Questões de Concurso
Para marinha
Foram encontradas 1.895 questões
Resolva questões gratuitamente!
Junte-se a mais de 4 milhões de concurseiros!
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082595
Pedagogia
Julciane Rocha, (apud BACICH & MORAN, 2018), aborda
o Design Thinking (DT) e sua inserção no universo
educacional. De acordo com os estudos da referida
autora, identifique as etapas do DT e assinale a opção
correta.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082594
Pedagogia
Segundo Sant'Anna (2013), a observação é elemento
fundamental no processo de avaliação, fornece informações referentes à área cognitiva, afetiva e
psicomotora do aluno. Além disso, a observação pode ser
considerada em duas dimensões, como:
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082593
Pedagogia
Suponha que, em determinado centro de instrução da
Marinha, o Instrutor 1° Sargento Tango, ao preparar a
escolha adequada de critérios para montar o seu plano de
aula, obteve o seguinte questionamento: como escolher e
organizar as atividades de ensino? Diante dessa
indagação, buscou apoio junto ao Serviço de Orientação
Pedagógica (SOP) de sua Organização Militar para a
formulação de objetivos educacionais. De acordo com
Bordenave e Pereira (2015), coloque F (falso) ou V
(verdadeiro) nas afirmativas abaixo, para os fatores que
afetam a escolha de atividades de ensino-aprendizagem
que poderão auxiliar o referido instrutor, assinalando a
seguir a opção correta.
( ) Estrutura do assunto e tipo de aprendizagem envolvidos.
( ) Contribuições e limitações das atividades de ensino.
( ) Experiência didática do professor e etapa no processo de ensino.
( ) Aceitação parcial das experiências dos alunos.
( ) Não requer necessariamente a verificação precípua do tempo disponível, das facilidades físicas e dos tipos de alunos.
( ) Estrutura do assunto e tipo de aprendizagem envolvidos.
( ) Contribuições e limitações das atividades de ensino.
( ) Experiência didática do professor e etapa no processo de ensino.
( ) Aceitação parcial das experiências dos alunos.
( ) Não requer necessariamente a verificação precípua do tempo disponível, das facilidades físicas e dos tipos de alunos.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082592
Pedagogia
Para Goulart (2020), “as teorias psicológicas têm
constituído, ao longo dos últimos anos, o fundamento
científico da psicologia educacional”. Com base nesses
estudos, assinale a opção que descreve corretamente uma das posições teóricas propostas pela autora.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082591
Administração Geral
O processo de planejamento, conforme evidenciado em
seus diversos conceitos, de forma explícita ou implícita, é
realizado mediante certos elementos básicos comuns,
componentes de um processo mental reflexivo único e
global. Esses elementos, segundo Luck (2014), são:
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082590
Pedagogia
Segundo Saviani (2019), a tendência pedagógica tecnicista foi inspirada em princípios e tem como elemento
principal a organização racional dos meios. O professor e
o aluno têm um papel secundário, ficando na condição de executores de um processo em que a concepção,
planejamento, coordenação e controle ficam a cargo de
especialistas supostamente habilitados, neutros, objetivos,
imparciais. Com base no estudo do autor, assinale a
opção em que os dois princípios dessa tendência estão corretos.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082589
Filosofia
Complete as lacunas da sentença abaixo e assinale a opção correta.
Um candidato para o concurso do Quadro Técnico, na área de Pedagogia, que morava em determinada cidade do interior do Brasil, estava estudando o assunto "História da Educação", através de Piletti (2018). Nesse estudo, anotou uma frase na obra em seu resumo e suprimiu dois trechos para fazer uma revisão ativa do conteúdo.
A frase anotada por ele foi: "A concepção positivista da educação repousa, basicamente, sobre ___________ e ___________ na qual o autor transcreveu o pensamento de Augusto Comte.
Um candidato para o concurso do Quadro Técnico, na área de Pedagogia, que morava em determinada cidade do interior do Brasil, estava estudando o assunto "História da Educação", através de Piletti (2018). Nesse estudo, anotou uma frase na obra em seu resumo e suprimiu dois trechos para fazer uma revisão ativa do conteúdo.
