Questões de Concurso
Para funcern
Foram encontradas 12.116 questões
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Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II - Escola Municipal Mateus Rocha |
Q2532909
Pedagogia
A Educação Escolar Quilombola compreende a Educação Básica nas seguintes etapas e modalidades:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II - Escola Municipal Mateus Rocha |
Q2532908
Pedagogia
Em conformidade com as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental de Nove Anos
(Resolução CNE/CEB nº 7/2010), as mudanças relacionadas aos aspectos físicos, cognitivos, afetivos,
sociais, emocionais, pelas quais as crianças e os adolescentes passam, impõem desafios à elaboração
de currículos para essa etapa de escolarização. Nessa perspectiva, a BNCC do Ensino Fundamental –
Anos Iniciais, ao valorizar as situações lúdicas de aprendizagem,
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II - Escola Municipal Mateus Rocha |
Q2532907
Pedagogia
A BNCC, em conformidade com os fundamentos pedagógicos, está estruturada de modo a especificar as
competências gerais que os estudantes devem desenvolver ao longo de toda a educação básica e em
cada etapa da escolaridade, como expressão dos direitos de aprendizagem e do desenvolvimento de
todos os estudantes. Sua estruturação para o Ensino Fundamental apresenta-se da seguinte forma:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II - Escola Municipal Mateus Rocha |
Q2532906
Pedagogia
De acordo com Vasconcellos (2002), a estrutura básica da elaboração do Projeto Político-Pedagógico
(PPP), na linha de pensamento do Planejamento Participativo, é composto por três grandes:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II - Escola Municipal Mateus Rocha |
Q2532905
Pedagogia
Na BNCC, a área de Linguagens deve possibilitar aos estudantes participar de práticas sociais mediadas
por diferentes linguagens e, em articulação com as competências gerais da Educação Básica, garantir o
desenvolvimento de competências específicas. Entre as competências específicas de linguagens para o
Ensino Fundamental, aponta-se a de compreender
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II - Escola Municipal Mateus Rocha |
Q2532904
Pedagogia
Para Piaget, a inteligência é adaptação, e seu desenvolvimento ocorre por meio de estados de
equilibração resultantes da combinação dos processos de assimilação e acomodação. Esse autor
desenvolveu suas pesquisas, buscando compreender o sujeito em seu processo de construção do
conhecimento. Sendo assim, sua preocupação inicial estava centrada numa abordagem
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II - Escola Municipal Mateus Rocha |
Q2532903
Pedagogia
Ao apostar numa concepção de ensino com práticas pedagógicas capazes de garantir aos alunos uma
aprendizagem sólida, que lhes permita enfrentar, criticamente, as mudanças da atual sociedade da
informação e do conhecimento, alguns autores contemporâneos, como Hernández e Ventura (1998),
defendem que o currículo deve ser organizado com base na transdisciplinaridade. Nessa linha de
pensamento, os autores sugerem uma organização curricular por meio de
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II - Escola Municipal Mateus Rocha |
Q2532902
Pedagogia
O projeto pedagógico na instituição de Educação Infantil compreende as práticas educacionais
organizadas em torno do conhecimento e em meio às relações sociais que se travam nos espaços
institucionais e que afetam a construção das identidades das crianças. Assim sendo, o currículo se
constitui um instrumento
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II - Escola Municipal Mateus Rocha |
Q2532901
Pedagogia
As rotinas pedagógicas que se estruturam diariamente nas instituições de Educação Infantil devem
considerar a alternância de atividades livres e dirigidas, individuais e coletivas, garantindo experiências
de aprendizagem em que o professor pode mediar e apoiar as interações e as atividades lúdicas das
crianças. Dessa forma, a organização dos espaços físicos e dos materiais devem ser pensados levando
em consideração as dimensões
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II - Escola Municipal Mateus Rocha |
Q2532900
Pedagogia
Num mundo globalizado, o acesso à tecnologia exige uma atitude crítica e inovadora por parte dos
docentes, o que possibilita a relação do conhecimento com a sociedade. Esta traz uma concepção de
aprendizagem ao longo da vida, assentada em quatro pilares: aprender a aprender, aprender a fazer,
aprender a ser e aprender a conviver. Nesse contexto, um modelo inovador na prática pedagógica que
venha atender aos pressupostos necessários às exigências da sociedade do conhecimento tem sido
denominado de paradigma emergente, o qual se constitui na aliança entre as abordagens
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II - Escola Municipal Mateus Rocha |
Q2532899
Pedagogia
Segundo Ausubel, a aprendizagem significativa ocorre quando uma nova ideia relaciona-se aos
conhecimentos prévios, em uma situação relevante para o estudante, proposta pelo professor. Nesse
processo,
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II |
Q2532898
Pedagogia
Para garantir o direito à educação aos jovens e adultos, o município Vale do Amanhecer ofertará vagas
para esse público, principalmente, àqueles que não tiveram acesso ou continuidade de estudos no ensino
fundamental na idade própria. Neste contexto, a coordenadora pedagógica da rede municipal, durante a
Semana Pedagógica, atividade que marca o início do ano letivo de 2024, momento de formação em
serviço e planejamento, orientou os professores em relação à prática pedagógica adequada ao referido
público-alvo. Considerando os estudos no campo da Didática relacionados a essa modalidade de ensino,
analise os itens a seguir:
I. O jovem e/ou adulto estudante é considerado como sujeito de sua própria aprendizagem. II. É pertinente ensinar aos jovens e/ou adultos com as mesmas técnicas didáticas usadas com os adolescentes, pois são públicos que possuem similitudes. III. A avaliação deve ser mecânica e padronizada para valorizar os conhecimentos genéricos e os aspectos quantitativos. IV. O acolhimento ao estudante jovem e/ou adulto deve ser uma ação pedagógica que contribua com o rompimento do processo de exclusão que impede o acesso e a permanência na escola. V. A andragogia se concentra no processo de ensino e aprendizagem de adultos.
