Na palavra “desorganização”, a segmentação que identifica radical e afixos de modo mais consistente é:

No período “Uma mãe comentou que o filho lia tudo”, o termo “que” funciona como:

No registro de uma reunião, ficou assim: “A orientadora se referiu ____ coordenação e ____ equipe pedagógica”. O emprego correto do acento indicativo de crase é:

Na revisão de um bilhete, a coordenação pediu “discrição” ao comentar um caso, e no rascunho do aluno apareceu “descrição”. A relação entre essas palavras é de:

Na secretaria, circula o seguinte aviso: “Entregue a autorização assinada até sexta-feira. A participação na visita depende desse documento”. A tipologia textual predominante é:

Leia os trechos e marque a alternativa correta sobre a relação de sentido entre eles.

Trecho 1: “O áudio virou um bilhete falado, com um toque de suspense. A gente ouve em 1,5x e responde ‘kkk’ com seriedade.”

Trecho 2: “Quando voltei para 0,5x, ouvi o clique do meu próprio microfone. Eu não estava só ouvindo áudios demais, eu estava virando o tipo de pessoa que manda áudios demais.”

A leitura que melhor descreve a ideia central do Trecho 2 e seu vínculo com o Trecho 1 é:

Na leitura dos biomas brasileiros, uma área do Planalto Central reúne campos e árvores tortuosas, estação seca marcada e fogo recorrente, além de agricultura em chapadas. Esse conjunto indica o bioma:

No estudo dos deslocamentos internos do Brasil, parte das migrações passou a incluir retorno e interiorização, em vez de seguir de forma predominante para metrópoles. Esse movimento aparece quando:

Entre os blocos econômicos e acordos internacionais, a diferença entre área de livre comércio e união aduaneira aparece quando há:

No avanço recente da fronteira agrícola no Cerrado, qual combinação ajuda a explicar esse movimento?

Sobre a questão ambiental e as conferências internacionais, analise as afirmativas:

I – A Conferência de Estocolmo de 1972 ampliou a agenda ambiental e impulsionou a criação de órgãos internacionais voltados ao tema.

II – A Rio-92 gerou acordos e princípios e estimulou planos de ação, como a Agenda 21, para orientar políticas em diferentes escalas.

III – O Acordo de Paris se baseia em compromissos apresentados por cada país, com revisões periódicas e mecanismos de transparência.

IV – O Protocolo de Kyoto fixou metas obrigatórias do mesmo tipo para países industrializados e para países em desenvolvimento, com calendário igual.

V – A Rio+20 definiu metas numéricas de emissões para cada país e encerrou as negociações climáticas em âmbito global.

Estão corretas as afirmativas:

As transformações geopolíticas do espaço mundial nas últimas décadas podem ser percebidas pela(o):

Na mesma cidade, um bairro concentra serviços e internet rápida, enquanto outro convive com transporte difícil e baixa oferta de empregos. Marque a alternativa correta sobre globalização e fragmentação.

Na discussão sobre a evolução do pensamento geográfico, uma corrente passou a compreender o espaço como produto histórico das relações sociais, do trabalho e do poder, perguntando quem ganha e quem perde nas transformações do território. Essa corrente é a

Sobre conceitos e categorias fundamentais da Geografia, analise as afirmativas:

I – O espaço geográfico reúne objetos e ações e resulta da relação histórica entre sociedade e natureza.

II – O território envolve poder, regras e controle e pode aparecer em disputas, fronteiras e usos do solo.

III – A paisagem inclui formas naturais e culturais percebidas no presente e muda conforme o tempo e o uso do lugar.

IV – O lugar se liga ao vivido, a vínculos e a identidades e ajuda a entender o cotidiano de grupos e pessoas.

V – A região se define por limites políticos fixos e por homogeneidade total, mantendo recortes iguais em qualquer estudo.

Estão corretas as afirmativas:

No trabalho de campo, a turma usou uma carta na escala 1:25.000 para caminhar pelo bairro e um mapa 1:2.500.000 para planejar o trajeto no estado. A diferença principal entre esses dois documentos aparece quando:

No contraturno, a escola planeja ampliar a jornada com oficinas, acompanhamento pedagógico e atividades culturais, integradas ao currículo, para melhorar a aprendizagem. De acordo com o Decreto nº 7.083/10, essa proposta se conecta ao Programa Mais Educação por: 

No planejamento financeiro da rede, o gestor explicou que o Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb) organiza a distribuição de recursos entre sistemas. O Fundeb pode ser caracterizado por:

Na revisão do Projeto Político-Pedagógico (PPP), a escola quer fortalecer inclusão, autonomia e qualidade social e precisa transformar isso em ações do cotidiano.

Marque a alternativa correta.

Sobre a Lei 10.639/2003, analise as afirmativas:

I – A Lei 10.639/2003 alterou a LDB e incluiu a temática História e Cultura Afro-Brasileira no currículo oficial da educação básica.

II – O conteúdo deve aparecer no conjunto do currículo, com destaque para Artes, Literatura e História, articulado ao projeto da escola.

III – O calendário escolar passou a incluir o Dia Nacional da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro.

IV – A temática fica restrita à disciplina de História e evita articulação com outras áreas e projetos da escola.

V – A Lei orienta o trabalho pedagógico, mas substitui o currículo da rede por um modelo nacional padronizado.

Estão corretas as afirmativas: