Questões de Concurso para FUNCERN | Qconcursos.com

Q3465520

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Inglesa |

Q3465520 Inglês

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Source: https://karlita2012pedagogiaingles.blogspot.com/.

A

The production of fricative sounds, resultant from the respective sequence of plosive and pure affricate sounds.

B

The production of affricate sounds, resultant from the respective sequence of plosive and fricative sounds.

C

The production of affricative sounds, resultant from the respective sequence of african and plosive sounds.

D

The production of fricative sounds, redundant form of plosive and affricative ones, pronounced at once.

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Q3465519

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Inglesa |

Q3465519 Inglês

Knowing that the main difference between affricate and fricative sounds lies in the way airflow is managed: affricates involve a stop followed by a release into a fricative, while fricatives are produced by forcing air through a narrow channel in the vocal tract, the alternative that brings only examples of words with affricate sounds in English is:

A

fun, very, thin, this, sun, shoe, measure, happy.

B

usually, surreal, chair, share, vain, fan, chip, hot.

C

jump, smudge, cheer, bunch, soldier, teacher, jar, chair.

D

judge, jeep, ship, shoes, soldier, measure, deep, thee.

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Q3465518

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Inglesa |

Q3465518 Inglês

Texto associado

Attention: the question is about text 02.

Text 02

In text 02:

A

There is only one example of hyphenated adjectives.

B

There are three examples of the passive voice structure.

C

There is only one example of modal verb expressing “obligation”.

D

"Themselves" is a relative pronoun, referring back to the noun "students”.

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Q3465517

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Inglesa |

Q3465517 Inglês

Texto associado

Attention: the question is about text 02.

Text 02

According to text 02, in TBI, student-generated texts...

A

... are not used in assessing student learning.

B

... are only sourced from pedagogical contexts.

C

... serve as the sole basis for instructional materials.

D

... provide examples of authentic spoken and written texts.

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Q3465516

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Inglesa |

Q3465516 Inglês

Texto associado

Attention: the question is about text 02.

Text 02

Based on text 02, the alternative below that best describes the role of instructional materials in Task-Based Instruction (TBI) is:

A

They are primarily sourced from pedagogical contexts.

B

They solely rely on model texts prepared by teachers.

C

They exclude student-generated texts for assessment purposes.

D

They encompass authentic spoken and written texts from various sources.

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Q3465515

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Inglesa |

Q3465515 Inglês

Texto associado

Attention: the question is related to Text 01 below.

In "Why all of this, one might ask from an outside perspective. Why do we have all these new varieties emerging, why do people from these regions speak 'funny' (in biased Inner-Circle eyes, of course), why doesn't everybody keep speaking 'the good old' way, the way they have been taught? Well, for one thing, we found earlier on that hardly anybody speaks 'proper English' only, that language variability is intrinsic to speech, a way of skillfully manipulating relationships of proximity and distance", what grammatical role does "for one thing" serve?

A

Adverbial phrase indicating reason.

B

Adjective modifying "thing".

C

Prepositional phrase.

D

Noun complement.

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Q3465514

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Inglesa |

Q3465514 Inglês

Texto associado

Attention: the question is related to Text 01 below.

According to text 01, why do new varieties of English emerge?

A

Because of government intervention.

B

To adhere strictly to grammatical rules.

C

Merely to confuse linguists and people.

D

Due to the manipulation of language by speakers.

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Q3465513

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Inglesa |

Q3465513 Inglês

Texto associado

Attention: the question is related to Text 01 below.

Still in text 01, what does the expression "cognitive entrenchment" refer to?

A

The resistance to language change.

B

The process of learning a new language.

C

The confusion caused by language variability.

D

The solidification of linguistic features as natural habits.

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Q3465512

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Língua Inglesa |

Q3465512 Inglês

Texto associado

Attention: the question is related to Text 01 below.

How does text 01 suggest conceptualizing language?

A

Language as a fixed entity.

B

Language as a foreign concept.

C

Language as a continuous process.

D

Language as a government mandate.

