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Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
Q3700314
Matemática
A Progressão Geométrica (PG) representa uma
sequência numérica em que a divisão entre dois
números consecutivos resulta sempre em um
valor constante. Esse valor é chamado de razão
da PG.
Tendo isso em vista, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) PG (1,2,4,8,16, …) razão = 2
( ) PG (1,-1,-2) razão = - 1
( ) PG (1,1,1,1,1,1,1) razão = 1
( ) PG (2, -4, 8, -16, 32, … ) razão = -2
Tendo isso em vista, informe se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma a seguir e assinale a alternativa com a sequência correta.
( ) PG (1,2,4,8,16, …) razão = 2
( ) PG (1,-1,-2) razão = - 1
( ) PG (1,1,1,1,1,1,1) razão = 1
( ) PG (2, -4, 8, -16, 32, … ) razão = -2
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
Q3700313
Matemática
Na confraternização de final de ano da firma de
João, compareceram 51 pessoas. Para o sorteio
de brindes, foram distribuídas fichinhas de 1 a 51.
Se uma ficha for sorteada ao acaso, qual é a
probabilidade de sair um número que seja
múltiplo de 7?
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
Q3700308
Matemática
A escola de Ana tem 16 professores, sendo que 8
são homens e 8 são mulheres. Para o processo
seletivo dessa escola, deverá ser formada uma
comissão organizadora composta por 5 membros,
sendo 3 mulheres e 2 homens. De quantas maneiras essa comissão pode ser
formada?
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
Q3700307
Matemática
Em uma cantina italiana, o cliente pode montar
seu prato, escolhendo para a massa: penne,
farfalle, cannelloni, raviolli ou fusilli, e como
opção de molho: branco simples ou bolonhesa.
De quantas maneiras diferentes o cliente pode
montar seu prato?
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
Q3700305
Matemática
A concavidade da parábola define o ponto de
máximo e o ponto de mínimo da função do 2º
grau.
Seja a função y = x² +2x – 3.
Com base nessas informações, assinale a alternativa que determina se essa função tem ponto de mínimo ou ponto de máximo e qual sua coordenada.
Seja a função y = x² +2x – 3.
Com base nessas informações, assinale a alternativa que determina se essa função tem ponto de mínimo ou ponto de máximo e qual sua coordenada.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Matemática |
Q3700304
Matemática
Um grupo de quatro operários gasta 20 dias para
asfaltar uma rua. Se a empresa dobrasse o
número de operários, em quanto tempo essa
mesma rua seria asfaltada?
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q3700302
Literatura
Preencha a lacuna e assinale a alternativa correta.
Um dos escritores mais importantes da literatura brasileira, __________________ foi uma figura central no movimento literário conhecido como Realismo. Nascido no Rio de Janeiro, o escritor teve uma vida marcada por desafios e superações. Ele enfrentou dificuldades financeiras e problemas de saúde desde cedo, tornando-se praticamente autodidata. A prosa foi onde ele se destacou. Seu estilo literário evoluiu ao longo dos anos, passando por fases românticas até alcançar o auge no Realismo. Ele foi um dos fundadores da Academia Brasileira de Letras, ocupando a posição de seu primeiro presidente. Era conhecido por sua habilidade em explorar a complexidade da psicologia humana, com seus personagens muitas vezes refletindo dilemas morais e existenciais. Além disso, ele utilizou técnicas inovadoras, como a quebra da quarta parede e a ironia, elementos que desenvolveram para a singularidade de sua escrita. Entre suas obras de destaque, está "Dom Casmurro" (1899), que é famosa por sua narrativa subjetiva e ambígua. A obra gira em torno de Bento Santiago, também conhecido como Dom Casmurro, que narra a história de sua vida, incluindo suas suspeitas sobre a infidelidade de sua esposa, Capitu.