A frase anotada por ele foi: "A concepção positivista da educação repousa, basicamente, sobre ___________ e ___________ na qual o autor transcreveu o pensamento de Augusto Comte.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082588
Pedagogia
De acordo com Luck (2012), o princípio básico que norteia
toda e qualquer ação de avaliação institucional que se
garante pela sua realização de forma participativa e se
associa ao desenvolvimento de espírito de autonomia,
pelo qual os participantes da escola assumem
responsabilidade pelo processo de avaliação, por sua
análise e utilização dos resultados é:
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082587
Pedagogia
De acordo com Sanchés (2001), correlacione os conceitos
com seus respectivos teóricos e assinale a opção correta.
CONCEITOS I- A escola como principal aparelho de companheirismo ou autonomia na organização geral da cultura ou a necessidade do intelectual orgânico.
II- A escola é um mecanismo de reprodução da dominação da classe burguesa ao naturalizar seus dons ou sua distinção e também da subordinação do proletariado pela internalização dos hábitos de classe.
III- A escola, produtora de uma ideologia integradora e total.
IV- A escola como caso particular da dominação legal-burocrática.
TEÓRICOS ( ) Pierre Bourdieu ( ) Antonio Gramsci ( ) Max Weber ( ) Karl Mannheim ( ) Louis Althusser
CONCEITOS I- A escola como principal aparelho de companheirismo ou autonomia na organização geral da cultura ou a necessidade do intelectual orgânico.
II- A escola é um mecanismo de reprodução da dominação da classe burguesa ao naturalizar seus dons ou sua distinção e também da subordinação do proletariado pela internalização dos hábitos de classe.
III- A escola, produtora de uma ideologia integradora e total.
IV- A escola como caso particular da dominação legal-burocrática.
TEÓRICOS ( ) Pierre Bourdieu ( ) Antonio Gramsci ( ) Max Weber ( ) Karl Mannheim ( ) Louis Althusser
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082586
Pedagogia
Alexandra Okada (apud SANTOS e RAMAL, 2016) faz um
convite à coaprendizagem, considerando o surgimento de
vários aplicativos para produções colaborativas e
interfaces para interações sociais. No entanto, vários
teóricos afirmam que, para os docentes e aprendizes
ampliarem suas práticas pedagógicas, não basta ter o
domínio tecnológico de recursos da web 2.0. Com base
nos estudos da autora, qual é o conceito de
coaprendizagem?
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082585
Pedagogia
De acordo com Luckesi (2011), “a difusão de conteúdos é
a tarefa primordial. Não conteúdos abstratos, mas vivos,
concretos, e, portanto, indissociáveis das realidades
sociais.” No contexto das tendências pedagógicas na
prática escolar, a definição do autor traduz o papel da
escola em qual das tendências descritas nas opções
abaixo?
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082584
Pedagogia
De acordo com Sant'Ahna (2013), qual é o tipo de
avaliação que se constitui de todos os meios disponíveis e
utilizáveis, tendo por finalidade atingir os objetivos do
programa?
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082583
Pedagogia
De acordo com Munhoz (2016), a educação a distância
ganha um nome particular somente utilizado em nosso
país: a presença conectada. Novas formas de ensinar e de
aprender surgem com a evolução das tecnologias da
informação e da comunicação, favorecendo o estudo
independente e a divisão da responsabilidade da
aprendizagem com o aluno como corresponsável. Com
base no autor, classifique ambientes de oferta possíveis
de iniciativas educacionais abaixo em B-learning (B) ou E-learning (E) e assinale a opção que apresenta a sequência correta.
( ) Aprendizagem mista ou híbrida.
( ) A agregação de outros métodos, tais como a aprendizagem baseada em problema, começa a tornar o método atraente para as instituições de ensino.
( ) Aprendizagem eletrônica.
( ) Aprendizagem independente, com tendência para heutagogia.
( ) Sugere-se o conectivismo como teoria de aprendizagem.
( ) Aprendizagem mista ou híbrida.
( ) A agregação de outros métodos, tais como a aprendizagem baseada em problema, começa a tornar o método atraente para as instituições de ensino.
( ) Aprendizagem eletrônica.
( ) Aprendizagem independente, com tendência para heutagogia.