Estão corretos os itens
I. O jovem e/ou adulto estudante é considerado como sujeito de sua própria aprendizagem. II. É pertinente ensinar aos jovens e/ou adultos com as mesmas técnicas didáticas usadas com os adolescentes, pois são públicos que possuem similitudes. III. A avaliação deve ser mecânica e padronizada para valorizar os conhecimentos genéricos e os aspectos quantitativos. IV. O acolhimento ao estudante jovem e/ou adulto deve ser uma ação pedagógica que contribua com o rompimento do processo de exclusão que impede o acesso e a permanência na escola. V. A andragogia se concentra no processo de ensino e aprendizagem de adultos.
Estão corretos os itens
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II |
Q2532897
Pedagogia
O ato de planejar deve envolver escolhas, definir metas e traçar estratégias necessárias para atingi-las.
É preciso examinar e reexaminar a realidade vivida em cada avaliação. Com base nessa afirmação,
analise a situação que encontra-se descrita logo a seguir:
Com base no relato da experiência vivenciada pela professora Ofélia, é correto afirmar que o processo de avaliação diagnóstica, numa perspectiva crítico-reflexiva, caracteriza-se por
Com base no relato da experiência vivenciada pela professora Ofélia, é correto afirmar que o processo de avaliação diagnóstica, numa perspectiva crítico-reflexiva, caracteriza-se por
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II |
Q2532896
Pedagogia
O uso da denominação Projeto Político Pedagógico (PPP) é defendida pelos estudiosos no campo da
educação por ser uma tríade de palavras que expressam sentidos e significados. Sobre o uso da
expressão ‘político’, é correto afirmar que
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II |
Q2532895
Pedagogia
A sala de aula se constitui como espaço privilegiado de negociação, entrecruzamento de saberes,
desenvolvimento do pensamento crítico e, por conseguinte, de produção de novos sentidos ao
conhecimento formal organizado em uma estrutura curricular. Nessa perspectiva, se faz necessário que
o professor, na hora de planejar, considere as variáveis metodológicas, que são:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II |
Q2532894
Pedagogia
No conjunto das Políticas Públicas para Educação, encontra-se o Programa Saúde na Escola (PSE). Esse
programa tem como finalidade a integração e a articulação permanente da educação e da saúde,
proporcionando melhoria da qualidade de vida da comunidade escolar e sua extensão. São dimensões
desse programa:
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II |
Q2532893
Pedagogia
A Lei nº 14.644/2023 altera a atual Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em relação aos
mecanismos de efetivação da gestão democrática. Entre esses mecanismos encontra-se a instituição de
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II |
Q2532892
Pedagogia
Leia e analise o excerto que segue, retirado da Carta da Conferência de Belgrado (1975).
Diante o exposto, é correto afirmar que a Carta da Conferência de Belgrado é um dos documentos que inspira, no campo da legislação educacional, os princípios da educação
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II |
Q2532891
Pedagogia
A reunião pedagógica (RP), no recinto escolar, se constitui um espaço de formação continuada em serviço
para os profissionais da educação que atuam da gestão à docência. Sendo assim, analise o relato que
segue. Trata-se de uma postura que envolve, no âmbito escolar, o profissional da coordenação
pedagógica e os docentes que atuam no Ensino Fundamental.
A proposta da coordenadora evidencia um pensamento ou mesmo ideário pedagógico que encontra fundamentos na tendência pedagógica concebida pela pedagogia
A proposta da coordenadora evidencia um pensamento ou mesmo ideário pedagógico que encontra fundamentos na tendência pedagógica concebida pela pedagogia
Ano: 2024
Banca:
FUNCERN
Órgão:
AMCEVALE - RN
Prova:
FUNCERN - 2024 - AMCEVALE - RN - Professor I - Matriz II |
Q2532890
Pedagogia
O ensino desenvolvido nas escolas brasileiras tem como base diversos princípios. Ao tratar da política
educacional na perspectiva da inclusão, alguns deles são essenciais. O princípio que abrange a
diversidade entre as pessoas, focando nas oportunidades, nos recursos necessários para que as pessoas
alcancem o resultado de maneira justa, é conhecido como
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