartográficas são de extrema importância para a compreensão dos mapas, são elas que representam as distâncias no mapa e as distâncias correspondente no mundo real. A escolha da escala a ser utilizada depende do propósito desejado ao elaborar a representação. Tomando como exemplo o mapa abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Imagem associada para resolução da questão

Assinale a alternativa com a melhor sequência de escala a ser utilizada em sua elaboração.

A

Escala grande - 1:25 00.

B

Escala pequena - 1: 50 000.

C

Escala média -1:250 000.

D

Escala pequena - 1: 10 000 000.

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Q3983651

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Geografia |

Q3983651 Geografia

Compare as pirâmides etárias de dois países com características socioeconômicas diferentes. (pirâmide 1 - país subdesenvolvido - pirâmide 2 - país desenvolvido).

Imagem associada para resolução da questão

A partir da comparação, assinale a alternativa que melhor representa a situação exposta.

A

Pirâmide 1(países subdesenvolvidos) observamos um alta taxa de natalidade e uma baixa taxa de mortalidade. Na pirâmide 2 (países desenvolvidos) ocorre o inverso.

B

Na pirâmide 1 (países subdesenvolvidos) as taxas de natalidade são bastante elevadas, ocorrendo o mesmo com as taxas de mortalidade. Na pirâmide 2 (países desenvolvidos) as taxas de natalidade e mortalidade são baixas ou relativamente baixas.

C

Em relação as duas pirâmides percebem-se que são praticamente iguais, altas taxas de natalidade e de mortalidade.

D

Tanto na pirâmide 1 (países subdesenvolvidos) quanto na pirâmide 2 (países desenvolvidos) apresentam reduzidas taxas de natalidade e de mortalidade.

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Q3983650

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Geografia |

Q3983650 Geografia

O desvio do eixo da Terra é o principal fator para a ocorrência dos equinócios e dos solstícios. Essa relação é extremamente importante para que ocorra as estações do ano e o ciclo de vida no planeta.
Sobre o tema exposto é CORRETO afirmar que:

I. Os equinócios e os solstícios estão diretamente relacionados à inclinação do eixo da Terra e ao movimento de translação.
II. Os equinócios e os solstícios estão diretamente relacionados a velocidade do movimento de rotação e a dinâmica das placas tectônicas.
III. Durante os equinócios o Sol se encontra (movimento aparente) diretamente acima do Equador.
IV. Durante a ocorrência dos solstícios, os dias e as noites têm exatamente a mesma duração de tempo nos dois Hemisférios.

Estão CORRETAS:

A

I e IV.

B

II e III.

C

I e III.

D

Apenas a I.

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Q3983649

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Geografia |

Q3983649 Geografia

Observe a pirâmide etária abaixo:

Imagem associada para resolução da questão

Percebe-se que a pirâmide apresenta tem uma base larga e a parte superior (topo) estreita. Sobre essa análise é CORRETO afirmar que:

I. A taxa de natalidade é baixa e a expectativa de vida é alta.

II. Devido a elevada taxa de mortalidade a maioria da população é formada por adultos.

III. Que as baixas taxas de natalidade estão levando a um rápido envelhecimento da população.

IV. Tanto a taxa de natalidade como a taxa de mortalidade são altas.

A

Todas as afirmativas estão corretas.

B

Somente a afirmativa I está correta.

C

Apenas as afirmativas I, II, III estão corretas.

D

Apenas a afirmativa IV está correta.

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Q3983648

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Geografia |

Q3983648 Geografia

Observe a figura:

Imagem associada para resolução da questão

Considerado as zonas térmicas do planeta, percebemos a existência de duas zonas polares, uma no extremo Norte e outra no extremo Sul. Partindo das características dessas zonas polares, preencha os espaços com verdadeiro ou falso.

( ) Apresentam alta biodiversidade e médias de temperaturas elevadas.

( ) Temperaturas extremamente baixas e presença do permafrost.

( ) Clima árido quente com extrema escassez de água.

( ) Elevadas amplitudes térmicas, pois apresenta um inverno curto e um verão com elevado índices pluviométricos.

Assinale a sequência CORRETA.

A

V – V – V – V.

