Questões de Concurso para Fundação CETREDE

Q3826876

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826876 Português

Com relação aos tipos de gramática no ensino de Língua Portuguesa, assinale a afirmação que alinha finalidade e objeto de estudo.

A

Gramática normativa descreve variação, registra usos reais e compara mudanças históricas entre dialetos.

B

Gramática descritiva prescreve correção, fixa modelos e estabelece valores de prestígio para situações formais.

C

Gramática histórica organiza repertórios lexicais em campos semânticos e delimita famílias de palavras por afinidade.

D

Gramática comparativa restrita investiga prosódia de um só idioma e generaliza conclusões para as demais línguas.

E

Gramática descritiva observa usos, sistematiza regularidades e explica funcionamento da língua em contexto.

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Q3826875

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826875 Português

Com relação à intertextualidade, assinale a afirmação que caracteriza procedimentos e efeitos de reescritura.

A

Paródia retoma matriz para reforçar conteúdo original e sustenta reverência integral ao texto-fonte.

B

Paráfrase propõe reorganização formal com mudança completa de sentido e substituição de tópico global.

C

Colagem textual exige transcrição literal integral e suprime autoria ao compor mosaicos de citações.

D

Alusão ecoa traços reconhecíveis da matriz, convoca repertórios do leitor e articula sentidos por pistas discretas.

E

Pastiche impõe censura temática e converte estilo alheio em enredo documental, com preservação de contexto histórico único.

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Q3826874

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826874 Português

Com relação à fonética e à fonologia no português brasileiro, assinale a assertiva que associa, fenômeno e efeito.

A

Palatalização corresponde ao reforço de traço labial em encontros consonantais, elevando abertura de vogais médias.

B

Assimilação regressiva explica ajustes de ponto ou modo em encontros, favorecendo articulação com economia de esforço.

C

Redução vocálica caracteriza sílabas tônicas de palavras proparoxítonas e amplia tonicidade dos ditongos crescentes.

D

Sândi externo determina impossibilidade de encadeamento consonantal entre palavras, impedindo fluidez prosódica.

E

Ditongação transforma monossílabos átonos em proparoxítonos regulares por acréscimo de semivogal pós-tônica.

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Q3826873

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826873 Literatura

Com relação ao Barroco e ao Arcadismo no Brasil, assinale a afirmação que diferencia, com clareza, procedimentos estéticos e valores.

A

Barroco privilegia clareza referencial e regularidade de sintaxe; Arcadismo intensifica conceptismo com jogos de antítese paradoxal.

B

Arcadismo enfatiza hipérbatos radicais e metáforas de vertigem; Barroco estabiliza loci amoeni e simplicidade pastoril.

C

Barroco trabalha contraste, figurações de instabilidade e cultismo; Arcadismo busca equilíbrio, pastoral e linguagem depurada.

D

Barroco elimina referências religiosas e concentra temas bucólicos; Arcadismo adota misticismo contrarreformista e sintaxe rebuscada.

E

Arcadismo substitui referências clássicas por realismo documental; Barroco funda naturalismo urbano com observação direta.

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Q3826872

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826872 Literatura

Em uma sequência de leitura literária com crônicas urbanas, a turma organizará um portfólio com análise de narrador, foco e ironia. Considerando criticidade e autoria estudantil, assinale a proposição que define o protocolo de trabalho.

A

Formular critérios de leitura, identificar marcas de vozes narrativas, descrever efeitos irônicos e compor apreciações autorais com citações precisas.

B

Transcrever parágrafos integrais, hierarquizar textos por extensão e atribuir melhor avaliação a crônicas de maior tamanho.

C

Produzir resumos lineares, evitar referência a procedimentos narrativos e apresentar juízos por preferência pessoal do grupo.

D

Classificar textos por ambientação e criar ranking de personagens por carisma, priorizando episódios anedóticos.

E

Reunir fragmentos soltos, compor slogans de impacto e finalizar por votação sobre “crônica do mês” como critério final.

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Q3826871

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826871 Português

Com relação à coerência macroestrutural em textos argumentativos, assinale a afirmação que sintetiza um arranjo sólido de tese, razões e fecho.