( ) Sugere-se o conectivismo como teoria de aprendizagem.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082582
Pedagogia
Zabala e Arnau (2010) apresentam a introdução no
ensino do termo “competências” como resultado da
fragilidade de uma formação inicial na qual a teoria
predominou sobre a prática, manifestando-se, ao menos,
em três níveis de exigência, cada um deles com um grau
diferente de revisão dos currículos tradicionais. Identifique-os abaixo e assinale a opção correta,
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082581
Pedagogia
De acordo com Saviani (2019), "há uma estrita simbiose
entre educação e catequese na colonização do Brasil. Em
verdade, a emergência da educação como um fenômeno
de aculturação tinha na catequese a sua ideia-força".
A educação colonial compreende diversas etapas ao longo dos anos. Com base nas ideias do autor, correlacione as etapas da educação colonial no Brasil aos seus respectivos conceitos e marque a opção que apresenta a sequência correta.
ETAPAS I- Primeira ll- Segunda III- Terceira
CONCEITO ( ) É marcada pela organização e consolidação da educação jesuítica centrada no Ratio Studiorum.
( ) É marcada por um tratado completo de educação da mocidade brasileira.
( ) Compreende ao chamado período histórico.
( ) Compreende a fase pombalina, que inaugurou o segundo período da história das ideias pedagógicas no Brasil.
A educação colonial compreende diversas etapas ao longo dos anos. Com base nas ideias do autor, correlacione as etapas da educação colonial no Brasil aos seus respectivos conceitos e marque a opção que apresenta a sequência correta.
ETAPAS I- Primeira ll- Segunda III- Terceira
CONCEITO ( ) É marcada pela organização e consolidação da educação jesuítica centrada no Ratio Studiorum.
( ) É marcada por um tratado completo de educação da mocidade brasileira.
( ) Compreende ao chamado período histórico.
( ) Compreende a fase pombalina, que inaugurou o segundo período da história das ideias pedagógicas no Brasil.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082580
Pedagogia
Analise a sentença abaixo e assinale a opção INCORRETA.
A interpretação de Bohoslavsky (1975, apud GOULART, 2020), analisa a relação pedagógica e defende que, independentemente do tipo de liderança exercida pelo professor — democrático, autocrático ou livre —, o vínculo dominante no ato de ensinar é de dependência. Diante disso, o professor:
A interpretação de Bohoslavsky (1975, apud GOULART, 2020), analisa a relação pedagógica e defende que, independentemente do tipo de liderança exercida pelo professor — democrático, autocrático ou livre —, o vínculo dominante no ato de ensinar é de dependência. Diante disso, o professor:
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082579
Pedagogia
De acordo com Moreira (2013), o currículo criado para
refletir aqueles aspectos da experiência educacional não
explicitada no currículo oficial, formal, tem sido central na
teorização curricular crítica. De acordo com o autor, esse
tipo de currículo é denominado:
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082578
Pedagogia
Determinadas qualidades são identificadas como
imprescindíveis para que o planejamento e seu produto
possam garantir a qualidade da ação a ser desencadeada,
e algumas dessas qualidades aparecem enumeradas na
literatura sob a denominação de princípios. De acordo com
Luck (2014), assinale o princípio que diz respeito à sua
capacidade de aplicação e de implementação, que
corresponde à sua condição de ser exequível, factível,
praticável, dentro do escopo de tempo previsto.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082577
Pedagogia
Segundo Luck (2014), em linhas gerais, o desenvolvimento de conhecimentos, habilidades e atitudes
de liderança na escola torna-se efetivo na medida em que integre ação, atuação e concepção dos objetivos
específicos e gerais. Alguns princípios são identificados
como importantes para orientar o desenvolvimento dessa
competência. Nesse contexto, assinale a opção que
apresenta um desses princípios.
Ano: 2026
Banca:
Marinha
Órgão:
Quadro Técnico
Prova:
Marinha - 2026 - Quadro Técnico - Primeiro-Tenente - Pedagogia |
Q4082576
Pedagogia
No capítulo II da Lei de Diretrizes e Bases da Educação
Nacional (LDB) nº 9.394/1996, são estabelecidas as
disposições gerais da Educação Básica. Cabe destacar
que, no art. 22, a educação básica tem por finalidade:
Conheça nossos planos