Um dos escritores mais importantes da literatura brasileira, __________________ foi uma figura central no movimento literário conhecido como Realismo. Nascido no Rio de Janeiro, o escritor teve uma vida marcada por desafios e superações. Ele enfrentou dificuldades financeiras e problemas de saúde desde cedo, tornando-se praticamente autodidata. A prosa foi onde ele se destacou. Seu estilo literário evoluiu ao longo dos anos, passando por fases românticas até alcançar o auge no Realismo. Ele foi um dos fundadores da Academia Brasileira de Letras, ocupando a posição de seu primeiro presidente. Era conhecido por sua habilidade em explorar a complexidade da psicologia humana, com seus personagens muitas vezes refletindo dilemas morais e existenciais. Além disso, ele utilizou técnicas inovadoras, como a quebra da quarta parede e a ironia, elementos que desenvolveram para a singularidade de sua escrita. Entre suas obras de destaque, está "Dom Casmurro" (1899), que é famosa por sua narrativa subjetiva e ambígua. A obra gira em torno de Bento Santiago, também conhecido como Dom Casmurro, que narra a história de sua vida, incluindo suas suspeitas sobre a infidelidade de sua esposa, Capitu.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q3700301
Português
Relacione as colunas e assinale a alternativa com
a sequência correta.
1. Texto narrativo. 2. Texto descritivo. 3. Texto dissertativo. 4. Texto expositivo. 5. Texto injuntivo.
( ) Tipologia que é frequentemente utilizada para contar histórias e eventos, portanto apresenta um narrador. Caracteriza-se pela presença de uma sequência de acontecimentos, de personagens e de uma linha temporal. Possui desenvolvimento, clímax e desfecho. Pode ser apresentada em diversos formatos, como contos, romances, fábulas, novelas, dentre outros.
( ) Tipologia cujo objetivo principal é orientar, instruir ou definir ações ao leitor. Em outras palavras, esse tipo de texto fornece informações sobre como realizar certas atividades, dando instruções passo a passo. Inclui a presença de verbos no modo imperativo, que indicam uma ordem, pedido ou conselho direto ao leitor. Exemplos são os manuais de instruções, receitas culinárias, tutoriais, guias passo a passo, dentre outros.
( ) Tipologia que tem como objetivo principal apresentar informações de forma clara, objetiva e organizada, buscando transmitir conhecimento sobre determinado tema ao leitor. Não busca persuadir ou entreter, como outros tipos de textos. É comum em livros didáticos, seminários, entrevistas, enciclopédia, verbete de dicionário, dentre outros.
( ) Tipologia usada para retratar pessoas, lugares, objetos, cenas ou eventos na mente do leitor. Sua principal função é transmitir uma impressão sensorial completa através da linguagem. Esse tipo de texto frequentemente utiliza comparações, metáforas e adjetivos. Classificados, cardápios de restaurantes e folhetos turísticos são bons exemplos.
( ) Tipologia que tem como objetivo principal apresentar e discutir uma ideia, analisar argumentos, expor pontos de vista e sustentar uma tese sobre determinado tema. Sua estrutura é constituída por introdução, desenvolvimento e conclusão, fornecendo uma abordagem lógica e organizada do assunto em questão.
1. Texto narrativo. 2. Texto descritivo. 3. Texto dissertativo. 4. Texto expositivo. 5. Texto injuntivo.
( ) Tipologia que é frequentemente utilizada para contar histórias e eventos, portanto apresenta um narrador. Caracteriza-se pela presença de uma sequência de acontecimentos, de personagens e de uma linha temporal. Possui desenvolvimento, clímax e desfecho. Pode ser apresentada em diversos formatos, como contos, romances, fábulas, novelas, dentre outros.
( ) Tipologia cujo objetivo principal é orientar, instruir ou definir ações ao leitor. Em outras palavras, esse tipo de texto fornece informações sobre como realizar certas atividades, dando instruções passo a passo. Inclui a presença de verbos no modo imperativo, que indicam uma ordem, pedido ou conselho direto ao leitor. Exemplos são os manuais de instruções, receitas culinárias, tutoriais, guias passo a passo, dentre outros.