A

Tese anunciada com promessa ampla, razões indutivas por enumeração e fecho por apelo emocional desvinculado de premissas.

B

Tese implícita por sugestão, razões por analogias sem vínculo e fecho por retomada de metáfora central como argumento.

C

Tese definida no primeiro parágrafo, razões ancoradas em evidências e fecho por retorno à tese com projeção de desdobramentos.

D

Tese por pergunta retórica aberta, razões por máximas de senso comum e fecho por citação aforística como validação.

E

Tese, razões e fecho articulados por conectores causais, concessivos e conclusivos, com encadeamento lógico e reiteração medida do foco.

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Q3826870

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826870 Português

Com relação à colocação pronominal em contexto real de escrita, assinale a justificativa que apresenta arranjos compatíveis com as regras de uso.

A

“Talvez me diga” e “que se faça” exemplificam próclise por palavra atrativa e por oração subordinada, respectivamente.

B

“Entregar-lhe-ei amanhã” e “manda-se preparar o material” exemplificam erros de colocação, pois a norma-padrão exige próclise em ambos os casos.

C

“Aqui se mantém” e “ontem me contaram” ilustram próclise obrigatória por advérbio topicalizado e por marca temporal.

D

“Quando se reúnem” e “ninguém te detém” exibem atração pronominal por conjunção temporal e por pronome indefinido.

E

“Tragam-nos os relatórios” e “seja-me explicado” compõem arranjos incompatíveis com registros formais correntes.

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Q3826869

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826869 Português

Com relação à regência e à escolha preposicional, assinale a afirmativa que apresenta construções adequadas ao padrão de referência.

A

“Aspirar cargo público” no sentido de almejar e “simpatizar com propostas” exibem regimes compatíveis com redação formal.

B

“Preferimos cinema a teatro” no sentido de escolher e “simpatizar com propostas” exibem seleção compatível com a norma.

C

“Informar ao estudante os prazos” e “obedecer normas internas” preservam seleção de complementos com valores estáveis.

D

“Pagar ao fornecedor a fatura” e “namorar com a literatura” exemplificam convergência de regência em registros acadêmicos.

E

“Assistir concerto” no sentido de ver e “visar certificação” no sentido de mirar ilustram escolhas convergentes.

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Q3826868

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Q3826868 Português

Observando concordância e regência em usos correntes, analise as afirmativas.

I. “Faltam cadeiras na sala” apresenta verbo que concorda com o sujeito posposto no plural.
II. “Assistir ao filme” no sentido de ver exige preposição a e introduz complemento indireto.
III. “Visar melhorias” admite, como forma preferencial na escrita formal, a construção “visar em melhorias”.
IV. “Implica atraso no cronograma” no sentido de acarretar admite complemento direto sem preposição.
V. “Custa lidar com isso” exemplifica verbo que impede reconhecimento de sujeito oracional na análise sintática.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – III – V.

B

I – II – IV.

C

II – III – V.

D

I – II – III.

E

I – II – III – IV – V.

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Q3826867

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826867 Português

Com relação ao Acordo Ortográfico vigente e a padrões morfológicos de formação, assinale a proposição em conformidade com a norma.

A

“Vôo; ideia; auto-escola; antiinflamatório; microondas.”

B

“Voo; idéia; autoescola; anti-inflamatório; micro ondas.”

C

“Voo; ideia; autoescola; antirreligioso; micro-ondas.”

D

“Vôo; idéia; auto escola; antirreligioso; micro-ondas.”

E

“Voo; ideia; auto-escola; antirreligioso; microondas.”

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Q3826866

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826866 Português

Com relação a figuras de linguagem, assinale a assertiva que estabelece vínculo CORRETO entre fenômeno expressivo e efeito de construção.

A

Hipérbato reordena termos para reforço de realismo referencial em descrições técnicas.

B

Catacrese substitui designação precisa por termo específico de área, ampliando literalidade do campo.

C

Ironia suspende intenção avaliativa do enunciador e elimina o efeito de crítica por sugestão.

D

Sinestesia localiza traços fônicos em figuras geométricas e fortalece gradação por contagem.