B

F – V – F – F.

C

F – F – F – V.

D

V – F – V – F.

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Q3983647

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor Nível II - Geografia |

Q3983647 Geografia

Na atualidade, o El Niño é um dos fenômenos climáticos mais debatidos na atualidade, sendo constantemente relacionado as mudanças climáticas e ao aquecimento global, sobre esse fenômeno analise as proposições abaixo.

I. É um fenômeno cíclico e sua manifestação oposta é chamada de La Niña.
II. Quando ocorre, acontece um resfriamento anormal das águas do Oceano Pacífico.
III. No Brasil, seu efeito praticamente não é sentido.
IV. Corresponde ao aquecimento anormal das águas equatoriais do Oceano Pacífico.

Podemos afirmar que:

A

Todas as afirmativas sobre o fenômeno estão incorretas.

B

Todas as afirmativas acerca do fenômeno estão corretas.

C

Apenas as afirmativas I e II estão corretas.

D

Apenas as afirmativas I e IV estão corretas.

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Q3983272

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3983272 Libras

Os verbos espaciais possuem uma marca específica dentro da categorização verbal em Libras. Qual característica torna os verbos espaciais tão singulares segundo Quadros e Karnopp (2004)?

A

São verbos que incorporam o objeto utilizado para desenvolver a ação.

B

Os verbos espaciais são aqueles utilizados para descrever o Universo e seus aspectos.

C

São verbos que incorporam afixos locativos, como os verbos CHEGAR e IR.

D

Os verbos espaciais são apenas uma denominação alternativa para os verbos classificadores.

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Q3983271

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3983271 Libras

Como toda língua, a Libras possui variações linguísticas em virtude de seu uso e distribuição em território nacional. Contudo, existem fatores específicos que afetam a variação e a motivam. Dentre as alternativas abaixo, qual apresenta corretamente alguns desses fatores?

A

Região, contexto histórico, país, carteira de identidade.

B

Região, contexto histórico, CPF, data de nascimento.

C

Gênero, escolaridade, região, faixa etária.

D

Escolaridade, faixa etária, pesquisas acadêmicas, nome dos pais.

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Q3983270

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3983270 Libras

Os estudos fonológicos da língua de sinais apontam para a existência de dois fenômenos linguísticos também encontrados na língua oral. Assinale a alternativa que indica corretamente os nomes de tais fenômenos:

A

Alofonia e pares mínimos.

B

Pares máximos e pares mínimos.

C

Fonética e Fonologia.

D

Alofonia e alegoria.

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Q3983269

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3983269 Libras

Levando em consideração os processos morfológicos que permitem a criação de novos sinais, assinale a alternativa que contém os nomes de tais processos e exemplos de cada um deles:

A

Composição (CADEIRA -> SENTAR), predicado (A menina comeu o bolo), flexão (CABRA, BODE).

B

Derivação (CASA + CRUZ = IGREJA), flexão (CARRO + VÁRIOS = TRANSPORTES), oração (Maria gosta de comer maçãs).

C

Sujeito (Pedro e João estudam juntos), predicado (Carlos ama Joana) e verbo (Lucas joga futebol com seus amigos todos os dias).

D

Derivação (PENTEAR -> PENTE), composição (CASA + ESTUDAR = ESCOLA) e flexão (CASA [singular], CASA++ [plural]).

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Q3983268

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3983268 Libras

Quadros e Karnopp (2004) apontam que a Sintaxe é um dos níveis linguísticos mais importantes de uma língua e que, no caso da Libras, as associações gramaticais ocorrem no espaço de sinalização, que é extremamente relevante para essa área. O que estuda a Sintaxe da Libras?

A

A formação de palavras e as estruturas internas das palavras.

B

A estrutura das sentenças e as relações entre seus constituintes.

C

A organização textual coesa e coerente.

D

O sentido, suas variações e contextos de uso.

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Q3983267

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3983267 Libras

O Decreto nº 5.626/2005 estabelece que a Libras deve ser incluída como disciplina curricular em cursos de graduação. Quais cursos o Decreto indica nominalmente como ponto de partida para a inclusão da disciplina Libras?