( ) Tipologia que tem como objetivo principal apresentar informações de forma clara, objetiva e organizada, buscando transmitir conhecimento sobre determinado tema ao leitor. Não busca persuadir ou entreter, como outros tipos de textos. É comum em livros didáticos, seminários, entrevistas, enciclopédia, verbete de dicionário, dentre outros.
( ) Tipologia usada para retratar pessoas, lugares, objetos, cenas ou eventos na mente do leitor. Sua principal função é transmitir uma impressão sensorial completa através da linguagem. Esse tipo de texto frequentemente utiliza comparações, metáforas e adjetivos. Classificados, cardápios de restaurantes e folhetos turísticos são bons exemplos.
( ) Tipologia que tem como objetivo principal apresentar e discutir uma ideia, analisar argumentos, expor pontos de vista e sustentar uma tese sobre determinado tema. Sua estrutura é constituída por introdução, desenvolvimento e conclusão, fornecendo uma abordagem lógica e organizada do assunto em questão.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q3700300
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Um automóvel havia encalhado em certo ponto de
mau caminho, num atoleiro.
— E agora?
— Agora é procurar bois na vizinhança e arrancá-lo à força viva.
Assim se fez. Arranjam os bois — uma junta.
Atrelam-na ao carro e principia a luta.
— Vamos, Malhado! Puxa, Cuitelo!
Os bois estiram os músculos num potente
esforço, espicaçados pelo aguilhão.
Mas não basta. É preciso que todos, serviçais e
passageiros, metam ombros à tarefa e,
empurrando de cá, alçapremando de lá, ajudem o
arranco dos bovinos. A mosca aparece. Assunta o
caso e resolve meter o bedelho onde não é
chamada. E toda aflita começa — voa daqui,
pousa ali, zumbe à orelha de um, pica no focinho
de outro, atormenta os bois, atrapalha os homens
— a multiplicar-se de tal maneira que dá a
impressão de ser não uma só, mas um enxame
inteiro de moscas infernais.
O carro, afinal, saiu do atoleiro.
— Uf! Que trabalhão me deu!... — disse a
mosquinha enxugando o suor da testa.
PRIETO, Benita (org.). Fabulosas fábulas de Monteiro Lobato,
Monteiro. A mosca e o automóvel. Ações e Conexões: Rio de
Janeiro, 2021.
No final do texto:
“O carro, afinal, saiu do atoleiro. — Uf! Que trabalhão me deu!... — disse a mosquinha enxugando o suor da testa.”, há um exemplo da figura de linguagem onomatopeia e um verbo dicendi, que são, respectivamente
“O carro, afinal, saiu do atoleiro. — Uf! Que trabalhão me deu!... — disse a mosquinha enxugando o suor da testa.”, há um exemplo da figura de linguagem onomatopeia e um verbo dicendi, que são, respectivamente
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q3700299
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
Um automóvel havia encalhado em certo ponto de
mau caminho, num atoleiro.
— E agora?
— Agora é procurar bois na vizinhança e arrancá-lo à força viva.
Assim se fez. Arranjam os bois — uma junta.
Atrelam-na ao carro e principia a luta.
— Vamos, Malhado! Puxa, Cuitelo!
Os bois estiram os músculos num potente
esforço, espicaçados pelo aguilhão.
Mas não basta. É preciso que todos, serviçais e
passageiros, metam ombros à tarefa e,
empurrando de cá, alçapremando de lá, ajudem o
arranco dos bovinos. A mosca aparece. Assunta o
caso e resolve meter o bedelho onde não é
chamada. E toda aflita começa — voa daqui,
pousa ali, zumbe à orelha de um, pica no focinho
de outro, atormenta os bois, atrapalha os homens
— a multiplicar-se de tal maneira que dá a
impressão de ser não uma só, mas um enxame
inteiro de moscas infernais.
O carro, afinal, saiu do atoleiro.
— Uf! Que trabalhão me deu!... — disse a
mosquinha enxugando o suor da testa.
PRIETO, Benita (org.). Fabulosas fábulas de Monteiro Lobato,
Monteiro. A mosca e o automóvel. Ações e Conexões: Rio de
Janeiro, 2021.
A tipologia textual a que o texto pertence é a
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q3700298
Português
Assinale a alternativa que apresenta uma palavra
escrita de forma INCORRETA no que diz respeito
ao uso do acento gráfico.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q3700296
Português
As figuras de linguagem, essenciais para a
expressividade de uma língua, são recursos que
conferem beleza e criatividade ao discurso.
Dentre as figuras de linguagem, destaca-se a
antítese. Assinale a alternativa que exemplifica
essa figura de linguagem.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q3700295
Português
A ortografia é uma parte essencial da gramática
normativa que trata das regras e convenções de
escrita de uma língua. No caso do português, a
ortografia é regulamentada pelo Acordo
Ortográfico da Língua Portuguesa, que estabelece
normas para a escrita padronizada.
Acerca do tema, assinale a alternativa que apresenta uma palavra cuja ortografia esteja correta.
Acerca do tema, assinale a alternativa que apresenta uma palavra cuja ortografia esteja correta.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q3700294
Português
O processo de formação e estruturação das
palavras é essencial para a riqueza e flexibilidade
do vocabulário em uma língua. Considerando
esse tema, analise as assertivas e assinale a
alternativa que aponta as corretas.
I. As palavras “enterrar” e “esfriar” são formadas por derivação parassintética.
II. A palavra “anormal” é formada por derivação sufixal.
III. As palavras “girassol” e “dentista” são formadas, respectivamente, por composição por justaposição e derivação sufixal.
IV. As palavras “homem” e “tempo” são primitivas.
I. As palavras “enterrar” e “esfriar” são formadas por derivação parassintética.
II. A palavra “anormal” é formada por derivação sufixal.
III. As palavras “girassol” e “dentista” são formadas, respectivamente, por composição por justaposição e derivação sufixal.
IV. As palavras “homem” e “tempo” são primitivas.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q3700293
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
“Quando falamos (ou escrevemos), tendemos a
nos adequar à situação de uso da língua em que
nos encontramos: se é uma situação formal,
tentaremos usar uma linguagem formal; se é uma
situação descontraída, uma linguagem
descontraída, e assim por diante. Essa nossa
tentativa de adequação se baseia naquilo que
consideramos ser o grau de aceitabilidade do que
estamos dizendo por parte de nosso interlocutor
ou interlocutores. [...]
É totalmente inadequado, por exemplo, fazer uma
palestra num congresso científico usando gírias,
expressões marcadamente regionais, palavrões
etc. A plateia dificilmente aceitará isso. É claro
que se o objetivo do palestrante for precisamente
chocar seus ouvintes, aquela linguagem será
muito adequada... Não é adequado que um
agrônomo se dirija a um lavrador analfabeto
usando uma terminologia altamente técnica e
especializada, a menos que queira não se fazer
entender. Como sempre, tudo vai depender de
quem diz o quê, a quem, como, quando, onde, por
que e visando que efeito.”
BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico: o que é, como se faz. 15
ed. Loyola: São Paulo, 2002.
O trecho “Não é adequado que um agrônomo se
dirija a um lavrador analfabeto usando uma
terminologia altamente técnica e especializada, a
menos que queira não se fazer entender”
exemplifica um tipo de variação linguística, pois o
agrônomo possui conhecimento linguístico de
nível técnico e avançado da agronomia. Já o
lavrador analfabeto não tem familiaridade com
esse tipo de comunicação. O nome que se dá a
essa variação linguística é
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q3700292
Português
Texto associado
Leia o texto a seguir para responder à questão.