E

Antítese aproxima ideias contrárias em paralelo, enfatizando contraste temático e ritmo de oposição.

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Q3826865

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826865 Literatura

Com relação a Trovadorismo, Humanismo e Classicismo na tradição portuguesa, assinale a afirmativa que distingue, com precisão, poéticas e contextos.

A

Trovadorismo lírico galego-português centra cantigas de escárnio e maldizer com métrica tipicamente decassilábica heroica.

B

Humanismo quatrocentista dissolve latim escolar e substitui estudo de autores clássicos por repertório de crônicas rimadas.

C

Trovadorismo articula cantigas de amor e amigo, Humanismo amplia prosa erudita com atenção a autores antigos, e Classicismo instala cânones greco-latinos.

D

Classicismo fixa pastoral bucólica como farsa dialogal e elimina referências mitológicas de seus textos representativos.

E

Humanismo teatraliza narrativa cavalheiresca sem filologia e posiciona composições como simples glosas mnemônicas.

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Q3826864

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Q3826864 Português

Com relação aos valores semântico-discursivos de orações adverbiais, assinale a proposição que associa, com rigor, conector e efeito de sentido.

A

“Embora” introduz consequência previsível; “logo que” sinaliza causa; “porque” marca concessão diante do tópico.

B

“Conquanto” introduz concessão; “desde que” marca condição; “à medida que” indica proporção em desenvolvimento.

C

“Caso” apresenta finalidade; “porquanto” introduz adversidade; “uma vez que” estabelece comparação.

D

“Se” expressa finalidade; “de modo que” apresenta hipótese; “conforme” sugere oposição.

E

“Quando” demarca modo; “posto que” sinaliza tempo; “assim que” indica explicação.

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Q3826863

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826863 Português

Ao revisar um texto coletivo de 9º ano, a equipe detecta períodos longos com orações adjetivas mal pontuadas e conectores sem valor lógico definido. Considerando coesão, pontuação e legibilidade, assinale a afirmativa que qualifica a intervenção.

A

Padronizar uso de travessões em todos os trechos e reduzir orações subordinadas a coordenações por justaposição rítmica.

B

Trocar conectores por sinônimos sonoros, inserir vírgulas após cada sujeito e unificar períodos em parágrafos únicos extensos.

C

Priorizar marcas prosódicas com reticências, ampliar uso de dois-pontos e suprimir relativas por elipses indefinidas.

D

Definir relações semânticas entre orações, adequar vírgulas em adjetivas restritivas e explicativas, ajustar conectores ao valor lógico e redistribuir períodos.

E

Converter adjetivas em aposições fixas, empregar vírgula antes de qualquer conjunção e deslocar coesão para repetição lexical.

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Q3826862

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826862 Português

Com relação aos processos de formação de palavras, assinale a afirmação que descreve, com precisão, mecanismos e efeitos morfológicos típicos.

A

Parassíntese resulta da atuação simultânea de prefixo e sufixo sobre um radical, formando vocábulo novo como unidade motivada.

B

Composição por aglutinação concatena radicais e preserva limites formais, garantindo manutenção plena de acento e de vogais temáticas.

C

Derivação imprópria altera o campo semântico de um termo por justaposição de radicais e amplia a morfologia flexional.

D

Derivação sufixal substitui radical e reconfigura categoria lexical, mantendo afixos como elementos autônomos na estrutura.

E

Composição por justaposição promove fusão fonológica do conjunto e fixa desinências em todos os compostos.

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Q3826861

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826861 Português

O jornal da escola recebeu três propostas de título para a mesma matéria:

I. “Cidade cresce além do previsto e redes sofrem pressão”.
II. “Expansão urbana pressiona serviços e exige planejamento”.
II. “Planejamento garante qualidade e corrige excesso de demanda”.

Considerando efeito de sentido e responsabilidade informativa, assinale a assertiva CORRETA.

A

O título I adota valor promocional e projeta cenário resolutivo, alinhando expectativas positivas do leitor com a matéria.

B

O título III apresenta tom afirmativo que antecipa conclusão e evita abertura para debate público, favorecendo neutralidade.