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Q3465511

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |

Q3465511 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para a área de Educação Física escolar propõem uma prática pedagógica mais humanizada, diversa e democrática, contribuindo para uma maior reflexão de três aspectos fundamentais, que são o princípio

A

da ética, da inclusão e da reflexão.

B

da diversidade, da ética e da cultura.

C

da cultura, das categorias de conteúdo e da igualdade.

D

da inclusão, da diversidade e das categorias de conteúdos.

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Q3465510

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |

Q3465510 Pedagogia

Os Parâmetros Curriculares Nacionais em educação física propõem uma diversificação na prática pedagógica em sala de aula que amplie, para além do corpo biológico, seus conhecimentos e busque a interlocução dos saberes incorporando as dimensões afetivas, cognitivas e socioculturais dos alunos. Esses parâmetros apontam para que as aulas articulem os conteúdos de ensino aos diversos temas transversais, como

A

ética, uso de drogas, trabalho e consumo.

B

ética, orientação sexual, meio ambiente e violência.

C

ética, meio ambiente, saúde e pluralidade cultural.

D

ética, uso de drogas, violência e pluralidade cultural.

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Q3465509

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |

Q3465509 Pedagogia

No contexto da educação física escolar, devemos elencar os conteúdos pertinentes a cada ano de ensino, levando em consideração quais conhecimentos, habilidades, atitudes, valores, conceitos, processos e outros temas são importantes e, por isso, devemos ensiná-los aos nossos alunos. Esses conhecimentos a serem desenvolvidos em sala de aula se apresentam em três dimensões, que são

A

conceitual, atitudinal e acumulativa.

B

técnica, pedagógica e organizacional.

C

procedimental, atitudinal e conceitual.

D

procedimental, organizacional e conceitual.

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Q3465508

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |

Q3465508 Pedagogia

É importante que, nas aulas de Educação Física, no ambiente escolar, sejam oferecidas atividades diversas como capoeira, recreação, lutas e atividades rítmicas e expressivas para que os alunos, de forma integrada, possam apresentar um bom desenvolvimento. Levando em consideração as premissas dessas práticas, o professor deverá

A

possibilitar um entrosamento entre essas atividades, com base na promoção das dimensões física, cognitiva, social e emocional dos alunos, com um ênfase na disseminação dos valores entre os alunos.

B

enfatizar o ato de competir e o desempenho individual em todas as práticas, estimulando o espírito competitivo dos alunos e o desempenho da performance nas diversas práticas.

C

priorizar, no ambiente escolar, as práticas mais conhecidas culturalmente, para que os alunos possam desenvolver-se em suas rotinas e fortalecer suas habilidades específicas.

D

estimular os alunos a dominarem o apuramento técnico, valorizando aqueles que obtêm rápida assimilação sobre os aspectos táticos e físicos, de pelo menos uma modalidade.

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Q3465507

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |

Q3465507 Pedagogia

O jogo, como elemento pedagógico utilizado na escola, deve proporcionar diversos benefícios aos educandos, como o desenvolvimento de relações interpessoais, socialização e aprendizagem. Essa atividade deve ser estimulada nos aspectos afetivo, cognitivo e motor dos alunos, considerando o âmbito cultural dos educandos. Considerando o jogo como um importante instrumento de promoção social, é correto que essa atividade

A

desenvolve habilidades para a competição nos alunos mais atuantes, buscando o desenvolvimento de atletas futuro.

B

possibilita a participação dos alunos de diferentes faixa etária, sexo e habilidades corporais, bem como estimula a inclusão no ambiente escolar.

C

constitui-se num momento de práticas e vivências diversas, gerando situações de exclusão que poderão ser negativas no processo de aprendizagem dos alunos.

D

é uma metodologia participativa e liga-se ao processo de aprendizagem com um conteúdo intrínseco no desenvolvimento de habilidades motoras próprias.

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Q3465506

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |

Q3465506 Pedagogia

A recreação, no ambiente escolar, se constitui num recurso pedagógico de grande importância, pois desenvolve nos alunos diversas habilidades, socialização, atitudes e valores importantes para o seu crescimento na condição de indivíduo. Assim, para que uma atividade recreativa seja interessante e eficaz para os alunos, ela deve ser

A

contida.

B

liderada.

C

motivadora.

D

ordenada.

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Q3465505

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |

Q3465505 Artes Cênicas

A dança chega ao contexto escolar como forma de desenvolver atitudes diversas aos alunos e de lhes possibilitar maior conhecimento a respeito dessa arte. Sua área abrange não só a questão educacional, mas também questões relacionadas à saúde e à cultura. Na sala de aula, as possibilidades expressivas dos alunos contribuem para o processo de formação como indivíduo e lhes proporciona a interação com os outros. Cada aluno realiza sua movimentação de forma individualizada, com respeito às diferenças apresentadas por seus participantes. Nesse contexto, estamos falando sobre dança e

A

pluralidade cultural.

B

técnica clássica.

C

modernidade.

D

brinquedo.

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Q3465504

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |

Q3465504 Pedagogia

O esporte é um dos maiores fenômenos sociais da atualidade, apresentando muitas possibilidades de interlocução, nos diversos campos do saber, tais como educacional, social e cultural, entre outros. No âmbito educacional, encontramos diversos benefícios como desenvolvimento do ato de cooperar, socializar, respeitar, que são valores importantes para o aprendizado dos alunos em sala de aula. Dessa forma, devemos levar em consideração que muitos desses valores são aprendidos no ambiente escolar, por meio dos esportes. Essa prática esportiva, na escola, pode ser ensinada em três dimensões, que são:

A

adaptado, educacional e socializante.

B

educacional, performático e adaptado.

C

participativa, socializante e educacional.

D

educacional, participativo e de performance.

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Q3465503

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |

Q3465503 Educação Física

Todos os seres humanos têm uma forma de movimentação e um conhecimento sobre como esse movimento se processa no seu dia a dia. Essas gestualidades são conduzidas por fatores que compõem esses movimentos e nos permite a locomoção e comunicação com os outros. Diante do exposto, podemos é correto compreender que os fatores do movimento são compreendidos pelo

A

tempo, espaço, peso e fluência.

B

força, equilíbrio, espaço e coordenação.

C

lateralidade, fluência, peso e dinâmicas.

D

espaço, intensidade, equilíbrio e coordenação.

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Q3465502

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |

Q3465502 Educação Física

Os esportes individuais são importantes para o lazer, para a preparação física e são desenvolvidos por uma única pessoa, sendo que o desempenho obtido nessas modalidades dependem, exclusivamente, do aluno e/ou atleta. Sobre os esportes individuais, podemos destacar as habilidades técnicas, a aptidão física e as atitudes de seus praticantes. São exemplos de esportes individuais:

A

judô, voleibol, squash e remo.

B

hipismo, surf, atletismo e handebol.

C

atletismo, tênis, tiro ao arco e skate.

D

ciclismo, esqui, ginástica artística e basquetebol.

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Q3465501

Ano: 2024 Banca: FUNCERN Órgão: Prefeitura de Currais Novos - RN Prova: FUNCERN - 2024 - Prefeitura de Currais Novos - RN - Professor de Educação Física |

Q3465501 Educação Física

O esporte, na escola, se caracteriza como uma manifestação educacional de grande importância para o desenvolvimento dos alunos, cabendo ao professor utilizá-lo como um instrumento educacional que possa estimular as diversas possibilidades pedagógicas da prática esportiva. Ainda sobre seu valor no ambiente escolar, é correto afirmar que o esporte

A

é um patrimônio cultural e deve estar restrito aos alunos que apresentem boas aptidões para sua prática, para que possam usufruir de bons treinos e alcancem o sucesso.

B

tem o objetivo de preparar os alunos para as competições esportivas, estimulando-os nos conhecimentos táticos, técnicos e das regras dos esportes, para que obtenham um bom rendimento em suas competições.

C

deve promover a cultura esportiva, possibilitando experiências diversas nos alunos, que satisfaçam o rendimento esportivo, na busca de um corpo sadio e forte.

D

deve ser praticado nas aulas de educação física, levando-se em consideração não só os objetivos educacionais mas também as questões de cidadania, inclusão social e diversidade que a prática esportiva possibilita.

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