A

Relações públicas, Comunicação social, Fonoaudiologia e Odontologia.

B

Fonoaudiologia, Rádio e TV, Enfermagem e Medicina.

C

Educação Especial, Fonoaudiologia, Pedagogia e Letras.

D

Todas as licenciaturas e engenharias.

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Q3983266

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3983266 Libras

O art. 13 do Decreto nº 5.626/2005 aponta um tema específico a ser trabalhado como disciplina curricular nos cursos de formação de professores. A qual tema o Decreto se refere?

A

A presença dos intérpretes.

B

A história da educação de surdos.

C

O ensino da modalidade escrita da Língua Portuguesa.

D

A criação do curso de graduação em Letras: Libras.

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Q3983265

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3983265 Libras

Os incisos III e IV do art. 28 da Lei nº 13.146/2015 salientam que é de incumbência do poder público “assegurar, criar, desenvolver, implementar, incentivar, acompanhar e avaliar” (Brasil, 2015, p. 6):

A

A formação do profissional tradutor/intérprete e a oferta de educação bilíngue para surdos.

B

Projeto pedagógico que institucionalize o AEE e a oferta de educação bilíngue para surdos.

C

As funções desempenhadas pelo professor de libras e pelo professor do AEE.

D

As metodologias utilizadas para a educação de surdos e o ensino da Língua Portuguesa como L2.

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Q3983264

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3983264 Libras

Dentre as alternativas abaixo, qual apresenta corretamente o conceito de “acessibilidade” mencionado pelo art. 3º da Lei nº 13.146/2015?

A

Possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, (...) Por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.

B

Concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva.

C

Produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.

D

Qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade (...), entre outros.

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Q3983263

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3983263 Libras

O conceito de “barreiras” é apresentado pela Lei nº 13.146/2015 (Lei Brasileira de Inclusão) e dividido em categorias. Quais são as categorias mencionadas?

A

Atitudinais, geográficas, geométricas, linguísticas e arquitetônicas.

B

Comunicativas, tecnológicas, profissionais, pessoais e coletivas.

C

Urbanísticas, arquitetônicas, nos transportes, na comunicação e informação, atitudinais e tecnológicas.

D

Tecnológicas, analógicas, especiais, geográficas, nos transportes e na comunicação.

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Q3983262

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3983262 Libras

Leia o texto abaixo:

“Comunicação: forma de interação dos cidadãos que abrange, entre outras opções, as línguas, [...] a visualização de textos, [...] os caracteres ampliados, os dispositivos multimídia, assim como a linguagem simples, escrita e oral, os sistemas auditivos e os meios de voz digitalizados e os modos, meios e formatos aumentativos e alternativos de comunicação, incluindo as tecnologias da informação e das comunicações” (Brasil, 2015).

Além dos exemplos citados, quais outros meios de expressão o art. 2º da Lei nº 13.146/2015 considera como formas de comunicação?

A

Braile, gestos e mímicas táteis.

B

Português escrito, Libras e produções audiovisuais.

C

Libras, braile e sistemas de sinalização e comunicação tátil.

D

Nenhuma das alternativas anteriores.

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Q3983261

Ano: 2024 Banca: Instituto JK Órgão: Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA Prova: Instituto JK - 2024 - Prefeitura de Alto Alegre do Maranhão - MA - Professor de Educação Especial - Libras |

Q3983261 Libras

O art. 3º do Decreto nº 7.611/2011 estabelece os objetivos do Atendimento Educacional Especializado (AEE). Qual alternativa, dentre as que estão abaixo, apresenta corretamente dois desses objetivos?

A

Complementar a formação dos estudantes com deficiência e suplementar a formação de estudantes com altas habilidades ou superdotação.

B

Garantir a transversalidade das ações da educação especial no ensino regular e assegurar condições para a continuidade dos estudos nos demais níveis, etapas e modalidades de ensino.

C

Desenvolver novas línguas de sinais e sistemas de comunicação alternativa; buscar a cura por meio de processos médicos para reabilitar as pessoas com deficiência.

D

Implantação de salas de recursos multifuncionais e formação de gestores, educadores e demais profissionais da escola para a educação na perspectiva da educação inclusiva.

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