C

O título I sugere falhas de gestão e desloca foco para soluções, servindo a leitura motivacional de curto prazo.

D

O título II descreve fenômeno, indica impacto e preserva espaço para argumentação, alinhando-se ao gênero informativo.

E

O título III orienta leitura por promessa institucional ampla e assume cautela sem compromisso explicativo com dados.

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Q3826860

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826860 Português

Com relação às funções da linguagem em situações comunicativas escolares, assinale a assertiva que identifica, com rigor, a predominância funcional em cada quadro.

A

Bilhete de recado que pede devolução de livro com apelo direto ao destinatário privilegia função poética pela disposição gráfica ornamental.

B

Anúncio de vaga com instruções de inscrição e requisitos detalhados privilegia função fática pela manutenção do canal aberto o tempo todo.

C

Manual de laboratório com instruções precisas e referências a procedimentos privilegia função referencial por centralidade informativa e objetividade.

D

Poema que explora ambiguidade fônica e paralelismos sintáticos privilegia função conativa por orientar a ação de um interlocutor específico.

E

Texto de capa de dicionário sobre o próprio sistema de verbetes privilegia função emotiva por exposição de estados afetivos do autor.

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Q3826859

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826859 Português

Uma professora planeja um dossiê sobre “notícia x reportagem” com turmas de 8º ano. O material inclui manchetes, chamadas, corpo de texto, infográficos e créditos. Considerando a especificidade de gêneros e seus efeitos de sentido, assinale a proposição que qualifica o procedimento investigativo do projeto.

A

Selecionar a manchete mais chamativa e converter todo o dossiê em linha do tempo, tomando infográficos como ornamento da capa.

B

Mapear funções de cada parte, comparar estratégias de apuração e autoria, descrever hierarquia informativa e usos de fontes no corpo do texto.

C

Priorizar legendas de fotos, reduzir o corpo à primeira frase de cada parágrafo e produzir síntese por contagem de linhas.

D

Escolher uma reportagem premiada e ajustar as notícias ao mesmo padrão, igualando estrutura e papel das vozes citadas.

E

Criar um glossário com termos de redação e substituir a leitura integral por definições enciclopédicas.

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Q3826858

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826858 Português

Sobre paráfrase, pressuposto e subentendido, analise as afirmativas.

I. Pressuposto permanece sob negação do enunciado original e decorre de marcas linguísticas convencionais.
II. Subentendido depende de contexto e de conhecimento de mundo, podendo variar entre interlocutores.
III. Paráfrase preserva o núcleo de sentido com reorganização lexical e sintática, respeitando o escopo argumentativo.
IV. Implicaturas podem emergir do não dito, acionando inferências com base em expectativas de cooperação discursiva.
V. Elipse opera na coesão textual por recuperação contextual de elementos omitidos estrategicamente.

Marque a opção que apresenta as afirmativas CORRETAS.

A

I – II – III.

B

I – II – IV.

C

II – III – V.

D

I – III – V.

E

I – II – III – IV – V.

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Q3826857

Ano: 2025 Banca: Fundação CETREDE Órgão: Prefeitura de Icapuí - CE Prova: Fundação CETREDE - 2025 - Prefeitura de Icapuí - CE - Professor PEB II - EFAF - Linguagens e Códigos - Língua Portuguesa |

Q3826857 Português

Com relação à progressão temática em textos expositivos, assinale a afirmação que caracteriza, com precisão, um encadeamento que favorece coesão e previsibilidade de foco informacional.

A

Tema derivado com mudança abrupta de referente a cada período, associando remas a assuntos paralelos sem ancoragem recuperável.

B

Progressão por hipertema com elipses sucessivas de referentes, guiando o leitor por inferências livres de marcação coesiva explícita.

C

Encadeamento por paralelismo semântico com inversões tópicas frequentes, sustentando variação rítmica acima do controle referencial.

D

Progressão por reiteração lexical mecânica, mantendo o mesmo termo em todos os enunciados e bloqueando apropriações semânticas.

E

Tema constante com retomadas correferenciais e remas que acrescentam traços específicos em série, preservando eixo referencial estável.

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