“Quando falamos (ou escrevemos), tendemos a
nos adequar à situação de uso da língua em que
nos encontramos: se é uma situação formal,
tentaremos usar uma linguagem formal; se é uma
situação descontraída, uma linguagem
descontraída, e assim por diante. Essa nossa
tentativa de adequação se baseia naquilo que
consideramos ser o grau de aceitabilidade do que
estamos dizendo por parte de nosso interlocutor
ou interlocutores. [...]
É totalmente inadequado, por exemplo, fazer uma
palestra num congresso científico usando gírias,
expressões marcadamente regionais, palavrões
etc. A plateia dificilmente aceitará isso. É claro
que se o objetivo do palestrante for precisamente
chocar seus ouvintes, aquela linguagem será
muito adequada... Não é adequado que um
agrônomo se dirija a um lavrador analfabeto
usando uma terminologia altamente técnica e
especializada, a menos que queira não se fazer
entender. Como sempre, tudo vai depender de
quem diz o quê, a quem, como, quando, onde, por
que e visando que efeito.”
BAGNO, Marcos. Preconceito linguístico: o que é, como se faz. 15
ed. Loyola: São Paulo, 2002.
Com base no trecho lido, pode-se depreender que
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q3700291
Português
As figuras de linguagem são ferramentas que
enriquecem a expressividade das mensagens,
categorizando-se em figuras de som, construção,
pensamento e palavras. Assinale a alternativa que
exemplifica a figura de linguagem conhecida
como metáfora.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q3700290
Português
Em relação ao uso da crase de acordo com a
norma-padrão da língua portuguesa, analise as
sentenças a seguir e assinale a alternativa que
aponta as corretas.
I. Os finalistas concorrerão à bolsas de estudo no exterior.
II. A escola do meu filho fica a direita do mercado.
III. Todos da vizinhança saíram à procura da criança desaparecida.
IV. Elas ficaram frente a frente no tribunal.
I. Os finalistas concorrerão à bolsas de estudo no exterior.
II. A escola do meu filho fica a direita do mercado.
III. Todos da vizinhança saíram à procura da criança desaparecida.
IV. Elas ficaram frente a frente no tribunal.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Portuguesa |
Q3700288
Português
Assinale a alternativa cujo elemento destacado
compromete a coerência da sentença.
Ano: 2023
Banca:
Instituto Avalia
Órgão:
SED-MS
Prova:
AVALIA - 2023 - SED-MS - Docente - Anos Finais - Língua Estrangeira - Língua Inglesa |
Q3700285
Inglês
Texto associado
Read the following text and answer the question.
What does a sustainable smartphone look like?
In a bid to reduce global electronic waste, Fairphone has created a smartphone that owners can repair themselves. What makes its technology so sustainable?
"This is my phone's camera," says Bas van Abel, holding a small, square component aloft. He has just removed it from his smartphone, using a tiny screwdriver.
"There's eight components in total which can be removed and replaced," he says, as he meticulously disassembles his entire smartphone, placing the camera alongside his phone battery, USB port, screen and loudspeaker.
Van Abel is the co-founder of the Dutch social enterprise Fairphone, which claims to have built "the world's most sustainable smartphone". But with a complex product containing rare metals and components from all over the world, just how sustainable can a smartphone be?
Founded in 2013 in Amsterdam, Fairphone makes Android smartphones which can easily be exchanged, customized and repaired by their owners. By enabling and encouraging people to fix their phones, rather than throwing them away as soon as a component breaks, Fairphone hopes to help reduce electronic waste.
Available at: https://www.bbc.com/future/article/20231121-whatdoes-a-sustainable-smartphone-look-like.
In the text, it is said that "Van Abel is the
co-founder of the Dutch social enterprise
Fairphone". Dutch is the nationality of which
country?
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